五年级快乐作文

时间：2024-10-17 21:11:58 五年级我要投稿

【精选】五年级快乐作文集锦七篇

　　在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的五年级快乐作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】五年级快乐作文集锦七篇

五年级快乐作文篇1

　　今天已经在家赖了几个小时了，眼看这下午的美好时光就要过了，我非常不耐烦。我不能再让这时光一分一秒地流过去了呀。就说：“爸，我们去公园溜冰吧！”没想到爸会那么爽快的就答应了我原创分享，我们很快就出门了。

　　到了公园，我很快地脱了鞋子，换上溜冰鞋，开始溜冰。

　　一开始是在平地上溜，自认为溜得非常好，像小鸟一样，非常轻松。但我爸却说：“你只会溜那些最简单的动作，离我的技术还远着呢！”我听到了这句话，哈哈大笑，向我爸做了个鬼脸，之后便不再理睬他，去了滑坡。虽叫滑坡，但真正的高度没有多少。碰巧，在上面碰见了一个弟弟和一个妹妹。看得出，妹妹是刚学会的，她护头、护肘、护手、护膝，一样没落下。

　　首先是弟弟滑下去的，（我觉得他还是挺勇敢的`），之后我滑下去了，再轮到小妹妹的时候，可能是不太熟吧，第一次滑下去就摔倒了。

　　不久，就迎来了小弟弟的第一次摔倒。由于我一直在跟他说：“你真调皮！”之类的话，把他激怒了，直接引起他在我下去的时候推了我一把，第一次我被吓到，之后就渐渐地习惯了。其实我也没有惹他，就是他在平地追我的时候，四脚朝天了一下，笑得我上气不接下气呀！之后弟弟又来追我，边追还边喊：“你呀，真讨厌，还敢说我！”我怎么就觉得，他还反过来教育我。还有一次，在滑下去的时候，鞋上面夹了一片树叶，他本想上去再滑一次的，却摔倒了好多次，在上面的我和妹妹，真是笑态百出呀！

　　快乐的时光过得真快！最后，我和弟弟妹妹说了再见，依依不舍的回家了。

五年级快乐作文篇2

　　盼星星，盼月亮，终于盼到了大年三十。我兴奋不已，天还没有大亮，我就睁开朦胧的睡眼，穿上衣服，跑到客厅，只见爸爸妈妈已经收拾好东西准备回奶奶家了。

　　我们把东西都放到车上，便向奶奶家驶去。我一边吃着零食，一边欣赏着沿路的风景。只见大街上的树木都被挂上了五颜六色的彩灯，有的`还挂着大红的灯笼，把整个城市装扮的璀璨无比。

　　回到奶奶家，爷爷奶奶正在挂灯笼，看到我们来了，他们笑得合不拢嘴，就连奶奶家的小狗也高兴地直摇尾巴。

　　晚上，灯笼亮起来了，妈妈她们在厨房准备大餐，我和爷爷到门外放起了鞭炮。不一会儿，我就觉得有点儿饿了，便拉着爷爷回去吃饭。这顿饭虽然没有山珍海味，但是全家人在一起，我就觉得很幸福。

　　吃完饭，我坐在沙发上，一会儿帮妈妈抢红包，一会儿看看春晚节目，外面的鞭炮声依然没有停下，一直响到深夜。

　　第二天，我一大早就起来了。外面依然有震耳欲聋的鞭炮声，我穿上新衣服，跟着爸爸走亲访友去拜年，我还能收到好多红包呢。

　　这情景，怎一个“喜”字了得，我的心情，又怎一个“乐”字了得啊。

五年级快乐作文篇3

　　盼望已久的书市终于来到啦，全班同学欢呼雀跃！

　　这一天，天气晴朗，烈日炎炎，丝毫阻挡不了我们对书市的热情期盼。午休结束，全校同学纷纷拿着自己的书籍、塑料地毯、广告牌来到班级指定位置设摊，准备在书市上将家中的多余书籍卖给其他同学，同时把知识，把快乐传递给他人。

　　我也如此，拿着十多本书，把他一一摆上自己的摊位上，等待着他人来购买我的书，汲取其中的“营养”。

　　我坐在摊位旁，静静地等待着“顾客”来光顾我的书摊。

　　过了许久，有一位小朋友走上前在看我的书。挑了一阵子，那位小朋友指着其中一本书开口问我：“哥哥，这本书几元？”我亲切地说：“五元就够了，原价15元呢。”那位小朋友点点头，从口袋里摸出五元给我，抱着书，蹦蹦跳跳地走了。

　　我心里很高兴，因为这是我卖出的`第一本书，给了我很大的信心。

　　为了更好地推销我的书。我抱起了一套书，决定出去上门推销，问问有没有人要看我的书。我看到走廊尽头一位男孩后，鼓足勇气上前去推销，可是失败了。但是，我并没有放弃，经过几翻推销，人不见效。我垂头丧气决定推销最后一人的时候，原先以为他不会买我的书。可是万万没想到，他竟问我书的价钱，我回答：“五元钱。”他说：“能便宜点吗？”我觉得好不容易有人来买我的书，便宜点就便宜点。我说：“那么3元呢？”他打开自己的钱包说：“我只有2元5角。”我想了想说：“好吧，可以。”终于又卖出了一本书。

　　卖了这么久，我决定自己出去买几本书看。决定一下，我开始购买别人的书。走在水泥路上，我看到一本本有趣的、吸引人的书，丰富多彩，应有尽有，我被一本名叫《阿恩》的书吸引住了，我和卖书的同学商量了一会，决定用三元钱购买下此书。买好书，我高高兴兴地把它抱回去，想立刻看看里面的内容。

　　书市在欢声和笑语中结束了。我们抱着一本本物美价廉的书籍回到了家。这一次我收获满满。阳光明媚，同学们的欢笑声在我的脑海里回荡，很久，很久……

五年级快乐作文篇4

　　下午是一节五年级的课，这节课任务是学唱歌曲《快乐嚓嚓嚓》。学唱歌曲之前，我先教了二拍子指挥图式，前一个单元的四拍子指挥学生掌握得不错，学会以后还把第一单元每首四拍子的歌曲都指挥了一遍。今天教二拍子指挥前，我先请潘珏蓉上台把四拍子指挥展示下，这孩子指挥得有模有样，可有个毛病，手掌在翻来反去，我先鼓励了她，又借机向学生指出指挥时手腕和手掌不可反动，手心须一直朝下。二拍子指挥学生很快掌握了，于是我请大家随着范唱试试指挥，并感受这首歌曲欢快活泼的情绪。在听到歌曲后半部分（高潮部分）时，我提示学生这里出现了变化音。

　　接下来学歌谱还比较顺利，其中讲了两个乐理知识，跳音记号和升记号。跳音记号我介绍了它的两种写法，分别是符头在上和符头在下的位置。唱到升记号时，我弹了4和#4，让学生唱和听，然后问升高的.变化音的感觉，有的说感觉阴森，有的说恐怖，我说我也感觉到了，加了升记号的变化音听起来怪怪的，有一种不安定的感觉，但用上变化音，音乐变得丰富，有生气了。就像我们写作文加上比喻拟人等修辞手法，文章显得更有色彩，更生动更吸引人。

　　两遍谱之后，我们又跟着歌曲伴奏试唱歌谱，进一步熟悉了旋律。这时带词唱已经顺理成章了。一般一遍带唱后我就让学生随琴一起唱了，但今天没有，因为这首歌确实有难度，于是今天带唱两遍后，再随琴连起来唱，基本可以，但“跳起来呀跳起来呀嚓嚓嚓”唱得有些犹豫，还有最后一句的旋律和前一句的衔接有问题。

　　这时，铃声响起，我只能布置竖笛作业下课。下节课，只须跟琴熟悉一下旋律再处理跳音记号提醒下拍子的准确性就很好了。然后跟伴奏变换不同形式练唱，再加铃鼓的节奏在歌词的蓝色部分，相信效果应该不错！

五年级快乐作文篇5

　　自从上了五年级，迎接我们的便是没完没了的学习和做也做不完的作业。从此，我们失去了昨天的欢笑和自由，整日沉浸在那枯燥无味的书山题海中。

　　有一天，我又疲惫不堪地倒在那盼望已久的'小床上，渐渐地进入了梦乡……

　　那是一个晴朗的日子，小鸟在树枝上唱着悦耳动听的歌曲，艳丽的花儿、翠绿的小草在晨风中翩翩起舞；仿佛在向我招手致意呢！这时的我，穿着一条漂亮的连衣裙，背着一只轻巧的小挎包，快快乐乐地奔向自己的学校——梦幻学校。

　　刚到那儿，上课铃便响了。这节课是语文课。我和同学们围坐成一个小圆圈，老师在中间，大家都聚精会神地看着电子黑板上显示的图像，那一段段优美的文字，一幅幅五彩的图画，把我们带入了知识的殿堂。当老师提问时，我们就用“击鼓传花”的方式来回答。如果被传到的同学回答不出来，迎来的不是严厉的责备，而是一张慈祥的面孔和一些温和的笑语。枯燥的学习到快乐的游戏中来可真好！我高兴地笑了。

　　没想到这一笑，就笑醒了。

　　我想：要是这个美梦成为现实就好啦！

五年级快乐作文篇6

　　高尔基爷爷曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。是啊！书的好处说不尽，所以我喜欢读书。

　　听妈妈说，还在我二、三岁的时候，就模仿大人装模作样地拿着书给大家讲故事，书往往却是反拿的。上学前，我最快乐的事就是缠着妈妈给我读书里的故事。我知道了美丽善良的白雪公主和七个小矮人的故事；知道了爱说谎的小木偶被女巫惩罚；知道了人鱼公主变成泡沫的故事......渐渐地，我想知道的越来越多。这时，妈妈说：“只要你会认字，你想知道什么，书里都会告诉你。”我默默地记住了妈妈的话。

　　我长大了，上学了，认识很多的字了，也读了很多的书了。我最喜欢的要属从一年级就开始订阅的《当代小学生》了。每次订书发下，我都会高兴地忘记玩耍和吃饭，只顾闷头看书，妈妈经常笑我是一个“小书虫”。现在我的`书架上已经有好几十本了呢。

　　从“读写之窗”栏目中，我学到了更多的写作方法，使我的文章词句更优美、语句更流畅、条理更清晰。从“伙伴的作品”栏目中，我取别人的“长”补自己的“短”，不断充实自己。因此，我的习作经常被老师当作范文读给同学们听呢。读《守信用的宋濂》让我知道了：答应别人的事情，即使有再大的困难，也要尽力做到。一个人只要严格遵守约定，才能变得有信用，也会赢得别人的信任和尊重。

　　书是一个老师，不懂的知识就可以让它教我，然后就懂了。我现在懂得妈妈那句话的意思了。知道我做错事情，妈妈对我的惩罚是什么吗？就是——今天不准你读书。是的，我现在的生活已经离不开书了。因为——我读书，我快乐。

五年级快乐作文篇7

　　一张张笑脸，一声声欢笑够成了这个快乐大本营，五（六）班的快乐大本营！

　　上个星期，老师宣布让我们演名著故事。教室里就炸开了锅，有的急忙拿出名著开始筛选；有的拿起笔开始绘制任务表；还有的围成一圈，叽里呱啦的讨论起来。惊喜已经被老师放下去，接下来，便看同学们怎样在这个舞台上表演了。同学们大张旗鼓、绞尽脑汁的准备起来。下课，已经不是玩耍嬉戏的空间，走廊上排戏成了第一主角；读报时间，四大名著替换下了大家手中的杂报、闲书；晚上，已经不是有点空闲就休息的同学，大家都在灯下动用一切杂务制作道具、绘制剧本……

　　盼星星，盼月亮，演戏的时间才姗姗来迟。我们这一小组演的是《天竺国玉兔精逼亲》我扮演的是老院主，走上这个讲台，我第一次觉得脚好沉好沉，演的时候我只敢看着“唐僧”，心里紧张的只打鼓。哎呀，妈呀！在讲台上简直是度“秒”如年哪！！！就像有一只巨大的`手紧紧勒着我的脖子，终于，没我的戏份了，我如释重负赶紧跑下台来，那双无形的手也消失的无影无踪。

　　最有趣的便是陈元他们演的《三打白骨精》刚开始，陈元一会儿扭腰肢，一会儿将双手摆来摆去，一会儿又将一朵小紫花贴在嘴角，努力成为一位体形风骚的少女。他来到“猪八戒”——林嘉善面前，冲他抛了个媚眼，叫了声“小哥儿”。台下的同学们一律是这个动作“哦买疙瘩，我吐”于是，便在那边干呕。林嘉善的双眼色眯眯的盯着……不，可以说是盯的眼珠都要掉下来了。他伸出“猪蹄”一下子搭在了“白骨精”肩上，两个人真可谓是“一见钟情”、“互送秋波”。此时的同学们又是跺脚又是擂桌子，有的笑岔了气；有的顾不上形象，直接指着他们哈哈大笑起来；还有的一边笑一边拍手称秒。我呀，差点被自己的口水给呛着了。

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