【实用】五年级生活的作文汇编7篇
在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的五年级生活的作文7篇,希望能够帮助到大家。
五年级生活的作文 篇1
我的课余生活丰富多彩,有打篮球、踢足球、扔沙包……其中我最喜欢的是游泳,但我不会游泳,所以妈妈请了个教练来教我游泳。
我换好泳裤,来到了泳池,泳池里热闹非凡。看!有的人在石中自由自在地游泳,有的小孩子在水中嬉戏打闹,你看他们多高兴啊!听!泳池里欢声笑语,就像一片欢乐的海洋!
看到泳池那么热闹,我也迫不及待地下水,让教练教我游泳。教练首先教我屏气,我一开始有点不适应,到了后来,我逐渐的也能在水里屏气了。教练再教我蛙泳的手势和蹬脚,并给我演示了一遍。我也慢慢学习会了,而且有的时候还真的.像一只青蛙了。
过了几个月后,教练见我已经差不多了,于是他提出了一个挑战:让我自己游到泳池对岸。"好!"看到离我这里不是很远的对岸,我爽快的答应了。我摩拳擦掌,跃跃欲试,在教练的哨声下,我两脚向后一蹬,再向前一跳,跳进了水里,顿时水花四溅。我从容不迫地像一只青蛙似的在水里游着。游着游着,我慢慢有点力不从心了,但我不能放弃,我全力以赴,终于一鼓作气地游到了对岸。
"成功了!"这是我上岸说的第一句话。"不经历风雨,怎能见彩虹!"经过我在这几个月的努力,我终于学会了游泳。直到现在,我最喜欢的课余生活还是游泳呢!
五年级生活的作文 篇2
我的课余生活丰富多彩,我最喜欢的就是画画和看书了。
画画让我找到了无穷的乐趣。你看,我画的这张小熊送蜜的画面精彩吧?我故意让小熊的头花的圆圆的,还多花了3只很小的熊和3只很小的袋鼠,它们在妈妈说话的`时候去玩了,小熊和小袋鼠 玩的很开心的时候,小熊却要走了,它们恋恋不舍的离开了。
我还喜欢看书!书,能给我们带来无穷的智慧,开阔我们的视野,让我们看见更精彩的世界。我最喜欢看的是《鲁滨逊漂流记》,英文鲁滨逊遇到危险时,都会用智慧来化解。从中我也受到了 启发,当我们遇到危险时,一定要冷静地去想办法,去化解危机。
我还喜欢看《绿野仙踪》,因为多萝西和稻草人﹑铁皮人﹑狮子经历了许多困难,但是他们都闯过了。多萝西回到了自己的家,稻草人去翡翠城管理他的子民了,……
我的课余生活丰富而又有意义,你的课余生活是怎样的呢?
五年级生活的作文 篇3
寒假终于来到了,它像一本书,翻开了第一叶,我在每一页上都写下快乐,写下精彩。
就算放寒假了,我还是要学习的,早上,是读书的好时间,伴着晨曦,我们一家人津津有味地读起来,三个人都成了书虫。我的爸爸读着文学作品如痴如狂,妈妈读的散文也有款款深情,我呢,读的儿童诗歌琅琅上口。读书,让我们开阔了眼界,增长了知识。而读好书就像和睿智的作者在交流,每每我们读到开心的地方,会禁不住开怀大笑;读到感人的地方,会流下感动的泪水……一本好书,常会令我们废寝忘食,真的达到“读好书,三日不知肉味”的境界。
在寒假里,还有一个春节,这是我最开心的时刻。快要过年了,爸爸从街上买回来十二个小红灯笼,把他们串成了两串,爸爸笑着说:“十二个红灯笼预示我们全家,在新的`一年里,十二个月都红红火火”。而妈妈呢,忙着准备年夜饭,可丰富啦,有海鲜、蔬菜、牛肉,当然少不了鱼,在中国传统的春节里,吃鱼就意味着“年年有余”,吉祥着呢。不过我也没有闲着,到超市里买回来橙汁和啤酒等年货。
在寒假里,我本来可以跟所有的小朋友一样玩个尽兴的,可我的视力不好,只有望电脑兴叹了,偶尔上网杀几盘五子棋,好不痛快!
寒假生活快乐而短暂,真想留住时间的脚步,一直生活在寒假里。
五年级生活的作文 篇4
我从小就是一个不折不扣的“书虫”,和书结下了深深地情感。然而,就是我这样一个“书虫”,也和书发生了一个有趣的小故事。
一个风和日丽的星期日,我写完了作业没事干,爸爸便带我去书店读书。天啊!这对我这个资深“书虫”来说可是天大的好事啊!想完,便跟着爸爸一路小跑来到了离家不远的一家书店。
刚进书店大门,我便闻到了一阵熟悉而又浓烈的书墨香味,迫不及待地爬上了二楼的少儿区。到那里后,我像一匹饿狼见了小羊一样,向书“扑”了过去,津津有味的读了起来。我一会儿站着看,一会儿坐着看,一会又靠着书柜看,对外界的声音充耳不闻,真应了一句古文:我见了书,就像饥饿的人扑在面包上。
这时,爸爸叫我回家了,我只好恋恋不舍地和书柜告别。走到出口时,我正准备走出去,突然,书店的'报警器响了,我心想:我没带金属啊!爸爸看了又看,终于发现了问题:“你怎么把人家书店的书带出来了呢?”哦,原来我看得太入迷了,竟忘了把书放回书架了,老爸还打趣说:“你这个‘窃书记’还不错呢!”
这就是我和书的故事,十分有趣吧!
五年级生活的作文 篇5
我在这个地球上已经生活了十二年了,有许多事给了我不少的启示。但是,有一件事的启示我永远也不会忘的。
这是一件发生在我七岁时的事,我上二年级,用铅笔写字。一次,我正在写作业,事实并不算是写作业,因为我写几分钟,看几分钟,并且在写的时候还吃着苹果。妈妈不在家,我再怎么样,她也吧会知道,就让我活动一下吧!可说曹操,曹操到。叮咚,叮咚……。糟糕妈妈回来了,我飞快的拿起作业,关掉电视机,把作业放在桌子上,去给妈妈开门。妈妈还买来得及去换鞋,就看我的作业有没有写,我以为妈妈会发现的,可妈妈只叫我快点做作业。说着去做饭了。
妈妈没发现。我没法再看电视了,我又不想写作业,于是,我开始看书,时间飞快,一转眼就六点了。可是,我作业一半儿也没做完,怎么办?我急中生智,装睡觉,这样,妈妈就不会吵我了。我很高兴,我走到床前时,一根铅笔扎进我的.脚里,在右脚跟左面靠前一点的位置,铅笔头的一半多都插进去了。“啊!”我大叫一声,就哭了起来。边哭边想:为什么不疼?那为什么我要叫?妈妈来了怎么办?不行,还得哭……。妈妈果真来了,问我为什么哭?我不说话了。妈妈又说了她早就知道了我在干什么。然后什么也没说,把铅笔拔了出来,洗了一下伤口。
通过这件事我受到了启示:一﹑做事不能三心二意。二﹑诚实无价呀!
五年级生活的作文 篇6
滚滚红尘,芸芸众生,大千世界,无奇不有,太多太多的假象诱惑着我们,让我们迷失自己。既然如此,我们又何妨不去拒绝诱惑,搏击诱惑呢?
------题记
在这个绚丽烂多姿的世界,在这个五彩缤纷的世界,因为有了你我他而更加美丽!但社会风气的不良,我们无法改变现实。对于我们来说,唯能做的就是拒绝一切不良诱惑,去做一个经得起诱惑的人。
记不起何时,当我背起书包踏入学校的时候,诱惑就开始考验着我。天真与烂漫并有的我,不知一切。“叮铃铃铃……。”清脆的铃声欢快地响起了起来,便高兴地跑出去寻找妈妈的目光,忽然,有人拍了我一下,一看是一个陌生人,吓得我退了三尺,因为妈妈告诉我:“不要和陌生人说话。”结果那个陌生人像变法术一样,拿出了一个很漂亮的糖果,我睁大了充满好奇的眼睛,他说“小妹妹,不怕,叔叔给你个糖吃”。我犹豫着,他便塞给了我,我想,“给我糖吃的应该不是坏人啊”!便剥开糖果袋,吃了下去,却不知里面含有微量的安眼药。回去之后,我倒头就睡。我之所以能回来,这全是妈妈的'功劳,那个陌生人刚要准备把我抱走时,妈妈来了,那个人便一溜烟跑了。
经历了这件事之后,我再也不怕诱惑来考验我,因为我可以坚强地面对诱惑,不会在诱惑面前屈服。
山之所以能成为山,是因为它经得起“平坦”的诱惑,河之所以成为河,是因为它经得起“驻停”的诱惑。只有读懂了“山如何站成一种尊严,水如何淌成一脉智慧”才能经得起诱惑的考验!
自己的话:“诱惑消磨人的意志,让人失去自我,但是如果我们具有坚定不移的控制力,征服诱惑,其实很容易”。
“诱惑”令人畏惧的两个字,使人迷失自己,找不到正确的人生方向。但是既然我们有活于这个世界上,就注定会要经历诱惑,但面对诱惑的选择不是天定的,要看我们是选手背还是手心,是选手背上的蓝天,还是手心下的土地。纵是天再蓝,云再漂亮,可终究还是飞不上去,只会留下叹息。而对于土地,我们经历了诱惑,选择了正确的人生,辛勤地在土地上播种美好的人生希望。
诱惑----是生活中的风暴,我们要以拒绝为伍,要与美好的事物为伴,去搏击生活中的风暴-------诱惑。
后记:面对糖果的诱惑,我们应学会放弃,纵使它再美丽也该如此。
五年级生活的作文 篇7
我们知道了世界上的事物都是相互联系着的。因此我们看问题要全面,不要孤立、片面地看问题,在我们的身边,也有一些这样的例子。
这几天的数学课,我们一直在探讨和研究物体的体积与容积,体积是指物体所占空间的大小,容积是指容器所能容纳物体的体积叫做容积。在没学之前,我看到在我们数学《练+考》里面,体积与容积第五课的探究俱乐部里有一个这样的问题:设计一个方案,测量出下面这个苹果的体积。我一下子就被这道题所困扰,在那段时间里,我每时每刻都在思考这道题的做法,后来,老师讲到计算体积的公式:长乘宽乘高,就是这个物体的体积,下课了,回想起老师说的话,我陷入了沉思,长乘宽乘高?这只不过是规则物体的体积,像长方体、正方体,而像苹果这种不规则的物体到底应该怎么求体积呢?我还是每天每时每刻都在思考这道题的做法,妈妈察觉到了我这几天的不对劲儿,就问我怎么啦?我把我的困惑告诉妈妈,妈妈很自然地回答,这很简单,拿一个带有刻度的量杯,装满水,把苹果放入量杯里,溢出来的水就是苹果的体积,我豁然开朗,立刻翻箱倒柜的找出了一个量杯,洗了洗,装满水,把量杯放到了水槽里,再把苹果放入量杯,将溢出来的`水接到了一个玻璃杯里,摇晃着玻璃杯里清澈透明的水,我心里充满了激动,我想这不是普通的水啊,这可是苹果的体积呀,我把自己的实验的结果告诉妈妈,妈妈夸奖了我,我心里比吃了蜜还甜。
通过这个实验我懂得了,我们应该自己尝试着去研究科学问题,那样研究出来的科学成果才会使我们记忆犹新。
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