三年级学生作文

时间：2022-06-06 10:40:11 三年级我要投稿

【精品】三年级学生作文10篇

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的三年级学生作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精品】三年级学生作文10篇

三年级学生作文篇1

　　人人都有一双敏锐的眼睛，今天我就告诉你我的一个新发现。

　　在一个星期六的上午，我和妈妈一起去奶奶家玩。突然我发现一只大鸟叼着几只虫子飞向一个屋檐下的泥窝。我定睛一看，哦，原来是一只燕子。它穿着黑长纱、戴着黑帽子，仿佛是一个高贵的夫人……“哇哇哇，哇哇哇……”一个声音打断了我的沉思，我抬头一看，嘿！原来是那只燕子在给它的宝宝喂食呢。你瞧，老大张着金黄色的大嘴，吃了一条又一条大虫。其他宝宝看见这样，连忙“哇哇”叫，表示对老大的不满：“我还没有吃饭呢！我的肚子要变成‘被压过的西红柿’了……”吵着，吵着，他们便不由自主地抢了起来：老六趁着妈妈回转身的时间，把原本给老三的食物吞进了自己饥肠辘辘的肚子里；眼看老二快要将虫子吞进肚子里了，但在那千钧一发的时候，老五突然夹住虫子剩下的一部分，用力一拉，虫子就成了老五的战利品了……它们都毫不相让，举行了一场争虫子大赛。

　　燕子真可爱呀，要是它们能一直留在这多好。

　　我突然好奇地问妈妈：“妈妈，为什么燕子要到南方过冬呢？“

　　“燕子怕冷呀！”妈妈笑眯眯地回答我。

　　“那为什么它们不常年居住在南方呢？”

　　“因为燕子吃飞虫，它们必须生活在有丰富虫源的地方。北方的夏季日照时间更长，对燕宝宝的成长更有利”妈妈告诉我。

　　“哦，原来是这样的呀。”

　　今天我真开心，因为我学到更多的知识。

三年级学生作文篇2

　　前一阵子，妹妹一不小心感冒了，发烧、扁桃体发炎，忙得妈妈像热锅上的蚂蚁团团转。退烧药、感冒药用了千百遍，就是不见烧退。最后妈妈使出了她的秘密武器——打针。

　　这下可不好，妹妹好像感觉到了什么“危机”来临。在床上又哭又闹，不肯去医院，还找借口说：“我很困啊，要睡觉，不能去医院，不行的呀……”无奈下，我和妈妈一人拿着一只鞋，给妹妹穿上。谁知道，妹妹不是那么好骗的，我们刚为她穿好两只鞋，也不知道哪来的威力，一下子又把两只鞋脱掉，还“啪啪”两声，把它扔到三米以外的距离。妈妈又给她换另外一双鞋，但还是外甥打灯笼——照旧。最后，鞋子都被她扔完了，妈妈还是坚持不懈，终于帮妹妹把鞋穿上了。

　　到医院了，一股难闻的药水味扑鼻而来，妹妹显得担惊受怕，还躲在妈妈的怀抱里。一见穿着白大褂的大夫，她吓得不敢出声，脸绷得紧紧的，小嘴还不停地嘟囔着：“不打针，不打针……”见了医生就像小偷见了警察，叫她朝东，她不敢朝西，叫她张嘴，她不敢闭嘴。走出门诊室，妹妹如释重任深深地舒了一口气，嘴角露出了一股久违的笑容。

　　但好景不长，只见妈妈带着妹妹走进输液厅，不一会儿护士也拿着针筒走进来，聪明的妹妹一下子明白了，她知道要打针了，她拉着妈妈使劲地往外拽。针还没打，妹妹就哭得撕心裂肺。这一哭，搞得大家揪心的痛。只见妈妈坐在椅子上，用双脚牢牢地夹住妹妹，使得她不得动弹。护士阿姨脱开妹妹的裤子，在她的屁股上抹了抹酒精，一针打下去，还时不时地安慰妹妹：“很快就好了，不痛的，真棒。”打完退烧针，妹妹还要吊瓶。妈妈心疼地问：“要躺着吗?”妹妹看着白茫茫的床，皱皱眉头，紧紧地抱住妈妈，可怜兮兮地说：“妈妈我真的很乖，你要抱我，我最喜欢温暖的家，不喜欢医院，讨厌来医院，你要抱我哦。”这句话逗得大家哈哈大笑。不过看着妹妹可怜兮兮的样子，谁也不忍心。心软的妈妈只好抱着，搂着。

　　经过两个多小时，针打完了，可爱的妹妹却在妈妈的怀抱中甜甜地睡着了。

三年级学生作文篇3

　　星期天，妈妈说：“今天咱们包饺子。”我一听，心里乐开了花，说：“我也要包饺子！”妈妈答应了，我可高兴了。

　　我先把饺子皮拿起来放到手心里，然后用筷子夹了点馅放在饺子皮上。我一提饺子的左边，右边的馅一下子就出来了；我又捏住饺子的右边，左边的馅又出来了。最后我想了个办法：两边同时捏。我试了试，两边都不露馅了，可是饺子的小肚皮破了，我又拿过一张皮补上了。

　　好不容易一个饺子包好了，我继续和妈妈一起包。妈妈包的饺子非常鼓，像打了胜仗的将军，可是我包的饺子却瘪达达像没上战场就趴下的士兵。我一屁股坐在沙发上不干了，妈妈说：“我来教你。”在妈妈的指导下，我越包越好，妈妈直夸我是心灵手巧的好孩子。不一会我就包了好几个饺子，一个个像大元宝一样。我学会了包饺子，心里高兴极了。

　　到了晚上，我吃着自己包的饺子，真香！

三年级学生作文篇4

　　今年暑假，读了刘铁芳老师的《给教育一点形上的关怀》。这本书是刘铁芳老师的演讲录，刚读的时候觉得不太好懂，觉得刘铁芳老师的思想太过成熟而深奥，有点接近哲学和美学。读这本书，我脑海里就有这样一幅画面：清涩季节里，庄稼还不成熟，到处绿油油的。田间地头，一个老农夫吸着旱烟袋，对秋天，对教育进行诗情话意的守望，让人可望而不可及。

　　可是，读书是一种境界，蜻蜓点水浅尝辄止的翻阅是没有收获的，读书，反思，且读且行，这样才有收获。于是我就逼着自己静下心去读。可以这样说，再读就有了相识恨晚的感觉。尤其是铁芳老师对课堂的评价，我觉得值得每一个教师认真品味、反思。他说：“课堂说白了，就是教师自身生命实践的舞台，什么样的生命品质，就显现出什么样的教育实践，课堂的高度就是人性的高度”这样的教育论断高屋建瓴，有点接近鲁迅先生的文笔，犀利，深刻，一针见血。的确，那些忽略学生的人格而把自己的教学工作定位在眼前分数的优劣的教育工作者，其教育眼光绝对不可能定位于学生的终身幸福上。因为他没有那样的人格高度。

　　今年暑假过后，我新接了一个班，班里有一个小女孩，特别笨，无论我怎么讲，怎么说，她思维的大门好象关闭一样，根本就接受不了新知识。我把她家长请来，家长说：老师，我孩子就这样，从开始上学我就天天辅导，可是，今天教会了，明天她还是不会，没有办法。看到这种情况，我给家长表达了三层意思：一是家长任何的成功，都取代不了孩子的成功。二是30岁以前依靠老人，50岁以后靠孩子，孩子是你将来的希望和依靠，三就是只要付出了，就会有收获。学生的心灵就像一块田地，你不去种花，它就会长草，老师在耐心等待孩子慢慢进步。现在，三个星期过去了，每天课堂上，我都走到她身边，问她：你今天学会了吗？需要老师什么帮助？中秋节那天，我接到家长的短信：老师，孩子很喜欢您！我想，这也许就是刘铁芳老师说的定位于学生的终身幸福上，那就是理解孩子的需要，读懂孩子的心灵，给差生以足够的尊严。

　　学校开展了校信通业务，给家长和老师的交流提供了交流的平台。班里有个调皮捣蛋翻了错误屡教不改的孩子，我决定和家长沟通一下，好好谈谈。

　　通过校信通平台，我给家长发短信：“您好，孩子近段时间学习出现问题，见短信后请及时和老师联系。”

　　信息发出去半天了，家长没有回音。再发，还是没有动静，打电话，无人接听，怎么回事？

　　后来通过家访了解到，这个孩子怕老师给家长发信息告状，自己买了个手机卡，提供给老师的电话号码是自己的!

　　学生的个体是有差异的，每个学生都是一首风格迥异的诗，换个角度看，这个孩子还真聪明，可惜没有用到正地方。正如刘铁芳老师所说“学校是一个学生尝试错误的地方，学校应给给予儿童更多游戏的空间，儿童的发展就是在游戏中，在尝试错误的过程中一点一点实现的。”

　　由此我悟到：老师要明白学生的心灵需求，学生需要的是关心，是爱，是尊严，而不是言词犀利地把孩子数落的无地自容。

　　从此，我把原来的工作思路进行了颠倒，不再采取告状式短信，学生课堂发言精彩，发信息！作业进步，发信息！成绩优异，也发信息！

　　孩子课堂回答精彩我会发：孩子今天课堂表现思维之活跃，语言之完整，方法之独特，构思之巧妙，让老师拍手称绝！”

　　学生成绩进步我会发：近段时间孩子的努力，家长的付出，老师看在眼里，敬在心里，一份耕耘一份收获，孩子优异的成绩是对您，对孩子最好的回报！”让老师的'短信就成学生和家长的一种期盼。细细想想，在工作中，我们有很多时候都在急功近利，妄想着教育能够立竿见影，当现实达不到这一目标时，便会急躁，茫然甚至迁怒于学生。有时候上课,感觉身心疲惫,很想发急,但是,越是发急,班级里的学生越是木偶,恶性循环.有时候我干脆停下来,给学生讲个笑话或者故事,和学生聊聊天,效果倒是不错.人,改变不了别人,就改变自己!

　　有这样一篇文章,说从前有一位国王,统治一个很富有的国家,有一天他去遥远的地方去旅行,很累,感觉脚很疼,他很生气,就下令让百姓把全国的路上都铺上兽皮,这要浪费很多物力和财力.这时,有一个大胆的臣民提议,说:陛下,与其把所有的路都铺上兽皮,不如割下一小块,包在您的脚上."国王想了想,同意了他的方法.

　　其实，我们每一个人的教学之路也会像国王脚下的路一样遥远而漫长，在这条路上的行走，也会遇到像小石子一样顽劣的孩子，也会遇到像小砖块一样硌脚的学生，与其把所有的路都铺上兽皮，不如割下一小块，包在我们的脚上，通过完善我们自己，来成就学生的终生幸福。

三年级学生作文篇5

　　昨天，骆老师带我们去安昌古镇玩。

　　我们先乘大巴车来到了另一个车站，就这样来来回回我们终于来到了安昌古镇。哇！古镇真是名不虚传啊！来来往往的游客人山人海，我们就这样走着走着。突然我们看见了一幢又一幢古老而精致的房屋。我们迫不及待地走了进去。我们看见了很多漂亮的古玩，琳琅满目眼花缭乱。

　　最多的东西要算特产了。比如有扯白糖，龙须糖，色香味俱全的腊肠或者酱鸭等，最有趣的是算扯白糖。别看它听上去普普通通，其实做起来可麻烦了。

　　扯白糖的制作过程可算是复杂的很呢！首先要把白糖熬成浆，再等它干了之后就会变成一块晶莹剔透的糖泥了，再把糖泥放到大锅里，把大锅和糖泥放在烧滚的水里，再放一根小木棒，像是做拉面一样把融化了的白糖丝缠绕在棒子上。最后就把它搓成长条用剪刀再剪成小段，这样就大功告成了！

　　我们看到沿河停着很多小船，它们静静的漂浮在河面上，看的我们眼馋死了。经过老师的同意，我们乘上了船，在水面上自由自在的漂来漂去，可开心了。

　　时间过得真快啊。到了中午了，我们该吃饭了。骆老师带我们来到一家饭店，老板热情的招呼我们，还提议我们去桥上吃饭，我们异口同声的答应了。等了一会，一盘盘美味佳肴出现在我们面前。有小黄鱼，青鱼干，满满的三鲜汤等，看的我们直流口水，于是就狼吞虎咽的吃了起来。

　　最后，我们兴高采烈地回家了。

三年级学生作文篇6

　　古人曾经说过：“一叶落而知天下秋”。夏天一转眼就过去了，我们迎来了硕果累累的秋天。

　　秋天一到，最忙的肯定是属秋妈妈了，秋妈妈忙着给树木披上金装，极目远眺，仿佛看见了一库的金子。凉爽的秋风吹过，树叶纷纷落下，仿佛是一只只枯叶蝶翩翩起舞。为大地铺上了一层层金黄色的毯子。

　　咦！那边怎么会有好多绿色的大圆球呀？我仔细一看，原来是冬青树一棵一棵的挤在一起玩呢。我情不自禁的摘下了一片冬青叶，发现夏天的冬青树叶和冬天的冬青树叶略有不同，夏天冬青树叶都是刚发嫩芽，开出的嫩叶，比较娇嫩。而秋天的冬青树的叶子是椭圆形的，树叶的边上长满了细小的“牙齿”。摸着，不管是正面还是反面，都像摸到了婴儿的脸。相比之下，我是比较喜欢秋天的冬青树叶，因为，嫩叶虽好，但易摧残，秋天的冬青叶几乎脱离了嫩叶的形态，它虽然外表不好看，但是它很坚强，不会像夏天的冬青树叶一样易摧残。这就是我喜欢它的原因。

　　一阵秋风吹来，又把火红的枫叶送到了我的面前，我捡起一片枫叶，感觉枫叶就像小孩子冻红的小手，上面的纹路就像小孩手上的纹路一样。

　　秋天的树叶十分奇特，它没有春天树叶的娇嫩，没有夏天树叶的茂盛，没有冬天树叶的坚强，但是，秋天的树叶在我们的心里留下了更美好的印象。

　　我珍藏了几片秋叶，来迎接下一个美丽的金秋

三年级学生作文篇7

　　我的宠物是蜗牛。

　　小蜗牛的触角特别有趣，一碰就会立即缩回去。

　　它行走时，四个触角一伸一缩，用身体下的腹足一点点地蠕动，虽然慢得让人急死，但本人亲自研究过，它几乎能在任何地形和物体上爬行，只是会留下一层令人讨厌的粘液。

　　这小大蜗牛的性格可不怎么活泼，除了吃喝拉撒睡几乎没别的，是个名副其实的大胖懒虫。在鱼庄玩时，我给它了一片树叶，它只是玩了一会儿就扔了。第二次，我给它了一个粉绿色的果子，这下它可来劲了，死死地抱住这比它大一倍的果子啃了起来，一直到了我家，它才肯放手。奇怪的是，它吃什么颜色的食物就会拉什么颜色的大号，而且它的大号还是从呼吸孔排出来的，这又是我的一大发现。

　　小大蜗牛其实也有顽皮的时候。它两次夜里偷偷溜走，幸好后来都找到了，但它停留的地方总会留下很多大号，太不讲卫生了。

　　现在，它正悠闲地生活在楼下的无花果树上，希望到时候我还能见到它。

　　点评：个性的宠物，个性的文，个性的作者！

三年级学生作文篇8

　　我的家乡在美丽的枞阳县，这里风景优美，一年四季如诗如画。其中最美的要算莲花湖了。莲花湖是县城的心脏，那里有迷人的湖水、著名的公园。

　　春天，湖边的小草悄悄地探出了嫩绿的头，莲叶像一枚枚绿色的硬币浮在水面。“春江水暖鸭先知”，春天刚到，小鸭子们就迫不及待地跳下水，在湖里快活地游来游去。

　　夏天，湖水清可见底，碧绿发亮。鱼儿在水中流动也看得清清楚楚。湖的四周有茂盛的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬着柳姑娘的身影，十分秀美。湖里铺满荷叶，微风吹过，像翻动看一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。

　　秋天，湖中的公园里菊花盛开，千姿百态，美不胜收，人们都爱去公园里散步、跳舞、游乐。

　　冬天，湖面上经常有雾升起来，整个县城都浸在乳白色的浓雾里。

　　啊！家乡的莲花湖，你真是一颗璀璨无比的明珠，我爱你！

三年级学生作文篇9

　　金秋十月，我们一家人兴高采烈地去了杭州西溪湿地公园游玩，那真是一次开心、快乐的旅程。

　　到了西溪湿地，首先进入眼帘的是美丽的菊花。有红的，黄的，紫的，白的……五颜六色，好像在欢迎我们的到来呢！进入园区，我们看见了许多高大的数木。树上的叶子也换了新装，形状各异。一阵凉爽的秋风吹来，树叶纷纷落下，犹如一只只五彩的蝴蝶，又像秋姑娘送给我们的贺卡。我一蹦一跳地走在路上，还不时地去捡路边的叶子。这一片像水滴，那一片像手掌；这一片像扇子，那一片像圆盘。我挑了几片树叶，放进口袋，作为秋天的纪念。

　　咦，前面怎么这么热闹？原来我们到了一片柿子林。红红的柿子像一盏盏红灯笼，高挂在枝头。只见一位叔叔爬上柿树，手拿一根竹竿，正在打柿子呢。“这个柿子好红啊！”我不禁喊道。叔叔听了，笑着对我说：“我来打，你来接，接到了就算你的了。”柿子掉下来，我连忙跑去接，只听“啪”的一声，柿子掉在地上，摔个稀巴烂。我自言自语地说：“唉，真可惜。”不一会儿，爸爸拿了个柿子给我，我迫不及待地咬了一口，“哇，真甜！”柿子林里撒下了我们一阵阵欢乐的笑声。

　　后来，我们乘船从水路返回。坐在船上，不时有秋风吹来，可凉快了。我还看到一只白色的水鸟停在石块上，像是在欣赏自己美丽的倒影。两旁还有密密麻麻的芦苇丛，好一派迷人的秋色。

　　秋天给西溪湿地带来了缤纷的色彩，给人们带来了无限的快乐，我爱美丽的秋天！