二年级作文

时间：2022-05-25 08:59:56 二年级我要投稿

精选二年级作文合集10篇

　　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的二年级作文10篇，欢迎大家分享。

精选二年级作文合集10篇

二年级作文篇1

　　今天，妈妈在路边买回来了一袋鸡翅膀。颜色十分好看，看起来也很新鲜，价格要比市场便宜三分之一！

　　妈妈拿回家很高兴，我也跟着乐呵起来，因为我最爱吃鸡翅膀了，晚上可以美美地大吃一餐了，可谁也没料煮出来的鸡翅膀，颜色特别难看，可我还是很馋，禁不住夹了一块，放到嘴里，哇！哪像鸡翅膀的味道呀！特别难吃我急忙吐了出来。我说了，爸爸、妈妈，根本不相信，再次尝了一下，果然是很难吃呀！那只好倒给狗吃。

　　只是爸爸意味深长地说了一句话，他说：“无论做什么事，做人也一样不能只看外表。”

　　我觉得爸爸说的话，确实很有道理，妈妈虽然捡了个小便宜，但却亏多了。

二年级作文篇2

　有一只蜘蛛，它每天坐在网上等着小飞虫落在上面，可是一直都没有小虫飞上去，于是蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？卖口罩吧！它在它的招牌上写着“口罩编织店，每位顾客只需要付一元钱。”

　　第一位顾客是一只河马，蜘蛛织啊织，织了整整一天才织完，河马准备走的时候，蜘蛛大声喊：“喂，先别走，我花了一天的时间才织完，你应该给我十元钱，”河马说：“你不是说一元钱吗？明显的宰客嘛，下次我不会再来了。”蜘蛛说：“不来就不来吧！反正我也要换招牌了，口罩太难织了。”

　　蜘蛛趴在地板上说：“还是卖围巾吧，围巾织起来很简单。”

　　第二天，蜘蛛在招牌上写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”顾客来了，只见脖子不见头，蜘蛛抬头一看，原来是个长颈鹿，它正对着蜘蛛笑呢！蜘蛛说：“笑什么笑？”长颈鹿说：“你还没见过这么长的脖子吧？赶紧给我织围巾吧！”蜘蛛织啊织，织了一个星期才织完。长颈鹿颈准备走的时候，蜘蛛大声喊：“你先别走，我花了一个星期的时间，才织完，你应该给我五十元”。长颈鹿生气地说：“你不是说一元吗，怎么又成五十元了？你做生意也太不厚道了！我下次不会再来了。”蜘蛛说：“你别来了吧，反正我也要换招牌了，围巾太难织了。”

　　第三天，蜘蛛头招牌上写着：“袜子编织店，每位顾客只需要付一元钱。”又来了一位顾客，蜘蛛一看，连忙吓地跑回网上，原来是一只四二条腿的蜈蚣，蜈蚣惊讶地问：“怎么了？快点给我织袜子呀。”蜘蛛说：“你走吧，我还是在我这继续等着小飞虫飞来吧。”

二年级作文篇3

　　一天，小明的妈妈生病了，难受的躺在床上，小明看着妈妈心里很着急，想要好好照顾妈妈，让妈妈的病快点好，怕妈妈的病严重了。

　　忽然，他听到有人在敲门，打开门一看，原来是小刚手里拿着一只足球来找他一起玩，小明说：“我要在家照顾妈妈，不能陪你玩了。”小刚说：“那等你妈妈病好了，我再来找你玩”。

　　小明看见妈妈难受的样子，连忙拿来了温水和药给妈妈吃。妈妈说:“好孩子，谢谢你了”！

　　小明又拿来了一根香蕉对妈妈说：“你吃了药嘴里一定很苦，吃了这个香蕉嘴就不苦了”！妈妈听了小明的话心里非常高兴。

二年级作文篇4

　　我喜欢竹子，它的竹干笔直挺拔，一节节的，看上去象层层的高楼。竹叶翠绿细长。不管春夏秋冬，它都一直昂然站立，像一个忠诚的守卫，风吹来的时，竹叶哗哗地响。每当看到竹子，让我想起一首诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

二年级作文篇5

　　在二年级看图写话教学中，在口语交际的时候，面对这图画常常就能出口成章。有老师说：“能说好就能写好。”但是，写出来后发现孩子们写的并不尽人意，主要有这几个情况：

　　一．观察不够全面、仔细，学生分析图的能力不足，不能把握图中各个人物、事物之间的联系。也许是孩子们的年龄所致，也许是观察习惯培养得不好，孩子总是关注于画面的某一部分，不能照顾全面，更不能将画面的内容联系起来考虑。例如，期中考试的看图写话，画面是最常见的内容：一个小男孩摘花，一个小女孩过去劝她要爱护花草。就这样简单的内容还是出了不少问题，有的写去看花，有的写浇花，有的写玩。可见，孩子们对画面没有进行认真、细致的观察，没有找对主题，写再好也是枉然。

　　二．写话没有一定的顺序。孩子们对于先写什么，再写什么，最后写什么没有完整的概念，尽管也练习了一些句式，但效果不是很好。这与平时的说话有很大的关系，要在说话训练上多下工夫。

　　三．用词不准确，句子不通顺，写句的能力不足，内容不够充实、方言严重。这是农村教学的最大障碍，因为孩子们接触的环境都是方言，所以纠正也很困难，平时积累较少，这就更需要教师的悉心教育。

　　由此看来，教师在看图写话教学中，可以从以下几点着手：

　　1、关注兴趣，提高积极性。

　　努力保护和召唤孩子们的写话兴趣。一年级教学中曾经开展的“画+话”的形式。让孩子围绕自己的画，写出自己想写的话，也是看图写话的初步阶段吧！

　　2、抓住契机，多练笔。

　　二年级语文学习中把“积累词语”“理解词义”放在了重要词语。对于课文中的认读词语，让会让学生选词写句。结合文本，进行适当的写话训练。每次练笔前，先进行全班性指导。

　　3、积累吸收，提高指导技能。

　　读了薛瑞萍《日有所诵》后，颇有感受，作者认为应该让孩子们，多诵读，在趣味性的“阅读”中习得“写”的“技巧”。让孩子爱上写作，要利用经典来引路，创设讲述之情景，还要进行适当的点拨。其实，可以用上绘本学写作、儿童诗、童话书、生活学写作。《云》《大象》、《我的马儿真正巧》等，我曾经在课上和全班孩子一起读过，孩子都很有兴趣。

　　从开学至今的写话指导，我发现很多不会写一句话的孩子都颇有进步。只要有老师的有效指导，孩子的潜力真的很大，其实孩子们真的是你给他多高，他就能够多高。

二年级作文篇6

　　前几天，接到老师的电话，让我每天写一篇文章，好向学校的文明博客投稿，从而为开发区的文明创城贡献力量。一直以来，开发区的文明创城活动搞得热火朝天，我本想也做点什么，但又不知从何下手，这回有了办法了。可是要写文章，对我来说谈何容易！这些天来，我闭门不出，像井底之蛙，于是搜肠刮肚绞尽脑汁，到晚上才挤出第一篇文章《开发区变了》勉强过关。第二天，我跟着妈妈和她的学生们一起去了鼎丰生态园，生态园的美好和林校长的文明行动打动了我，使我很快有了写作的素材，可是家里的电脑又坏了。从生态园回来后已经快到十二点了，可是妈妈还有给她的两个班的学生审稿发稿的任务，时间不容耽搁。别的.同学和老师都回了家，我和妈妈就只买了点面包填填肚子，就匆匆赶到妈妈的办公室里去写文章。

　　在妈妈的指导下，经过一遍又一遍的修改我的稿子终于可以发给老师了第三天，我又为没内容发了愁，愁得满头大汗，实在没有办法了，想到以前为了完成作业写卖过报纸的文章，但不是关于文明的。于是我找出来围绕文明的主题重写，这一写又写出了两篇。昨天妈妈从学校发完稿件回来说遇到了班主任老师，老师还夸我的写的很好，妈妈也说我的水平确实提高了不少。我非常高兴，觉得连日来的辛苦没有白费，既为文明创城做了贡献，又提高了自己，这真是一举两得，双赢啊！

二年级作文篇7

　　今天早上我哥回深圳了，我没有去送他。

　　我没有送过人，我不知道是因为我害怕分离还是我睡眠不足才不去送他，我希望是后者。害怕离别的人是脆弱的，他们不轻易离开别人，也不希望有人离开他们。

　　有些习惯孤独的人害怕的还是孤独。别看他们表面如何冷傲，如何不近人情。其实，那只是再一副坚硬的外壳下藏着一颗柔弱的心。他们害怕一个人，却总是一个人。所以他们内心与外界便筑起了一层坚硬的保护膜。他们害怕分离，害怕孤独，害怕伤害。于是他们不对任何人敞开心扉，他们宁愿所有事都藏在心底，也不愿给别人留下足以使自己遍体鳞伤的武器。他们也不愿解释，认为那是不必要的。他们认为如果了解他，就自然会知道他们所做的原因，却不知道这样为自己坚硬的外壳外面，又增添了神秘冷酷的城墙，使别人不愿或不敢接近他。

　　我就是这类人。

　　我害怕被伤害，所以我小心翼翼地维护我在朋友心中的形象。记得同桌说过，我给她的第一印象就是“冷”。的确如此，我从不主动和别人搭话，或许使不愿交往，或许使自信会有人主动跟我说话。除非有什么迫不得已的原因，我只跟几个关系不错的朋友说说话。正如我一个朋友说我的：走路旁若无人，别人对我打招呼，连理都不理，他还以为我不喜欢笑呢！

　　是啊，我只是在几个人一起聊天时才会时不时地笑一笑，我一个人的话，就没有任何表情，我很少又大的表情变动，就像带了一个面具，使别人看不到那下面的喜怒哀乐……

二年级作文篇8

　　在一片美丽的大森林里,生活着许许多多的动物,在这其中,就有一只骄傲的兔子和一只谦虚的刺猬。

　　有一天清晨，兔子到森林深处找食物，正巧碰见了刺猬，刺猬彬彬有礼的对兔子说：“兔子先生，早上好啊！”兔子本想装作没看见，可是刺猬这一问好，又让他想出了一个讽刺刺猬的坏主意。兔子一低头，说：“你好啊，丑八怪刺猬，哈哈哈……”兔子抱着肚子哈哈大笑起来。“你凭什么叫我丑八怪？”刺猬气呼呼地对兔子说。“这你都看不出来吗？”兔子把眼睛眯成一条缝，胡子也翘了起来，它更加傲慢地说：“你看看，我这一身皮毛既细腻又光滑，在森林里也差不多是独一无二的，你再瞧瞧你，一身又长又难看的刺，别提有多难看了。”正在它们争论不休的时候，一只高大威猛的长毛狮子突然从一处茂密的草丛后面蹦了出来，大声说：“不管你们好看不好看，今天都要被我吃进肚子里！”说完，就朝兔子扑来。兔子这时已被突然袭击过来的狮子吓得忘记了逃跑，在这危及时刻，只见刺猬缩成一个圆圆的大刺球，一下子就滚到了狮子面前。狮子眼看就要抓住小兔子了，哪想到刺猬敢挡在它的面前，于是，狮子连想都没想，它大吼一声，用力地朝刺猬拍了一巴掌，只听：“啊呀！”一声，只见狮子的手掌已经鲜血淋淋，它惊恐地向后一跳，立即消失在森林中了。

　　当受到惊吓的兔子回过神来时，狮子早已经跑了，它感激万分地对刺猬说：“谢谢你，刺猬，你救了我一命啊！”刺猬谦虚地说：“不用谢我，要谢就谢我这一身难看的皮毛吧。”听了刺猬的话，兔子的脸一下子红了。

二年级作文篇9

　　这几天，天气炎热。杭州就像火焰山。一大早，八点不到，太阳就火辣辣地烤着大地。我们七色花雏鹰假日小队不怕天热，来到洁莲社区的九曲桥边，进行垃圾分类活动。

　　我们穿上志愿者的红马甲，戴上了小红帽。虽然更热了，头上不停地冒汗，但我们还是认真地听工作人员讲解垃圾分类。我们知道了垃圾四大类别：可回收垃圾（塑料、玻璃、金属）；厨余垃圾（厨房里的剩菜剩饭）；废电池、手机都是有害垃圾；衣服之类是其他垃圾。

　　学习了解后，我们开始宣传垃圾分类。大家拿着宣传单，四处奔跑，找人宣传。一开始，我有些紧张，不敢分发。这时，我看见周子睿拿着宣传单，对老奶奶说：“奶奶，您好，请您看一下垃圾分类的知识。”她的第一张宣传单就这么发了出去。我心想：她已经发了宣传单，我也要加油。我鼓起勇气，走向旁边的老爷爷，说：“老爷爷，请您看一下垃圾分类的宣传单。”老爷爷高兴地收下了。我激动极了。只要努力一把，我一定会把宣传单都发完，让更多的人了解垃圾分类。

　　小伙伴们都非常积极，采二公园里到处是我们忙碌的身影。我们又走出了公园，到了马路边分发，大家你追我赶，争着向路人宣传垃圾分类。手上的宣传资料越来越少，身上的汗越来越多，我们的心越来越甜。

　　“美丽采一七色花，垃圾分类我先行。”通过这次活动，我明白了垃圾分类很重要，不同的垃圾应该放进不同的垃圾桶进行分类，这样既环保又节约。垃圾分类，从我做起。