五年级快乐作文

时间：2022-07-29 08:59:17 五年级我要投稿

【实用】五年级快乐作文五篇

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的五年级快乐作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【实用】五年级快乐作文五篇

五年级快乐作文篇1

　　快乐就是每一位母亲忙碌的身影。“母亲”就是世界上最伟大的名词，她们为了孩子默默地辛劳，不知劳苦，母亲的脑海中永远只记得：孩子快乐了，我就快乐。正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲，为了孩子们的春游而排队买面包，手中还拎着大袋孩子们的零食，却又不敢搁放在一旁，生怕有所损坏。还记得四月的一天，我放学回家，母亲正在厨房里忙忙碌碌，我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐望去，餐桌上放着一个大蛋糕，周围就是一盘又一盘的美味佳肴，盘子数就是平时的三倍，母亲还在不停地忙碌。我轻轻推开门走进去，母亲正快乐地边哼着歌边炒菜，额头上却早已沁满了汗珠。这天就是什么日子？我思索着正要开口，母亲见我进来了便兴奋道：“生日快乐！”天呢，这天竟然就是我的生日！我已有两年没过的生日！想着，心中不觉涌起一股愉悦。“前两年因为‘非典’没法给你过生日，这天就一次给你全补了。”母亲笑吟吟道，额头上的汗珠显得那么耀眼。

　　快乐就是每一位父亲斥责的声音。“父亲”就是世界上最神圣的名词，他们为了孩子默默扮演着反派，不求理解，父亲的脑海中永远只记得：孩子懂得了，我就快乐。在我的记忆中，父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。“又就是一分！你要明白这一分在将来的升学考试中有多重要！”“为什么别人能进步，你却退步了呢？”……然而，父亲不厌其烦的重复的话语，却又深深印入了我的脑海，清楚地懂得了这些道理，我明白父亲的心在微笑。

　　快乐就是每一位老师真心的称赞。“老师”就是世界上最和蔼的名词，他们为了学生默默地奉献，不求回报，老师永远为学生着想――即使就是斥责。人人都说：老师就是辛勤的园丁，默默地耕耘；老师就是伟大的红烛，燃烧自我照亮别人。然而我说，老师就是学生的源泉，知识的源泉，快乐的源泉……听到老师的称赞，就是学生最大快乐，学生的快乐更就是每一位老师的快乐。

　　快乐就是什么？快乐就是我们生活中每件小事，就是人与人相处中的点点滴滴，你快乐，我快乐，他也快乐。

五年级快乐作文篇2

　　有这么一个人，我对他熟悉的不能再熟悉的了，中等的个子，大大脑袋上镶着一对蒲扇般的大耳朵，黑乎乎脸上嵌着两颗算盘珠子似的眼珠子，滴溜溜地乱转。蹋蹋的鼻子下面长着一张能说会道的嘴。这就是我四（10）班的赵珂楠。

　　我有许多的兴趣爱好，如看书、打球、讲故事、跑步、打羽毛球，我样样都会，但都不精，可我最喜欢的是看课外书。提起书，我还有一个雅号叫“蛀书虫”，只要一有空闲我就开始看课外书，不出几天，就能看完一本厚厚的书。《三国演义》、《西游记》喜欢看，《新十万个为什么》、《伊索寓言》我也喜欢看，《淘气包马小跳》、《冒险小虎队》我更喜欢看。说起我看过的书，摞起来可比我高多了，真有点“危书高百尺，手可摘星辰”的感觉。

　　嘘……告诉你一个秘密，说出来挺好笑的。记得有一次，我一边喝牛奶，一边看《三国演义》，看到精彩处，竟把牛奶喝进了鼻子里了，把书本弄得像一个大花脸，真让我哭笑不得。

　　我最大的优点就是口才还可以，故事讲得绘声绘色，同学们都喜欢听。可是我缺点也有一箩筐，上课讲空话、做小动作、调皮好动，做作业粗心大意，碰到难题就像泄了气的皮球，不肯深思，除了这些，我还有一个，就是东西丢三拉四，妈妈叫我“糊涂虫”。

　　我的课余生活也很丰富，每当假期来临，我们一家人都会出去踏青。记得暑假去嵊州摘桃形李，那一颗颗红玛瑙似的桃形李谗得让我口水直流。十月小长假去二外婆家附近的小山上挖笋，那种愉悦让我至今还记忆犹新；双休日去兰亭游玩，让我感受到亲近大自然的那种惬意，同时更让我开阔了眼界，增长了知识……

　　成长是美好的，让我记下这点点滴滴，我相信我定能从稚嫩走向懂事，从失败奔向成功。

五年级快乐作文篇3

　　成长是快乐的，但肯定也伴随着挫折，只要我们想办法，动脑筋，不要轻易言败，定能把他们一个个克服，成功以后将是给我们带来一段美好的回味。比如说，小学毕业前的那次军训就是一次美好的回忆。

　　五年级初，老师刚刚宣布我们要去军训时，我们班上便炸开了锅，有高兴的，有沮丧的，也有一言不发的。我想：这可怎么办哪，我可从来没有独自出门一天以上的，如果发生了某些我没遇到过的事我该怎么解决？此刻，我不禁为三天军训担忧了起来。

　　那天一早，我们乘坐大巴来到了鲁汇基地，擦桌子，叠被子，这些事都难不倒我，在家里我做多了。第一天，过得还蛮顺利的。

　　第二天，我们将迎来整整一天的军训，分好组后，我们随着一个教官，来到了一片阳光下，首先，教官开

　　始了自我介绍：“我姓胡，古月胡，大家请叫我胡教官。言规正转，不说别的，开始上课！”我们中间有许多人都被这气势镇了一下，我心中暗暗对这个严谨的教官有了好感。

　　“第一个动作，立正与稍息！”胡教官话音刚落，同学们就开始操练起来，但没掌握动作要领，不是这里错就是那边错，动作显得那么笨拙，一点都没有胡教官做的那么潇洒自如。接着又教官又指导了下，才稍稍进步了点，这两个看似简单的动作，轮到我们来做时，却那么难，我们真是感到惭愧……

　　“第二个动作，原地踏步！”我们懒懒散散地踏了起来，被老师严厉地批评了一顿后，大家才认真，有力的踏了起来。教官总算露出那副满意的笑脸。

　　到休息时间了，教官一改那严肃的表情，与我们杂谈，我们愉快极了，大家都对他留下了好印象。

　　晚饭是我们自己包馄饨吃，那张馄饨皮在我手上，可我好象觉得皮都特别小，根本包不住馅，勉勉强强包了几个自己认为不错的，下到锅里才发现馄饨都“骨肉分离”了，吃饭时，吃着自己做的“面糊糊”，对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”有了更深层的感悟！

　　最后一天，我们乘上了大巴后，我在车子上美美的回味军训的过程，感觉真实好极了。

　　或许，这次的军训只是我人生道路上的一段小插曲，但它却是我人生当中一次难得的磨练，让我终身受益匪浅。

五年级快乐作文篇4

　　我生活在一个和睦、温馨的家庭里。爸爸妈妈虽然对我要求很严格，但是从来不打我，遇到问题总是和我好好商量。爸爸和妈妈也从不大声吵架，遇到事情总能坐下来心平气和地交谈。但你可能想不到，在我幼小的记忆里，只有妈妈用衣架子打我打出了血这一件事。是因为有了我这个和平天使，才有了今天这个温馨的画面！不信？！说给你听听。

　　那是在读大班的时候，一个寒假的晚上，爸爸的几个知心好友在我家玩。我在房间里看电视。突然听到爸爸妈妈在客厅里大声地吵了起来。我急忙从房间里冲出去，只见叔叔伯伯们在一旁劝架，爸爸妈妈的吵架声依然一浪高过一浪。我跑过去拉妈妈的手叫妈妈不要说了，妈妈不理；我又跑过去叫爸爸不要说了，爸爸也不睬我。这时，我心里真是害怕极了，但同时也突然觉得我应该自己解决家里的问题！所以我大声地对叔叔伯伯们说：“你们回去，都回去！爸爸、妈妈的事我会弄好的。”他们都愣住了，爸爸妈妈也愣住了。我又把话重复了一遍。叔叔伯伯们只好在千叮嘱、万叮咛之后，不放心地走了。家里一下子安静了下来，爸爸和妈妈都沉默地站在原地。这时，我过去拉着妈妈的手，眼巴巴地看着妈妈问：“妈妈，你是不是不要爸爸了？”妈妈反问：“你说呢？”我听了很难过，哭了：“不好，妈妈。我要我们三个人在一起。”说完，我又跑到客厅里，问爸爸：“爸爸，你要不要跟妈妈好的了？”在得到肯定的答复之后，我又催着爸爸向妈妈道歉。虽然爱我的爸爸妈妈碍于我的情面，勉强和好了。但是，我还是担心得不敢睡觉，就坐在床头，一眨不眨地盯着爸爸妈妈。爸爸妈妈见到我这副样子，一再向我保证：他们今后再也不吵架了。我们三个人也一定会永远在一起，不会分开的`。

　　从那以后，只要爸爸妈妈谈话音调稍微高一点，我就又是惊恐又是不满的瞪着他们，他们就会自觉地降下音调，心平气和地交谈了。现在，我这个和平天使虽然已经失业了，爸爸妈妈已经不用我督促了，但我更快乐！

　　我相信：天底下的父母都是爱他们的孩子的！所以，不要小看了你自己，让我们大家都成为家里快乐的和平天使！

五年级快乐作文篇5

　　老师说她第一次见我们，给大家带来了一个惊喜，只见老师手里拿着一个不大不小的盒子，越看越奇怪，都满怀期待地想看看盒子里到底是什么好东西，恨不得一下子飞过去拆了，老师面带微笑指着我说：“你猜一猜”，我立刻回答：“是猴子！”顿时同学们大叫起来：“怎么能是猴子吗？”“猴子能放在里面吗？”我彻底打消了是猴子这个意见。老师又走过去问其他同学，“是苍蝇！”“是兔子！”“是仓鼠！”……大家都在七嘴八舌地乱说。老师神秘地说：“我所带的这个东西可以自己动，是活泼可爱的，是机灵的。”我瞬间大声说到：“是兔子！”随后的同学也跟着说是兔子。老师说谁表现好谁就能看到这个神秘的物品，我一定是今天表现最好的。

　　老师说：“谁想来看一看这个神秘的礼物呢？”大家的手像被遥控器控制了，都指向文灿同学，他自己也自告奋勇，老师就让文灿同学上来，当文灿同学满怀期待地想看一看这个神秘箱子里到底是什么时，老师说看完以后一定要保密再保密，文灿同学先从箱盖上的小缝隙往里看，看完以后满脸带着奸笑回到了座位上，仿佛里面有鬼似的，我们大家都想问他里面到底是什么东西，但是他没有说，反而还不停地傻笑着，我们心想这里面肯定有好东西，或者就是空盒子，要不然他的这个笑也太不正常了吧。这个盒子里到底是什么呢？

　　老师说还有谁想看，我旁边的那个同学毛遂自荐。因为他的个子小，所以上去以后要踮起脚来看，老师就把箱子拿下来让他看，而他看完以后还像刚才那位同学一样，一副憨笑的样子。我想，这箱子里究竟是什么东西呢？大家问他，他也不说，老师满脸微笑地说还有谁想看看这个神秘物品呢？

　　老师说只能在三个人里面选一个，我着急了，冲口而出：“选我！”，老师当即让我上去看一看，我走在路上，猜想，这里面肯定有天大的秘密吧！我偷偷瞄了一眼，哇，这？这！我想起了我们给老师的诺言，不能告诉别人。我也在暗地里偷笑，心里想，一定不能说！一定不能说！老师又让一位同学看这个神秘物品，他们两个石头剪刀布，谁赢了让谁上去，最后终于胜出的赢家上去了！他上去的时候满脸疑惑，当他看完以后傻眼了，还是边笑边疑惑的走下了台。

　　只剩一位同学了，可惜老师说，没有机会了，老师问他此里心情如何，他说他很伤心、难过、悲伤。唉，我真希望他能上去看一眼啊！

　　这真是一节快乐而有趣的作文！

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