【实用】小学二年级作文合集8篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学二年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
小学二年级作文 篇1
那天，烈日毫不吝啬地把阳光放射出来，把大地烘烤得热烘烘的，第三节活动课，同学们都被阳光压迫着，即使是我最喜欢的蓝球，也不能把我吸引出去，于是，我和几个同学，在课室里聊天。
没过多久，小红气喘吁吁地跑回来，我们都急着问她发生什么事情，她便告诉我们，她在学校后院的小花园里发现了一只小猫，它大概没有主人，在花丛里不断发出娇嫩的“喵喵”声。我和同桌小雨听到，后，忙跟小红到花园里看看，刚到步，就听到一阵清脆的猫咪叫声，我们急步走过去，隐隐约约看见一只白色的小猫在草丛里走来走去。围观的人很多，可是，似乎没有一个人有打算把它收养了。于是，我们想尽了一切办法要把它捉出来，可能是人多的关系吧，小猫一直不肯出来。我们终于有了点放弃的念头，就在这时，小猫自己爬了出来（可能是被我们的爱心打动了吧），刚伸手想把它捉住，它又爬入了草丛，围观的人越来越少，小猫也终于有了点出来的念头，小红一直在喵喵叫，她叫一声，它应一声，好像能听懂小红的话。一会儿，小猫爬到草丛的围栏边，东张西望的，趁它不注意，小雨猛的伸手一捉，哈哈！终于捉住了。它只有一个手掌般大小，身上还有一块棕色似心形状的花纹，可爱极了。
天助我也，刚放学，我们一个劲儿跑到到自行车停放处，拿了车子就往外跑，小猫咪的好奇心也不少，一直把头往外伸，可真担心它会从自行车上摔下来，在回家的路上，小猫不是眼睁睁的看着我，就是东张西望的。好不容易回到家，第一件事，当然是帮它洗个热水澡，洗了个澡，整个身子都亮了起来，直舔我的手，大概是感谢我吧……
校园处处新鲜事，每一秒，都会让人有无限的惊喜。
小学二年级作文 篇2
去青岛的第一天下午，我们去参观海军博物馆。
刚进大门，就看见大门的左侧有三门大炮，威风凛凛地陈列在那里。走进海军历史陈列馆，我看见了海军的衣服、海军潜水的装备，还有海军司令的照片。我情不自禁地说：“酷！”
我们走出陈列室，来到装甲部队，爬上一架老式直升机。我这里摸摸、那里瞧瞧，真希望自己就是飞行员，能驾着飞机翱翔在祖国的蓝天！
最后我们登上了“鞍山”号军舰。我们一层一层地爬上去，爬到了军舰最高处。我看见了宽广的黄海和奥帆中心。我又来到军舰的舰头，坐在雄伟的大炮上，可威风了。
傍晚，我们依依不舍地走出了海军博物馆。
小学二年级作文 篇3
今天放学后，小明抱着自己最新爱的足球来到操场。他一脚把球踢得很高，真是开心极了。
小明踢啊，跑啊，踢得满头大汗。这时，他随手解下脖子上的红领巾，用它来擦擦汗。正在一旁跑步的小红看见了，跑过来对小明说：“同学，请爱护你的红领 巾！它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。我们每个少先队员都应该爱护它。”小明听了小红的话惭愧地低下了头。小红递给了小明一条毛巾，并且对他 说：“以后不能用红领巾擦汗了，我们要爱惜它。”小明接过毛巾说：“谢谢你，我记住了。”
小学二年级作文 篇4
我的妈妈，长得很漂亮。她留了一头黑黑的长发，仿佛瀑布一样披在肩上，眼睛大大的，很清亮，很有神，嘴巴很小，瘦瘦的。妈妈为爱我做饭洗衣，关心我的学习和生活。我爱我的妈妈。
但是，我最烦的是妈妈的唠叨。妈妈的唠叨对于我，就仿佛牛尾巴上一只烦人的苍蝇一样，怎么都甩不掉，整天围绕着我嗡嗡叫。我走到哪里，苍蝇就跟在哪里，嗡嗡的叫声就在哪里响起，简直使得我头皮发麻。
清晨，我还在梦乡之中，睡得正香，突然听到妈妈走到我身边，催促我说：“宝贝，快起来，上课要迟到了。”我懒懒地起床了，开始洗漱，妈妈又对我说：“宝贝，快点。你看几点了。”我就说：“好。”当我洗漱完，要吃饭时候，妈妈在旁又唠叨开了：“快点吃。迟到了，老师要批评了。”吃完早饭，我准备背书包换鞋出门时候，妈妈又开始唠叨开了：“宝贝，快点。看赶不上公交车了。”到了学校，马上要上课了，教室里黑压压一片，同学们都到齐了，各自坐在自己的座位上，都在安安静静地自习。“吱妞”一声，我急急忙忙打开教室门，一脚踏进教室，一屁股蹲在座位上，顿时。全班同学的目光仿佛聚光灯一样一齐投向我。妈妈这时从后面掀开门，盯着我又唠叨道：“宝贝，快坐好，把课本打开，好好学习。”听完妈妈的话，整个教室哄堂大笑，全班同学笑得前仰后合，有的捂着嘴，有的趴在桌子上，有的笑完了腰。我的同桌笑着对我说：“你长这么大了，你妈妈还管你叫宝贝。”也有几个同学学着我妈妈的口吻对我喊道：“宝贝。”听完同学们的话，我顿时尴尬极了。
妈妈的唠叨，虽然有点烦，但是，听起来还是很受用的，我真的希望有一天，妈妈不再喊我宝贝。
小学二年级作文 篇5
星期五，我们怀着喜悦的心情去东山启园踏青春游。
在车上，我看到了绿油油的麦田和清凌凌的湖水。到了启园，在老师的带领下，我们沿着雨花石铺成的小路观赏着园里的一草一木。我看见了吐出新芽的杨柳，美丽的紫玉兰和白玉兰，我还看见一种叫结香的树，它的枝干很柔韧，还可以打成结，非常有趣！在一座迷宫一样的假山旁边，有个圆形的池塘，一群群鱼儿在水里快乐得游来游去。
在一块大草地上，同学们围坐在一起野餐，你吃吃我的，我尝尝你的，快乐的笑声被风儿传得很远很远……
小学二年级作文 篇6
二年级的作文主要有这么几种：
一、看图写话，给出一张或者几张图片，通过观察图片上的内容，把看到的想到的写下来。
二、根据给出的词语写出一段话，要求将指定的词语写到里面。
三、给出几句话作为提示和写作方向，不能“跑题”。
四、口语交际的写作练习。
二年级的写话占据的分数值比较高，以现有掌握的生字和词汇量，小学生根据要求写出一篇小短文难度不大。但依然有很多小学生在这上边失分，主要是有几个方面没有做好：首先，没有审清题目就开始写。结果写出来的和题目要求不符合。再就是写的过于简单，给出了约300字的空格，小学生只写了几句话，一百字都不到，这样是很难拿到高分的。还有一点是标点符号的规范使用。
今天介绍几个写作方面的注意事项，我们先看第一个。
一、写“想法”去掉“我心想”“我想”。
在描写一些心理活动的时候，小学生最常用到的词语就是“我想...”“我心想”。这样写没有错，但是读起来会感觉是词语堆砌。我们举个例子：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。我心想：爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？如果去掉“我心想”。变成了：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？整个句子要精炼很多。描写心理活动的时候，适当加上一些语气词会让句子更加生动。
二、写说话去掉“我说”。
在描写说话的时候，最常用到的就是“某某说”，这样写下来的句式苍白无力。如果加一些细节描写，去掉了“某某说”，效果要好得多。我们通过句式比较来看一下。
1，妈妈说：“小明长大了，真懂事！” ； 2，妈妈高兴地说：“小明长大了，真懂事!”；3，妈妈笑的眼睛成了一条线，高兴地一把抱住我：“小明长大了，真懂事!”同样的意思，用不同的方式表达出来，效果是不是完全不一样？
三、用句子取代“很”“非常”一类的词语。
二年级的'作文，有一半以上，“很”“非常”这样的词语可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天气很热。可以尝试着换一种表达方式来表达“天气很热”。上午刚出门，白花花的太阳照的眼睛都睁不开了，刚走了一小段路，衣服就被汗水湿透。我不停的擦汗.....
在练习的时候，要多想一想：很好，怎么个好法？很高兴，还有哪些表达方式？非常冷，用什么句子能够表达出“冷”的意思。
四、去掉“有”字，直接写特点。
1，公园里的花都开了，有红的，有白的，有紫的。好看极了。
2，公园里的花都开了，红色的花朵中间是嫩黄的花蕊（不会的字用拼音），白色的小花像一颗颗小星星挂满枝头，紫色的最好看，风儿一吹，在枝头一上一下，像是在和游客点头。
用“有”字，罗列出几种相似的物体、颜色是一种写法，去掉“有”字，描写特点也是一种不错的选择。小学生可以尝试将一些句子换一种写法。
五、用上近期所学习的词语。
以二年级上册为例子，我们在《曹冲称象》中刚刚学过了“官员们一边看一边议论......”，这样的句式在我们写话的时候能够用上的话，尽量写上去。新学期里所学习的一类生字组词，和语文园地里的日积月累，有不少好词好句，我们同样可以用上。
小学二年级作文 篇7
秋天是金色的季节，也是丰收的季节。
天上，一轮金色的太阳高高挂起，发出耀眼的光芒，像一个温暖的火球，给我们带来光和热。
山坡上，小草黄了，树叶也黄了。黄色的树叶随风而落，地上像铺上了金色的毯子。
田野里，金色的稻子随风起伏，激起层层波浪，像铺了一地的金子在起舞。
果园里，黄黄的瓜果千姿百态。各种各样的瓜果被人们采摘下来，堆积得像一座座小山。
市场上，交易的人们人来人往，卖出粮食和瓜果的人们不停地数着钞票，到处都能听到他们高兴的笑声。
秋天是美丽的，我爱这美丽的秋天！
小学二年级作文 篇8
这几天，我们班变得漂亮多了，节日日记。
后面的黑板上贴着我们的作品，有一幅画是我的，画了《小锡兵》，是安徒生爷爷写的童话。我们班6人都有画安徒生的故事，他们有的画丑小鸭，有的画丑小鸭变成天鹅的样子，都是安徒生的作品插图。班级的窗户上贴满了窗花，有绿色、红色、粉红色、蓝色、黑色，有几张是我剪的，剪的像花朵。我先对折三次，再用剪刀剪几下，就打开，成了一朵小花，贴上去了。下面是一个一个分开的，上面是用两根线连在一起的贴起来，从外面看，真得挺漂亮的。
别的班级也做了精心的打扮，一串串彩色的圆圈从天花板上挂下来，很精致，不想是同学们剪的，像是买的。不仅仅是各个班级打扮漂亮了，校园的主席台也漂亮了，红红的地毯铺在上面，两串五颜六色的气球好像两根柱子，立在主席台两边，打扮着主席台。
“六一”就要到了，我们的心里是快乐的。
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