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我的小学六年级作文

时间:2022-07-26 08:13:07 六年级 我要投稿

【精选】我的小学六年级作文四篇

  在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的我的小学六年级作文4篇,欢迎大家分享。

【精选】我的小学六年级作文四篇

我的小学六年级作文 篇1

  我的家乡在苍南县莒溪镇,那里没有高楼大厦,没有宽阔的柏油马路。可我还是喜欢这个地方。

  莒溪的山很美。春天,这里的山一片草绿,树上的叶子发芽了,变成嫩绿的了。夏天,山变成碧绿了,树木长得葱葱笼笼,密密层层的枝叶把树林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。秋天,远远望去,山一片金黄。落叶飘下来,像一只只在空中飞舞的蝴蝶。地上全是金黄的树叶,就像撒满了一地金子。

  莒溪的水很美。春天,溪里的水碧绿碧绿的,绿的有点发蓝,正像古诗中的“春来江水绿如蓝”。夏天,溪水很清很清,清的可以看见溪底青褐色的石头。如果你到这清可见底的溪里游泳,你一定会感到凉爽无比。有时候,小鱼儿还会来吃你的脚呢!你还可以在溪里钓鱼、捉鱼。

  莒溪的田野也很美。春天,田野一片绿油油,农民伯伯正忙着播种呢!夏天,天气很热,太阳火辣辣的,可稻还是笔直地站在土地上,多么像战士啊!秋天,稻谷成熟了,风一吹来小学生作文,稻海翻起金色的波浪。远远望去,一片金黄,农民伯伯正忙着收割呢!

  我爱你!莒溪。你是多么的美丽!

我的小学六年级作文 篇2

  童年,如同一颗抹了蜜的糖果,甜甜蜜蜜。童年令人难忘,一件件酸甜苦辣的事,好像昨天刚刚发生过,永远的刻在我的心田……

  那是一个清香袅袅的早晨,妈妈准备出门买菜了,刚踏出房门一步,便又转过头叮嘱我:"要乖乖哦!"这一句话像一阵风,刚从我的左耳进,便又从我的右耳出。我偷偷摸摸的溜进妈妈房间,站到了化妆台前,轻手轻脚的拉开化妆台的粉底盒,拿出了妈妈刚买的名牌粉底,小心翼翼地打开盖子,学着妈妈的模样,轻轻拍拍那肉色粉底,不料,因为我第一次触碰化妆品,尽大力拍粉底块,随后,被我拍碎了,"没事儿,碎了更好用!"我自我安慰到,便用手在脸上涂抹了一番,也就算大功告成了。

  接着我又拿出了妈妈的棕色眉笔,细细长长,笔身上还印着一行"乱七八糟"的英文。我打开笔盖,想着化妆师的动作,装模做样的在眉毛上撇来撇去,自认为十分完美。

  画完后,看着镜子,总觉得少了一些,想想白雪公主身上的特点——红唇,对!公主身上少不了又厚又红的嘴唇。我费尽心思的挑选着口红的`颜色,最终选了一只深红色的口红。我转动口红笔的笔帽,口红像春笋一样探出头来,接着我拿起口红,围着嘴转啊转,一个大大、红红的嘴唇,显示在了我的脸上。我满意地笑了笑,那火热的"香肠嘴"咧开了,随后我又穿上了妈妈的高跟鞋,在镜子前臭美地转来转去,"宝贝儿,我给你买了你最爱吃的……"不好,妈妈回来了,我呆呆地站着,妈妈看着我脸上一块红,一块紫,还有一张"香肠嘴",再看看地上——碎了的粉底块,断了的眉笔,正在滚动的口红,顿时哭笑不得了……

  我的童年,我的火热红唇……

我的小学六年级作文 篇3

  在我们初一一班里,有一位美丽大方,身高跟同学差不多高,她留着一头长发,带着黑框眼镜,她就是本班的班主任─辛老师。

  辛老师在上课时偶尔都会来点小搞笑一下,有一次教室传来一阵恶臭味,突然一位同学举手说:“老师好臭喔!”老师竟回答:“我又不臭,你说话时记得加逗号!”,全班都笑东倒西歪,老师幽默风趣的个性让枯燥乏味的课堂增添不少色彩,但是上课归上课,老师这时板起脸来,大家各各停止笑声,乖乖得坐在位子上准备上课,上课时,老师会仔细讲解内容,让我们深刻的了解,并记在脑海里,有时还会抽问同学,若有人上课调皮捣蛋或不专心时,老师就会故意要他站起来回答问题,若回答不出来就得站着上课,这样子老师上课时就不会有人偷懒,所有人都全神贯注仔细听,以免被处罚。

  扫地工作结束后,老师都会带着大伙一同到操场集合,跑一跑,老师虽然到了不惑之年,却跟年轻人一样充满活力与斗志真令人感到钦佩。“唉呀!我又忘记拿水壶了!”全班哄堂大笑,原来是老师又忘了把东西拿到教室了,老师自夸的说:“我最近常常忘东忘西,每三秒就忘记就把一件事忘了,说不定哪天还把你们的名字忘了,我是不是很厉害啊!”,之后老师的绰号就叫做──三秒春老师,也因为这样老师的老毛病就变成忘东忘西。

  老师和我们就像朋友一样,是我们致力生活的第一盏指路明灯,是我们人类灵魂的工程师,韩愈曾说:“古之学者必有师。师者,所以传道授业,解惑也。”对我而言,我很高兴自己能够认识这样的老师,她学识渊博,令人仰之弥高,不仅教了我们许多知识还交了我们人生的大道理,我非常感谢她。

我的小学六年级作文 篇4

  我的家乡临海山美、水美、人更美。水美。就比如东湖吧!

  东湖里的小鱼在湖水中欢快地游来游去,它们时而跃出水面;时而摇摆着尾巴,像红红的枫叶在摆动;时而来个脑筋急转弯;时而吐出小泡泡,在阳光的照射下,小泡泡五光十色,美丽极了。还有几只活蹦乱跳的鱼儿在水中自由自在地游着,它们纵身一跃,甩掉身上的水,跃出水面。身子一扭,溅起一朵朵晶莹透亮的水花,水面荡漾着一圈小圆晕,又钻进水中了。泛着微波的湖面;像撒满了点点金银。随着碧波的泛动,闪着无比耀眼夺目的光彩,加上几艘五彩游船的点缀,更是充满了欢乐。湖面上架着一架九曲桥。蜿蜒的石板桥,一直由湖的这边,经过湖心亭通到湖的那边,弯弯曲曲,给这湖中美景添上灿烂的一笔。东湖的水真清呀!

  蓝天、白云、树木都倒映在水中。咦!

  怎么我也出现在水中了。我手一动,水中的我也一动,我一跳,水中的我也一跳,我装作哭的样子,水中的我也装作哭的样子,我伸手摸水中的我,谁知一碰,水中的我就模糊不清了。真好玩。人美,比如一个小偷偷了一个人的钱,看到后面有人在追,就把钱撒在马路上自己跑了。我们临海人看见了也不会去捡拿来用,就算捡了也是还给失主的。怎么样!

  我们临海就是一个山美、水美、人更美的美好家乡。名师点评:可以看出,你的写作思路非常好:用一个总起句开头“山美、水美、人更美”,围绕此句分层次展开描写。值得表扬的是“水美”的描写,条理清晰,描写精彩。但文中“山美”这个环节没有体现出来;“人美”部分的事例列举也不太恰当。希望你在写作选材方面多下功夫!

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