【精华】小学五年级作文合集7篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的小学五年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
在我们学校门口，天天有一群戴着红帽子的人，他们就是来自各个班级的家长义工，他们每天无私着。无论是雨天、雪天都早早地来到学校。令我印象最深的还是去年的那一场大雪。
冬天来临，一场大雪便也跟着来了。当我睁眼看到外面那银装素裹的景色时，我惊呆了。“下雪了！”我地说。我连忙起来，迫不及待想去学校，没想到外面冷极了。
当我来到学校，发现那一群“红帽子”顶着寒风，还在维持着秩序。我背起书包，便往里走。这是，以为义工阿姨跑来。她脸红彤彤的`，肯定是被冻的，鼻子上闪着晶莹的汗珠，肯定是跑来跑去热的吧。她搀起我的手，哇！阿姨的手好冷，我不禁想把手个缩了回来，但义工阿姨这么辛苦，在寒风里跑来跑去，手又怎么能热呢，想到这我把阿姨的手握的像妈妈一样握的更紧了。
这时，我脚底一滑，摔了一跤。阿姨连忙扶我起来，并亲切地问：“没事吧？”“没事。”我轻声回答。阿姨帮我拍了拍裤子上的雪，让我小心一点，让我小心一点不要再摔跤了。我多想对阿姨您说“您在风里来，雨里去的，也要小心啊！”
家长义工，他们辛辛苦苦。每天早早地来到学校，在经受着天气的考验。一些义工还带着病，他们这种义务服务的精神让我们。我们以后再让义工为我们服务时，要对他们说声谢谢，让他们也感到一份温暖。
义工们，你们不畏艰苦，义务服务，让我！
小学五年级作文 篇2
“砍价”人人都会。可这回，要让你们开开眼界，看看我的“砍价王”姑姑是如何“砍价”的吧！
一个周末，我、妈妈和姑姑一起去海宁买衣服。
到了海宁，我们走了一家又一家店，逛了一条又一条街。终于，姑姑看中了一家店的一件毛领皮大衣，连忙跑去问价钱。
老板说：“这件衣服原价是15万元整，我看你是老顾客，那么就给你便宜一点，14万吧！”
姑姑一听这价钱，顿时变得目瞪口呆，开始了“砍价大战”。
你看，姑姑笑眯眯地对老板说：“你能不能把价格放低到5万元？”
“5万元？连成本都搭不上，怎么可能？我不卖！”老板气冲冲地吼道。
“砍价王”哪能这么容易就放弃？姑姑站起来吼道：“一件破烂衣服就要十几万。这毛领有什么用?谁知道是真是假，要是你这件衣服毛领的毛不是从正宗的怎么办？那我岂不是亏大了？”
在那家店里正在买带毛领衣服的顾客听了，看着自己手里拿的`衣服，充满了疑惑，望着老板。
老板一看这情景，很无奈，只好悄悄把姑姑拉到了一边，答应了姑姑的要求。
可姑姑砍价却越砍越有劲，还说：
“五万，嗯——还是太多了，应该两万才对。”
老板这下可忍不住了，大吼一声：“你别得寸进尺啊，五万还不够，你不买就走吧，别给我添麻烦了！”说着转身要走。
姑姑连忙拉住老板：“顾客是你们的上帝，你怎么能赶上帝走呢？再说了，顾客砍价是天经地义的事。你这件皮衣，如果这皮不是好皮怎么办，难道我还要再回来跟你换，到时候来回的路费还要自己补贴，还有······”姑姑说的话就如同滔滔不绝的黄河一样“涌”出来。
有些顾客见姑姑这般口若悬河，放下衣服走了。
老板生怕姑姑等会儿把他现在的这些客人都撵跑了，所以只好将15万的衣服，降到2万卖给了姑姑。
这就是我那位比“凤辣子”口才还好的姑姑。
小学五年级作文 篇3
我的家庭是《西游记》里的“天宫”，我们每个人都像“天宫”里的人物。不信，你看。
我的爸爸是“玉皇大帝”，他全身上下充满威严，那双炯炯有神的大眼睛总是在我们身上扫来扫去，似乎要把人的`身体扫出一个洞来似的，正因为这样，所以大家都听他的话，生怕把他惹恼了。
嘿！这个“玉皇大帝”可真够称职的，家里所有吃的用的玩的，以及我的作业，都得经过他的检查才行。
我的妈妈是“太白金星”，她虽然没有爸爸那样充满威严，但也同样受到我的尊敬。别看她长着一副家庭主妇的模样，却是一个名副其实的工作狂。每天上午7点，她都准时去上班，我之所以称她为“太白金星”，是因为爸爸每当要批评我时，就会出手相救，给我一个改过自新的机会。
我呢？当然是大闹天宫的“孙悟空”喽！可我并不像《西游记》里的孙悟空，没有他的神通广大，没有他的猴模猴样，更没有他的如意金箍棒，但我是“孙悟空”，还要从那件事说起。
那件事发生在星期六下午，爸爸妈妈都出去了，留我一个人在家里，我做完作业，看爸妈都不在家，便偷偷拿出他们的结婚照，边翻边在照片上画小猪。渐渐的，我全翻完了。
爸爸妈妈回来了，我在暗地里嬉嬉直笑，后来忍不住便咧开嘴大笑，把肚子都笑疼了。爸爸走过来，板着张脸：“你这小子，在笑什么？”
一开始我没告诉他，可到了第二天，憋不住心中的事，不由自主地把昨天做的一五一十说了，马上我便后悔了，心里十五个吊桶打水——七上八下，生怕他大发雷霆。果然不出我所料，他发现我画的小猪，张嘴就要批评，幸亏妈妈劝住了爸爸，爸爸才得以息怒。
就这样，一切重归于好。
这就是我的家庭！
小学五年级作文 篇4
“呼——”冬爷爷长叹一声，“我为什么这么快就走哇？唉，呼——”
“呼啦啦，啦啦啦！我又来了！”春姑娘高兴地走了过来。“唉？冬爷爷你还不走吗？”
“唉，老了，走不动了。你快去把春的气息散满人间吧。”
“哦！那您老慢点，我走了！”
春天在一场谈话之间，悄悄地来到了人间，可是她躲在哪里了呢？让我们去寻找吧！
来到了山上，只见山上粉红一片，走进一看，原来是桃树呀！桃花一片一片地开放着，花上还有许许多多小蜜蜂在辛勤地采着蜜呢！噢，原来春天，躲在桃树与小蜜蜂之间呀！
来到了田野里，只见禾苗一片绿油油的，可爱极了！农民伯伯们都在田野插秧呢！他们希望会有个好收成呀！农民伯伯就用自己的汗水辛勤地浇灌着这些稚嫩的禾苗。原来，春天藏到了绿油油的'禾苗与农民伯伯辛勤的汗水呀！
来到了小河边，只见小河开冻了，一层层冰融化了！河水又开始“哗啦啦——”“哗——”地唱起欢快地歌来，原来，春天躲在开冻的小河上呀！
来到了柳树下，只见光秃秃的柳条变成发茵茵的了！从远处看，一片绿色，简直美若天仙，原来春天睡在发芽的柳树上呀！
再望一望柳树下的小草，一棵棵偷偷地从地里探出了小脑袋，东瞧瞧，西望望，好奇地看着这个被春姑娘裹着的美好世界。原来春天与小草一起看着这个世界呀！
春天，都被我们找到啦！而她又给这世界增添了生机的气息。
小学五年级作文 篇5
达芬奇曾经说过：“父亲可以牺牲自己的一切，包括自己的生命。”如果我是世界上最伟大的两个人之一——爸爸。如果我是爸爸，我一定会尽做爸爸的责任。我会教导好我的儿子，让他尝尽人生的酸甜苦辣。
如果我是爸爸，儿子想要零花钱的.话，我不会给他。我会让他一切力所能及的家务，才给他零花钱让他懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。
如果我是爸爸，我会努力工作，在工作中要做出自己的风格，做出自己的业绩。为儿子做一个好榜样，让他像我一样在学习中，学出自己的方法，学出自己的实力，学出自己的成绩。
在繁忙的工作中，我还要在百忙中抽空回家一家人坐在一起吃顿饭，聊聊天。这是为了告诉儿子，在忙再累，也要记得关心家人，不要只顾自己不顾家人。要告诉他家人和学习一样那么重要。如果一个人只顾着自己一片光明的前途，不顾家人，那即使他成功了，也是毫无意义，因为他已经是去了家人，失去了自己的避风港。
如果我是爸爸，我还要时常回家休息休息，多陪儿子玩玩，放松放松紧张的神经。让儿子知道，要劳逸结合，不能只顾学习、工作而不休息，这样不仅会影响身体健康，学习、工作效率也会有所降低，还会因脑缺氧而头痛。我还会儿告诉他这样一个例子：我曾经有一个亲戚，是一个大学生。他学习成绩很好，在学校的前十名，优生榜上总有它的名字。老师很喜欢他，同学有的视他为榜样，有的视他为目标。在大三那一年的毕业考来临之际，他每天疯狂复习12小时或12小时以上。最后，学习过度疲劳，在毕业考的时候，发挥失常，连卷子都没做完，成绩一落千丈。
如果我是爸爸，我会经常和儿子玩益智类游戏，让他在快乐中学到新知识。我还会儿让他他去参加军训，在辛苦中好好磨练磨练儿子，要让他学会独立自主，不要老是想着以来父母亲。为他长大后能在社会立足做好铺垫。让儿子学会离开了我，也能自己生活，不依赖别人。
如果我是爸爸……
恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟！做一个爸爸不容易，在任何时候，任何地点爸爸都是最爱我们的人。爸爸为我们付出了一生，我们不能让爸爸在操心了。我们要明白爸爸的用心良苦。有时对爸爸不满的时候，我们常常要想：“如果我是爸爸，我会怎么样？”
小学五年级作文 篇6
告别了童年的天真，拥有了青春的深沉；告别了童年的无忧无虑，拥有了青春的多姿多彩.穿越人生的十字路口，叩响了青春的门扉.
青春是一笔弥足珍贵的财富，时光老人做了最平均最精确的分配，每一个年轻的生命都有着旺盛的精力去开拓未来.时光的年轮在岁月的流失中无情地碾去，青春已经如约而至.
人有生理的青春，那是用年龄来衡量的.也有心理的青春，那是用精神来衡量的.有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻是就已经老了；有的人年华已老却壮心不已而朝气蓬勃，年老了却永远年轻.生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢.心理的青春也许更可贵，如苍松翠柏，可以傲对时间的风霜.
青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写生活的旋律；青春是奔腾的.河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏.
青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠酿成的琼浆，历久弥香；青春是用不调的希望和不灭的向往纺织的彩虹，绚丽辉煌.
青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活；青春给予我们力量，我们就要执著地拼搏追求；青春给予我们思考，我们就要理智地处人面世；青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战.只要是青春的拥有者，我们就要时刻提醒自己，是花就要绽放，是树就要撑出绿荫，是水手就要搏击风浪，是雄鹰就要展翅飞翔.
让我们一起，拥抱青春。
小学五年级作文 篇7
“哈哈哈哈，太厉害了！太厉害了！”咦？这是从哪儿传来的？当然是从我们的作文班传来的。“那你们在干什么呢？”“我们在看精彩的魔术表演呢？”“好看吗？”“心里痒了吧？”那就和我一起见证奇迹吧！
魔术开始前，“魔术师”宣读了三条规则：1、需要准备四个同样大的杯子，按顺序标上序号。2、任何一个人都能成为他助手，助手只要把硬币放在任意一个杯子里，他都可以知道。3、游戏时不能揭秘，否则就被开除出局。
魔术开始了，首先魔术大师请了蔡宇恒当他的助手，老师走到蔡宇恒身边，俯下身子，靠在蔡宇恒的耳边窃窃私语，听着、听着蔡宇恒露出了“诡异”的笑容，老师也笑出了声，他们似乎达成乐共识。大师又请了一个小助手胡绍民来捂住他的眼睛。看这次大师怎么办，万一失败可就丢人喽！我一脸的不怀好意，不过心里还是带着一点儿好奇！只见蔡宇恒小心翼翼地把硬币轻轻地放在了2号杯子里，还时不时地瞄了瞄老师，放好后，蔡宇恒大声地叫了一声“好了”。大师走上前来用手敲了敲1号，又敲了2号，3号，4号，好像什么都没发生。他又用耳朵听了听杯里的“声音”，听到2号的时候，老师终于露出了满意的笑容。啊！大师竟然猜对了，“咦？大师怎么会猜对，难道这里有机关？”“大师真的会听硬币说的话？太不可思议了！”……我们都纷纷议论起来。
精彩的时刻又开始了，游戏加大难度，请了吴老师来表演。吴老师胸有成竹地走上台，台下马上热闹起来，有的同学说“吴老师不是魔术师，怎么可能猜得对呢？”有的同学半信半疑，还有的.同学得意地说：“吴老师刚刚那么认真的地看，一定会猜对的！……”蔡宇恒又走上去，这次我们要求吴老师要去门外，以免偷看，可是我还是不放心，心想万一魔术大师是吴老师的卧底怎么办呢？不行不行，还是叫他们一起出去吧。他们出去后，我忍不住上台，说“蔡宇恒不要放”可是蔡宇恒不听，硬要放下去，并大声说：“三二一”，老师走进来，问“好了吗？”“好了”蔡宇恒马上答到，只见吴老师走到杯子旁边，弯下身子侧耳倾听1号，说肯定没有。说着便把杯子拿起来转了一圈，放在了旁边，又听了听4号杯子，又说到4号也没有！这时，只剩下3号和2号了，吴老师到底会不会猜对呢？我们真为她捏了一把汗。吴老师又听了听3号杯子，3号杯子没有。同学们不约而同地鼓起了掌，胡绍民忍不住大声地说到“吴老师真牛！”
老师说“想知道谜底吗？”谜底就是卧底蔡宇恒1号说“好”，2号说“好了”，3号说“放好了”，4号说“已经好了”，听完老师的解释后我们恍然大悟。
“魔术”是假的，但是老师想培养我们的认真观察是真的。
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