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校园的一角四年级作文

时间:2022-09-01 10:28:04 四年级 我要投稿

关于校园的一角四年级作文汇编五篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的校园的一角四年级作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于校园的一角四年级作文汇编五篇

校园的一角四年级作文 篇1

  走进校园,一阵清香扑鼻而来,那香味是从月季花散发出来的。

  那月季花算得上是一位老奶奶了,花朵开得艳丽,红红的,嫩嫩的,微风吹过,花朵翩翩起舞,像一位月季花仙子。

  草坪上的小草,像顽皮的孩子,从泥土中钻出来。小草是绿绿的,鲜鲜的,嫩嫩的,它在对我微笑,仿佛在说:“我们做好朋友吧!”在太阳公公的照耀下,她笑得更灿烂了。

  “哗啦啦,哗啦啦。啊!下雨了!”可我却拿着雨伞,继续观赏我喜欢的月季花和可爱的小草。有的小草在雨中成了落汤鸡,有的在雨中瑟瑟发抖,还有的却在思考,而美丽的月季花呢?有的在飞舞,有的在唱歌,还有的在地头照镜子。

  雨停了,在花朵和小草中间,夹杂着形态各异的水珠,花瓣上也有露珠,仿佛那是一颗颗晶莹剔透的金刚钻,好多同学想把它拿下来,做成手链,送给妈妈,但那是不可能的啦!

  虽然这时的花坛并不是繁花似锦,但哪一个花坛能比得上我们校园五彩纷呈的花坛呢!

校园的.一角四年级作文 篇2

  我的学校是阳江市实验学校,它位于东门路。

  我的学校鸟语花香,像一个美丽的花园。我爱我的学校,不过我更爱校园里的芬芳亭。

  首先走进校园的大门,再绕开小操场,就到了芬芳亭山脚下,只要再攀登上小小的山坡就到了童话般的芬芳亭。

  芬芳亭的顶是由坚硬的方砖砌成的,顶上还有一个圆圆的球,上面刻着三个苍功有力的大字———芬芳亭。芬芳亭的椅子是由木头建成的,十分坚硬。芬芳亭晚上的时候,很多初中的哥哥姐姐们在那里散步,一阵风轻轻地吹过来,使人神清气爽。

  芬芳亭很美,周围的景色更美,接下来让我给你介绍一下吧!芬芳亭的东边有一颗高大挺拔大榕树,大榕树的根须很长,像年迈的老爷爷的胡子。大榕树的树干也很粗壮,差不多要五、六个人才可以抱起来。从远处看,大榕树像一把大火的雨伞,为我们遮风挡雨。

  芬芳亭的西边有一块像铺上了绿地毯的草地,草地上栽满了五颜六色的鲜花,一阵风吹过,鲜花好像在舞台上跳舞呢!风停了,它们也渐渐停下了舞蹈,在那笔直地站着。

  芬芳亭的北边有一条小路,沿着小路往前走,就来到了初中部。小路的两旁都有一排松树。这些松树高大挺拔,像一个个战士保卫着芬芳亭。松树下面有一排石子路,只要脱了鞋子在上面走,就会感到很舒服。

  我爱你,我的学校,我更爱学校的芬芳亭,是你为学校增添了无限的生机。

校园的一角四年级作文 篇3

  同学们,你们喜欢学校什么地方呢?告诉你,我喜欢我们学校的花坛。

  春姑娘迈着轻盈的脚步,走进了我们的校园,春姑娘用她那神奇的画笔,把我们的校园变成美丽的图画。最美丽的属教学楼两旁的花坛了。花坛里的花发芽了,芽儿嫩嫩的,仿佛每个叶子上都有一个生命在涌动。一场春雨,美丽的小花就会向上延伸,就像伸自己的懒腰似的,好像在说:“下吧,下吧,我要长大开花!”

  夏天,花坛更美了,花坛里的花都开了,有红的;白的;粉的;蓝的;红的像火,粉的像霞,白的如雪,真是百花齐放,芬香扑鼻,五彩缤纷,争奇斗艳,把我们的校园变成了美丽的大花园!花的香味把蜜蜂引来了,它来到我们的校园采蜜。下课了,同学们都站在花坛周围观赏着那些花,我们的笑脸多么像花坛里的花呀!对了,我们不就是祖国的花朵吗?

  秋天来了,树叶落了,花都枯萎了,只有菊花仙子开的那么新鲜美丽,给校园带来更多的色彩。下课的时候,同学们都收集菊花的种子,到了春天还种菊花。

  冬爷爷带着雪精灵来到了校园,花坛里的花都安静的冬眠去了,只要冬爷爷把雪精灵洒到我们的学校,同学们就把雪堆到花坛上做雪人,我相信花儿们在等待着来年的春天,现出美丽的生机。

  同学们,这就是我们学校的花坛,我很喜欢它,难道你们不喜欢吗?

校园的一角四年级作文 篇4

  我们学校有一个美丽的大花园,花园里有很多花草树木,由于这里环境优美,景色宜人,常常引来各种鸟儿在这里戏嬉,有空到这儿走走,你会被鸟语花香的景色着迷。

  每到春天,花园里姹紫嫣红,徇丽多彩的各种鲜花竞相开放,红的似火,黄的如金,白的似雪,紫的如霞,把校园打扮得婀娜多姿,艳丽迷人。

  每天我上学都要路过花园,当我走近花园那一刻,我都会放慢脚步,甚至驻足欣赏这块城市中独特的美丽,常常会有阵阵清香飘进我心脾,令我心旷神怡。

  啊!这是多么清新美丽的环境呀,在这样的环境里学习,我们岂敢不认真?

校园的一角四年级作文 篇5

  我爱我的校园,更爱校园的一角——花坛。

  我们一进校园,第一眼看到的是左。右两边的大花坛。它们每天陪伴着我们,经过不知多少春夏秋冬,仍然生机勃勃。你们也许都会问:为什么你这么喜欢这两个大花坛?我会回答说:“这两个大花坛从我们一年级开学的第一天就看到了。这五年间我们上学或放学都会看到它。尤其是它中间的那个雕像,男的那个左手握着火炬,右手拿着足球,气势雄伟;那女的手里拿着一本书,当同学们看到这个雕像,一定会体会到积极向上,努力学习的精神。”

  早上,这里一片生机勃勃,微风一吹来,花坛里的花朵摇头晃脑,仿佛对同学们说:早上好!如果有领导嘉宾到来参观指导,它们好像对来客们说:您们好!欢迎光临!到了上课的时间,两个花坛四周寂静,只有一些小昆虫在这里忙碌,最勤快的是蜜蜂,它们“嗡嗡嗡”地飞来,又“嗡嗡嗡”地飞走,真像奏着一首美妙的乐曲。不知是否蜜蜂美妙的“乐曲”又引来了一群舞蹈家——蝴蝶,它们一高一低,一快一慢,翩翩起舞,美丽极了。

  中午,烈日当空,花坛里的花草形态各异:有的抬起“头”,好像一点不怕太阳;有的花朵低着“头”,好像怕晒黑“面孔”。、、、 、、、

  傍晚,太阳下山了,日落的余辉洒落在花朵上,花朵上好像镀了一层金铂似的,一阵风吹来,仿佛一片片金铂撒落地上。

  美丽的花坛给我们一小块自然空间,让同学们暂时忘却紧张的学习,全身心放松,就像一个心灵的加油站,我们能不喜欢它吗!

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