【精华】初三作文集锦7篇
无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的初三作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初三作文 篇1
又到了这个季节,人们将它叫做秋。丰收的喜悦和佳节的快乐早已化作孤寂和空旷。街,喧闹,独自一人静静走着,脚步不知何时放慢,入秋的寒意袭来,冰凉的手指,不觉想起有人说:手凉的人没有人会疼。心底笼罩一股寒雾,干裂的嘴唇轻轻嚅动。来往的人们,也许心底埋藏着什么伤痛,但,依旧披着华丽的面具,各尽所能,各取所需,过着生活。或许这就是人,虚伪善变的人,也是脆弱的人。静静的对自己说会坚强,然后仰起笑脸,让所有的人看不出那深深的悲伤。
秋季,那湛蓝的天空,那么美丽真实的感觉,在雁过后,却又只记得凄凉。
曾经远去了,还有回忆入梦;夏天远去了,还有灼热的秋日挂在天空,相似的感觉,却终究不是同样。为什么夏和秋离这么近,却永不能逾越?为什么两颗心靠这么近,却永不能在一起?热情似夏,孤寂似秋,截然不同的两者,又怎么会相比?一阵莫名的惆怅,一曲忧伤的小调,在心头萦绕。
秋季每天的清晨夹带一丝凉意,而中午又温暖,甚至燥热。每天早晨穿着厚厚的衣裳在此时恨不得统统扔掉,汗流浃背的感觉、身处盛夏的感觉,晚上,又是一笼阴寒……秋,是善变的,是捉摸不透的,是最会伪装的……这素色的季节,怎会如此妖娆?
走着,依旧走着,一个人静静的走着,那些说着永不分离的人早已散落在天涯了,树、雁、花、生灵都走了只剩秋静静的走着,安静得出奇美丽。人生就如天桥,来往中都是过客,没有谁会陪谁走一辈子。一个人来,一个人去。海誓山盟,也只是童话般诱人,最后,依旧是,自己一个人,终已。
泉水叮咚陪春嬉戏,莺歌燕舞陪夏玩耍,冰天雪地陪冬一起,秋呢?她一个人享受着寂寞,掩饰着悲伤,她轻轻对自己说:天空撒下雁过痕迹,今生,足矣……
初三作文 篇2
人生之路漫漫其修远兮,既有风光无限时,更有愁云惨淡期。生活!生!怎么一个活字了得。
蜂蜜篇
遥想公瑾当年,雄姿英发,羽扇纶巾,“谈笑间,樯橹灰飞烟灭!”赤壁之战中的周瑜,真可谓风光无限,何其自信,何其潇洒!
追想到太白,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬嵩人?”非凡的自信与自负,一次的醉酒,可以让贵妃为之递茶;宰相为之脱靴,那份潇洒在官场真是发挥到极致!
还想到东坡居士,一朝殿试,父子三人皆鱼跃起龙门,在死气沉沉的考场合作了一副气势非凡的画卷,当时的苏轼,壮志凌云,“一览众山小!”
是啊!生!有时会如蜂蜜一般甜蜜,让人难以忘怀!
黄莲篇
不曾想到,自信潇洒的周瑜死前发出了“即生瑜,何生亮”的慨叹;
也不曾想到,才高八斗的太白也会有“大道如青天,我独不得出”的困惑;
更有气势不凡的东坡,会一贬再贬,甚至因“乌台诗案”差点被杀头,从而也会吟出“谁见幽人独往来,寂寞孤鸿影”的惊恐与孤独;
更不用说易安居士的“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的家破国亡、孤独漂泊的凄苦;
当代的史铁生不也有“上天让我活致函最狂妄的年代,却残废了我的双腿”的不公吗?
是啊,历史长河,多少人生不幸,多少人生悲剧!生,有时人如黄莲般般苦涩。生活!生——活,怎一个活字了得啊!
落花余香篇
太不幸也许是太幸运。
“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的李白,作不盛唐的达官贵族,居然浪游天下,唱出了盛唐的最强音,成就了浪漫主义诗歌的绝唱。
仕途坎坷的苏轼,最终走向了“归去,也无风雨也无晴”的旷达和超脱,成为了豪放派词宗。
还有李清照,成就了最杰出的女词人。
还有史铁生,海伦·凯勒,最后不都成为了一只破茧而出的的蝴蝶,给世人带来了前所未有的美丽吗?
巴尔扎克曾说过:“不幸,是天才的进身之阶,信徒的洗礼之水,能人的无价之宝弱者的无底深渊。”生活就是样,酸甜苦辣,各样俱有。
生!怎一个活字了得?唯有把握甜蜜,超越不幸,方可成就完美的一生。
初三作文 篇3
当清晨第一屡阳光撒进你的房门的时候,你或许并没觉得有什么。可是,那时自然之神送你的第一声问好,这声问好非常清晰。非常温馨。
推开窗户,小鸟不停的再那放声高歌,你知道它的目标是谁吗?呵呵。戴玉强!清新的空气弥漫再四周。看啊。花儿的笑容绽放再你眼前,小草的脸庞浮现再你眼前,大树的腰杆直立再你眼前。这时。你是否再感叹自然的美好。
天上的小鸟再无忧无虑的歌唱,它是否正在金色大厅里用甜美的声音奏出美妙的交响:鱼儿再水里自由自在的'游玩,它是否正在水立方里完成最美舞步:熊猫 再山上轻轻松松的啃这鲜嫩的竹笋,那它又在干什么呢?你想象 一下下吧!
抬起你的头,你的目光就锁定再了前面这一片大草地,草地上,一只小羊再安静的吃着新鲜的嫩草,它的眼神里充满了平静,眼眸里有这种说不出的安详,它与放牧员非常友好。一只蝴蝶 张开它美丽的翅膀,飞呀,飘到了一朵美丽的牡丹上,牡丹张开它美丽的臂膀,欢迎这一只小蝴蝶。小蝴蝶亲吻牡丹,感谢它,牡丹绽开甜美的笑容。蝴蝶与牡丹非常友好。鱼儿在蓝色的水里。轻轻的游着,尾鳍摆动,轻轻的给湖水挠痒痒,湖水受不住,便抱住它,不让它乱动。
此时,我们,也就是生物中的人,在用一双神奇的眼看这一切,眼里满是喜悦,眼眸里波光粼粼,慈祥。我们张开我们的怀抱,迎接清新的空气,迎接美丽的花朵,迎接可爱的小草,迎接自由的小鱼,迎接美丽的蝴蝶,迎接华贵的牡丹,迎接最恬美的笑容,迎接绽放美丽笑容的自然。
人与自然的关系,就是这样,关系就是一张恬美的笑容。
初三作文 篇4
懵懵懂懂地站在这儿
又轻轻的诉说着一切
或许,前人已暗示我们
没有付出,哪来回报
再不疯狂青春就荒了
再不疯狂我们就忘了
站在这跑道上
我们疯狂的充一回
也许,就成功了
静静的听着初三
细细的回眸从前
让我坚信
有梦想就有希望
有希望就不要放弃
初三作文 篇5
几度轮回,沧海桑田记录了历史的脚步:穿越的不止是时间与空间,而是顺着那一丝丝叹息,一语语轻言回到历史!重新漫步在那茶马古道上;重新倾听青花瓷最轻微的叹息;重新触摸那苔痕上阶绿的清新,重新…
看着桌上的一挪报纸-----说的都是汉字渐渐被人们所遗弃。取代它的好像是那些冰冷的ABC?还是那电脑代替了他在我们手尖划过?是因为这些方块字的笔画太多而放弃,还是因为他根本就毫无意义?难道那烙印了五千年历史的方块真的不在受到人们的喜爱了吗?
轻轻的一声呼唤,一个大大的“家”字带我飞越历史的长河,跨越时间的隔阂。轻轻的,轻轻地揭开那段尘封的历史!!
仓颉造字,我看见他在细沙上点点画画,那些是汉字的始祖吗?那是太阳,那是月亮!当我真正被带到那段古老的背后。我才发现,一个个跳跃的方块,虽是静静躺在白纸上,可它却承载了多少的欢乐越忧愁。你看----“昨夜雨疏风聚,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。”又是一个影像素淡的衣裙随风摇摆,头上松松地挽着个髻,面目模糊但清楚地透着戚惶,是易安词人吗?你刻画的一切,方块字都把你的情感传递给了我。此时,我能明白你---好一个“绿肥红瘦”~曾与夫君恩恩爱爱,曾经与夫君同吟“执子之手,与子偕老。”然而多雨的南宋时节却打断了美梦,夫君既死,自己一个人颠沛流离,尝遍了人间的痛苦与磨难。我懂你…·我懂你向我倾述的一切,懂你暗藏在字块里的深意。这简简单单的方块字,溶入的是真,是美,是伤,是悲…。是文明,是辉煌,是灿烂,是希望…··
轻轻的呼唤,让我在沉思中回过神来。看着一个个方块字显得那样苍白,没有了往日的光辉与惆怅。多了的只是孤单落寞的背影。我可爱的汉字,难道你真的飞不起来了吗?难道你真的不能在飞进人们的心间了吗?
轻轻的呼唤,一个汉字悄悄的告诉我说:我没有翅膀也一样可以飞翔。顺着他指向的方向。我看见的是一位白发苍苍的老人,握着孙儿的手。在白纸上勾画,老人看着小孩,眼里充满了慈爱,老人指着躺在白纸上的那两个方块对说:“中国!”老人的眼中一下亮起来了,那道光亮也一下照进我的心里。我终于明白什么叫没有翅膀的飞翔…因为它以渗入骨髓,融进血液,它以支撑了一个民族的未来…
折翼也能飞,那比在天空中展翅更要来得多姿;折翼也能飞,那是信念的传承与光辉;折翼也能飞,飞向的是那更广阔的天与地…·
折翼也能飞……~
初三作文 篇6
地球,是我们人类、乃至万物共同的家园。她就像一位慈爱的母亲,抚养着千千万万的“孩子”;则人类是当中最聪明的;其它任何孩子都无法与之攀比。
但是近些年来,聪明的“孩子”反而尽做“坏事”。他只以为自己在“母亲”面前变得越来越强大威武了。然而,人类们,你错了,在“母亲”面前你始终只是个幼稚的天童,你的所作所为是只不过是小把戏而已。
现在的地球正面临着十分可怕的灾难,当然这都是人类们自己的“杰作”。
面临灾难之一:
地球最多只能养活100亿人口。可是今天世界人口却在猛增,每年平均要净增1亿左右。到了20xx年世界人口将达到85亿之多,离100亿的极限已为期不远了。
面临灾难之二:
与此同时,世界森林几乎每年减少百分之一,每年约有1800万公顷森林遭到破坏,其中有1100万公顷热带雨林,被辟为农牧场。热带雨林虽然只覆盖了地球表面的%6,但它却是全球最主要的“产氧库”。
面临灾难之三:
空气中越来越多的有害体,已导致了几十种疾病。空气中二氧化碳浓度比工业革命前多出百分之二十五,从而导致全球气温异常,河流污染,全球近四分之三的人没有充足的淡水保障,垃圾使大地一片狼藉。地球物种以每天二十四种的速度在灭绝。全世界每分钟有二十八人死于环境污染。年累计死亡人数达一千五百万。
人类啊!停止吧!不要在继续了!我们的地球正在逐渐枯竭,要知道我们只有一个地球,毁灭了它我们人类将别无选择;所以,我们更应该去“拯救”我们共同的家园。
初三作文 篇7
夏天,知了躲在梧桐树上没完没了地叫着,在树下的我们却感到丝丝凉意。微风拂过,地上的光影便和着树叶奏出的沙沙声随风舞动,亦真亦幻,同学们在这光与影的奏鸣中嬉戏,这便是四中,我的母校。
记得初一上学期期末考试的前一天,不知谁从励志园中的那片三叶草丛里寻得一个异类——四叶草,说是能给自己带来幸运。于是一下课同学们便纷纷出去碰运气。我虽没有那份闲情逸趣,但为了放松心情,也为了找些乐子,便随了出去,学着其他同学的样子找了起来。我盯着地上那密密麻麻的三叶草群,不多一会儿,便觉得眼前仿佛只剩下了绿色,再也没有心情去分辨草儿们叶片的多少了。我不由自主地慢慢坐下,静静地观赏那片绿色,生怕一旦惊扰了它们,它们便会从我眼前飞走似的。那片绿色不断向前延伸着,延伸到浮于半空中的藤蔓上,延伸到一旁的冬青丛里,一直延伸到双圣广场对面的舒心园去了,映衬的池旁的假山和池中的波澜都化成了绿色,啊!又是一幅仙家奇景。我就这样呆呆的望着,心也随着这绿色飞翔起来,任凭园中还在寻觅的同学们怎样的嬉戏,都无法让我从这臆想中挣脱出来。直到上课铃声响起,我才猛然惊醒,悻悻而去。虽终究没有寻到那异类,却达到了放松心情的目的。也许是那园中的三叶草见我没有伤害他们的同胞,而给予了我更多的祝福吧,那次期末考试我也取得了理想的成绩。
09年年末,天公终于发现了自己的疏忽,于是大地也终于盼来了久而未见的雪花,校园里一片银装素裹的景象,就连平常时时刻刻都板着面孔的雪松,在被它名称中的第一个字包裹了厚厚一层之后,也变得和蔼了许多。同学们的课余生活可就丰富起来了:松软的雪球漫天飞舞,映着冬日那不可多得的阳光,在空中勾勒出一道道优美的弧线;不时有调皮的同学一只手拿着一个硕大的雪球,另一只手突然勾住前面同学的衣领,把雪球猛地扣入其中,只听得前面同学的一声惨叫,真是标准的“透心凉”。我是喜静的,于是便坐在室内观看,视野不由得由面前喧闹的人群移向别处:雪后的舒心园和励志园是同学们很少涉足的,于是那里便聚集起了一些静谧,这静谧便使同学们更不愿意去打扰她们。于是夏天的三叶草的墨绿被冬天的雪的洁白所占据,并且延伸的更远了。校旁的公路,路边的高楼,以及远处的群山,空中的白云融为一体,共同描绘出一幅极富有层次感的水墨风情画。我被这画卷上美丽的图景引出了教室,冒着“枪林弹雨”来到了操场边。大概是怕学生们踏坏那早已被冻得脆生生的塑胶草坪吧,通往操场的天桥早已被封闭。远远望去,操场上的雪显得十分洁净,只留下一两只调皮的麻雀那浅浅的脚印……
这便是我记忆中的四中,一个有着美丽校园的书香园地,我爱我的学校!
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