我的小学六年级作文

时间：2024-07-19 00:47:16 六年级我要投稿

【精华】我的小学六年级作文集合8篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的我的小学六年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】我的小学六年级作文集合8篇

我的小学六年级作文篇1

　　大丰麋鹿国家级自然保护区地处黄海之滨，境内拥有大面积的滩涂、沼泽、盐碱地，动植物。资源丰富，区系成分复杂，自然植物主要由白茅、芦苇等优势种类组成麋鹿自然保护区已初步建成具有海滨特色、以麋鹿为主、多种动物共存的海滨野生动物园，为一大旅游胜境，正接待着越来越多的中外游客。进入保护区，首先通过的是一座题有“大丰麋鹿苑”五个大字的古朴典雅的牌楼，不远处便是麋鹿和牛、驴、马、鹿群雕。沿着南北大道往前走，路东人工湖畔蒙古包、西班牙式建筑群是供游人食宿的宾馆；路西有林中小道、亭、廊、碑，那姜太公骑“四不象”雕塑，更使人忍俊不禁。再往前走，便到了四周围栏圈养的麋鹿场，这里几十头麋鹿神态各异，游人可就近一睹它的`芳容。登上高高的观鹿塔，凭借望远镜，你可领略原始滩涂的自然风光，观赏到野生的麋鹿群。这里还建有珍稀植物园，动植物展览馆，音像馆，小跑马场等。原全国人大和全国政协领导同志陈丕显、叶飞、姬鹏飞、彭冲和洪学智、费孝通等均来此参观过。

　　殷末周初，是其繁盛时代秦汉时期，由于气候条件的变化和人类滥捕，数量急剧减少，到了元朝，麋鹿仅生存于皇家猎苑之中。迨至清代，北京南郊皇家猎苑仅存200多头麋鹿，这是当时世界仅有的麋鹿群，1900年，八国联军攻陷北京，麋鹿被抢劫一空。1901年，英国的贝福特公爵用重金从法、德、荷、比四国收买了世界上仅有的18头麋鹿，以半野生的方式集中地放养在乌邦寺庄园内，麋鹿这才免于绝灭。

　　新中国诞生后，国内外专家学者多次呼吁，“让麋鹿回归故乡野生放养”，并提出“建立自然保护区”的倡议。上世纪60至80年代。大丰沿海陆续出土了麋鹿的骨骼化石，引起了学术界的关注，经过大量的考证，确认包括大丰在内的苏北南部沿海是麋鹿的故乡。

　　盐城历史悠久，文化源远流长，这就是我的家乡美丽的盐城。

我的小学六年级作文篇2

　　妈妈是我成长旅途中最亲密的伙伴，她总是耐心的教导我去做任何一件事。

　　在一次乒乓球比赛中，因为我们组的前两个出场的组员到已经打输了，我们组已经没有胜算了。本来，根据我对对手的了解，我是有机会取胜的，可我心想，反正我的输赢已经毫无意义了，就随随便便的打输了这场比赛，妈妈也看出了我的不认真，比赛前脸上的慈祥现在都消失了，取而代之的是严肃。

　　在回家的路上，妈妈首先打破了平静，问我:“为什么不认真打球？”我抬起头，接触到了妈妈那严厉的目光，“我的输赢已经没有关系了，还那么认真干什么。”我理直气壮地说，妈妈有点气愤了，严厉地对我说：“打比赛，名次只不过是次要的，”妈妈明亮的眼睛通过镜片望向我，“能够与更多对手比拼、切磋球技，积累比赛经验，是你难得的练习机会，这其中的过程才是最重要的。”我抬起的头又低下了，妈妈的.每一句话都如同一把锤子，一下一下地敲醒我。我盯着自己的鞋尖思考着妈妈的话。过了一会儿，我的耳边又响起了妈妈的声音：“无论结果如何，都要尽力把眼前的事做好。”“妈妈，我错了，我以后会尽自己最大的努力做好每一件事。”我抬起头,望了望妈妈，她的脸上又多了几分慈祥。

　　乌黑发亮的短发，一副眼镜架在鼻梁上——这就是我的妈妈。

我的小学六年级作文篇3

　　有一首歌唱得很好：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抢，幸福享不了……”妈妈，我想对您说：请您放心吧！虽然您在外地不能照顾我，但是上海这个温暖的大家庭却时刻关怀着我的成长，在这个大家庭里我拥有着许许多多可敬的“妈妈”！

　　记得小时候，我依偎在您怀里长大，享受着快乐的童年生活。童年的生活是无忧无虑的。充满着童趣和幸福。谁知，我刚满9岁那年，便按照国家的知青政策从江西偏僻贫困的小山村来到了上海这个繁荣的大都市。我曾暗暗地担心：上海人会不会瞧不起我这个从乡村来的人呢？但事实证明了我的担心是多余的。虽然这是一片陌生的土地，但我却感受到了太多太多的温暖。妈，您知道吗？我一来到上海，奶奶一家便给了我无微不至的照顾：婶婶、姑姑料理我的一切生活，叔叔、姑夫忙着帮我联系学校，80高龄的奶奶还每天做饭、烧菜给我吃。进入学校后，由于您和爸爸没有收入。老师们便争着做起了我的“妈妈”，他们对我特别关心，一到春游、秋游，老师们便为我买一大堆的零食和饮料。邻居的阿姨们也会热情地帮助我，一到天气转凉，她们便把家里一些好的衣服拿出来送给我，尤其是邻居小朱阿姨时我特别关心。最使我难忘的是有一次我参加学校的舞蹈队，出去演出要穿白衬衫，当我正为没有白衬衫担忧的时候，小朱阿姨便把她女儿新的白衬衫送给了我，我感动得流下了热泪。

　　最让我感动的`是：不仅仅是我身边的“妈妈”无时无刻关心着我，就连素不相识的人也向我伸出了援助之手。街道和里委的叔叔、阿姨十分爱护我，凡是有什么活动都叫我去参加，还让我参加街道的自强中队，并担任自强中队的中队长，锻炼我的工作能力；通过上海市慈善基金会的牵线搭桥，上海市新世界股份有限公司与我结对帮困助学，不但每年资助我1500元，逢年过节还送给我许多礼物。这些素不相识的热心人，都是我可敬的“妈妈”，我想叫他们一声：“妈妈！”

　　在那么多热心人的关怀下，我逐渐认识了生活的意义，虽然家境贫寒，父母双残，但是我还是对明天充满了希望。

　　妈妈，我还想对您说：虽然我和您远隔千山万水，但我会听您的教海，努力学习天天向上，报答上海大家庭里这些对我无比关心的“妈妈”们。人经过磨难才能成长得更快，我会努力克服困难的，我将永远记住他们时我的照顾。我将永远爱着我的“妈妈”们。

我的小学六年级作文篇4

　　走过我们曾经的教室，朗朗读书声从这响起；触摸栏杆，我再次想起初次步入亚迪的情景，我们从这望过多少人的背影。操场的跑道，篮球场，收集了我们多少汗水。书本，它又藏住了我们多少时光。六年，说多不多，说少不少。再见了，我的小学，你的样子，将被我们收在心底。

　　小学，一到六，不到十秒可以数完的数字，却牢牢绑住了我们的成长。它用六年的光阴给我们打好了享受青春的基柱。时光就这样悄无声息地溜走，曾经以为的漫长，在回忆里却如此的短暂。我害怕时间这台机器，害怕它将我的记忆一层层地打磨掉。

　　小学的声音，笑声与笔在纸上摩擦的.混合。一到上课，操场与教学楼的情景截然不同。一边吵闹，一边平静。忘不了，老师课堂幽默风趣的话语。下课铃一响，大家就卯足了劲向玩乐之地奔去；或许，只有小学才值得拥有那份欢乐，只有小学才会快乐得那么放肆，我真的害怕长大，想想小的时候羡慕大哥哥大姐姐的潇洒，我突然觉得那份潇洒背后是时间挥动刻刀雕琢而出的。

　　一想到即将与小学分离，眼泪，也在眼眶中打转了。再见的时候，我们是否又长高了，是否更加容易沉默。小学，被大家称之为母亲。因为，她像母亲般见证了你多少个第一次。这是我们第一次毕业，饱含伤感。毕业了，分开了，再见了，我的小学。

我的小学六年级作文篇5

　　5月13日星期二热

　　今天，是我检查，我本认为检查是件累活，因为要跑来跑去、要么就在太阳底下站个30分钟，可是到了学校，我依然像往常一样坐在教室里等着我等另一个检查小伙伴小娟来找我一起去检查。我才刚刚开始吃东西，小娟就来找我了，我并没有像往常一样怪她来得慢或来得这么巧合，而是欣喜若狂的和她一起去检查。她要去守校门了，我却是和一个四年级的去叫一个五年级的男检查员和一个六年级的`男检查员。可他们并不在教室。我也只好去找组长，刚一去就上课了，我和小娟并没有分到同一个任务去，我就草草的就检查过去了一遍。

　　回到教室，我并不开心，因为这节是数学早读，你不知道，我们并不喜欢数学老师，全班集体大偏科。考试：全班有40多个不及格。成绩一向很好的我，也只考得了81分，勉强得了个三等奖！

　　中午，回到了家，回到了家的我，直接草草的吃一下午饭，直接倒头就睡！

　　下午，上的是语文课，我们班的语文基础比较好，考试应该是全年级第一，而我得了个非凡的分数：99。5。你们一定觉得我很高兴！不是我是在反思我自己：我为什么会丢掉这0.5分！

　　晚上，我回到家，告诉了我爸爸妈妈，她们就领着我去大超市，说：想买什么就买什么。一语未了，我急忙跑到书柜前，选书，选了差不多10几本！就满载而获的回家了！

　　我想：谦虚使人进步，骄傲使人落后！你们千万不要这样哦！

我的小学六年级作文篇6

　　人每时每刻都在成长，从牙牙学语的婴儿到白发苍苍的老人，都有着不同的成长经历和多姿多彩的成长故事。同事也在不时不刻地明白一些事，懂得一些道理。我也有我的成长故事。

　　小时候，我特别喜欢练字，有事没事就在本子上写一写。爸爸妈妈还给我买了一本字帖，我常常带到幼儿园里练字。看着伙伴们投来羡慕的眼光，我心里美滋滋的。

　　上一年级时，老师也夸我字写得好，写得“老练”，还在书上用印章盖了“小小书法家”的字样。我得意极了，向同学们炫耀。我渐渐骄傲起来，不再像以前那样拼命练字，天真地以为自己不再练字了，班上也没有人的字比我好。

　　但从四年级开始，我写的字开始走下坡路了，有时为了作业写快点，字写得龙飞凤舞，作业本成了“涂鸦王国”，爸爸的骂声也增多了。课堂上，我发现老师夸的不再是我了，更多的是吕桐、苏桐。我也曾不服，但看了她们毫无涂改、端端正正的字后，觉得自己的字的确比她们差了一大截，“事实面前不能不低头”，我心服口服。

　　我后悔，后悔当初的骄傲；后悔当初的半途而废，没有坚持不懈地练，没有锲而不舍的精神。经过一段忏悔后，我的心情好像平衡了许多，决心把字练好。开始好景不长，没多长时间，我便把这事淡忘了，写字不自觉地回到了原来的样子。

　　一个星期五，因为老师布置的作业少，所以我早早就把作业写好给爸爸检查，跑去看电视了。过了一会儿，爸爸怒气冲冲地把我叫到了书房，我知道一定没好事，就胆怯生生地走到爸爸面前。爸爸正在气头上，拿着我的作业本用力拍着桌子，响声震耳欲聋，严厉地说：“你这叫什么字！作业本被你当图画本啦？我从来没见过哪个女孩子作业本上的字涂涂改改乱成这样！以前我骂的都听不进去是吧，那你就把本子上的作业全部重写一遍！我不想我的女儿拿出来的字让别人笑话！”说着，爸爸把作业本撕了，然后用力砸到了地上，又怒气冲冲地走出了书房。爸爸从来没有撕过我的作业本，今天可是第一次，望着被撕烂的作业本，我呆若木鸡，无声地落泪，心中充满了委屈和埋怨，但又很快意识到了自己的错误。虽然爸爸严厉了些，但是他想让我明白做任何事情都要认真地去对待，不能敷衍了事。

　　“撕本子”事件深深烙在我的心中，因为这是我第一次因为不认真让爸爸撕了本子，而且是仅此一次。它让我懂得了爸爸的'良苦用心，它让我养成了良好的学习习惯，让我在学习上受益匪浅。

　　一个人成长的道路并不是一帆风顺的，有欢乐，有甜蜜；也有挫折，有悲伤，但要看你怎么去面对挫折与失败，还有悲伤与痛苦。如果你用正确的方法去面对，那你收获的的不仅仅是成功和快乐，更重要的是你会在挫折中成长起来。

我的小学六年级作文篇7

　　虽然只和他相处了，但是她却让我无法忘记。

　　假期里，我在外婆家的一片空地里玩耍。突然，一个女孩冒然地闯进来。我仔细地打量了她一番：皮肤黑黑的，一看就知道经常到田里干活;眼睛挺大却眯缝着；头发乱乱的，好像好久没整理似的；身穿一件红色花衣服，衣服脏兮兮的；脚上的鞋也破了好几个洞。我心想：这个人真土什么年代还穿着花衣服，一定没见过什么大场面的，十足一个地道的乡下人。他走过来，一边盯着我，一边说：“你好，我叫小花，我想和你做朋友，可以吗？”听了她的名字，我觉得她更土了。但是不知道为什么，心里还是想和她交朋友。便点头答应了。她便成了我假期的朋友。

　　小花是一个活泼天真的女孩，他的.脑子里总有很多新鲜的事，是我不知道的。她告诉我，我是她第一个朋友，因为其他小孩子都嫌她穷，纷纷都不理她。可能因为这件事，加深了我和小花的友谊，我们成了形影不离的好朋友。

　　一天，我和小花一起出去玩，准备回家时，我感到很口渴。小花指着一颗三四米高的果树说：“我们摘果子吃吧。”我听了，找到一根竹竿，准备把果子打下来。小花却拦住了我：“这样果子掉下来会摔坏的。”我放下了竹竿，干脆两手紧抱住树，两脚盘在上面，手脚并用往上爬，可我只爬了一尺来高便爬不动了，急得我满头大汗。一不小心，两手没抱紧，我便重重地摔倒在地上，疼得我哇哇大叫。小花看着我的狼狈样子，捧着肚子笑。只见小花抓住树杆，脚踩着树桩，身子往前一靠，脚用力一蹬，一直重复这这几个动作。一下子，她轻松的三下两下便爬到树上。望着她轻捷的动作，我的脸红了。她坐在树杆上，摘下了许多果子给我吃。我们一边吃，一边回家了。

　　假期结束了，我该回去了，我该与小花告别了。临走时，小花西欧难过了我一片叶子。从此我们再也没有见过面了，但是她的天真活泼我依然记在心中。

我的小学六年级作文篇8

　　嗨，大家好！哦，不认识我？那就让我先自我介绍一下吧！鄙（ｂǐ）人姓吴名琪，小名牛牛。叫我牛牛，那可再贴切不过了。为什么呢？请看——

　　我的人缘牛。每次分班，我总能很快融入新的集体，和同学们挤成一团，有许许多多的朋友，还有好多同学，我还不认识他们，他们就叫出了我的名字。想知道秘诀（ｊｕé）吗？那就是：1．和别人说话时保持笑容，并交流意见，渐渐熟识。2．与好朋友们交谈，不要轻易打断别人，反驳（ｂó）别人时语气要缓和。3．常常向别人伸出援手。是不是很惊讶？哈哈，我这个人缘专家也有自己独到的一手。

　　我的学习牛。相貌平平的我，一直想成为尖子生，用成绩证实我的'存在和地位。好胜的我在学习上下了苦功，想第一个把胜利的旗帜插在峰顶。真是功夫不负有心人啊！我终于进入了前三名。可我依然攀（ｐāｎ）登着。因为我知道，掉下一步就是荆（ｊīｎɡ）棘（ｊí），可能再也上不来了，前面的道路还远着呢！就这样，我的学习成绩特牛，老师都喜欢我！

　　我的脾气也牛。我是老师的小助手，老师不在家，我把班级管理得井井有条，调皮的同学都怕我，因为我铁面无私，执法公正，就连老爸我都管。一次，我偷偷地把爸爸的一条香烟藏了起来，希望他不再抽烟，结果被当场逮（ｄǎｉ）住。爸爸一声虎啸：“你干什么？”我也一声牛吼：“咋了？”却是明显的底气不足。爸爸看我那哆嗦样儿，戏弄我道：“还想藏你老子的东西？”我可不服了：“你咋比得上‘老子’，人家是思想家，怎么会抽烟？再说，抽烟本就不好，我和妈妈、奶奶天天吸你的二手烟，你不看看，奶奶有多难受！”爸爸自知理亏（ｋｕī），又怕别人听见，忙从我脚下拾起一支滑落的香烟，扔在窗外，以示决心。我还不信，指着爸爸的口袋：“把‘赃物’都给我！”爸爸只好乖乖地掏出那盒名贵的外国烟塞到我手上。我扔下垂头丧气的爸爸，把烟都“上缴（ｊｉǎｏ）”给了妈妈，带着胜利者的微笑回了房。

　　现在知道我牛牛的厉害了吧！在我面前可不要干坏事，不然的话我就让你领教一下我的“牛”！

　　评：

　　小作者采用并列结构，逐一交代出自己的性格特点——“牛”，文章脉络十分清晰。

　　行文时小作者能够注意详略处理，对“人缘牛”和“学习牛”只是简单描述，而对“脾气牛”则是用具体的事例，运用语言、神态等多种描写手法来细加表现，文章重点突出，起伏有致。

　　须指出：本文的题目为《我》，可小作者在文中对自己的性别和相貌只字未提，使人无法留下清晰的印象，如能做一下简单介绍，人物形象会更丰满。

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