小学四年级作文：美

小学四年级作文：美

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学四年级作文：美，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级作文：美1

　　早晨，我醒了，出去散了一会儿步，这才发现，秋天是一个金色的世界。走着走着，一片菊花花瓣轻轻地飘落，乘着降落伞，落在了我的手心里。仔细一看，它又红又橙，橙里透红，菊花很薄，是桃形的。再往上看，犹如一座橙色的宫殿，上面笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

　　时间一转眼就到了中午，我来到了草地上，小草宝宝穿上了睡衣，躺在大地妈妈的怀里熟睡。远远望去，如同一个金黄色的地毯。在一片金色的世界里，只有菊花树在挺立，它就像一个男子汉一样。我一次又一次的观赏菊花，因为：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。

　　到了晚上，吃完了月饼，拿着凳子出来赏月，那空气真舒服，看着皎洁的明月，秋月如同一个大圆盘。静静地坐着，享受着秋月的`银辉。

　　晚上睡觉了，心里还不时的想起那美丽的菊花，做了一个梦，梦见自己在金黄色的世界里。

小学四年级作文：美2

　　美，随处可见，但我却看见了一个看起来很普通的一个动作，却使人们心中温暖的心灵美。

　　那是一个星期天的早上，我要坐公共汽车去姥姥家，我好不容易才找到一个地方能站一下，公共汽车就开了，过了一会，一个年轻的叔叔走上了车，我一看，大概30岁左右。从外貌和手上提的东西来看，他大约是在建筑工地上工作，他上来以后，因为有一个 人刚好下车，他便在那座了下来。

　　车开了有两三站，这时，又上来了一位看上去快80岁的老人。他上公交车的时候，因为人太多，那些年轻人，好像根本不把老人放在眼里。

　　老人好不容易才上了车，却没有座位坐，这时刚好车开了，老人差一点就摔倒了，幸亏一位年轻人扶住了老人。我一看，正是那位年轻人。接着，他又把老人扶到了他的座位上，让老人坐下，这时，我心中有一种说不出的'滋味。我想，这就是生活中的美。

　　美，无处不在，但这种美却是珍贵的。

小学四年级作文：美3

　　春天最美是鲜花。一走进花丛，你就被一阵清香吸引了，更不用说那五颜六色的花朵了。红的、黄的、紫的，五光十色，让人沉醉在一个五彩缤纷的世界。

　　夏天最美的是万里无云的夜晚。漆黑漆黑的天空，衬托着明亮的月亮和满天繁星，这一美丽的.景象是夏天才拥有。而在地上，也有许多闪烁的光点在翩翩起舞，而发出这些光点的是不起眼的荧火虫。当它们聚在一起跳舞的时候，那多么美呀！

　　秋天最美是金黄的树叶。一走进树林，一棵棵金黄的大树挺立在你的面前。一阵风吹来，金黄的叶片在风中飘来漂去，好似一只只航行在茫茫大海的小舟。

　　冬天最美是雪花。一朵朵洁白的雪花飘落在地上、屋顶和树梢上，给地面铺了层软绵绵的地毯，给屋顶加上了又一种颜色，给光秃秃的树添上了一件冬装。

小学四年级作文：美4

　　春天来了，春姑娘伴着春风，随着春雨，提着百花篮，悄悄地来到了人间播洒下美的种子。

　　春天的美在哪儿？春天的美在花丛中。花儿们各有各的姿势。迎春花斜着脑袋好奇的打量着世界。梨花白得如玉，白得似雪。一阵微风吹来，梨花就穿着白裙子翩翩起舞。害羞的桃花，一开放就羞红了脸。

　　春天的美在哪儿？春天的美在树林里。柳絮漫天飞舞，像一条条毛茸茸的小虫子。冬天光秃秃的树叶上长满了翠绿的.新叶，一派生机勃勃、春意盎然的景象。

　　春天的美在哪儿？春天的美在草地上。小草探出小脑袋，好奇地张望着世界。小草也换上了绿油油的新衣裳。

　　春天的美在哪儿？春天的美在动物身上。青蛙、乌龟、蛇……许多动物都苏醒了。燕子也从南方飞回来了。

　　春天的美在哪儿？春天的美在农民伯伯身上。农民伯伯辛勤播种等待秋天收获的喜悦。

　　春，是一个无比美丽的季节。春，是一年新的开始。春也是播种的好季节。

小学四年级作文：美5

　　家乡有一座美丽的大山，家乡的山一年四季美不胜收。

　　春天，大山一片生机。小草从地上探出小脑袋，好奇地东张西望，想要把春天看个够。嫩竹也从地上钻出来，脱下一件又一件“棉衣”，似乎在说：“春天到了，春天的阳光可真舒服呀!”小燕子从南方赶来，在天空中飞来飞去，还不时地说上两句，好像在说：“春天来了，春天来了!”小花好像听到了小燕子的呼唤，纷纷开出花朵，绽出美丽的笑脸。树枝叶抽出新的枝叶，那枝叶，嫩嫩的'，绿绿的，真招人喜爱。小蜜蜂也忙得不可开交，在花丛中飞来飞去。小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在庆贺春天的到来。

　　夏天，树木长得郁郁葱葱，树下还长出了一些小蘑菇呢!老人们在树下乘凉，花园里开满了五颜六色的花儿，有有牡丹、牵牛花，水仙花，还有百合……

　　秋天，树叶纷纷落下来，像一只只美丽的花蝴蝶;树丛中，枫叶像着了火似的;菊花在秋风中傲然挺立，它们颜色各异：有黄的、白的、紫的、粉红的、淡黄的……

　　冬天，雪花给松树穿上了白袄，太阳一照，银光闪闪，真像穿上了一件水晶衣;大地也白茫茫一片，像穿上了一件厚棉衣……

　　家乡的山真美，我爱家乡的山!

小学四年级作文：美6

　　中午，到了吃饭的时间，妈妈让我去买酱油，我迅速跑下楼梯准备跑到小卖部去，但真不凑巧，就在楼梯口，我不小心撞到了一个小男孩，我想：我得赶紧走，不就的话他一定会哭，责任会怪在我的`头上。我看他缓缓站起来，便准备溜之大吉，他却说：“姐姐，你要去买东西吗？那快走，我没事，不就蹭了点皮吗？”我看看他的膝盖，哪是蹭点皮啊，血都流出来了，我说：“你疼吗？你妈妈回家会不会打你。”他却轻松自如说：“没事。”然后忍着痛，走回了家。

　　我一边去小卖部，一边想：这个小弟弟可真勇敢，摔得这么疼都忍了呀，我一定向他学习。

　　我倒好了酱油往上走，路过小男孩的家时，听见房子里传来了一阵哭声，是小男孩的妈妈在打他。我听着听着，泪水夺眶而出，我真想进去保护他。

　　过了二天，我又见到了小男孩，他的腿上包了一层厚厚的纱布，原来是伤口发炎。那天，他只在膝盖上贴了一个创可贴，也就没管，这一切因我而起。责任因我担当，于是我和爸爸买了些水果来到小男孩的家。

　　我站了起来，我郑重其事地和小男孩说了一声“对不起”。

　　其实，美不美不在与别人怎么看待你，在于你怎么看待你自己。

小学四年级作文：美7

　　正如奥古斯特·罗丹所说的：“世上并不缺少美，而是缺少发现美得眼睛。”美，一直都在我们的身边，只是我们没有发现而已。

　　我发现了许许多多的美，比如说：有一次，我走着走着就看见了一位白发苍苍、手持拐杖的老爷爷小心翼翼的过马路，我连忙跑过去帮老爷爷过马路，可是一位高高瘦瘦的哥哥跑来说：“小朋友，你还太小，还是让我来吧！”我想了想，就给那位哥哥了，哥哥把老爷爷送到马路对面以后，老爷爷连声说：“谢谢！”哥哥说：“不客气！”

　　还有一次，我突然在小区里看见有一位下面楼叔叔在搬水，可是搬的水太重了，我和我的邻居的.朋友们一起来帮忙，这可帮下面楼叔叔搬了不少水，叔叔说：“你们真乖，要不要给你们几颗糖，正好我也不喜欢吃糖。”我说：“不用了，谢谢！”

　　我们身边的美不止这些，还有跌倒了别人把他扶起来，别人拿东西的时候不方便帮他拿一下……

小学四年级作文：美8

　　在我眼中长城最美，它是世界历史上一个伟大的奇迹，也是中华民族的象征。

　　登上长城是我的心愿，总是听人提起“不到长城非好汉。”今年暑假我参加了快乐121夏令营，借此机会终于如愿以偿。来到北京的第一天下午骄阳似火，远看长城在阳光的照耀下像一条金色的巨龙，盘旋在崇山峻岭之间。沿着巨大条石铺成的宽阔马路向上爬，城墙外沿有两米多高的成排的垛子，城墙顶上每隔三百米就有一座城台，倚着城墙向下望，两边绿树成荫、郁郁葱葱。远处停车场上的'汽车像排列整齐的火柴盒，行人看上去有蚂蚁般大小。登长城看起来容易，当我们气喘吁吁好不容易走到好汉坡，大家都累得满头大汗。这时领队鼓励我们要坚持不懈爬上顶峰，把队旗插在最高处。我们咬牙坚持，尽管汗水湿透了衣服，但是一想起古代劳动人民在没有先进设备的条件下，把上千斤的条石肩挑手扛，筑起万里长城的画面时，我脚下生风，三步并作两步登上顶峰，大喊口号：“刀锋刀锋，谁与争锋。”

　　长城在我心中永远是最美的，不只是因为它是一座雄伟的建筑，而是一种精神和动力。

小学四年级作文：美9

　　笑靥如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。

　　每个人都有自己喜爱的花，每个人也都有许多种理由善待自己，把一生的光阳凝成时光长河中那恒久的心香。在盛开的一刹那，灿烂夺目的它会吸引所有的视线。

　　花是如此柔弱即使再美再艳，依然经不起朝来寒雨晚来风。春风匆匆谢了，只剩下满怀愁绪。

　　花却又是美丽的战士，风雨中尽管渐渐绿肥红瘦，终究不曾低头。

　　生命也是一样，像精致的玻璃酒杯，常常经不起天灾人祸的撞击，粉碎成一地璀璨，每一片都是透明的心。生命又常常像昙花，用许多年的泪与汗，掺上心血浇灌，才会有“笑看人生”的一刻。

　　可惜，如今的世界，爱花的.人少了。当人们为着升计奔波的时候，连自己的生命都抓不住，又有睡会倾听花的诉说？然而，烦躁的都市啊，请不要忘记，这世界本是镜花水月。一切如花，话如一切。所以，佛祖拈花而迦叶微笑一这一笑，便是整个世界。

小学四年级作文：美10

　　聊到“美”这个字，大家可能第一个想到的是大自然中的'各种美。

　　大自然确确实实很美：春天“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；夏天“小荷才楼尖尖角，早有蜻蜓立上头”；秋天“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；冬天“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。都是大自然中的美。其实，平凡的事物和事情当中也有美。

　　记得有一次，妈妈带我去哈密玩，我们应该坐第一班车，但那辆车已经“孤帆远影碧空尽”了。我们只能等下一班车了。我们上车以后，我和妈妈看了一下，竟然没有座位了，我和妈妈只能站着了，这时一位阿姨站起来说“小朋友，来坐到这里吧”。我回答说“谢谢阿姨”。我就坐在了这里，阿姨却在车上站着，这是我感到了一股暖流。

　　这件事并不是那么惊心动魄，也没有那么不寻常，这只是一件小事，但这也能体现出了“美”，这种心灵美中的美，也让我深深地感受到：如果每个人都不能献出一份爱心，世界将变成美好的人间天堂。

小学四年级作文：美11

　　亲不亲家乡人，美不美家乡水，最美不过我家乡。

　　我的家乡虽然是一个偏僻的小山村，但却是一个风景宜人的地方。春天，那万物复苏的'情景必定会令你陶醉。这时，如果你走进田野，各种各样、五颜六色的小花就会出现在你的视眼中。小草也听见了春姑娘的呼唤，从地里探出了脑袋。我的家乡被群山环绕着，山脚下，有大片大片的桃树林；山腰上，有许多映山红。每到这时候，它们就像一个个害羞的小姑娘，笑了。

　　夏天，太阳发出耀眼的光芒，烤着大地。我的家乡有一个大水库，从水库里流出来的水汇成了一条小溪。我和小朋友们经常光着脚丫在水里玩耍，有时还会捉一些小鱼、小虾、小螃蟹玩玩。

　　秋天，家乡的田野里可热闹了！稻子被稻穗压弯了腰；高粱像喝醉了酒，全身红红的；还有……种地的伯伯们乐开了花。我家也是大丰收。

　　冬天，漫天飞雪，门前的小桥上积了一层雪。雪停时，我和外公就会挥舞着扫把，把雪扫到桥下的溪里去。有时，我会抓一把雪到手心里，看着它融化，觉得特有趣。

　　家乡，永远是心中最美的地方。我爱我家乡！

小学四年级作文：美12

　　“迟日江山丽，春风花草香。”春天到了，万物复苏，春暖花开。树木抽出了嫩芽，河面上的冰雪融化了。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”各种各样的花都开了。那一座座被冰雪笼盖的高山，脱去了白色的外套。太阳揭开了它的面纱，那暖暖的光滋润了万物，蕴含着春的生机。

　　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”红火的太阳灸烤着大地，人们都到河里冲凉，一片片绿荫为人们乘凉，傍晚，爷孙俩会倚在树下，小孙子一边听着爷爷讲故事，一边聆听着蝉的鸣叫。夏夜的清凉，蕴含着夏的奉献。

　　“何处秋风至，萧萧送雁群。”可谓是：“千丈高树，落叶归根。”“一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。”秋天的江面上是平静的.，有时吹起一阵秋风，江面上会泛起一层层波纹。大雁南飞，秋叶落了。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。连绵的秋雨伴着萧瑟的秋风落下。那秋风吹落了叶子，蕴含着秋的凄凉。

　　“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”冬天到了大雪纷飞，小屋上冒着淡淡的青烟，光秃秃的树干上缀着厚厚的雪，只有几个孩子在堆雪人、打雪仗。那一个个孩子的笑脸蕴含冬天的欢乐。

　　四季之美，无处不在。

小学四年级作文：美13

　　一个风和日丽的早上，阳光就像一件金色的大衣，披在了美丽的操场上，学校变得像童话世界一样美丽。

　　我们班正在上体育课，几个女孩儿扎在一堆儿，灿烂的阳光并没有让女孩子们伤心的眼泪走掉。原来，我们正在踢毽子，忽然我使劲踢了一脚，毽子居然飞过了操场边的栏杆，飞到校园外面去了。

　　我们急忙向操场外面的路人求助，可不管我们怎么大声呼喊，路人都置之不理或是连连摆手。这时，我急了，心想：“那毽子可是我的呀！拿不回去妈妈又会说我丢三落四了。怎么办啊？要不要告诉老师？”可生性胆小的我还没怎么跟体育老师近距离接触过呢，更别说面对面地交谈了！

　　就在我们双手托腮，无可奈何的时候，“救星”出现了，栏杆外一个穿着紧口校服，戴方框眼镜的'大哥哥站在我们的面前，他关切地问：“小姑娘，需要帮助吗？”我们指指栏杆外的毽子说：“大哥哥，是否能帮我们把毽子拿回来呢？”大哥哥二话没说，走过去捡起毽子，退了几步，一阵猛跑之后使劲一甩，只见那小小的毽子越过那道栏杆，落在了我的脚边上。我们几个女孩儿破涕为笑。正当我们想上去跟那个大哥哥道谢时，他已经默默走开了。

　　美，往往有不同的表达方式，美，就是去帮助别人，美，就在我们身边！

小学四年级作文：美14

　　在悠闲的时候，品一杯香浓的奶茶，会使我精神舒畅；

　　在烦闷的时候，唱一首动听的音乐，会使我精神焕发；

　　在悠闲的时候，给我一本书，我便能读上一整天。

　　在烦闷的时候，给我一袋钱，我便能逛上一整天。

　　引用杨幂的一句自白：“我可以很安静，也可以很闹腾。”我也是如此。要说星座，我可能更像双子座——拥有独特的'双重性格。

　　在生活中，在外头，我是绝对的“闹腾”——但千万不要惹我发火，不然有你好看。邀上几个朋友，在ktv待上一下午。

　　在生活中，在周末，我是绝对的“安静”——不信你可以走到我家，我在的时候，如同不在的时候，一个人，在床上躺一上午，宅一下午。中餐、晚餐也是草草了事。

　　闹的我，精神焕发，很惹人喜爱，同学、朋友们提到唱歌，总会在第一时间通知我（看一眼我不计其数的vip，你便了然于心）。

　　静的我，如同冷月一般，懒洋洋的，也令人不免产生几分怜惜。

　　正如我的昵称：月是hot，还是don’t？（月是热的，还是不是的？）

　　静态的，动态的，都是美的。

　　热的，冷的，总是新月。

小学四年级作文：美15

　　美这个字，有很多种解释。起初，我只知道一种美，那就是形体面貌上的美。但是，有一次，我发现了另一种美。

　　那是一年的冬天，天气非常寒冷，气温只有零下几度。一天，一个人端着一盆洗了菜的`热水来到门外，不管后果地泼了出去。结果，第二天，水凝结成了冰，非常滑。我站在楼上的窗前观看，只要过去一个人，都会摔个大屁墩，整整一天，没有一个人去管这层害人的冰。第三天，一个小孩过来，摔了一跤，他马上跑回去拿了一盆煤灰来，往上一倒，小男孩就拍手嬉笑着走开了。

　　小男孩为什么要泼煤灰呢？原来煤灰是导热的，太阳一照，煤灰一受热，冰也就融化了。第四天，冰果然融化了，人们个个欢快地走过这条小路，再也不会摔跤了。想不到，小男孩这一小小的举动就造福了这么多人。这时，我明白了另外一种美，那就是心灵上的美，小男孩自己摔倒了，还怕别人也跟着摔跤，心里总想着他人，不自私，没有像别人那样，自己摔倒了就撒手不管了，那是不对的。

　　其实，美还有很多种，谦让之美、和睦之美……只是要我们去用心发现！

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