【推荐】六年级作文汇总6篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的六年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
还乡河边有个芦花村，村里有个十一二岁大的孩子叫雨来，雨来的游泳本领非常高。
雨来上夜校，上课了，老师叫他念：“我是中国人，我爱自己的祖国。”
有一天，鬼子又进村来“扫荡”。雨来从屋里往外跑，正好碰见交通员李大叔。他助李大叔藏进地洞后，急忙往后院跑，雨来为掩护李大叔被鬼子抓住了。
鬼子到处都搜遍了了也没找到李大叔，就盘问雨来。雨来不受哄骗和利诱，也不怕鬼子的`威吓和毒打，咬着牙说没见李大叔。鬼子无计可施，要把雨来拉到河边枪毙。
芦花村听到河边上响起了枪声，都以为雨来死了。大家都很悲痛，老人们说“雨来有志不在年高”。
其实雨来没有死。原来，他在枪响之前趁鬼子不注意一头扎进了河里，等鬼子向水里
开枪时，他已经从水下游到远处了，雨来真是个小英雄。
六年级作文 篇2
近几天，我在电脑上建立起了一个文档，叫做小金库。小金库里主要存放着我平日里积累的知识精华，如果需要参考的时候，就不会很麻烦了。
今天，我在电脑上整理着小金库里的知识，发现故事库里还缺少一些知识。于是，我急忙打开百度，在搜索框里输入经典故事欣赏这六个字。打开网页，许许多多经典的故事便蹦了出来，我一篇一篇地浏览着，仿佛遨游在知识的海洋里。这些故事都很精彩，但是有一篇深深地吸引住了我，这篇故事的题目叫做《明天的树叶》，故事讲述了一个小男孩每天很早就要打扫院子里的落叶，这真是一件苦差事，于是有一天，男孩心里想：今天落叶这么多，我明天再打扫吧！到了明天，男孩又这样想。以后的每一天，男孩都是把今天的`事推向明天。到了最后，男孩的爸爸来检查男孩扫的怎么样时，男孩害怕了。当爸爸走进院子，只见院子里落叶堆积如山、灰尘满地。这时，男孩终于明白：今天的事情就得今天做，不能推到明天啊！
看完这个故事后，我深受启发。我想到了一件事，这件事说明我和那位男孩很像啊！
记得昨天，妈妈让我收拾收拾衣柜，可我当时正和同学在QQ上聊得很投机呢！于是我不耐烦地说道：我正聊天呢！收拾衣柜的事情，我明天再做吧！而今天，我也没有像昨天说的那样去做。想起这件事，我脸上火辣辣的。难道我真的是那位男孩吗？不，一定不是。我在心里暗下决心：男孩不是我的榜样，我一定不能向他学习。嗯，现在就要开始收拾衣柜、整理衣服
是啊！今天的事就要今天做，万万不能等到明天，这是我认识的一个道理。我立即把这篇文章存进了故事库。我想：这个道理不仅仅只存进了故事库，还深深地存进了我的心里。
六年级作文 篇3
在我的脑海里，有许许多多令我敬佩的人，有一些已经淡忘，但是有一个，却令我永生难忘。
在一个炎热的中午，我如同往常一样，搭二路公交车去上学。我上了车后，巡视了一遍车内，发现第一排有个空位，就不假思索地坐了下去。旁边有位小男孩，他大约十二三岁，脸瘦瘦的，身上穿着打过几个补丁的衣服，非常不起眼，所以我没注意他。忽然，车子停了下来，走上来一个老爷爷，他扫视了一遍车里，发现没有位置了，就长叹了一口气。无意中，我发现老爷爷呼吸不大顺畅，似乎有肺病，顿时，我脑子里萌发了一种让座的.念头。可是回头一想，要是我让了座，那就得白白站十分钟啊!正在我犹豫不决时，耳边传来了一声稚嫩的声音，打断了我的沉思。“老爷爷，坐我这儿吧!” 我向声音传来的地方看去，原来是他—坐在我身边的那个小男孩。说着，他把老爷爷扶到自己的位置上。顿时，我思绪万千，感到自己是那么渺小。
下了车后，我呆呆地站在原地。望着那个小男孩远去的背影，望着胸前那飘逸的红领，我的脸上火辣辣的......
六年级作文 篇4
星期五，天朗气清、阳光明媚，我们全校师生去海洋世界秋游。
我们班上了车启程了，半路司机竟然开错了路线，所以到了目的地已经很晚了。
进去后被眼前的景象惊呆了，太壮观了，立即吸引了我的.眼球，看到小鲨鱼、水母、海狮、海豹……，在水里游来游去。
吃完了中饭后，全校师生都去看表演，表演台上，一只海狮才3岁，教练放了一首悠扬的音乐，小海狮一边跳一边扭动着腰，有节奏的摇摆着。大家一边拍手一边鼓掌，欢送小海狮回到后台休息。接着上场的是两只小海豚，教练踩在海豚背上，小海豚飞快地向前游，速度快的刹不住，教练瞬间掉进了水池里，浪花四溅啊。
大大小小的鱼种类繁多，看得我眼花缭乱，有大鱼吃小鱼，还有水母是有毒的，哦！原来海里面也有人们不知道的秘密呢。
这次的秋游，让我大开眼见，真是快乐极了！
六年级作文 篇5
每个人小时候都见过的，一个从小学、初中、高中，甚至硕士时都有他陪伴的身影。让无数学生急得满头大汗。抓耳挠腮。抓狂。却仍然不能写出正确答案。但是它却能使许多同学的课外知识。看到这里你们应该知道它是谁了，它，就是语文。它能够在小小的一本书里汇聚中外名家的著作。里面的一个个故事、散文里面暗含的道理让人受益匪浅；小诗、词，唯美的意境让人感同身受；有时还能得到不同的感悟。
还记得小时候，第一眼见到你语文便被你上面密密麻麻的汉字吓到了。从此便患上了“语文恐惧症”。每次见到你便两腿发软像面条一样，并且不停的在地上发抖。
惹到了三年级，我更是被语文的铁哥们作文给吓到了。从此以后一见语文、两眼发呆、做题是三思不解，之后是四肢无力、五脏俱焚，六神无主、心里七上八下的。应为他不像数学，数学只不过头脑灵活点、计算快点、做题快点就可以了，而他们呢、不只是要多做题，更是要多背文章、多背诗、还要扩大课外阅读面、增加课外知识面。不仅如此，就连想写好作文，都要多记日记、多记下自己看到的好词好句和什么歇后语、什么成语、什么好开头、好结尾、好段等等，就算有了这些一二不行。还要多看、多参考别人写的文章，还要列提纲、打草稿。
初中后我慢慢深入了解了语文，从此语文知识被我用的得心应手，各种学过的知识都是随叫随到、随到随用，一点难度也没有。语文恐惧症也消失了一大半，只剩下其中的一个小小的作文恐惧症了，可作文恐惧症却加深了，从此我一见到写作文用的.空白作文纸大脑翁的一声就一片空白什么也想不起来了。
现在每当想起我的未来时间中要与作文一起度过大约十年的光景，我便情不自禁的祈祷："上帝保佑我，千万别让作文出意外啊！"
六年级作文 篇6
今天天气晴朗，阳光明媚，我们一家人去“椒江名人蜡像馆”游玩。我们一进到里面，首先映入眼帘的是憨豆先生，他叉着腰，皱着眉，真是太好笑了。我走到大厅的时候，发现边上有一位坐在椅子上睡着的工作人员。妈妈叫我拉他的耳朵，我轻轻一拉，可他一点反应也没有，我这才知道上当了，原来他是一个蜡像人。展馆里面有许多展区，展示了许多歌星、影视明星、历史伟人、体育明星等名人蜡像。这些蜡像都是按真人比例制作的，他们的肤色、眉毛、眼神、甚至眼角的皱纹都是那么栩栩如生、惟妙惟肖。走在他们身边，仿佛他们就是活的，仿佛能听到他们细微的呼吸声。其中，我最喜欢“姚明”，看着他2米26的'身高，真让人叹为观止啊！我上去跟他拍照留念，站在他边上，我觉得自己就像一个小矮人，他实在是太高了。在外国名人的展厅，我还看到了著名的科学家“爱因斯坦”。他是一个很聪明的人。我也和他留了影。
“名人蜡像馆”里的名人实在是太多了，看得我眼花缭乱。这真是一场名人的聚会，我想如果我有魔法棒，我就把他们全部变活，那该有多好啊！
这次参观“名人蜡像馆”，真是让人大开眼界。
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