【精品】六年级我的小伙伴作文九篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的六年级我的小伙伴作文9篇，欢迎阅读与收藏。
六年级我的小伙伴作文 篇1
张芳悦是我小学生涯中最好的朋友。她聪明，漂亮，第一印象就是有些弱不禁风，暴力的感觉，可有一件事却改变了我对她的印象。
一次英语课上，老师宣布了考试的成绩，芳悦是100分，而我是99分。我十分不服气，因为在这之前，我下了很多功夫，上英语班，努力的复习，为什么我的付出得不到回报？我越想越生气，甚至怨恨，由于当时的冲动，我按捺不住心中的怒火，在铅笔盒背面写上：一辈子不理你。
不知是哪个贱手贱嘴的家伙把这件事告诉了芳悦，我想，一场恶战就要开始了，她一定会和我大吵一架的。现在，只有道歉才是最有效的办法。于是，下课后，我找到了她。
“你知道了吗？”我故意试探地问。“知道了。”她用很温柔的语气回答。我没有再说什么，只是静静的注视着她的举动。她的脸上没有写出我想象中的愤怒与怨恨，而是平静和温柔。“你能把它划掉吗？自从有了它的出现，我们的距离好像一下子变得很遥远！”我点了点头，说着，划掉了那行字，并从旁边写到“永远是朋友！”她笑了，笑得那样迷人，那样甜美，好像就是她那颗宽容的心。
人生最大的美德有一个好听的名字，叫宽容。
六年级我的小伙伴作文 篇2
我有一位朋友，他叫邹锦诚。他长得十分小巧，但小巧的身材让我看到了无穷的正能量。
我与他关系很好，每个周末我们总能碰面。
前几周，连续下了几天的暴雨，好不容易晴朗了一下。我们俩趁着当时好天气，到广场上去玩。刚到广场，又下起了雨。我们就近躲在附近的店里避雨。下了好久的暴雨，我们回到小区门口，面前的景象却让他束手无策：由于他们楼的地势较低，楼房门口积了大滩的水，水可没过膝盖，一脚才进去，鞋子绝对会湿透;然而我们的楼道却没有积水。他望着面前这副景象，正在想着办法。但是我却先走一步回家了。我在家里看着电视，突然想到他怎么样了。我到窗外一看，却让我羞愧起来：他们楼道的积水上有一块石头。
再望望邹锦诚，他跑进他们的楼道里，过了一会，搬着两块沉重、平整的石头，一步一步、迈着坚定的步伐地走过来，一声不吭地走到那摊积水旁，弯下腰，把石头铺到积水上，。接着，又转过身，冲进楼道，又搬了一块差不多大小的石头，走了出来，又弯下了腰……很快，他铺完了这摊积水。但是依旧没有停歇，还是在附近找了了几块石头，为别的楼的积水也铺了一条“路”。
就这样，在小区内，一位男孩正一次又一次地弯下了腰，为他人铺出了一条“路”……
六年级我的小伙伴作文 篇3
我有一个非常非常好的小伙伴，她的名字叫做悦悦。她虽然穿着并不华丽：棕色的裤子，紫色的上衣，脚下永远踏着一双球鞋。但她乐于助人的事迹是人人都知道的。不信，你瞧：
星期一下午，我和悦悦玩的高兴是时候，在马路上看见了一位残疾人，很可怜，眼睛看不见。我心里很觉得他可怜，但是却没有做什么，而悦悦就没有考虑，一下子就奔向那个残疾人。我正想说什么，而悦悦就已经把残疾人送到了对面。我们都高兴地对悦悦竖起大拇指连声的说：“悦悦，你真棒呀~我们大家都要向你学习。”而悦悦却说：“这是我应该做的呀。”
悦悦不仅乐于助人，还热爱学习。
悦悦从小就养成了早晨背英语的习惯，而我们，就只是背几天，图个新鲜，过几天呀，肯定就不背了。但是悦悦不论春夏秋冬哪个季节，仍坚持着每天都背，怪不得，她的学习成绩总是全班前茅呢。
这，就是我的小伙伴——悦悦，一个既乐于助人又热爱学习的女孩子。你们喜欢吗？
六年级我的小伙伴作文 篇4
他，一张圆脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，微微翘起的鼻子下有着一张能说会道的嘴，总让人感觉是那样俏皮、活泼、可爱。书柜边、运动场中都有他的身影，他是谁？他就是我的好伙伴——周雨辰。
周雨辰喜爱看书，家里有个他专用的书柜，整齐地放着上百本书。他给朋友吹牛说，“如果你把这上面的书都读完，就可以当博士了。”言外之意，他也是小博士。周末他经常找我玩，如果看见我在专心致志地写作业，总是自觉地拿起一本书看。上周他在看我买的《重返狼群》，看得很入神，临走时仍然舍不得放下，看见他贪婪阅读的模样，我禁不住暗自好笑，便说：“你拿去看吧，看完再给我。”
听到我的这句话，他脸上立刻浮出了欣喜的笑容，两个大眼睛都有笑意，甚至连“谢谢”也来不及给我说一声，就抱着书如获至宝般的跑了，生怕我会抢回来似的。由于他爱看书，又善于吸收书中知识，所以学习成绩也不错，每次考试都是他们班上前几名呢！爱看书的他，见识也广，我喜欢与他交谈，总是能获得不少新的收获呢！
周雨辰不仅爱看书，运动方面也有天赋。打篮球、打羽毛球、踢足球，他都有两下子。这学期开学，我们学校的“校长杯”足球赛开幕，周雨辰积极报名参加了班上的足球队，闲暇时间总能看见他练球的身影。周末我们常在一起互相训练，练习带球、过人、射门的技巧。有时候，我感觉累了，劝他休息会儿，周雨辰虽然也是满头是汗，但他举起拳头说：“不坚持怎么会胜利，不流汗怎么会成功！”
看着他不知疲惫的样子，那么专心的练习，我被他的精神鼓舞了，我浑身上下也充满了干劲，心甘情愿地当好“陪练”。付出总有回报，他所在的班级打出了三胜一平的好成绩。他的球技突飞猛进，我的球技也有了长进，看来真是“铁杵磨成针，功到自然成。”啊！
这就是我的好伙伴周雨辰，一个好学、活泼、爱运动的人，更是一个值得我学习的好伙伴。
六年级我的小伙伴作文 篇5
伙伴，一个知心的朋友，在遇到困难是主动拉一把，伙伴是童年中必不可少的一样东西，没有了他，童年生活将会变得枯燥乏味。
我就有这样一位知心的小伙伴，他的名字我先不说，我们就先叫他小刚吧。他的性格活泼开朗，不拘一格，做事大大咧咧，爱好很广泛，如：跑步、打篮球……他有两只炯炯有神的大眼睛，十分精神，他为人大方，助人为乐，以前我并没有发现这点，但通过一件事，使我进一步了解了他。虽然岁月正在冲刷着我的记忆，但有一件事我记忆犹新。那是一个星期五，下午放学时，我正准备回家，可一出校门，一摸衣袋，啊！糟了！钥匙忘带了，我急忙把书包翻了个底朝天，还是没有找到，我一想，哦！原来我中午走时忘家了。唉，这可怎么办啊？爸爸妈妈今天都有事，晚上八点才能回家，看来今天肚子就空着吧。我十分无奈，垂下了头。这时，他走了过来，一看我无精打采的，就问我：“你怎么了？”我把一肚子苦水都倒了出来，他一听，说：“去我家吧，我家有人，晚饭就在我家吃吧。”我急忙推辞，说：“不用了，饿一晚上没事。”他硬是把我拽到了他家，到他家后，他的爸爸妈妈都很欢迎我，我吃了一顿前所未有的温暖的晚饭。吃完饭后，我又在他家玩了一会儿，临走时，我十分感谢他，说：“谢谢你，给你添麻烦了。”他说：“谢什么，都是同学嘛。”我一听，强忍着泪水，回家了。
从这一件事中，我认识了他，他是一个知心的朋友，在朋友遇到困难时主动上前拉一把，在他看来，同学间根本没有其他的'杂念，都是纯洁的友谊。我在心里暗暗地说道：我一定会陪我的同学们走过小学这六年的美好时光。
这就是他，一个帅气的阳光的男孩——耿博。
六年级我的小伙伴作文 篇6
湛蓝的天空中，飘着几朵悠悠的白云，下面是连绵的山脉，其间，有两个少年正在水潭里嬉戏玩耍。这其中一个是我，另一个则是我的好朋友——“小（晓）何”。
我认识他时，也不过11岁，他的真名叫何晓阳。那时，我得知他要来我家小住一段时间，年纪又和我相仿，又是个打弹弓高手时，便十分高兴。于是，我便日日盼望他的到来。
那天他终于来了。他穿着白色的t恤，蓝色的牛仔裤，乌黑的头发在阳光的照射下闪闪发亮，红色的瘦脸，明亮的眼睛，给人一种开朗的感觉。
我们不到一日便相识了，他很幽默，他用这种风格，解决了许多问题。一次我俩去村里玩儿，我不小心踩了路人一脚。说了声对不起，可那人却得理不饶人，举起手来就要打我，这时，何晓阳见势不妙急忙站出来说“：既然什么事都用手，何必长嘴呢？我代表朋友对天发誓，他真不是故意的啊！”这句话使大叔明悟了，说了声对不起，便急忙匆匆走了。
何晓阳不仅幽默，还是个动手能力极强的人。一次，他提议院子里的木头做“兵器”我也很赞同。说着我俩便开工了，他动作灵活，手又巧，做起来得心应手。可对于从来不锻炼的我很难，当我做出一把像样的“剑”时，他已经做好“剑”“盾”“枪”了。
这就是一个开朗、幽默，动手能力极强，叫我不得不喜欢的小伙伴。
六年级我的小伙伴作文 篇7
我有一个从小玩到大的好朋友，名叫小雪，是我最知心的朋友。她相貌平平，成绩平平，却讨人喜爱。因为她有一个令人敬佩的优点——助人为乐。
她长着一双扁豆般又细又长的小眼睛，清澈而明亮，虽小但却有种很亲切的感觉。头发上的小绵羊发夹夹着她的流海。直直的马尾高挂在脑袋后面，虽然有些参差不齐，但终究还算乌黑靓丽。她的脸上上常常挂着宽厚的笑容，使人觉得有一种靠得住的感觉。
在五年级之前，小雪在我眼中的助人为乐就是掏些零钱给路边的乞丐，或者给可怜的流浪狗喂骨头，给灾区小朋友捐衣服捐书什么。有时小雪还喜欢把饭后水果给校门外那位捡破烂的孤苦伶仃的阿婆吃。这不得不让我们敬佩，因为小雪的家庭并不富裕，但是她却能尽己所能帮助这些素不相识的人。
直到五年级的一天发生的一件事，让我更加深刻地认识到，小雪的品质已经超越了助人为乐。
一个清早，天灰蒙蒙的，下着带寒意的小雨。我和小雪打着雨伞，像往常一样走在去学校的路上。马路上湿漉漉的，却依然车来车往。
一个小男孩正在马路边上，背头书包慢悠悠的走着。这时，一部电动车飞驰而来，不知是地上太滑还是开得太快，电动车竟偏离道路，撞向小男孩。
小男孩扑倒在地上。
开车的男子先是在原地愣了一下，便慌忙地骑着车飞驰而去。
小男孩的哭声吸引了许多人，小雪忙拉着我站一人群中。男孩的书包飞到了一旁，手肘上擦破了皮，裤子上也破了好几个洞。他一边用手扶着地面，撑起上半身，一边放声大哭，泪水布满了脸。
我一看时间不早了，便拉拉小雪的手说：“咱们走吧，快迟到了，这时会有人帮他的。”小雪好像没有听到我这句话，一个箭步冲上去，背起小男孩就往医院跑。“小雪！”我抓起小男孩的书包向小雪追去。
到了医院，我去给小男孩的妈妈打了电话，小雪则带着小男孩去包扎，小雪还寸步不离地守在他身边。好像被车撞的不是一个素不相识的男孩，而是自己的亲弟弟。
终于，她的妈妈赶来了，一见到我们，她便激动地说不出话来，只是不停的说：“谢谢你们……谢谢……”小雪只是微微一笑，拉着我走了。
后来，我们迟到了整整两节课。但小雪一直不后悔当初奋不顾身地救了男孩。
是的，在我眼里，小雪就是这么个可以为了别人而牺牲自己的人。
六年级我的小伙伴作文 篇8
星期天的下午，刚刚写完作业的我正准备出去玩儿，忽然，天空中乌云密布，震耳欲聋的雷声夹杂着雨柱从空中倾泻下来。我站在窗前，眺望着窗外的雨海，内心中缓缓地涌出一股暖流……
一年前，我们班转来了一位女同学，叫李欣—一个机灵、淘气的孩子。她胖乎乎的脸上长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。因为她总爱捉弄人，所以班里几乎没有人喜欢她，我也不例外。
一天，放学了，同学们站好队走出教室。忽然，豆大的雨点打在我的脸上，“不好，下雨了！”我大声说道。同学们迅速地回到教室，有的拿雨衣，有的打雨伞，有的家长已到了门前。不一会儿，教室中就只剩我和李欣了。她走到我身前，怪怪地问：“你怎么不走啊？”我皱着眉头说：“我妈妈去外地开会了，我又没带伞，怎么走！”李欣听我这样说，滑稽的脸上顿时变得很严肃“没关系，我有伞，而且我妈妈一会儿就到，你用我伞回家吧！”我愕然地看着她，难以想象这句话是从李欣的口中说出来的。我怯怯地说：“可以吗？“”没问题，给！”李欣爽朗地说。我接过她手中的雨伞，说了声谢谢就走了。
第二天，我刚进教室，就听到了同学们的笑声。仔细一看才发现，原来是李欣正左一个喷嚏，又一个喷嚏，一不小心鼻涕还流了出来，惹得大家哄堂大笑。我顿时恍然大悟，一股暖流涌上心头。
莎士比亚说“有很多良友，胜于有很多财富”。从那以后，李欣成了我最好的伙伴。
老师点评：
这篇文章取材生活，叙事完整，作者运用外貌描写，生动地展现了朋友的调皮可爱的特点，在叙事中穿插景物描写，起到了烘托渲染的作用，引用莎士比亚的名言，恰到好处，起到了画龙点睛的作用。
六年级我的小伙伴作文 篇9
星期五放学后，我兴冲冲的来到奶奶家，一边喊着：“奶奶，我回来了！”，一边走进了厨房。奶奶抚摸着我的头说：“佳佳，猜猜我给你买了什么小动物？”“小狗？小猫？小鸡？小鸟？”“都不是，你自己去卧室水缸里看看吧！”我立马跑到水缸旁一看，欣喜若狂的说：“是只小乌龟啊！”
我捧起小乌龟，可它很怕羞，立马把头、四肢尾巴缩进壳里，动作快极了。我仔细的观察起它来。这只小乌龟长约12厘米，宽约9厘米，硬壳由13块甲组成，每块边都有七、八条波浪形花纹。其实，龟背上不只13块甲壳，边上还有一圈壳，和甲壳连在一起的。也许是因为它是初来乍到的吧，这一天都没有露面。
第二天，小乌龟终于露面了，它的四肢上跟蛇一样有鳞片。分三节，趾节不长，指甲长在脚掌上，不尖。瞧！它头上那双眼睛滴溜溜的转个不停，眼睛的后面有两个瓜子形的红斑，跟一对耳朵一样。它的尾巴和蛇一样尖尖的。
过了几天，不知道为什么小乌龟有点茶饭不思了。我把小乌龟放在凳子上。开始它一动不动，过了一会儿，它缓慢的伸出四肢、头和尾巴。把头伸得很长，发现没有危险，就爬到凳子边上又把头伸得老长老长，当它发现前面没路时，又去看其它几个边，也发现没路时。它就“蹲”在凳子中央，偏着头，好像在想什么。
过了一会儿它用力向边上冲去，跳了下去。我想：是不是伙食不好？那可以改呀！你干嘛“跳楼”啊！我害怕把它摔坏了，赶忙跑过去为它检查伤情。但我的担心是多余的，小龟掉在地上，泰然自若的伸出四肢、头和尾巴，向墙角爬去，速度并不是我想象的那么慢。我放了个瓶子在它前面，它看了看，发现有障碍物，就绕了个圈子，继续向前爬。我立即把它拿起放进水槽。
过了一会儿，我发现小乌龟不见了，我把家里翻了个底朝天，最后在沙发下找到了它。我把它拿起来，假装严肃地说：“小乌龟不乖。”它从壳里伸出头可怜的望着我，好像在向我认错呢！
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