四年级的作文

时间：2024-10-15 10:16:11 四年级我要投稿

【精华】四年级的作文合集5篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的四年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】四年级的作文合集5篇

四年级的作文篇1

　　雪是大自然恩赐给人类的礼物，是纯洁天真的象征。瞧！今年冬天下起了鹅毛大雪，那是洁白的、轻柔的、像芦花般的雪花在天空中飘扬……使我又起了对冬天雪花的那种爱慕只心。只见蒙蒙细雨之中，银白色的“珍珠”漫天洒落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，给山川大地披上了一层厚厚的棉衣，连我们院子也不例外。看！这天的`雪下得好大，正适合堆雪人。我戴上帽子、手套和围巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小邻居——高雯珏，一齐来到了楼下，准备堆个大雪人！堆雪人的第一步当然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么难的，不就是把雪从一边运到另一边吗？可是这其中也有许多的学问哩。我用的第一个办法是有手来搜集雪，可是这个办法一点也行不通了，不一会儿，我的手就红肿了起来，冰凉凉的。有一就有二，很快，我和高雯珏就想出了第二个办法：干脆用身边现成的东西来运吧。我和高雯珏拿起了雨伞，来到一棵大树旁，颤动着树枝上的树叶，树叶上的雪花就纷纷落到了我们的雨伞上，可是这样做雨伞很容易受到损坏，怎样办呢？正在这时，我的奶奶从楼上拿来了畚箕让我们盛雪，不一会儿，我们搜集来了好多好多的雪，够我们堆起一个雪人了！有了雪，我和高雯珏就开始堆起雪人来。我们把雪搂在一齐，用手轻

　　轻拍打，让雪变的严实些。它那雪白的身子一尘不染，使雪人有着洁白无暇的象征。开始做雪人的头了，我和高雯珏把雪人的头揉成一个好大的圆，在上方嵌上了一对炯炯有神的眼睛，在配上一个长长的鼻子，当然也少不了那张樱桃小嘴。眼看一个雪人就这样完成了，可是“天有不测风云，人有旦夕祸福”不一会儿，雪人的头就倒了下来，但经过我和邻居高雯珏的努力，雪人最后又恢复了它的原样。看着我们的作品，我露出了一丝欣慰的笑容，因为这是我和邻居高雯珏一齐完成的作品，我必须会珍惜着一刻完美的时光！

四年级的作文篇2

　　听说厦门的集美村景色优美，不仅有茂盛的榕树还有奇特的房屋和美丽的夜景。

　　去年暑假，我有幸去厦门，来到了我期盼已久的集美村。下了车，映入我眼帘的是一幢幢上中下欧的奇特建筑。在导游的带领下，我们参观了整个集美村。

　　我们漫步在海边，享受着徐徐吹来的海风，心里有说不出的舒畅。转个弯，一棵大榕树就展现在我的眼前，那粗壮的枝干，真像鸟的天堂里描写的那样，枝上又生根，那根不可计数，叶子也一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。叶子绿得油亮亮的，像一块块碧绿的翡翠，真是苍翠欲滴啊！

　　“真是个奇特的建筑！”旁边的朋友喊道。我循声望去，在夕阳的余晖里别具一格的集美中学镀上了一层金。一旁的导游娓娓道来：“陈家庚先生把集美中学设计成这样，是包含着他的爱国之心，你们看，上面是中国的建筑，下面是欧洲式建筑，指的是中国越来越强大，将欧洲国家压在下面。”我们一行人听了恍然大悟，对陈家庚的敬佩之情油然而生。

　　夕阳渐渐西行，周围的.灯次第亮了起来，暮色中的集美村成了灯的海洋，光的世界。我们坐在车上，只见窗外灯光闪烁，霓虹灯像长龙似的串在一起，形成了一条条光带，这些光带错落有致，多么像集美的布达拉宫啊！

　　集美的树，集美的建筑，集美的夜景，使我都忍不住要夸一夸！

四年级的作文篇3

　　用四舍五入的方法求近似数，先是学习了省略万位后面的位数求近似数，在小结了求近似数的方法后，紧接着跟进练习，随后出示了“四舍五入到亿位”的题目，来学习省略亿位后面的位数求近似数。

　　学生由于有了前面学习的基础，很自然的将方法迁移过来，所以当老师将题目出示以后，学生就陆续的给出了答案：“十八亿”。并且，此起彼伏的这种喊声在教室里高涨起来，我不知道是什么原因，是一种学习后有所得的惊喜？应该是吧，我看到学生们都笑嘻嘻的呢！

　　可是我看到老师有点不太高兴，是不是场面有点失控了，我也常遇到这种情形，也是心里挺着急的，暗暗地在心里大声吼：喊什么喊啊，都闭嘴！然后拿眼睛逼迫他们闭上嘴，等静下来了再讲。

　　学生静下来后，老师就按自己的思路来讲解，如同前面学习“四舍五入到万位”一样又讲了一遍“如何四舍五入到亿位’。其实，这么多的学生说出答案，说明他们已经会了，我们老师需要做的就是顺水推舟，找个声音响亮的，让他说说他是怎么想到是“十八亿”的。

　　学生已经会的'就不用老师再教了，同时，课堂出现这种情况，要求我们老师要灵活处理，要抛开我们的教学设计来教学。课堂教学首先关注的应该是学生，而不是我们的教学设计。关注学生，而不是跟着学生，不是被学生牵着走，而是要在学生已有的知识上进行学习。

　　课堂教学是一种功夫，要不断的用心练习和揣摩，教学设计和教学环节的安排，只是课堂教学是一部分。

　　听课后我这样反复思量着。

四年级的作文篇4

　　青春是什么？青春或许是一道看似简单却时常使人犯错的数学题。青春，我们每一个人都经历过，在青春的道路上我们留下了一个又一个的脚步，在这条路上，我们或许有时会有些叛逆。但更多的是克服，在这条路上让我们学会了坚强，学会了面对，当我们怀着一颗渐渐懵懂的心踏上这条路时，就已经去旁听社会的脚步，它使我们走向成熟。

　　青春的路需要我们一步一步的去走。青春好似一首诗，需要我们认真去读才能领会到作者的心意，青春好似一首歌曲。需要我们认真聆听才能体会到优美的旋律。青春又好似一杯苦咖啡，只有认真品尝才能品尝到香甜。

　　青春的脚步也许是很静很静的，当你还沉浸在摩天轮般快乐的时光中时，他会悄悄的把你拽到另一个截然不同的世界，那个世界是快乐的，但也是悲伤的。他是我们流下了第一滴青色的眼泪，正是因为它。我们的心里发生了微妙的变化。但青春也会有它的纯洁和天真，同时，青春是我们变得多愁善感，使我们渐渐脱离父母的怀抱，走向成熟，走向我们从未接触过的喧嚣浮华的社会。

　　我们站在青春的道路上，细数成长的感伤，每一个人都会在青春的道路上留下不同的脚印，正是因为印下的脚印不同，所以我们各自怀揣的梦想就显得越发光彩。

　　青春的我们，常常会在空闲的时候，常常会拿着过去的老照片，回想着那一幕幕的往事，回想着当初连牙齿都没有长全的天真无邪的我们。就在这一瞬间，仿佛我们的烦恼都烟消云散了，这是我们会埋怨时间的飞快，青春的到来，有时我会有种发自内心的感慨，真的很想永远停留在这一瞬间啊。

　　青春。他虽然带走了儿时的纯真，但送来了更多的欢笑。让我们在青春的道路上洒下的不仅仅只有拼搏的汗水，而更多的是与朋友，同学之间朝夕相处的欢笑。有时想一想。人的生命的确是很短暂，也许还没有真正的`去体会到人生的价值时，却已经告别了世间，虽然我们无法改变我们的生老病死。但我们可以去努力，去珍惜每一天，把握好青春的节拍，让我们变得更有价值。

　　我们的青春，也许有时会令我们迷茫。会让我们感到疲惫，但是无论怎样我们都要好好的把握青春，去印好我们脚下的每一个脚印，不要等到青春逝去后，才懂得珍珍惜。

　　青春毕竟不是永远的，毕竟不是永恒的。我们总有一天会要长大。青春是未来的垫脚石，只有走稳了，才会让你的未来更将亮丽，更加洒脱。

　　我们不要做呆板的木桩，而要做一个活跃的音符，去谱写青春的乐章。