【实用】三年级的发现作文四篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的三年级的发现作文4篇，欢迎阅读与收藏。
三年级的发现作文 篇1
这一天，阳光明媚、风和日丽，正是咱们出去玩耍的好日子。我和小朋友们在院子里玩的很开心，忽然发现路边的`草丛里一群蚂蚁正忙着搬一块土豆，我很好奇，就蹲下来看它们怎样搬这块土豆。
先是六只蚂蚁搬，它们使尽了全身力气都好像搬不动。我本想帮它们一把，可是，又怕被它们误会是我抢它们的土豆，只好在旁边观看，看啊！看啊！突然走过来一只大蚂蚁，好像和同伴们商量着什么？我似乎听到它们议论怎样才能把土豆搬回家。然后就照着大蚂蚁的方法干了起来，果然，很快就把土豆搬动了，一会儿就搬进了洞。我也起身回家了。
回家后，我想了想，蚂蚁都能想办法把困难解决，咱们又为何不去学学它们这种勤于动脑、互相关心、互相帮助的精神呢？
三年级的发现作文 篇2
今天下午,我们在班里和朱老师玩一个小游戏。
朱老师先把一张纸拿出来,撕成一条条，老师再把小纸条撕成小纸碎。这时候我就想：老师撕纸碎干什么呢?老师要纸碎干什么呢?老师说玩一个小游戏，为什么要纸啐，难道撕纸碎就是游戏?游戏跟纸碎有什么关系?这些问题往我的脑子里挤。老师把纸碎发给我们，叫我们把纸碎撕得更小。我们撕呀撕呀，撕成了一片片小小的纸碎，有的像正方形;有的像三角形;还有的像没有尾巴的小蝌蚪……
老师叫我们把笔拿起来，再举起来，用笔头按着中心，再挠。老师叫我挠150下。我们班的同学有的用力挠、有的轻轻挠、有的慢慢挠;还有的快快的挠。挠的千姿百态，我挠的时候心情特别高兴，因为我觉得这是个特别的'游戏。最后全班都挠完了150下，我摸了摸笔头，哇!这么热?老师叫我们把笔头放到纸碎上，一些小点的纸居然往笔头上比较热的地方挤。
今天我觉得很开心，因为我会玩了一个小游戏，而且还通过这次游戏，让我懂得了一个原理------物体摩擦后会产生静电，遇到有一些轻微的东西会粘住它们的。同学们你们看多么有趣的游戏呀!
三年级的发现作文 篇3
春姑娘唱着动听的歌曲把万物和生灵都给唤醒了。
第一个苏醒的是柳树姑娘，她在河边梳理着她那动人的秀发，像是在给春姑娘招手，又长出了嫩绿的小叶子，又像在给春姑娘微笑呢！
小燕子又从南方飞回来，找到了他的家，在巢里转着圈儿"咕咕“直叫，像是在给春姑娘问候。小蚂蚁又从洞里爬出来，找到了一堆新土，对小伙伴们说：”大家快来呀！我们的`目标找到了，我们可以搬家了。”于是小蚂蚁们兴高采烈的搬起了家 。
远处，一只小甲虫正伸着两只坚硬的触角，一步一步的往前走，又像是在接收着春天的气息呢！
啊！春天，我爱你！
三年级的发现作文 篇4
在我快乐的童年里，我发现过许许多多的事，尽管不是惊天动地，但我还是感到十分高兴。记得有这么一件事让我特别记忆犹新。
那是一天下午放学后，同学们似往常一样走出教室，我走了一短路程后，发现前面黑乎乎的一片，走进一看，原来是一堆小蚂蚁。我刚低下头想要观察，就听见上面“啊”了一声，我吓了一大跳，急忙朝上看，原来是我的同学孙一硕，我生气地问：“你为什么大叫，不就是一堆蚂蚁嘛，有什么大惊小怪的。”“我还以为是一只大虫子哪。”“哦。”我们俩全神贯注地观察着它们。你瞧，有许多小蚂蚁故意趴在别人身上，让别人带着它走，这样就形成了一个个小黑团。孙一硕说：“你如果把头低下去，它们一定会粘在你头上。”“你说的对。”我们俩一直观察到天黑，才依依不舍地走了。
从这件事中我明白了：生活中有许多的事是奇异的.，这些事我们并不全部知道。因为人不是十全十美的。
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