关于六年级成长作文集锦6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的六年级成长作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级成长作文 篇1
“为中华之崛起而读书”，翻开那一本本含着墨香的书，倾听着书中人物的对话，我为那一缕缕淡淡的书香而读。那书香伴着我走过了一个又一个春夏秋冬，伴着我成长。
沉醉童话，感悟童心。
小时候，特别喜欢依偎在妈妈的怀里读着一个个充满美好的童话故事。随着故事，我走进了鲜花绽放的森林，与白雪公主一起狂欢；我走进了富丽堂皇的宫殿，和美人鱼一起漫游；我走到一个清澈明亮的湖边，倾听着丑小鸭变成天鹅的苦尽甘来……童话中一句句甜蜜的句子，童话中那一个五彩的世界让我发现了真善美，也让我痛斥假恶丑。童话甜美的书香，也让我拥有童心，快乐成长。
漫游诗海，欣赏古韵。
慢慢长大了，我渐渐喜欢捕捉诗的影子。李白的风流倜傥，杜甫的现实正义，苏轼的豪迈潇洒，李清照的凄凄惨惨，这些无一不使我热爱。漫步在刚发芽的柳树旁，一阵春风吹过，贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在我耳畔回响。最后一朵桃花落下，夏季来临了。“晴日暖风生麦气，绿茵幽草盛花时”，我顿时感到了夏的.美丽。树叶落下，走在其中，看到了一对情侣，不由想到了秦观的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。雪花飞扬，冬季来临。翻开那本书，体会到苏东坡的才气飘逸、碧血丹心。顿时我感到浑身激情澎湃。我随着诗词穿越时空，书香让我漫游诗海，欣赏古人的悲欢离合，阴晴圆缺。
畅游文坛，感受舒心。
散文和小说伴着我一起迎来了初中时代。看着冰心的散文集，曹雪芹笔下贾家的兴亡盛衰，感悟刘备，曹操，孙权的三国鼎立。那本《繁星》，那本《童年》，那本《春水》，那本《老人与海》……这些散文小说，带着书香成长畅游文坛，感受舒心，轻松成长。
书香伴我走过一年又一年，又伴我成长，让我感悟，让我欣赏，在我成长的脚步下充满了书香！
六年级成长作文 篇2
大家都知道，我们国家是应试教育，所以自打上学一年级就从来没痛快地玩过。那就更别提高年级了，年级高还需要补课，多烦啊！
我已是个五年级的孩子啦，马上就上中学了，爸爸妈妈都希望让我考个好初中，所以成天上外面补课，而且是长久性的`。我曾经上网查过这个问题，了解到了国外小学生是怎么样学习的。在国外，一年级就是无忧无虑地玩，在看看我们一年级就学加减法了；人家二年级学加减法，我们学乘除法，就是这样以此类推，你说说我们“苦”不？补完课回家至少得8点，那堆得成山的作业像无数恶魔朝我们招手过来，我不是一个学习很差的孩子，也有很强的自尊心，不写吧，第二天老师还“批”我受不了；写吧，就需要写到十一、二点钟，多受不了啊！时间长眼睛也受不了啊，真倒霉！我们国家就是这样，应试化教育。
人们不是常唱：“小小少年，很少烦恼……”，可怎么和现实生活完全不符合呢？谁知道，怎么办，快告诉我，要快！
六年级成长作文 篇3
电影的故事从音乐中启幕；花儿的精彩在绽放中见证；而我的成长从你的微笑中开始。
去年九月一日，懵懂的我走进了中山火炬一中。人头攒动的校园，却无一个熟悉的面孔。陌生的环境，让我好像身处他乡，黯然地坐在教室。而你，面带笑容地走过来，热情地说：“哥们，我们似乎见过耶！交个朋友吧！”我心神不定地看着眼前这个身材魁梧的男生，内心甚是紧张，支支吾吾地说：“好……好啊！”一番聊天后，我知道了你叫李好。
在与你相处的日子里，你总是乐呵呵地笑个不停，似乎你是天生的微笑人，与微笑不可分离。不过也正是你的这份乐观开朗，多次帮助了我。
那是我们上初中以来的第一次期中考试，我们一起笑着走进了考场，也一起笑着走出了考场，都似乎没把考试太当一回事，相互嘲讽着对方，直到出了成绩。
那天，一向爱玩的'你，趁老师不在办公室，偷偷地溜进去，又乐呵呵地跑出来：“体委，咱俩的成绩可都相当不错呢！”我满脸吃惊地看着你，你脸上的每个表情都是奋发向上的，每个细胞都是愉悦开朗的。突然，你又狡猾一笑：“我们的排名负增长一百多名！”我哑口了，刚才的兴奋喜悦，瞬间灰飞烟灭。
听完这个消息，整节课，我都没有一丝心情听讲。在回家的路上，你默默地看着我，终于显出一份难得的沉默，只见你清了清嗓子，开始安慰我：“不要伤心难过，更不要气馁，不就一次考试吗？”说完，你又招牌式地微微一笑，见你如此的淡然平静，我也像经过一个险滩的流水般宁静下来。是啊，在漫漫的求学路上，必然有许多失败。可只要盯紧着前方的目标，这点小挫折算得了什么呢？若是在这点小事上气馁，那就是伤害了自己的斗志。
一路上，你和我贴心地聊着。就这样，你说，我听。在你细声细语中我思考着自己，慢慢为自己找到前进的信心和面对挫折的勇气。
是啊，因为有你，我的成长之路不再孤独；因为有你，我的成长多了一份快乐。李好，成长路上，有你真好！愿你我做一辈子的同窗知己。
六年级成长作文 篇4
成长就像一盒水彩笔，描绘着各式各色的童年生活。我的童年是在红色的快乐中度过的。
在一个盛夏的夜晚，即使开着空调也很热，也因为我在床上蹦来蹦去的，就感觉更热了。我忽然看见爸爸正在吃西瓜，便打起西瓜的主意。我向爸爸跑去，笑着说：“爸爸，你真帅。”爸爸知道我想吃西瓜，便逗我玩了一会儿，还给了我一块大西瓜，我瞬间像一只大饿狼，狼吞虎咽地吃了起来，连西瓜籽也没有吐。我听同学说：“不吐西瓜籽，头上会长出大西瓜。”我绝望了。
从那次以后，我不敢喝水，害怕那是在给西瓜浇水，吃饭也很少，怕那是在给西瓜施肥。
有一次夜晚，我做了一个噩梦，我梦见了我头上真的'长出了一个大西瓜，同学们都不跟我玩，我哭了起来，爸爸妈妈赶紧跑了过来，焦急地说：“怎么了？”我心里害怕，却不敢告诉爸爸妈妈。
可纸终究是包不住火的，我终于还是说了出来。爸爸哈哈大笑，不屑地说：“你妈妈是骗了你的！”“啊？”我大叫道：“那妈妈，你赶紧给我做好吃的，安慰我受伤的心灵！”
童年，如一盒彩笔，描绘着各式各样的快乐生活！这些成长故事，让我永生难忘！
六年级成长作文 篇5
我背着书包走在人生路上，不经意回头，才发现书包里多了许多本烦恼的书，作文书、数学书和各种练习册，压的我喘不过来气……
一天，我在学校完成了家庭作业，回家总算可以甩掉烦人的书包了，真想消遣一会儿，看会儿电脑，那怕是聊聊天也好啊，但妈妈迎上来说：“写完作业了吗？”我说：“早ok了。”妈妈曰：“上来看书！”大家都有过这样的生活小片段吧，回答一定是一个样的，“哦”。我十分不情愿地拿起作文书，做出看书的样子，心里却是十分难过。
我把沉重的'作文书从大书包拿下来，丢在人生的路边，扔到脑后，可还有沉重的练习册呢……“把昨天写的练习册拿出来吧！”数学老师说，“老师，我忘带了，我下午一定能拿来。”老师说：“行！”可就在下课之时，我在教室里走动时发现，老师却叫班长看我的书包……“老师，她真没带。”……我哭着走出教室。老师，知道吗，我一直以为你就是我遇到困难时那个闪着光芒的希望之星，您这样做，是对我的不信任啊！我真的很伤心，那颗希望之星没了光茫，天空变成得一片黑暗……
我好不容易甩掉那个练习册的阴影，重新走到阳光的路上，可是……我的同学，几乎都是我的好朋友，所以我什么东西没了，可以随便借，他们都会借给我，只有一个人不会……
“耿佳宜，能借我用一下笔吗？”“你自己没笔呀？”“我的笔不知什么时候丢了。”“你没笔，关我什么事，该干啥干啥去，别烦我！”我的同桌听见了，拿了一只笔给我，让我冰冰的心变的暖了一点。耿佳宜成了我心上的一块石头，冰冰的、冷冷的……
书包里的烦恼还有很多，抛出去了，不知哪天它还会回来。成长的烦恼总是避免不了。我爱笑，烦恼总是掩藏在我的笑脸里，我相信烦恼终将会被我抛下。
六年级成长作文 篇6
杨浦，我的家乡。大家知道，上海是一座繁华的世界大都市，而杨浦位于上海市中心的东北部，地处黄浦江下游西北岸。
原本的杨浦经济社会发展程度并不非常高，直到改革开放以后，杨浦地区的发展才逐渐加快了起来。家乡政府奉行以经济建设为中心的思路，大力推进了经济结构调整，改造了传统产业，而且培育了新兴产业，加快了当地的.经济发展，也使得家乡综合经济实力得到了显著提高。
我作为家乡的一份子，虽然也仅仅是一个小学生，可是当我走在杨浦的大街上，感受着家乡这些年的飞快变化，心中也暖洋洋的。
家乡的发展与繁荣需要每一位家乡人的参与，更需要我们不断努力与奋斗。作为一名小学生，作为一名杨浦人，我生活在杨浦这样一个欣欣向荣、快速发展的环境当中，也感受到了积极向上的朝气与活力。
然而，我们也知道家乡杨浦目前的经济发展也存在相当一部分发展难题，这就需要我们新一代杨浦人发展奋斗起来，为建设更加美好的杨浦而奋斗。
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