五年级想象作文

时间：2022-08-29 09:34:31 五年级我要投稿

关于五年级想象作文八篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的五年级想象作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于五年级想象作文八篇

五年级想象作文篇1

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，因为书，一位位伟人横空出世，政治家、文学家、艺术家……“书籍是人类进步的阶梯”!书，绝对功不可没!

　　可如果你留意到爱书之人大多只会过早与眼镜亲密接触的话，你还愿孜孜不倦地看书吗?祖国的未来还是否因你的博学而一片光明呢?

　　嘿!不用担心。看，这是我最新研发的未来书!拥有它，你将会跟近视彻底说拜拜!不要998，不要98，……“Stop!你这广告也打得太硬了吧。”对不起，有点兴奋!未来书的优势?不急，听我细细道来——

　　灯光的强弱不适直接影响到孩子的眼睛，是造成近视的罪魁祸首!可是，如果你阅览未来书，尽可消除这一顾虑了：未来书的纸页是用树木与特殊矿物组合而成的超级材料制成的，由于各种矿物间的化学反应，组合材料竟可以在不同光线中自动调节最佳适应亮度，全面保护你的眼睛不受伤害，让你尽情徜徉书海，饱览群书。

　　“唉，‘书到用时方恨少’啊!”嘿，我听到有人在诉苦了。是啊!群书之众，浩如烟海，名家名作，怎可悉数尽揽?不，未来书可以!细心的你会发现书的背面印有一张搜索表。只要写下你喜爱的书的书名，默数三秒，再打开书，就是见证奇迹的时刻——书中的内容赫然是你渴望遇见的文字!那是因为未来书自带有一个数据库，里边存有数不胜数、应有尽有的藏书。真是“一书在手，万书莫愁”!学海虽无涯，书山竟“有路”啊!

　　科技时代，瞬息万变，未来世界，由你掌控。“有志者事竟成”，好好学习，读好今日书，未来的书就一定不是梦!

五年级想象作文篇2

　　教学内容：假如我是·····

　　教学目标：

　　1、让学生充分发挥自己的想象。

　　2、通过教师的引导和同学的合作，学生能畅所欲言，言之

　　有物

　　3、作文语句通顺，段落分明，内容具体。

　　一、导入

　　1、在我们心中，每个人都有自己的理想或愿望，有人说理想是一盏不熄的灯，能照亮夜行的路。我要说理想是一颗树种，有一天它会长成枝繁叶茂的大树。我想我们同学心中一定会有美好的愿望。今天我们就共同畅谈一下你的理想和愿望。

　　2、请同学们把书翻到21页习作部分，看书中怎么说，提出了哪些要求？找一名学生读。

　　大家想想这次习作的题目是什么呢？要求是什么？

　　①出示题目

　　②出示习作要求

　　二、指导审题

　　1、这次作文是以“假如我是??”为题。这是半命题作文。作文时要根据自己的文章内容把题目补充完整。而且题目中有两个关键字眼“假如”，则说明这是一篇想象的作文，“我”强调有假

　　设、如果的意思。以第一人称来写。“??”是自己某种美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。谁能补充好？学生说：假如我是老师、警察、校长??

　　2、同学们说得很好，写这样的想象作文，同学要驰骋自己的想象，大胆、勇敢、敢于想。

　　那想象的时候要注意：

　　①有意义，对社会，对别人有益处。如：你是市长为人民做好事。②想象合理。要从当前现实出发，有一定合理性。

　　③想象具体、不笼统。

　　3、下面我们就分小组畅谈自己的理想。学生说。

　　4、同学们刚才说得不错。不论在说或写的时候，开头，从现实入手，点明时间，地点及我的角色，从现实生活入手，主体部分展开想象，结尾回到现实，照应开头，点明中心。

　　总——分——总

　　5、读范文

　　假如我是神笔马良

　　假如我是神笔马良，我就会拿起神笔，把世界变得富裕而漂亮起来，让人们过上幸福的生活。

　　我先来到农村的学校用我的神笔，画出一座二层小楼，让同学们在楼里，每天都高高兴兴的上课。

　　我又来到农民伯伯家，如果没有电视、电饭锅等日常生活用品的话，我会把它们一一画出来，放在农民伯伯的家里，好让他样不

　　用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的饭菜了。

　　我又来到种植蔬菜基地。再画出一个喷药的箱子和几盒农药，把药倒进箱子里，喷在蔬菜上，把虫子去掉，好让人们吃的放心，再卖一个好价钱。

　　我又来到了一个大沙漠，我要画出一棵棵小树苗，一辆喷水车，再挖出一个个坑，浇上水，让小树长大，为祖国填上一片绿色。如果，我真的是神笔马良的话，我会让这些成为现实。

　　三、学生习作，教师巡视辅导。

　　附板书：

　　假如我是??

　　教师科学家校长

　　神笔马良云花

　　色具体

　　从现实生活入手点明中心分）（总）展开想象回到现实时间、地点、角

五年级想象作文篇3

　　大家好，我是29世纪的发明博士，我今天向大家推荐一种笔——多功能笔。它有多种功能哦！快去看看吧！

　　我给你介绍第一种功能：预水变色。洗澡时，把它放在水里可以测试水温，如果水温是温的笔的颜色是黄色的，如果水温是热的笔的颜色是红色的，如果水温是冷的笔是蓝色的。

　　第二种功能：写字。如果是画图什么，它就有一个画图两个字只要按一下就变成铅笔。如果是数学、语文它就变成水笔。如果美术课没有水彩笔和油画棒，别急只要说要什么颜色它就变成什么颜色。

　　第三种功能：自动添加水笔芯，不要担心水笔芯没有水就让它到废弃桶里安家，这笔它有一个添加水笔芯功能，只要按一下就有水笔芯了！方便吧只要一支笔就行了不用画一分钱。还有很多功能不一一介绍了！

　　如果喜欢就自己研究一支这样的未来的多功能笔，这就是我向大家推荐的多功能笔，它会帮你许多事哦！

五年级想象作文篇4

　　未来城市里有好多好多神奇的东西，五年级想象作文：未来城市。

　　大街上全是川流不息的汽车，天空中飞翔着家庭小型飞机，水里穿梭着一只只快艇。全世界所有的商场、超市、商店都被取消，取而代之的是自动售货机和大型电子售货机。人们居住的地方各不相同，有的住在陆地上，有的住在半空中，还有的住在海底……。楼房的形状也千奇百怪，有圆的、方的、三角形的、多边形。。。。。。人们建搂或装修时不用请建筑师，直接把想象器连在你的眼睛上，房子就会向你想象中的那样变化，小学生作文《五年级想象作文：未来城市》。家里的墙，可以随着天气变化调整出最适宜的温度，和空调差不多，夏天变得凉快，冬天变得温暖。还有一种电视机镶在墙上，你没看到的节目可以回放，不需要摇控器，只要说一声想看的那个节目就可以了，还可以和电视中的人物对话。

　　人们穿的鞋子别有一番风味，鞋底装着许多电动轮，如果你上班或上学迟到了，只要打开开关就会几十秒把你送到要到的地方。

　　未来城市里的高级东西还有很多，这些东西等着我们去发明创造吧，我相信人类总有一天能造出这种东西，只要努力我相信没有什么不可能实现的！

五年级想象作文篇5

　　梦想如同一把琴，纯熟的琴声中蕴含着对未来的无限憧憬；梦想如同一泓汩汩的流水，清荡你的心；梦想如同坚定的信念，即使被推翻也应坚持。

　　美，是人人追求的，美景却寥寥无几。特别是现在，越来越多的高楼大厦代替了耕地；大片大片的森林在逐渐消失；城市的空气质量越来越差，雾霾天气吞掉了蓝蓝的天，白白的云。处处尘土飞扬，满目疮痍，这使我立下了一个信念，我要造福人类！

　　三十年后，我当上了一名发明家。每天，我在实验室里忙碌而快乐地工作着。我想发明一个自然美景化药水，可以自然生成美景。可能现在让人听了会以为我痴人说梦，但我觉得可以实现。于是，我小心地实验，把药水混在土里，生怕出一点儿差错。咚！咚！咚！瓶子爆炸了，这连环爆炸，使我不寒而栗，但我还是坚持不懈的实验。我一次又一次的试验，屡战屡败，屡败屡战。又过了三十年，我终于发明出了美景药水。孤独的老人，洒上一滴，眼前就是一片桃林，仿佛回到了年轻的时候，脸上充溢着满足的笑容。带红领巾的孩子，在垃圾箱旁轻轻洒上一滴，纸屑瞬间绽放成美丽花朵如同天使般的.微笑。馨香扑鼻，沁人心脾，孩子唱着歌一蹦一跳的远去了。那毫不起眼的小沙丘，洒上一滴，瞬间变成凛然的大山。那磅礴的气势，山檐间，层恋叠嶂，逶迤的山路，坑坑洼洼，高千米的山峰让人们跃跃欲试，人们也想攀登上这之最。每当安谧的夜晚来临，洒上一滴，一弯萦醉新月映入眼帘，皎洁的月光清辉遍洒，熠熠闪光的繁星镶嵌在那天穹中，邀人共度一个静穆的夜晚。

　　这就是我的梦想，我会为之而努力学习，长大努力去实现它。

　　梦想像一条龙，即使酣然大睡，毫无防备，但唤醒之后，可以用雄浑的龙吟威慑敌人，终有一天，我们祖国的这条龙，一定会盘踞在在世界的最顶端。

五年级想象作文篇6

　　在很久很久以前，乐高世界还是一片蛮荒之地，这里有四个部落，天天打仗，死的死，伤的伤。这种情况一直没有停止，直到那一天……

　　白、蓝部落气势汹汹，一场战开始了，突然有一位老爷爷从天而降，发出万丈光芒，眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。但又和气地讲：“如果你们在这么打下去，那么最终受益不是你们，也不是其他人。而且你们既不受益，还会让自己受到巨大的损失。比如你们这样打下去，人会越来越少，那么最终你们就会灭亡。我相信你们每个人都有亲人吧！如果有一天你们战死了他们怎么办？所以为了你们的家人，为了你们的后代好好想想吧！放下屠刀，回头是岸呀。所以你们要是真的为家人着想就和谐相处吧！”他们听了之后惭愧地低下了头，最终互相握手、拥抱，最后和谐相处。看到这一幕老爷爷点点头欣慰的走了。

　　两个部落和好了，但还有两个部落，两个部落组长立刻下令，全员出动去劝阻。幸亏他们及时赶到，不然就要打起了，可是经过一番劝阻，他们顽固不化，其中一个人突然把老爷爷的话重复了一遍，这才让他们和好。

　　正因为四个部落和谐相处，才造就了现在乐高城市的繁荣。也让他们无数的后代有了现在的美好生活。

五年级想象作文篇7

　　真正的美必须给人留出想象的余地。想象是美的基础。

　　——郑渊洁

　　一朵花，花蕾与花朵相比，哪一种美？如果让我说，我还是喜欢那花蕾。当眼睛触及到那蕾羞涩的娇面，它犹抱琵琶半遮面，给人以神秘的感，而包孕的一半令人浮想联翩：那会是什么样？什么颜色？和这一半一样鲜艳吗？这样的想像给予人一种期待、一种距离、一种朦胧的美丽的思维纱衣。

　　月亮，历来被人吟诗作画，它风情万种。月缺月圆，人们也赋予它丰富的内涵。花好月圆、中秋月圆人团圆等。圆满是人期待的美好结果，使人梦想的达成地。可有没有人想过月的圆满紧接着是月的缺失，人的团圆紧接着是彼此的分离。欢乐紧接着是忧伤。而月半弯却使人心怀美丽的憧憬，憧憬那月圆。月半弯，好浪漫，弯弯的月亮，让人的希冀随着月亮一天天地增添圆满。这个想象的过程充满诗情画意。不由得想起月亮人生，人生的半月恰是青春韶华。谁不喜欢年轻时光，谁不留恋青春流年？哦！好一个月半弯！

　　不由得忆起生活中的一件事儿。那是一位师长告诉我的话：“把QQ空间中的照片删去吧，想知道原因吗?我看到你的《善待别人就是善待自己》《心歌无词》等文章，心中就会勾勒出一位善良、多情、美丽的形象，还有你的诗《那天》《咏荷》等，似乎让人看到了一位古典女子。想象的形象唯美，不必再看照片”我听从了师长的话，删掉了照片。让诗词文章留给网友想象主人形象的余地。如此说来，教书育人也是如此，当学生犯了错误，教师批评的方式要艺术，给学生想象的空间、反思的余地，跟学生一个台阶下；与人交流，如果是提意见要委婉、含蓄，让对方事后揣摩到你的忠告，体会到你的“布白”关怀；与人交往留一些心理距离，距离产生想象，距离构建空间的思维，完美自我的形象。我喜欢诗歌，诗歌讲求意境美。它用诗语构建了读诗者想象的空间，从而形成一幅画面，产生诗歌的美丽效果。附我做的一首诗歌：七律· 咏荷清风拂面暗香来，映日荷花灿烂开。妙奏雅音如天籁，轻描画境似蓬莱。池中沃土藏真爱，水上芙蕖远世埃。美景引来游客醉，天催脚走意难归。

　　真正的美是什么？是一种心悸的感觉，是一种灵动的思维，是一种朦胧的意境，是一种欣喜的期待，是两翼隐形的翅膀，是给人留下想象？让一切给人留下想象的余地！想象是美丽的基础。

五年级想象作文篇8

　　在一个炎热的夏天，有一只胖胖的母鸡和一只瘦瘦的小鸡。在一个阳光明媚的早晨来到河边散步，母鸡停了下来。

　　母鸡对小鸡说：“你去跟鸭子伯伯学游泳吧！”小鸡全身颤抖的说：“我……不……下下……去！会死……的的。”母鸡温柔的说：“水里面可凉快了！学会了就不会这么热了。” 小鸡的眼睛睁的像鸡蛋一样大，小脸气的通红，牙齿咬的咯咯响，大声的说道：“不，我不下去。会死的！”母鸡火冒三丈用手指着小鸡说：“你这是什么口气，跟老娘说，你不想活了吗？”说完母鸡把小鸡一下子推下了水，小鸡在水里扑腾了几下，嘴里还在大喊：“救命！救命！救命啊……，后来鼓了几个水泡就沉下去了。”

　　小鸡死了，母鸡大叫着说：“乖孩子快上来，乖孩子快上来……”鸭伯伯听到母鸡的大叫，赶过来说：“怎么了？”母鸡说：“我把小鸡推下水游泳，它沉下后一直没上来，不知道是怎么回事儿，我的孩子该不会有事吧？请你快救救我的孩子呀？”鸭伯伯听了，把小鸡的尸体推上了岸。

　　母鸡亲眼见到小鸡死了，它一下扑倒在小鸡身上，悲伤的哭了，还说是我的不对，我错了啊！怎么会这样呢？我可怜的孩子它就这样死了，是我的错，我可真糊涂啊！……说着说着鸡妈妈哭的更伤心了！

　　不要违背了自己应该做的事，不然就会受到伤害，并适得其反。

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