【精品】四年级的老师的作文合集九篇
在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的四年级的老师的作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
四年级的老师的作文 篇1
有些人认为只有在学校教学生的人才可以被称为老师,其实,在我们生活的大自然里也有很多老师。
比如说蚂蚁,别看它小,但智慧很多,本领很大,有许多值得我们学习的地方。要下雨了,它们马上意识到应该搬家,爬到树上或高的地方,以免雨水流进洞穴,被水淹死。它们在行进的途中遇到河流,会把一片树叶拖到水里,自己则爬到树叶上面,顺着水流漂过去。这些事对我们很有启发,在遇到麻烦时我们应怎么样去面对,只要肯开动脑筋,运用智慧,小小蚂蚁也可以克服各种各样的困难。
在寒假里,我读了一个非常感人的故事。一片草丛着火了,一群蚂蚁被大火包围,火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭味。可万万没有想到,在这危急时刻,这些区区弱者并不是束手待毙,它们迅速地扭成一团,径直向着河岸方向滚动突围,外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫。一会儿,蚁团冲进了河流,向对岸滚动,河面上升腾起一层薄薄的烟雾。蚂蚁那么渺小,可它们面对灾难的勇气和团结一致的力量却是如此巨大。这又教了我们,只要沉着冷静、团结一致,就没有什么困难是不可战胜的。以前,我遇到困难时,总是不敢自己想办法解决,多数都要依附大人们。以后,在遇到困难时我要向小蚂蚁学习,积极地想办法,运用自己的智慧,团结同学们的力量去解决。
其实,自然界里可以充当人类老师的`生物何止蚂蚁一种。科学家受鱼儿的启示,发明了潜水艇;人类研究鸟儿的飞行,发明了飞机;工程师模仿鲸的形体,设计了船体等等。它们都是我们的老师,只要我们仔细观察、体验就能发现大自然里隐藏着许许多多的老师。
同学们,学校是我们学习的地方,大自然同样是我们学习的地方,让我们一起在大自然里寻找我们的老师吧!
四年级的老师的作文 篇2
我们班的语文老师名叫赵瑛,大家都亲切的叫她赵老师。赵老师有着一头乌黑亮丽的秀发,一双炯炯有神的大眼睛,散发着知识的光芒。赵老师笑起来让人感到和蔼可亲,好看极了。
赵老师知识渊博,教学经验十分丰富,上起课来生动有趣。我最爱赵老师讲课的时候。她向我们讲解知识的时候总是那么的幽默风趣,引人入胜,使我兴趣盎然。赵老师的写作水平在我们学校所有的老师中是最厉害的,所以赵老师讲作文时,每句话都很突出重点,许多平时我们不怎么注重的话都能灵活的运用在作文里。就连很多原本不喜欢写作文的同学,通过赵老师的指导,都渐渐地爱上了作文,其中也包括我。
但是令我对赵老师印象最深刻的一件事情,还是上学期发生的一件事儿。记得那次,我的数学随堂丢了,不知道让谁拿走了?当时我急得团团转,恰好又赶上放学,眼看着就要锁门,正当我手足无措的是时候,我想到了去告诉赵老师,在讲清了事情的原委后,赵老师柔声安慰我说:“没事,先别着急,你看看是不是被前后左右的人不小心拿走了?是不是掉到地上了?你再找找看。”听完赵老师的话,我又回到教室找了找,结果还是一无所获。下午我早早的就来到了教室,终于在上课前找到了我的随堂,真是太好了,我长舒了一口气!
老师像燃烧的蜡烛一样,燃烧了自己照亮了别人,老师用自己的'青春时期培养着我们这一朵朵含苞欲放的花朵,所以我们一定要好好学习,不辜负老师和父母对我们的期望,成为祖国的栋梁之才,来扞卫我们的祖国!
四年级的老师的作文 篇3
江老师个子不高,长着一张方脸,浓浓的眉毛下面有一双大眼睛,那和蔼的眼神总是鼓励我不断上进,江老师是一位严师更像一位慈母。
一年级的时候,江老师担任我们的班主任,她对同学非常严格,练就了一双“火眼金睛”,谁上课都别想逃过江老师的.眼睛,一旦谁有问题,老师发现了就马上进行批评教育。
记得有一回,我因为看《名侦探柯南》的动画片,作业偷工减料,江老师知道了,马上让我去她的办公室。俗话说“做贼心虚”这句话还真不假,我一进办公室,心里就像揣了一只小兔一样砰砰直跳。“说说你的作业是怎么回事啊?”江老师问道。我脑中闪过一个谎言,结结巴巴地说:“江老师,昨晚停……停电了。”本以为这样可以瞒天过海,没想到老师还是暗藏妙招,“那好,请你放学回去让家长开张证明来。”老师若无其事地说,在江老师的“严厉逼供”下,我只好“招供”了。我清晰地记得那时江老师说了一句话:“要收获,就要耕耘,懒惰可不行啊,再说了老师可不喜欢撒谎的孩子呀!”我低下头,脸上发烫,诚心忏悔自己的过错。江老师又微笑地说:“知错就改,好样的,孺子可教也。”
啊!我有这样的一位班主任,能不感到欣慰吗?
三年级的时候,学校举行卡拉OK比赛,江老师看我嗓子挺好的,于是就帮我报名参加比赛。江老师为了锻炼我的胆量,还特意让指挥手丽容“下岗”,让我当指挥手,安排我每天唱要比赛的歌曲给同学们听。江老师为了能让我发挥得更好,下午或星期六、星期天一有时间就到我家辅导我,因为江老师以前是音乐老师。
但那次比赛我由于过度紧张而落榜了,也跟红皮证书挥手说:“拜拜了。”可是江老师却笑眯眯地跟我说“姚岚,你好棒呀!”
啊!江老师,我的班主任,您懂得怎样去保护孩子那容易破碎的自尊。此时此刻,我借写作文的机会,向您道一声:“谢谢您,我的江老师,我尊敬的班主任。”
四年级的老师的作文 篇4
从小到大,我有过许许多多的好老师,他们教我知识、教我做人、伴我成长,今天我就来夸夸我的语文老师秦老师吧!
我的秦老师年轻漂亮,她不高不矮的个子,不胖不瘦的身材,一头乌黑亮丽的短发,长着一双黑宝石般的眼睛,一个挺挺的鼻子,一张能说会道的嘴,时常把我们说得心服口服。
我的秦老师很会讲课,每次一上语文课,同学们总是格外有精神。前几天秦老师给我们上叶圣陶爷爷写的《荷花》时,我就像真的随着秦老师一起来到了美丽的荷塘边欣赏着满池的荷花,我们眼前似乎真的出现了又大又圆的碧绿荷叶铺满水面的,中间开放着清香怡人的荷花,我们真的陶醉其中了,自己也像变成了一朵荷花静静地绽放在荷塘里,听蜻蜓告诉我清早飞行的快乐、听小鱼游过来告诉我昨夜做的好梦……每当秦老师讲到山,我们就像真的看到了挺拔的高山;每当秦老师讲到河,我们就像真的听到了哗哗的'河水声;每当秦老师讲到草原,我们就像真的看到一望无际的草原。下课了,我们总是留念地望着她的背影,希望下节课还是她来上。
秦老师对我们很宽容,每次有同学犯了错误,秦老师不会打骂我们,而是耐心地给我们讲道理,告诉我们这样错下去的严重后果。如果有同学没有做作业,秦老师会问明原因,然后叫他补起来,她从不体罚我们,像爱自己的孩子一样爱我们。
这就是我们年轻漂亮、温柔善良、像妈妈、又像朋友的秦老师,无论我以后长多大、走多远我都不会忘记她,因为她教我知识、教我做人、教我美德!
四年级的老师的作文 篇5
在我的学习生活中,我遇到过很多老师。他们有的博学多才,有的温柔可亲,有的声音甜美。但是有一位老师,我永远忘不了。每一次想到作文课,她仿佛是一道阳光,洒进我的心里。
我的作文老师非常美丽,一头乌黑的披肩长发,一双明亮的大眼睛仿佛一池湖水,总是温柔地看着我们。她的'声音温暖又甜美,就像三月的和风,小溪的流水,那些优美的诗词文章,从她的嘴里读出来,更富有诗情画意。
那次作文课,我们班的张力文举手问“凸”字怎么写,她想了想说:“这个字老师不会,请问哪位同学可以告诉我们?”我兴奋地举起手,跑上讲台,工工整整地写下了“凸”字。没想到的是,下课的时候,老师竟当着全班同学的面说:“谢谢王艺潼同学,她教会了我一个字。”这一刻我自豪极了,从来没有一个人这么亲切地赞美我。
从那以后,我还是遇到过很多老师,她们文质彬彬,似乎无所不知,但是远远没有那个女老师教会我的多。她的谦逊,她对人不吝惜的称赞,使我突然长大了。就算她不会写那个字又如何呢,她让我拥有了宝贵的自信。
四年级的老师的作文 篇6
每天清晨自从我走进学校的那一刻起,总有一张慈祥的脸庞第一时间出现在我的眼前,总有一个再熟悉不过的身影陪伴在我的身边,那张慈祥的脸上永远带着和蔼的微笑,那个并不高大的身影在我心中却是如此的伟岸。她就是我一至三年级的班主任——徐老师。
徐老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕徐老师,我也不例外。记得三年级上半学期的时候,我迷上了网络小游戏,成天就想着玩电脑,做作业也是草草了事,就更谈不上保质保量了,所以我的作业本上从一个个红钩钩变成了一片片红叉叉。妈妈无意中发现了我的作业本,她很生气,说:“你再这样不认真,我就把电脑砸了,看你怎么玩!”“砸了就砸了,反正是你自己的钱,哼!”我听了便嘀咕道,然后写作业,可我做作业是心不在焉,一直惦记着我的游戏,眼前全是洛克王国、神仙道、奥拉星的.场景,作业一塌糊涂。在学校,我上课也想着电脑,这时徐老师似乎看透了我的心思,痛心地对我说:“想什么呢,我发觉你最近老是上课不认真。”我听了老师的话,带着哭腔说:“老师,我想认真,可认真不了”徐老师摇了摇头继续说:“你最近成绩大幅度下降,知道吗,老师对你有着很大的期望,别让老师失望啊!”正是徐老师的这番话使我羞愧难当,因为老师为了我们这些学生花费了多少时间多少力啊!从此我深知徐老师是为我们担忧,我们不能让老师失望!
虽然徐老师上课很严格,不过一下课,便和同学们玩了起来,什么老鹰捉小鸡、捉迷藏,玩得不亦乐乎。要是同学吵架、受伤,徐老师必会第一时间火速把伤员送往医务室,我也感受过。
有一次,我在和同学玩耍嬉戏,一不小心,把手刮开了一道很大的伤口,我忍着痛跑到老师办公室。徐老师见了我的伤口便着急地找创口贴,问我:“疼不疼啊?”可老师找不找,她马上拉起我的手跑向医务室。医务室老师看了看,摇了摇头,说:“这伤口实在太大、太深,必须去医院。”简单处理后,徐老师说:“你伤口那么大,我带你去医院看伤口吧。”我说:“徐老师,你还是打电话给我爸爸吧!”徐老师打了电话,陪我等到爸爸来才放心离开。
徐老师就是我心目中的好老师,她是一个工作认真、助人为乐、同学们都喜欢的好老师。
四年级的老师的作文 篇7
有人说,老师是园丁,用汗水浇灌了我们。在我的七彩童年里,最让我难忘的老师是林老师。她,中等的个子,长长地头发弯弯地垂下来,浓黑的眉毛下有一双严厉的眼睛。她衣衫朴素,同学们常叫她“最温柔的`老师”。
有一次自习课,老师布置了回家作业,让我们写作业,我写着写着觉得很无聊,就从书包里拿了一本漫画书——《樱桃小丸子》,津津有味地看了起来,我越看越有趣,恍如身临其境。这时,老师咳嗽了两声,我根本没听见,同桌捅了我一下,我压根没理会。这时,我突然觉得什么东西挡住了我的视线,我一抬头,只见一道严厉的目光盯着我,我赶紧把书收了起来。老师点了点头,面带微笑地走了。
老师虽然在学习上对我们很严厉,但是在生活上是很关心我们的。有一次放学回家,突然天空乌云密布,远处电闪雷鸣,只见一道道闪电越来越明亮,大风呼呼地刮,树上的树叶都落了下来,一棵小树苗挺了挺身子,坚强地站在暴风雨中,接着豆大的雨点从天上飘了下来。我左顾右盼,妈妈还没有来,我的全身都湿了,冷冰冰的,害得我不停地打哆嗦,我把书包从身上取下来,蹲在地上,这样就暖和多了,雨越下越大,我不由得害怕了起来。朦胧中看见一个身影离我越来越近,是“妈妈”?“妈妈还没来接你吗?”,我这才意识到是老师。我失望极了。“我送你回家吧”!一个细柔的声音传进了我的耳朵,我顿时觉得温暖极了。我们在瓢泼大雨中艰难地行走,老师还不时把雨伞往我这打,老师的衣服全湿了,我的眼睛湿润了,不知道是汗水还是雨水。到家了,我奔向家里,紧紧地抱着妈妈,久久不肯松下。“林老师,谢谢你,把我送回家”。“不用谢”。
我们的林老师就是这样一个既严厉,又很关心我们的人。
四年级的老师的作文 篇8
我有一个善解人意的班主任,很是惹我喜欢,因为她十分的温柔,不像其他的老师十分的严肃,似乎面前总是蒙着一层令人捉摸不透的纱,总摆老师的架子,一点都不和蔼可亲,不善解人意,遇到一点事情,就知道光光训斥学生。但是我的班主任却偏偏截然相反,不仅善解人意,而且很“亲民”,愿意和我们做亲密无间的好朋友,谈心聊天,畅所欲言,十分的愉快。这简直就是每个学生心中最美的老师,简直就是个遥不可及的梦……怎么,你们不信我的班主任是这样的`?嘻嘻,就让我来给你们说说吧!
她的心胸十分的宽广,很是宽容,如果我们做错了一点小事,她非但不会批评我们,还总是亲切地说:“没事的,但是下次老师可不想看到了,这不是个好的事情呢!你说是不是?”谁听了她这个话能生气呢?谁听了这个话能不悔改呢?如果我们回答错了课堂上的题目,她也不会轻易责怪我们,而是微微一笑地说:“这个同学回答的很好,但是正确答案更好是不是?这位同学你也回答的很好呢,只是缺乏了……怎么样,知道了吗,改了一定更好呢!你说是不是?”听了这句话,就等于给了一个台阶,同学们也不会笑话自己,自己也很有面子,还能更加深刻地记住正确答案,谁能不高兴?
怎么样,我的老师的确很善解人意吧!
四年级的老师的作文 篇9
马老师是我小学阶段第二位语文老师,她有一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥;小巧玲珑的嘴巴说出的语言总是那么含意深刻,令人深思;还有那双炯炯有神的大眼睛,就如同镜子一般能够照出我们一丝一毫的错误,更能照出如妈妈一样的关心与慈爱。
记得有一次,我因为贪玩儿手弄伤了,因为很痛,所以我就拿卫生纸简单地扎了一下。在我写作业时,马老师看见了,她心疼地看着我的'手,小心翼翼地把我手上地卫生纸解开。“呀!”马老师脸色大变,拉着我往教室外面走去。马老师把我带到语文办公室,只见她手脚敏捷地从抽屉里翻棉签和碘伏,她先用棉签轻轻地把脓挤出来,然后用碘伏小心地抹到伤口上。马老师怕我疼,还用手嘴轻轻地吹着,那温暖的气流从我手指间拂过,顿时让我感受到了母亲的爱。马老师用创可帖包好后,再三叮嘱我要让手指透气。虽然现在伤口已经长好了,但留下一道疤,这道疤记录了马老师对我的爱,我永远忘不了它的故事。
马老师不仅关心同学,还能说会道。有一次马老师在讲教诲之恩,因为许多同学把教诲之恩的“诲”读成“毁”,马老师就开玩笑地说:“老师每天教会你们知识,如果你们读成教“毁”了话,岂不是老师每天都就来毁你们!”同学们听了开怀大笑,笑得前仰后翻。
谁能像母亲一样用心爱着你、宠着你,甚至摇摇头、抹抹泪,继续爱着你。只有老师,马老师就是这样一位不是父母而胜于父母的最美老师。
我爱您,马老师!
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