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二年级西瓜作文

时间:2022-05-22 13:20:01 二年级 我要投稿

二年级西瓜作文汇总8篇

  在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的二年级西瓜作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

二年级西瓜作文汇总8篇

二年级西瓜作文 篇1

  夏天,有许多水果,有桃子,西瓜,等各种水果。我最喜欢吃西瓜,西瓜圆滚滚的,像一个小胖猪,长着一条短尾巴。西瓜的皮是绿色的,上面还一道道花纹。切开西瓜,里面的瓤是红艳艳的,还有,黑黑的子。西瓜有甜的有凉的,吃完一块,就像喝完一杯甜甜的冰水,西瓜真好吃!

二年级西瓜作文 篇2

  在夏季,水果最受人们的欢迎,尤其是西瓜。今天我们公路边来了一个卖西瓜的人,他拉着整整一车的西瓜。伯伯过去和他讲价,他要0.5元一斤,伯伯说:“一元钱三斤,我们几家分你一车。”他们想了想说可以,然后就开始分了。

  我家买了一百斤西瓜,妈妈说:“子涵,咱们应该付多少钱?”我想了一下说:“一元钱三斤,十元钱三十斤,三十三元一百斤。”我问妈妈我算的对不对,妈妈夸我是个聪明的小宝贝,我高兴得像喝了蜜一样甜。

二年级西瓜作文 篇3

  今天,爷爷买来一个大西瓜,又圆又大,它身上长满了绿色的花纹,我想这西瓜一定非常甜,谗的我呀口水都快流出来了。

  我迫不及待地找来水果刀,费了好的劲才把西瓜切成两半,把一半放在桌子上,搬着另一块西瓜,又找来一把勺子,坐在板凳上大口大口的吃了起来,啊!真甜呀!不一会儿满地都是西瓜子了。我的背心上染上了一块块红色,摸摸我的肚子都成了大皮球了。爷爷看我贪吃的.样子,笑的合不拢嘴。

  晚上,我正津津有味的看电视节目,突然肚子疼了起来,我想:我准是吃西瓜吃得太多了吧!

二年级西瓜作文 篇4

  一天,小丹生病了,小红和小丽想买个西瓜去看望她。

  来到市场卖西瓜的地方,小红对卖西瓜的老爷爷说:“老爷爷,您好,这西瓜几块钱一斤啊?”老爷爷笑呵呵地伸出两个手指说“两块。”

  小丽挑了一个又大又圆的西瓜说:“我们要这个。”

  老爷爷一边称西瓜一边问她们几岁了,上几年级了等等,她们一一做了回答。

  西瓜装好了,他们提着西瓜高高兴兴地往小丹家里走去。

二年级西瓜作文 篇5

  我上次告诉你们的野生小西瓜长大了,比上次的大好多,花纹更深了,我和妈妈尽全力保护它。

  如果我们不保护它,也许早就被小弟弟小妹妹摘下来当玩具玩了,因为他们也好奇,不懂保护。你们要记住,只许看不许碰,因为野西瓜一碰,就长得很慢,它长不快,我就不好观察,所以我才让你们只许看不许碰。

二年级西瓜作文 篇6

  上星期六,爸爸买回来一个大大的西瓜,我们把西瓜瓤吃了,妈妈看着满桌厚厚的西瓜皮说:“我们用西瓜皮炒个菜吧。”爸爸说:“肯定不好吃。”我和妈妈十分惊讶地说:“尝试一下吧,不尝试怎么能知道好吃不好吃呢?”

  妈妈说干就干,我在一旁目不转睛地观看。妈妈小心地把西瓜皮的外皮削去,把内皮切成长2cm宽1cm的长方形,锅里放上油,加热后,妈妈把虾米、西瓜皮、黑木耳放进锅里,炒了一会儿,放了点盐、香油,一道菜就端上了桌。

  这是一道怎样的美味呀!

  我们先看看它的颜色吧,白绿带红的西瓜皮加上黑黑的木耳、金黄的虾米,十分好看;再说说它的香气吧!

  清香的西瓜皮加上香油的香气,真是清香扑鼻;最后再说说它的味道吧!

  我们大家都尝了一口,我说;“跟冬瓜的味道差不多。”爸爸、妈妈说;“清凉爽口,味道不错。”我们异口同声地说;“下次还做。”

  通过这件事我明白了一些道理:第一不要浪费资源,第二任何事情没做之前不要说不好、不行,一定要试一试。

二年级西瓜作文 篇7

  我喜欢吃西瓜,因为西瓜很好吃。

  又大又圆的西瓜,像一个绿油油的大皮球。绿油油的西瓜皮里面是红通通的果肉,我吃下去,又甜又香的,还流出红红的,甜甜的汁水,让人看见了也会忍不住要尝一口。

  西瓜是人们夏天最喜爱的水果,能解渴又能解暑。要是能喝上一杯冰冷的西瓜汁,那可是炎热夏天一大享受。

  我最喜欢吃西瓜。

二年级西瓜作文 篇8

  放学回家,我看见盆子里放着一个圆溜溜的大西瓜,高兴地喊起来:“吃西瓜啦!吃西瓜啦!”妈妈笑着说:“小馋猫!今天让你吃个够!”我赶紧拿来水果刀准备切,可是西瓜太大了,我切不动,只好请妈妈帮忙,妈妈小心地把西瓜分成了两半。西瓜好美啊!绿油油的皮,红通通的瓤,黑乎乎的籽,看了让人快要流口水了,我把鼻子凑上去一闻,嘿,还有一股甜甜的味道呢!我用勺子挖了一块递给妈妈:“妈妈,你尝尝!”“真甜!”妈妈笑着说:“我女儿真懂事!”我笑了,我也吃了一口,哇,又香又甜,好吃极了!让人吃了还想吃。

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