四年级描写人的作文（通用25篇）
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的四年级描写人的作文，希望对大家有所帮助。
四年级描写人的作文 1
我坐在楼下花园中的长凳上静静的看着她……
她皮肤白皙，脸庞清秀，清澈如湖底般的眼底不掺一丝杂质，带着一丝惊恐又好奇地打量着周围的世界，一头乌黑的秀发在风中飘飘然，宛若仙子……
这样一个灵动美丽的女孩却坐在一张轮椅上，正被一群孩子簇拥地不知所措，她无助的望向身旁不远处的爷爷，老爷爷微笑的对她点点头，可她仍是显得那样拘谨、腼腆，脸一下子红到了耳根。但却不由得被一群天使般的孩子感动，她们给他讲述"花仙子"与“绿叶仙子"之间的故事，她没准已经信以为真。
忽然，她的'眼珠转动，一只蝴蝶从她眼前飞过，她艰难地想从轮椅上站起身来，一次、两次、三次……一旁的老爷爷面露紧张的神色，却未上前阻止。她终究是站不起来，面露苦笑，眼神黯淡…然而就在此刻，一群天使般的孩童，嚷闹着推着她向那蝴蝶飞去的方向跑去…
在一片欢声笑语当中，我听到了她清朗的笑声，我们互不相识，却又每每相遇，我期待着并坚信着她终有一天会站起来：“看！蝴蝶…”
四年级描写人的作文 2
我们班有一个女孩子，她是我妈眼中的别人家孩子，她就是我的同桌——林妙辰。
她的语文成绩每次都是九十几，而我八十几、七十几甚至六十几，所以我妈老拿她来和我做对比。我妈老对我说：“你看别人家林妙辰，每次语文考试作文只扣一两分还有几次一分都不扣；阅读理解也只扣三四分，基础题要么不扣分要么就零点五到一分的扣。你再看看你，作文扣七到十五分，阅读理解扣四五分，前面基础再扣三到五分。”听了妈妈的话，感觉有一万支箭射向我心里，我的心都碎了，所以我决定好好学习语文，超过我同桌林妙辰！
终于，有一次林妙辰失误考了八十七分，而我考了八十九分，我考得比她好！我那天兴高采烈地回了家，得意地对我妈说：“老妈，我这次考了八十九分，林妙辰才考了八十七分。”心想：我妈这次一定不会说我不好了。结果我妈的`回答出乎我的意料，她说：“再强的高手也有失误的时候，你平均分有她高吗？”我立刻无语了……
林妙辰就是我羡慕嫉妒恨的人物，简直就是专门来克我的。
四年级描写人的作文 3
我的母亲很胖，是因为生下我们俩而变成这样的。她不爱化妆，中等身材，细细的眉毛下长着一双又大又圆的眼睛，看上去还是很漂亮的。
有俩件事使我知道了妈妈得爱有多深。第一件事是我五岁的`时候，得了一种病叫（鼻炎）。一到春天病就严重了，晚上我睡不着觉，妈妈就把手巾捂在我鼻子上，每五分钟给我换一次水。我睡着的时候已经是深夜了。第二天一早吃过饭妈妈就带着我到医院看病，几天后药吃完了，病也没有好。妈妈带我四处找医生，经过反复的治疗，我的病完全好了。
还有一件事是有一天正下着大雨，妈妈去接我，因为只拿了一把伞，而且人很多，所以妈妈让我打上伞坐在自行车上，她下来推我回家，在回家的路上，我看到妈妈头发上的雨水都流到了脸上，我就把伞给妈妈打上，妈妈却笑着说；（妈妈不用打）。看到妈妈我感觉心里很不是滋味。妈妈，我想对您说"我爱你"。我的母亲很胖，是因为生下我们俩而变成这样的。她不爱化妆，中等身材，细细的眉毛下长着一双又大又圆的眼睛，看上去还是很漂亮的。
四年级描写人的作文 4
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
这首诗是你的豪情万丈，更是你的雄心壮志。
你是天下豪杰的象征，你是智勇双全的代表。你曾擒吕布，败袁绍，更有挟天子以令诸侯之胆魄。你忧国忧民，但并未称帝。你虽然只是一个魏王，但普通皇帝怎敢与你争锋?
你自小就敢与鳄鱼相斗，儿时的一件小事，就彰显了你的胆识。你精通兵法，运筹帷幄，无需亲自出征，也能百战百胜。当你举着剑，为士兵冲锋呐喊之时，几乎没有人不在这雄伟磅礴的气场下生气敬畏之心。同时你关心百姓之疾苦，建国之时，屯田练兵，为了你的万千子民，为了你的宏图霸业，为了你的博大胸怀，为了你那最初的政治抱负，你奉献出了你自己的一切。
你的战术灵活多变，兵不厌诈;你法令严厉，带军整齐。你对自己也有很高的.要求。你的战马不慎踏坏麦田，你割发代首，以示军威。
也许是因为你太操心于自己的事业，也许是因为你看不惯这世间的斗争，也许是你那颗多疑的心，你拒绝了华佗的请求，长眠于滚滚的尘世之中。
曹操，我敬佩你的雄心壮志，敬佩像你这样的天下豪杰。
四年级描写人的作文 5
我的同桌叫小花。他在我们班里名气不小，是一个掐人狂，而我吗，这个大喇叭名气也不算小。
新学期，老师把小花调到我身边。小样，你来了我也不怕你！当即我给她来了个下马威，让他瞧瞧俺老孙的厉害！我当即在桌子中间画了一条三八线，而小花瞟了我一眼却并不开腔。一天下午，在学校，小花突然挤了我一下，我嚷道：为什么挤我？！小花气愤地说：还说我呢，你看你，谁让你超过三八线！我一看，果然超过了一大截，只好哑口无言。以后，我和他在三八线上的争夺是寸土必争，我也在我的印象中对他是越来越坏。
可有一件事情却改变了我对她的想法。
在一次数学月考上，同学们都在静静的答题，教室里只有中性笔的`唰唰声。突然间，我突然想起了一件事，就在这时，我写错了一道题。我打开铅笔盒，想找涂改液，可是一看铅笔盒，铅笔、橡皮、格尺都躺的好好的，可就是没有涂改液，就在这时，小花把涂改液推过来，用诚挚的眼光看着我。我二话没说拿着涂改液涂掉错误的答案，写上正确的
四年级描写人的作文 6
我的妈妈，她的爱就像一杯浓茶。我仔细的品尝着，才能品出爱的味道。
她，我的妈妈，我就有时候惹她。但是，我从一本课外书上学到了一句话：打是亲，骂是爱。虽然她有时骂我、打我，但是母亲的心里就像扎针一样难过，有时比扎针还疼。她一向爱我，盼着我回太原。因为我一直在广东深圳，一年到头只能回来一次看望妈妈，并且是暑假才能回。我小时候一直跟着母亲，从来没离开过她。每次回来，她每次都开开心心的来接我，伤伤心心的送我。
她，一杯浓茶暖了我寒冷的心。是她，唤醒了我幼小的心，时时刻刻关心着，保护着，爱着我。以至不知黄昏的到来，不知是什么时候了。
她，是母亲。是母亲给了我鼓励，给了我无私的爱。有一次，我不会做一道题，想了好多种思路都不行。她，母亲说再想想，我本来要放弃的，然后母亲的话使我又振作起来！
她，时时刻刻把我当做宝贝，珍贵的“收藏”这我。我非常的庆幸，妈妈对我的.爱就像一杯浓茶，温暖了我的心。
啊，这杯浓茶如同温暖的咖啡，把我幼小、寒冷的心融化了。
这杯浓茶真有爱，真的这种爱像珍贵的、纯洁的、美丽的母爱。
四年级描写人的作文 7
今天，我发现了一件意想不到的事，那就是王老师“变”了。
“变了？”怎么回事呢？原来是一向开朗，脸上总带着笑脸的王老师今天变的大发雷霆了。
这是发生在今天下午上，王老师拿着一杯水，板着脸，走了进来，同学看了，似乎也看出了王老师的心思，立马安静下来。教室里一下子鸦雀无声，连一根绣花针掉下去都能听见。
王老师看了，说：“今天我拿了一杯水，是专门来骂你们的，骂累了就喝口。”同学们一听，脸上表示出了惊讶的表情，王老师又说：“昨天的家作做的很差，优的同学站起来”。我一听，立马站了起来，因为我昨天的家作是优，王老师射了我们一眼，说：“你们看，才只有那十几个人是优秀的`……
原来，好多的同学在双休日的假期里，只顾着玩了，漏了王老师布置的作业，而且字也写的很差，王老师改做业时都坐下来。因此才会大发雷霆的。
王老师的话咱们不能当耳边风，要知道王老师平时是那辛苦，因此，我们要认真完成老师的每一项作业，不让老师生气。
四年级描写人的作文 8
在一个下雪的冬天，一个可爱的雪人站在雪地里。雪后，天放晴了，太阳公公在结冰的湖面上洒下金色的阳光，湖面顿时像一面巨大的镜子。这时，雪人看到几个孩子戴着红领巾，叽叽喳喳地向它走来。哦，所以他们打算在结冰的湖面上玩！
雪人的眼睛被一个戴着红色帽子的小女孩吸引住了。她优雅的滑冰姿势就像在水上滑行的水鸟一样轻快敏捷。也许天气很热。小女孩跑到雪人面前，把她鲜红的帽子戴在雪人的头上。雪人笑了，因为它变得更可爱了。
点击！不，冰裂开了！一想到小雪人我就受不了，就听到一声大叫，溜冰的小女孩掉进冰冷的湖里，周围玩耍的朋友都惊呆了。这时，我看到一个小雪人飞快地向湖边跑去，冒着生命危险，跳进湖里，奋力向小女孩游去。雪人终于抓住了小女孩，用他的小手，执着地把小女孩推到了岸边。雪人还是越来越小越来越弱，只是他戴的帽子在白雪的映衬下更加耀眼。
随着岸上孩子们的叫声，一个勇敢的`年轻人跳进了冰冷的湖里。在雪人的帮助下，年轻人终于把小女孩从冰冷的湖里救了出来。小女孩得救了，但人们看着漂浮在湖面上的红帽子，久久不肯离去。
四年级描写人的作文 9
我有一个好朋友，她被我称作百宝箱。因为，她的许多东西都很多
一、肉多。她长得很胖，和我有一点儿相似。身高挺高，但体重也很重。其他同学总在背地里说她胖，她听了，用肥胳膊狠狠朝桌子一拍，一推桌子，站了起来。她气呼呼地走上讲台，大声喊道：我都说了几遍了，这是壮，是壮！边说，边举起手，学着大力士的样子，还用左手比了一个剪刀手，逗得同学们哈哈大笑，也不再说她了。
二、故事多。可能正是因为她体型庞大，里面装的`故事才有那么多。她经常讲给我听，有时候，我觉得她不是人，而是神哪有人能记住那么多故事的？不知怎么回事，班里刮起一阵鬼故事风，很多同学都在讲或者听鬼故事，我猜，这个事情的始作俑者就是她！
前天上午，她又给我讲了一个故事，我有滋有味地听，听着听着，故事里突然冒出了一丝恐怖气息，我便不想听了。她却说：一点儿也不恐怖，继续听吧。听了这话，我便放心了，继续津津有味地听着。没想到，故事的结尾十分恐怖，我虽然表面上没做什么，但心里的恐惧却一直蔓延她却狡黠一笑，转身伴着上课铃声走回了教室。
我的好朋友是个百宝箱，箱内的东西放得井然有序，总能让我从中找到快乐，安放伤心。
四年级描写人的作文 10
我虽然和她不是一班的，可我们在幼儿园是同班同学。仔细计算一下，我们在一起共有五年了。在这五年里，我们俩之间有过许多矛盾，不过每次她都主动跟我和好。下面就用一两件事来介绍一下她吧。
她长的很象外国小孩，大大的眼睛，黑黑的眉毛，长长的辫子。谁见了她都说长的好看。下面我就介绍一下她的.事迹吧。一次，我们俩上三街区玩，我不小心摔到了，她急忙跑过来把我扶起来，并且送到附近的卫生所。卫生所的阿姨说没多大事，过几天就好了。事后我对她说：“谢谢你，要是没有你，我不知道该怎么办呢。”她说：“没关系，一点小事，不用挂在嘴边。”
她还有一件事令我难忘呢。一次，我忘带跳绳了，我就找全校我认识的人借，可谁都不借。眼看快要上体育课了，我急得满头大汗，突然，我看见一个熟悉的人向我走来，那就是她，她拿着跳绳对我说：“拿着吧，你体育课用吧。”我说：“谢谢。”我急忙跑过去上体育课了。
我有一个这么好的朋友是我的福气，我一定要向她学习助人为乐的精神。
四年级描写人的作文 11
姐姐问其自己对于高中有着怎样的打算，于是乎，我含糊地说了一下。
她问我，为何不要离开这一片地方，我笑说，我怎么可能有资本呢！她竟然跟我说起了外国的学校，我有点晕，说，高中，我不曾想过会跑到国外去。
后来，我在自己内心暗暗地说，我还舍不得。我还只是快要成为一个高中生，我还是一个离不开我的父母的人，再加上，我对国外的人文地理完全不了解，对于外国的习俗，有什么事可以做的，有什么事不可以做的，自己都不了解，再加上，高中，恍惚间，就会到来，而自己还没有来得及去了解，还是冲着自己的梦去跑吧，毕竟，那个梦，已经是一个很好的梦了，毕竟，那个梦，是学校，是老师，是爸爸妈妈的梦，更是自己的梦，不要言放弃，就这样，一直向前走吧，愿在我初三中考后，我可以自豪地宣布，跟我所在乎的，跟陪伴我走过初中的宣布，说我完成了自己的'梦，说，我完成了人生中的第一个梦！自豪地说，我没有白守我的初中三年！
是的，我会不舍得！初中，高中，大学？我不知道！有点迷茫，不知道，是否会舍得我的爸妈！
上帝，告诉我，我是否会舍得，我能否放得下，我的内心，无法作答！
四年级描写人的作文 12
每当我上语文课的时候，哪个熟知的身影就会浮目前我的眼前。
个子不高，圆圆脸，戴着一副双眼，看上去特斯文，总喜欢穿长裙，她便是我小学时的语文老师，其实，在不谈学习的时候，大家就像好朋友一样。她那最容易见到的两眼一眯，嘴巴一弯的神情，是大家每一个人都十分喜欢的.。每当这个时候，同学们都想和她交流沟通。
我的语文老师虽然上课的时候非常严肃，在有些时候还是适合调节课堂氛围，使大家融入课文里。
有一次，或许是大家状况不佳，或许是由于在下午，又可能是内容太枯燥了，无人能集中精力听讲，氛围不热烈。突然，从窗外飞进去一只小蜜蜂。它嗡嗡地飞上飞下，一会儿飞到同学们的眼前，一会儿又在同学头上盘旋，把大伙目光都吸引过去了，我担忧的想：“这下糟了，大家一定要挨骂了”哪个知，结果竟出乎我的意料。她不但没批评大家，还风趣地说：“瞧，我讲得太精彩了，连蜜蜂都爱听，何况你们？”同学们哄堂大笑。如此，课堂终于活跃起来。
她非常和蔼，又非常幽默。这个熟知的身影我会永远记住的。
四年级描写人的作文 13
妹妹的性格实在太顽皮了。每次奶奶把她从幼儿园接回家或是星期天在家休息时，她总是东跑西跑，小脚从不停歇，就像上了发条的时钟。奶奶叫她回来，妹妹偏偏不回来，怎么也捉不到她。每次吃午饭或吃晚饭前，妹妹总在地上滚来滚去，爬来爬去，最后变成了一条“小蚯蚓”。
每当我到奶奶家做作业时，她一会儿问东问西，一会儿啰哩吧嗦，让人不胜其烦。有时又非常的乖巧，在一边自己画画，显得非常的文静，非常的懂事。但是，妹妹又十分胆小，一见到生客，仿佛立刻吓的魂飞魄散似的，总是躲在奶奶身后不出来。每当我的父母到奶奶家去作客，她就马上躲在奶奶身后不出来。如果想接近她，非得等个一小时不可！妹妹两岁时更可爱。她那白白胖胖的脸颊上镶嵌着一双又大又圆的.眼睛，看上去像个小时后的芭比娃娃，人见人爱。
有一次，我拿着她最喜欢的“熊熊”逗她玩，她那闪闪发光的大眼睛，紧紧地凝视着“熊熊”，迫不及待地向“熊熊”猛扑去，我一闪，她扑空了。妹妹生气鼓鼓，又向我猛扑过来，我再一闪，她还是扑空了。我想：哈哈，妹妹真笨，连个玩偶也拿不到！这时，她趁我不注意，就把“熊熊”从我手中抢走了。哎，真不能小瞧她呀！
四年级描写人的作文 14
你们听说过“孙悟空”吗？不用说，你们就会知道这个人物吧！他这个“人”呐，重情义，武功过人。而我们班也有一位“泼猴”，他与孙悟空的性格可算得上有一拼了。下面，由我给你们介绍汪雨航一下这个“泼猴子”吧！
有一次老师去开会了，让我们三人一组讨论一下试卷。结果，老师刚走出门，全班就像炸了锅似的，其中，最活泼的一位大仙就是这位“泼猴”啦，只见他把试卷折成望远镜，一只脚踩在椅子上，透过望远镜向前望，时不时还说几句：“东偏北多少度？发现一小岛，准备出发。”说完，俯下身子，悄悄地走向其他同学。“回首掏！走位走位，难受！”他猛地打了一下同学说。结果，被人家抓了个正着，这时，他又说：“呼叫‘老村长’！呼叫‘老村长’！我受到了敌方的埋伏，现在损失严重，请求支援！请求支援！”闹得那个人哭笑不得，连抓他的力气都没了。这时他又大喘着粗气，搞得像经历了一场十分激烈的'战斗一样。他拿起桌子上的文具盒，自豪地说：“经过我与敌人300回合的大战，我孰死一搏，战胜了敌人。”这时他嘴里又发出轰炸机的声音：“不好！捣弹来啦！同志们————趴下————轰！轰！轰！”
这就是泼猴汪雨航。
四年级描写人的作文 15
我家有个喜怒无常的人-老妈。
每当我考试失常时，老妈总是开启狂暴模式，其实我所说的狂暴模式，指的是唠叨，大概每个学生都曾遭受过这些。
最令我难忘的是上一次月考，那天考完，回到家，妈妈就开始问，考的怎么样，我对一遍一遍的问题开始烦躁，我关上了我的房门，月考后的家长会马上就要开了，想起妈妈每次的唠叨，我又烦躁起来，家长会像以前一样结束了，这次妈妈没有唠叨我，而是语重心长的问我，“你每天学习学到十二点一点，而成绩却总是在退步，你觉得对得起自己浪费的时间吗？”按照以前的'我只会敷衍妈妈一下，但这次我没有，我仔细想了想，想了想我的目标，我的理想，以及我的努力，我觉得我以前错了，我只是在学校混日子，毫无意义，回想妈妈每次都唠叨，那不是在关心我吗，不是在鼓励我吗，那一次我感到了惭愧，我觉的对不起妈妈，对不起妈妈对我的呵护，于是我下了决心，要好好学习，回报妈妈。
也许妈妈的唠叨是你烦躁，但这就是她关心你的证据，妈妈，谢谢你！
四年级描写人的作文 16
刚上三年级时，我们学写钢笔字，没过多久，大部分同学都掌握了写钢笔字的方法和技巧。
他们写的字是那么赏心悦目，因而也常常出此刻展示台上。而我呢字不仅仅写的歪歪扭扭并且卷面十分不整洁，我为字写不好感到十分懊丧。教师仿佛看出了我的心思，她送我一本字帖让我临帖。于是，我就利用课余时间，让真的去写，经过几天，教师让我再写几个字给她看，教师拿出一只红笔，在我的本子上画了几个小圆圈说：“这几个字写得比教师都好。”顿时一股暖流涌进我的心，增添了我写字的信心。在教师的帮忙下，我经过一次又一次的练习，写的字渐渐有了好转。可是字的整体效果看起来不美观、不梦想。
我再次请教师给我指导，教师仔细观察后，耐心的给我示范，我虚心聆听，并经过循环往复、不厌其烦的`练习，最终有了意想不到的效果。最近，展示台上几乎天天都有我的作业，光荣榜上也添加了我的作品。同学们看了都赞不绝口。
我发自内心的感激您，我的教师！感激您为我所做的一切，我必须要努力做一名有用之才，我真诚的祝福您——我的教师。
四年级描写人的作文 17
陌上的花开了，我看见你手执竹杖，脚踏芒鞋“一蓑烟雨任平生”。你的世界，花开有声，雁过无痕，只留下芳香淡淡的抚慰我的心灵。东坡，今生有幸读到你。
北宋的文学，不仅弘扬了一种崭新的词文化，还孕育出了你这样伟大的词人。你一生坎坷，因遭小人陷害被贬谪黄州。你却没有自甘沉沦，怀着豁达的心境乘船出游，醉心山水间你的豪放洒脱，化作一张张锦绣的画卷，静静躺在北宋河畔，供后人品读。
你曾怀愁蕴来到江边，回想那乌台诗案为那不该属于你的伤痛而悲愤。在那烟花三月，你却只能奉儒守官。你奋力挣脱命运的枷锁，却也无济于事。一再的贬谪，深深地伤了你爱国的心。不过随江东去的是泪水，你那“莫忘小桥流水”的乐观情怀，却凝成一首首感人至深的诗歌，它托起文坛的`魂，托起民族精神的魂。
你老了，岁月的磨难洗去了你的孤傲，你原是不肯栖在洲上的寒枝，你原是孤寂缥缈的鸿影，我却才知道原来你也会一梦十年，为失去的爱人痛哭一场。东坡，你的肉身虽已老去，但你的精神仍然存在，存在于我们每一个读你的人心中。
四年级描写人的作文 18
爱，无声，却照亮了天空；爱，无言，却滋润了心田；爱，无畏，坚定了胸怀。我的父亲就是如此，不爱表达，却教会了我许多。
小时候，常常被父亲背在肩头上，在高处感受那微风从身边溜过，望着天空，低头看着父亲，不知道为什么总有一种安心的感觉，而那时，父亲的有些僵硬的面庞上偶尔流露的一丝笑意是那样的温柔。他沉稳的.像一座山，一座坚不可摧的万丈高山，习惯了承受这一切，为我，为这个家庭遮风挡雨，好像从来没有想过有朝一日自己也会垮掉，再也无力承担。“男人就要有责任，有担当，有能力”昔日那直挺的腰杆，已经有些弯曲，茂密的黑发也如落叶般飘下。我不想承认那座山已经开始动摇了。爸爸老了。
爸爸只是一个普通的工人，话不多，但言出必行，性子直，做什么事都追求完美，记忆中的父亲是善良的，有人找父亲帮忙，他从来没有想过拒绝，他常常说：“邻里之间互相帮助给别人留下好印象，帮别人就像帮助自己啊！”
我多想留下一点时间，多想留住父亲的容颜，多想尽力陪陪父亲，我爱您，父亲！
四年级描写人的作文 19
““加油加油！抓住我的手！”我面带着微笑，轻声说道。“不，我不用，我自己可以！”妹妹说道。妹妹的困难就是——一个又大又深的大水坑！
“因为我和妈妈比妹妹大，所以过水坑是小菜一碟，不过难题就在我的妹妹身上。我努力伸出手臂，用尽了九牛二虎之力，才抓住了妹妹的手。但妹妹“嗖”的一下就把收回去。“姐姐，不用了！”她自信的.说。她脑子里一片空白，上牙和下牙紧紧地咬住舌头，不停地深呼吸，看了看那大水坑，心里有些畏惧了，但她甩甩头，那甩动的小辫在阳光下闪闪发光。她迈出了一大步，胜利就在眼前，但哪有这么容易啊？妹妹的脚一踩空，掉进了水坑里。这可把我吓坏了，我赶紧去扶她。但她依然摇摇头……她借助着旁边的栏杆，慢慢的爬起来，虽然脏兮兮的，但她依然微笑着。她深吸一口气实自己镇定下来，“啪”的一声，水坑中的水变出了水花，而妹妹也像一朵花一样，终于越过了大水坑！
“我为妹妹骄傲，也为她自豪！我妹妹从不依赖我们，我不知道为什么，但我知道像她这样6岁的小孩，自立是很难得的！我要学习她的自立和勇敢，还有她那坚持不懈的品质！妹妹！你真棒！
四年级描写人的作文 20
我的“多功能”爸爸今年38岁，不胖也不瘦，高高的身材，一对浓浓的眉毛下长着一对炯炯有神的大眼睛。老爸长得挺帅，但脾气有点古怪。
我爸爸的第一个功能是新闻收音机。他在班上没事的时候便上网看新闻，一看就是一个多小时，所以当天的新闻他都能了如指掌。每天晚上回家，爸爸还会把当天的新闻播报给我听。现在连我也成了班上的“新闻”人物了。
我爸爸的第二个功能是天气预报。有一次我语文考99分，爸爸非常高兴，便对我说：“有什么要求尽管提！”我说要吃麦当劳，爸爸竟爽快地答应了。还有一次我数学考95分，只扣了5分，但这5分全是白丢的。回到家后，爸爸听了我的成绩，心情晴转大雨，大声说：“题目难的你错了没有关系，但这5分全是白扣的！”我听了一声不吭，惭愧地低下了头。
我爸爸的第三个功能是逗人笑。他的话很幽默，还经常给我讲好玩的`笑话，每次都把我逗得哭笑不得，有的时候连他自己也笑了起来。
我爸爸的第四个功能是全科学习辅导机。每当我在学习上遇到困难时，他总会细心地给我分析题目，一遍不行两遍，两遍不行三遍，直到我懂了为止。
这就是我的“多功能”爸爸，一个永远值得我尊敬的爸爸！
四年级描写人的作文 21
“起床了，起床了。”每天早上，我还在美梦中，就被妈妈的大嗓门吵醒。我迅速地起床穿衣上厕所、刷牙、洗脸完毕，然后英语打卡。每天如此，她从来不让我睡懒觉，如果不听她的话，后果很严重。
我的妈妈很爱唠叨。我写作业的时候，她像一台复读机，不停地播放：“头抬起来，坐端正，字要写好。”我的`天呐！一遍又一遍。
我的妈妈生气的时候就像一只老虎。有一次，我玩手机玩得正入迷，妈妈火冒三丈地走到我房间，瞪大眼睛，怒气冲冲地说：“快把手机放下，你看看几点了！”我吓得手机差点都掉了，我看看时间，已经十点多了。妈妈气势汹汹地把我数落一番，说了一大通话。我想：虽然玩了，但也被骂了，真可怜，哎！
妈妈温柔的时候简直就是我的女神。有一次，我考试没考好，垂头丧气地回家，心想：完蛋了，我今天的屁股一定会开花！我已做好心理准备，回到家，我鼓起勇气把试卷给妈妈，她看了看试卷，摸了摸我的头，心平气和地说：“你下次一定要仔细啊！”这种举动真是出乎我的意料之外！
我觉得不管妈妈怎样对我，都是为我好的。我爱我的妈妈！
四年级描写人的作文 22
我有一位漂亮的语文教师——冯教师。
冯教师长着一张鹅蛋脸，浓浓的眉毛，有一双大大的眼睛，戴着一双眼镜，爱穿白衣服。她总是盘个头，身高是个中等个子，偏瘦，说话十分的温柔，笑得时候就会露出洁白的.牙齿!
冯教师给我们讲课十分的有耐心。有一次，冯教师给我们讲古诗，为了让同学掌握学诗的方法，冯教师讲了学诗三部曲。过了几天，冯教师又问我们，学诗三步曲有什么，我们全班都不明白，冯教师很有耐心地说：“有知作者，解诗题，抓字眼，明诗意;想画面，悟诗情。”过了几天，冯教师又问我们，学诗三步曲有什么，我的同学还是都不明白，冯教师很有耐心又很严肃的对我们说：“资料是这样的……
冯教师还对学习差的同学不停地鼓励，要好好学习，这样才能超过好同学，同时还要告诫学习好的同学，更要加倍努力，这样才不会让别的同学赶上。三年级学期的时候，我们班期末考试居然考了全年级第二名。有些同学考了60几分，教师并没有骂他们，而是鼓励他们。
看，冯教师就是一个这样的人——既耐心又温柔的好教师。
四年级描写人的作文 23
早晨的地铁站是拥挤的，吵闹声连成一片，在嘈杂当中，一名陌生叔叔捡起了妇女的钱包递了过去······
星期六的早上，我们刚刚上了地铁，在一片嘈杂声中，到了一个站，门刚打开，一个妇女从地铁里出来，她的'包的拉链不知道怎么开了，从里面掉出了一个钱包，很多人盯着这个钱包，看似想要趁这个妇女走了后拿掉钱包，突然一个陌生叔叔从挤压的人群中走了出来，只见他弯下腰，用手捡起了这个钱包，捧在手上，准备还给那个妇女，在众目睽睽之下，在地铁门快要关闭的时候，飞快地闯出了地铁门，对着刚走出门的妇女挥了挥手，便大声喊道：“阿姨，你的钱包掉了。”那个妇女听了后，急忙的有跑了回来，接过钱包，对着那陌生叔叔说：“谢谢你！”那个陌生叔叔笑了笑，“不用谢！这是应该的。”陌生叔叔脸上露出了欣慰的笑容。那个高大的身影给我们留下了深刻的印象。
这个叔叔的行为感动了我们，他让我懂得了一种可贵的品质———拾金不昧，我们以后要向您学习，陌生叔叔，你真棒！
四年级描写人的作文 24
我有一个朋友，绰号是“小书虫”，真名——刘子涵。
她一有时间就看书，课余时间在看书，课间在看，大课间在看，就连去卫生间她都要带上一本书去看。
一天，我看见刘子涵在看一本名叫《校园三剑客》的书。她看得津津有味，有时发出微笑，有时生气骂着书中的人物，有时又露出伤心的表情……
又一天，我看见刘子涵给她前后左右的人读一本《装在口袋里的爸爸》，读得有声有色。周围的人越听越入迷。后来，就连不喜欢读书的王宇辰也借了几本这样的书来看。
还有一次，一大群女生正在玩编花篮，当叫到刘子涵时，她还在一心一意地看书，一点也听不见有人在叫她，那群女孩子只好不叫她了，让她继续看她的.书。
一次放学时，大家赶紧收好书包，来到走廊上站好队了，只有她还捧着一本书坐在座位上，直到路队快走时，有个同学在窗口大声喊：“刘子涵，你怎么还不走呀?”听到喊声的刘子涵抬起头迷迷糊糊地说：“不是还有一节课吗?”她看到教室里空荡荡的，这才赶紧收拾书包跑出教室。
刘子涵爱书爱到这种程度，真是个十足的“小书虫”!
四年级描写人的作文 25
说起我最了解的人，我可爱、可亲、可敬的父亲立刻浮现在脑海。
爸爸两道浓眉下有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑框近视眼镜。爸爸帅气的瓜子脸总有一种甜如蜜的笑容。
要说爸爸可爱，要从他去年学滑板这件事说起。爸爸羡慕我玩滑板，我就给妈妈洗了三天碗，才拿到心爱的`滑板。虽然第一次摔了个跟头，但是爸爸笑着说:没关系。失败是成功之母。嗯！于是他给我买冰淇淋讨好我，拜我为师，很快就发现了诀窍。当他几乎不能蹒跚前行时，他的脸上露出了孩童般的微笑。
爸爸很爱我，经常和我一起看精彩的动画片，这是我最开心的时刻；每当我遇到数学题上的障碍，杀虎之父就会立刻出现在我身边，教我如何战胜。我和爸爸真的像一对亲密的朋友！
爸爸是个大书虫。他不仅喜欢看自己的书，还拿着自己的借书证向我借童话书。每当我有时间，我父亲都会给我讲有趣的历史故事:三国演义，杨家将在父亲的影响下，我更喜欢读书。
我爱我可爱可亲可敬的爸爸，他永远是世界上最好的爸爸！
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