【精选】六年级作文汇编6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的六年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
“哎，卖杏了！”初夏的柔风送来了卖杏的吆喝声。走在路边，这吆喝声还在我耳畔久久回荡。转身，凝望着那些金黄的杏儿，吞下些许口内的津液。脑海中，突然闪现出早已遗忘的画面。依稀记得，姑家的表姐，名曰梅儿，绿衫绿裙，说话轻言细语，与我一样，酷爱食杏。哎呀，这些年了，为何见不到她了？
那是五年前的事了。那时，我还是一个不谙世事的孩童。有些小朋友，却大多不友好，就是梅儿姐，一直陪伴我的左右。我渴了，她给我水喝；我哭了，她逗我笑。我一直认为她那样做是理所应当的，丝毫没有把她放在心上。直到那一天……
那天下着蒙蒙细雨，好像老天在为我们做的事而哭泣。从小到大，我最爱的便是这细细的雨丝，便央求梅儿姐陪我去玩儿。走在路旁，梅儿姐持伞，我看着她，突然愣了神，这伞下的姐姐竟这般恬静，秀美……
不知不觉中，竟来到了邻家的果园，这正是杏儿成熟的时期，一个个黄澄澄的杏儿挂着点点的雨珠，耀眼、诱人……极大的吸引着我。我踮着脚，伸直手，仰着脸，努力去够，但怎么够也够不到。那杏儿，多么甜啊！我不由得流下了口水。我看了看站在身旁的梅儿姐，她不是也喜欢杏儿吗？便撒着娇，让她去够。没想到，一向疼我的梅儿姐却怎么也不肯，哄着我说：“这不是自己的，是别人辛辛苦苦种出来的，我们怎么能随便吃呢？”我可不听这些，想来想去，便使出了我的看家法宝——哭。梅儿姐果然呆了，只好答应我的要求。她小心翼翼地搬来梯子，我扶着，她慢慢地爬上去。就在她双手刚刚触及杏儿的时候，果园主人来了。我心一慌，手一抖，只听“咚”地一声，梅儿姐应声摔在地上，地上有了一滩鲜红的血。果园主人当即将梅儿姐送进了医院。当她醒来时，还羞怯地对我说：“悦悦，记住，一定向果园主人说声对不起……”我愣了，呆呆地站在那儿，很久，很久……
回过神来，只见那位卖杏儿的妇女，一脸不悦地望着我，慌忙之下，我匆匆挑了几个黄澄澄的杏儿。走在路上，拿出来品尝，甘甜的汁水顺嘴流了下来；淡淡的果香，在口中化开，似梅子，比梅子甘甜；似苹果，比苹果醇香……酸甜可口，难以言喻。
回到了久违了的家，又来到了邻居家的果园。我站在杏树下，仰头看杏树，杏树依然茂盛；看地上，地上似乎还有那滩鲜红的血……不觉中，我的眼里已经含满了泪水。看着那黄澄澄的杏儿，梅儿姐的形象越来越鲜明，恍惚中，她手捧黄杏，笑盈盈地向我走来，绿衫绿裙，轻言细语……
啊，那杏儿，依旧那么恋人！
六年级作文 篇2
在每个人的生活里，总会出现那么几件难忘的事情。对他人而言，并非那么重要，可于你而言，拥有着非凡的意义。
在这偌大的世界里，能有几次相遇，随之，相知相识。
世间万物皆有它们的灵气，有着专属于它们的，存在的意义！
也因为有它们的出现，改变了人本有的生活，提高了生活的本质。
烧水壶，一个多么熟悉的名字，顾名思义就是用来烧水的。他们有着各种各样的牌子，形状各异，仪态万千。但，人们从不在意它们的形状，注意到的是它们的用处。
烧水壶，简简单单的三个字，却能保证人们的身体健康。想想在那很久很久以前，人们喝生水吃生肉，从不讲究卫生问题，只顾能吃饱穿暖，即可。可，生水生肉中含有许多病菌细菌，因此那时的人们便会有许多的疾病。但现在不同了，因为有了烧水壶的出现，使人们的健康得到了保障。但是，悠闲的人类并不重视它们，只是随手一扔，烧水时呢就把插头往插坐里插上，待水烧热后，倒入暖水壶里，便不再对它们过问。即便如此，烧水壶依然做好自己的本职工作，它们从不埋怨，从不心灰意冷，心里藏着阳光，乐观的面对。
愚蠢的人类啊！你们根本不知道，如果没有了烧水壶你们将怎么存活。如果没有了烧水壶，你们冬天只能喝冷水，不管怎样，永远只剩下冰冷。
烧水壶将冷水转化为热水供人们使用，你们可想过，它们将付出多大的代价。它们将电吸入体内，让电流穿过自己身体，水蒸气让它们呛鼻，热水燃烧着它们的身体，电让它们麻痹。这种种的一切，都是它，为了人们所承受的。它就像一位战士，保护自己的国家，为此丢掉性命而在所不辞。但是人类呀，你们从没有关爱过它，更别提保护它了。当它们坏了，失去了利用价值，人们便会毫不犹豫的抛弃它们，将它们置于生死而不顾！你们从来不会想，它曾经帮助过你什么，而是看到现在，它们不能帮助你工作了。这多让人心寒？！
还有许多像烧水壶这样，默默无闻努力工作着的物品，被人们所抛弃。可是它们从不埋怨它们的主人，而是换位思考，去理解它们的主人。这样忠诚的物品，不应该值得你们去好好珍惜吗？你们可还记得，它们陪伴过你的时光。在那段岁月里，你不也过得很开心吗！为何，要抛下它们？
所以在此呼吁大家， 好好对待身边的每一个人，每一样物吧。在你的记忆里，或许它们的存在很短暂，或许它们对你来说并不那么的重要。可，对于它们而言，你就是它全部的记忆。
六年级作文 篇3
我一直认为荔枝是一种生长在遥远热带的奇异水果。虽然我也吃过妈妈从超市买回的荔枝，可总想亲自去看看荔枝树到底长什么样。
这不，机会来了，听说我们一家要去摘荔枝！我几乎不敢相信自己的耳朵：什么？柳州会有荔枝树吗？
一个阳光明媚的早晨，我们一家驱车来到了柳州郊外。经过一条条山间小路，我们来到了荔枝园。我小心翼翼地走在田间的羊肠小道，一路上，大家都在四处张望，寻找着荔枝树。突然，前面的人们叫着：“快看荔枝树！”我抬头远望去，满山坡的荔枝林就像被火烧起来似的，红红的一大片。一阵微风吹过，清清的香味瞬间就在空气中飘荡。只见那一串串鲜红如火、颗粒饱满的荔枝挂在大树上，绿叶荔枝相互掩映，美丽极了！我们又来到了荔枝林中间的一块空地上，哇！地上整齐地堆放了一大串一大串刚摘下来的新鲜荔枝，周围还堆了几十个装满荔枝的大筐，我望着这么多新鲜荔枝，我兴奋得哇哇直叫。
我来到一棵较低的荔枝树下，才看清楚荔枝的样子：荔枝一簇一簇缀满枝头，颗颗都有乒乓球那么大，身上还长满了小疙瘩，沉甸甸的把树枝都压弯了，实在惹人喜爱。我找到一串果实饱满的荔枝，左手拉住那根树枝，右手不停地又扭又掐，突然，只听“啪”的一声，树枝终于被我弄断了，昨晚积在树上的雨水，也都洒在了我身上，虽然弄得我浑身湿湿的，但毕竟是我亲手摘下来的荔枝嘛，我也照常兴奋不已！
这时，我看见了一对姐弟，弟弟像小猴一样，很麻利地爬上树。姐姐则提着篮子，在树下使劲叫：“往我这儿投，往我这儿投！”。树上那个淘气的小男孩故意把几串荔枝扔到一块空草地上，姐姐只好跑过去“抢”荔枝。看到别人那么利索就爬上了树，我心里羡慕极了，也想自己爬上去摘荔枝，可惜我身体太胖，人也很笨拙，爬了半天也没爬上去，后来我还是借了工人叔叔的梯子“搭”上去，顽皮的弟弟也跟着“搭”上去了，我们争先恐后地摘荔枝。大约半个小时后，地面上几个大筐里都装满了荔枝。这时，妈妈爸爸叫我从树上下来，一起吃又红又大的荔枝，吃着亲自摘的荔枝，果然分外香甜！
不知不觉，夜幕降临了，我们只有离开了。我依依不舍地望着那片荔枝林，直到它消失在我的视野中……本文语言生动，描写细腻，详略安排得当，在叙事的同时加入了恰当的心理描写，动作描写，向我们真实的.再现了摘荔枝的场景，读来有如身临其境。
六年级作文 篇4
暑假，我阅读了〈钢铁是怎样炼成的》这本书后，被保尔那不屈不挠的精神感动了。
《钢铁是怎样炼成的》这是一本鼓舞人斗志，激励人向上的好书，书中讲了保尔出身贫寒，自强不息奋斗到生命最后时刻，即使双目失明，四肢瘫痪，他依然没有放弃自己的理想与追求。
看到这里，我的眼角禁不住湿润了，保尔一个普通的战士，竟会有钢铁还要坚强的意志。他在我心目中力起了一个光荣的榜样，我为他骄傲。
记得有一次，学校举行了“阳光伙伴——多人绑腿跑”，我参加了，那比赛有一定的难度，必须有顽强的一直和团结向上的精神，才能取得成功。我们每天早上跑十圈，然后热身，练习帮腿跑，我好多次都摔伤，有一次摔得很重，本来想放弃了，可眼前又出现了保尔奋斗的精神，又让我从新开始，在炎热的夏天，一次又一次的练习，流了多少汗，最后终于获得了第一的好成绩。
保尔，你一直鼓舞着我，让我在人生道路上，一次次战胜困难，勇往直前。
六年级作文 篇5
星期四下午的班队会，陈老师说明天要去仙亭山森林公园春游，好多同学高兴地喊着“耶”，欢呼起来，还有一些同学则大声地尖叫着。
星期五早上，我用零食把书包装得鼓囊囊的，便跟着我们三年(5)班的“队伍”出发了。一路上大家说说笑笑，不一会儿就走到了位于六中旁边的仙亭山后山脚下。山脚下一点都不美，没有树木，路边是一些零零星星的花草，一条土路延伸而去。走了一段，终于来到了铺有石阶的地方，这里的景色逐渐美丽起来，草木多了，树上的小鸟唱着婉转动听的歌，好像在欢迎我们的到来。我们拾级而上，路也越来越陡，同学们一个个气喘吁吁，却掩藏不住那股兴奋劲，在陈老师的带领下，不到一个小时，我们就爬上了山顶。
山顶的风光美极了，往下一看，整个大田县城的美景尽收眼底。你瞧，公路像一条灰色的丝带，汽车像在丝带上爬行的蚂蚁。一座座楼房错落有致地排列在“丝带”两边。往远处看，四周的山层峦叠嶂，远山好像被一层薄薄的雾笼罩着，呈现出深黛色。登高望远，让人觉得心旷神怡，也应了那句话：“无限风光在险峰。”
山顶上有一座揽月亭，红的柱子，红的瓦，里面围着一圈椅子，是供游人休息的地方。在揽月亭的西面，有两块大石头，上面刻有棋盘似的条纹，传说仙人在那里下过棋呢！
开始下山了，往下走一段石阶，看见前面有一条长廊，上面写着三个不大不小的字：“垂虹廊”。老师让我们在这里吃零食，还让我们在一边的小木屋旁玩。过了一会儿，起风了，树上的叶子被纷纷扬扬地吹落下来，有的像在跳轻快优美的舞蹈；有的躺在地上，懒洋洋的；还有的在和我们玩捉迷藏，刚被吹下来，就不知躲哪去了。好像在下一场“叶子雨”，这真是一道自然奇观。
我们继续下山，路两边，草木丛林郁郁葱葱，参天的古树就像一把把绿色的大伞，为我们遮住刺眼的阳光，随风摇摆的小草好像在愉快地“低语”。一路上，同学们欢声笑语不断，人和动植物都很开心。
终于来到了山脚下。走下通往文化广场的台阶，有一座石拱门，门上刻着“仙亭山”三个大字，这就是仙亭山森林公园的正门。出了大门，陈老师让我们各回各家，各找各妈去了。
六年级作文 篇6
“老师，多么高尚的职业！”老师就像一盏明灯，照亮我们前进的方向；老师就像春蚕，吐尽了蚕丝，生命也随之消亡；老师就像烛，照亮了别人，燃烧了自己；老师就像粉笔，默默付出，粉身碎骨却从不要求回报......这些是我想做老师的原因之一。
之所以萌发我这个想法的，是我五年级时的李老师。李老师讲题时总是风趣幽默的，比如那一次，李老师在讲一种题型：“a(b+c)=ab+ac。李老师是这样讲的：这道题是字母题。a是孩子，b、c分别是爸爸和妈妈，一天不见孩子a，爸爸b妈妈c甚是想念，于是就各去抱了一下孩子a,也就是ab+ac。这是我萌生想做老师想法的原因之二。
不过，在实现理想的路途上，我也有过想放弃的时候。妈妈是教师，那一次我见妈妈疲惫不堪的回到家，连话都不想说一句。于是，我就想：原来当老师那么不容易，还非常累，算了！还是干脆不当老师了。
又过了一段时间，姑姑来我家了，我给姑姑说了我的想法，姑姑开导我说：“教师，这一份职业，虽说很累，但当每次看到孩子们一双双渴望求知的眼神时，当每次看到孩子们考出优异的成绩时，当每次看到孩子们把自己当朋友一样诉说心事时，心中的那份喜悦油然而生，幸福感满满的，所以即使再苦再累，也是值得的啊！”听了姑姑的话，从这以后，我就把做一名老师当做我唯一的理想。
老师是一本知识的字典，每一个人都是不停地翻阅着这本字典走向成功的大道。老师是一根知识的拐杖，每一个人都拄着这根拐杖一步一步地登上成功的顶峰。我愿做这本字典，这根拐杖，不管未来的路有多艰辛，都不忘初心，努力实现自己的教师理想。苏格拉底曾说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”而我也将为我的教师理想，奋斗到底！加油！
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