一年级作文

时间：2024-10-18 22:42:22 一年级我要投稿

实用的一年级作文汇总10篇

　　在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的一年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的一年级作文汇总10篇

一年级作文篇1

　　在我房间的窗台上放着一只可爱的小猪存钱罐,它是用瓷做的,拍一拍就"啪啪"响.

　　我的"小猪"可真可爱!白白的身子上有几块斑点,红红的脸蛋,头上有两只短短的耳朵,耳朵上还戴着一顶棕色的帽子.眉毛弯弯的,两只眼睛好像在看着什么,朝天翘的鼻子上有两个大大的鼻孔,很有意思.身子园园的.像个大雪球.四条又粗又短的腿像四根矮柱子,稳稳当当地站着,细细的小尾巴紧紧的贴在屁股上.

　　每天,我和爸爸妈妈把省下的零用钱放进"小猪"后背的扁口中,让"小猪"每顿都"吃"的饱饱的.不到半年时间小猪存钱罐已经满了,要用钱时,只要把小猪肚子上的盖子打开,就能把钱拿出来了.

　　我喜欢我的小猪存钱罐!

一年级作文篇2

　　星期四的早上8时外面的阳光真刺眼。老师带我和同学们去环球公园玩。一进门就看见一块广阔的草地。草地的`四周的边围有一棵棵高大的松树像草原

　　的哨兵一样。

　　草地上有一些好玩的东西，比如：太空城，荡秋千有一次我看到一个人推左边和右边都有坐位的秋千，我走了上去，上面的铁棒让我一站起来撞一下，撞的我晕头转向．老师又带我们去一个池塘，突然有人大叫：＂有蝌蚪！＂同学们蜂拥而上看蝌蚪．今天我们去了很多地方，虽然我们很累，但是我们很开心！

　　我们期盼下一次的春游！

一年级作文篇3

　　清晨，在太阳公公的护送下，我们踏着轻快的脚步，来到了我们美丽的校园——定海小学檀枫校区。

　　迎接我们的是老师温柔的目光和高年级哥哥姐姐们亲切的笑脸。

　　走进校园，花坛里美丽的鲜花，在晨风的吹拂下，摇摆着身子，仿佛在说：“小朋友们，早上好！”

　　往前走，一阵阵整齐的读书声，飘进了我的耳朵。我不由地加快了脚步，走向一（1）班。

　　我们的校园有时是安静的，只有风儿的沙沙声，只有小朋友写字的沙沙声。我们的校园又是热闹的，听小朋友正在认真的朗读课文呢！风儿还为我们送来了同学们欢乐的歌声。看，操场上的'小朋友有的在跑步，有的在跳绳，还有的在老师的带领下，正在做游戏呢！

　　啊，我爱我们美丽的校园，我爱我们美丽的檀枫校区，我爱辛勤教育我们的老师，我爱跟我一起成长的同学们。

一年级作文篇4

　　我的爸爸很酷，连大灰狼都不怕，我的爸爸会走钢丝，跑步总拿第一。

　　他吃的'像马一样多，游得像鱼一样快，像猩猩一样举重，他很聪明但有时也做傻事，他喜欢唱歌，喜欢踢足球，还有他总是最喜欢我，我也喜欢我的爸爸。

一年级作文篇5

　　小河中央有一朵亭亭玉立的.荷花。小河旁绿草如茵，鲜花盛开，小路上铺着许多鹅卵石，不过这些都比不上那朵荷花娇美。粉润的花瓣发出阵阵清香，一旁有圆圆的荷叶。下面有长长的花柄，走在小路上闭上眼睛我能感受到自己在一个大荷花上。那种感觉真好啊！

一年级作文篇6

　　国庆七天假，我去了好几个地方，我和我妈妈先去了兴庆公园，玩了碰碰车、高空缆车、卡丁车还划船了还看了美人鱼表演。然后我们一家人自驾去了华县的'金岩沟，那里的水清凌凌，我们还在河边野餐了，我把垃圾收集起来下了山才扔掉。最后我们去了华山御温泉我套着游泳圈在水里像小鱼一样游来游去，跟爷爷学会了仰泳和蛙泳，我玩的可开心了。

一年级作文篇7

　　一、激趣导入，引入新课

　　一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。让我们一起走进夏天吧。(出示多媒体课件)在这美丽的季节里，有哪些动物朋友呀?请你们仔细观察，小动物在做什么呢?在生活中你们见过这些小动物吗?在什么地方见过他们?

　　学生１：蜻蜓在空中飞。

　　学生２：蝴蝶在花中跳舞。

　　学生３：蝌蚪在水里游泳。

　　……

　　学生：我在家里见过蜘蛛，我在河里见过蝌蚪……

　　评点运用多媒体课件，联系学生已有的经验世界，引导学生去观察发现，将学生带入学习的情境之中，调动了学生学习的兴趣，拉近了学生与课本的距离。

　　二、读儿歌，识生字

　　１．同学们观察得真仔细，有一首儿歌就写了这些小动物有趣的活动，你们愿不愿意自己先读读?如果在读的过程中遇到了困难，比如，有的字你不认识了，怎么办呢?

　　学生１：可以借助拼音读准字音。

　　学生２：可以问老师，问同学。

　　评点变个角度提出学习的要求，自然，有亲和力。在不动声色中，渗透对学习方法的指导。

　　２．这些都是很好的学习方法。现在请大家读读儿歌，借助拼音读准字音。

　　学生自由读书。

　　(１)哪些同学读完了，快快打个胜利的手势。这些字你们认识吗?教师出示“展、网”。

　　学生：展展翅蜻蜓半空展翅飞。(个别读，其他同学跟着读。)?

　　教师：谁能学学小蜻蜓做个展翅飞的动作??

　　评点让学生通过动作对“展”这个字加以理解，巩固学生认识。

　　学生：网结网蜘蛛房前结网忙。(个别读，其他同学跟着读。)?

　　教师：蜘蛛结的网叫蜘蛛网，咱们班有小画家吗?谁能到黑板上简单地为我们画张蜘蛛网?(一名学生上台画)

　　教师：在图画上写“网”你们发现了什么??

　　学生：网字外面的框就像是蜘蛛的网，里面的小*子就像是小蜘蛛。

　　评点这个环节的'设计非常巧妙，学生在图和字的比较中，立即发现了“网”字象形的构字特点，增强了学生识字的兴趣。

　　(２)我们大家一起合作来读读儿歌，一人读一行，怎么样。听的同学们要注意，他们的字音读准了吗??

　　(学生一人读一行。评价：字音读得真准确。)?

　　３．还有这么多的同学都想读，这次我们这样试一试。先读读儿歌，然后在儿歌中找一找这些小动物的名字，用横线画出来。等你同桌的小伙伴也画完了，把你认识的小动物的名字读给小伙伴听，不认识的你可以问问他。

　　学生读书并画出小动物找名字，不认识的同学之间互相学习。

　　(１)检查：你都画出了哪个词??

　　学生：我画出了蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪。

　　(２)谁和他画的一样呀?让我们一起呼唤这些小动物，把他们请出来吧!

　　评点结合具体的语言环境，让学生初步认识儿歌中表示小动物名称的词。

　　４．小动物们从儿歌中跑出来了，你们记得它们的名字吗?(出示课件)

　　(１)注意看屏幕，谁能带着大家读读这些词?(图画、拼音、词语全部出示)?

　　一名同学读词语，其他同学跟着读。

　　男生、女生比赛读。

　　评点运用比赛的方式，极大地调动了学生的学习积极性。

　　(２)小动物们回家了，还能读出他们的名字吗?(去掉图画)?

　　(学生自由朗读)?

　　(３)拼音不见了，还认识吗??

　　５．排列顺序读：在这些词中你还有哪个词不认识?请你的好朋友来帮助你。还有谁不认识?快问问你的同桌。谁全认识了?全认识的同学请起立，我们大声读一读。

一年级作文篇8

　　说到环保，我们都会知道：想要生活在美丽卫生的环境下，首先要做的就是把垃圾放入到它自己的“家”里。整个地球都是我们的家，所以我们要把地球打扮得干净漂亮，好让我们的地球在整个宇宙的长河中成为最闪亮的星球。

　　今天，我回家的时候，发现向来爱美的楼道姐姐变得“丑陋”起来，我能看见，楼道姐姐正在抹泪呢！我环顾了一下四周，楼梯上到处“布满”果皮纸屑。这可怎么办呢？我挠挠后脑勺。我忽然想到了自己来当一次“环保小行家”。去年暑假时，我们班的班主任就让我们自己完成一次清洁楼道的任务，我一直都没有做，说来真的有些惭愧啊！那么今天，就给我一次“将功赎罪”的机会吧！

　　首先，我拿着家里最大的扫帚，从一楼认认真真地扫起灰尘和果屑来。经过五分钟的“大扫除”，一楼到三楼都被我扫得干干净净。其次，我再从家里拿来了拖把，再从一楼到三楼仔细地拖起来。好了，现在楼道又恢复了自己原来的美貌了。我拿着拖把，此时的我已经是“汗流浃背”了。我望着自己的劳动成果，满意地一笑，开开心心地回家去了。

　　在今天，这个阳光明媚的下午，我和爸爸妈妈一起去公园散步。在公园里，我看到了这样的一个场景：有一个小朋友把自己吃的食品的包装袋顺手扔到了整洁的石头路上，他的身边明明就有一个垃圾桶。这样的行为举止是很不文明的！当时的我很气愤，也很苦恼。于是我跑过去，捡起那个“遗落”在光滑的`石头路上的包装袋，将它放入“家”里。就这一个小小的文明，就可以让我的环境变得优美起来；就这一个小小的文明，就可以让我们的地球上一份污染。同学们，我们一定不能做那个“离文明只差一步”的小朋友哦！

　　我回到家，懒懒地坐在沙发上，望着浮现在我脑海里面，关于环保的点点滴滴，决心要做一个好公民。地球妈妈供给了我们充分的氧气，所以为了我们的环境卫生，为了我们的地球美丽，我们不仅要遵守卫生的规则，还要张大自己的眼睛，发现生活中的美丽，发现美丽中的不足，并将美丽中的一个小污点彻底消灭！

　　我相信，只要我们从自己做起、从小事做起、从身边做起，共同努力、持之以恒，就一定能为我们身边的环境留下一片碧水蓝天！

　　保护环境，人人有责。让我们都来关爱自然，热爱地球，手挽手，肩并肩，心连心地创造一道绿色环保的路径，捍卫环境，捍卫校园，捍卫我们美好的家园！同学们，你们还在犹豫什么？快快和我一起行动起来吧！

一年级作文篇9

　　母爱是柔软的，是伟大的，是无私的;母爱就如清泉股股流淌;母爱就如太阳一样温暖着我。我的妈妈为了我的学习，晚上在别的孩子玩耍的时候，在别的家长都休息的时候，劳累了一天的妈妈却还没有休息，一直在陪我学习英语。

　　那一次，妈妈要教我背一个我还没有学过的课文，可是我连读都不会读，怎么背啊?我就对妈妈说：“妈妈，这篇课文我不会背，也没有学过，小朋友们都不背。“妈妈语重心长的对我说：”姑娘，这篇课文你现在虽然不会背，但是如果你背了，老师不仅会表扬你，而且你也会增长知识，到时候你学的时候，再背不就轻松了吗!”我觉得妈妈说的很有道理，就开始背，开始时背的一点都不好，妈妈就鼓励我，她相信我一定能背好，我反复背了好多次，终于背的滚瓜乱熟了，妈妈高兴的笑了。第二天，妈妈为了让我加深记忆，又考了我一遍，但是妈总是不放心，就每隔两三天考我一遍，直到我不用看书也能倒背如流了为止。

　　妈妈的眼睛里永远闪着智慧的.光芒，当我做错了事，妈妈会严厉的批评我，但是，只要我进步了，妈妈会非常的高兴，还会买我喜欢吃的东西奖励我，每当老师在班级里表扬我的时候，我想妈妈的心里一定是乐开了花的，这就是我的妈妈----一个认真负责的妈妈。

　　妈妈爱我，我爱妈妈，妈妈对我这么好，我以后一定要好好地孝敬您。

　　妈妈，我爱您!