【热门】六年级作文锦集八篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的六年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
学校里举行了一次体育学科节，我们六年级第一个比赛的项目是篮球。
现在我们六（2）已经经过了两场比赛，而且两场都输了，这一场是我们最后一个机会了，我们一定要加油。比赛就快开始了。我们的球员、拉拉队都做好了充分的准备，来迎接新的挑战。比赛开始了，我们拉拉队提高嗓门，尽自己最大的能力为球员加油。球员们也不甘示弱，都在球场上传球、奔跑、投篮……。呀！糟糕！我们班的一个球员一不小心把球传到了对方的手中，幸好那个人传来传去，最后还是落入我班队员手中……上半场球赛结束了，我们班的分数和对方相比落后了十几分，拉拉队的有些队员就开始垂头丧气了。下半场的`时候，我不顾“一切”把自己的嗓门提到最高，把嗓子都喊哑了，还在继续为他们加油。就在离比赛结束的几秒钟里，我们班的队员以他们最好的传球、投篮水平，在最后的一秒钟的时候投中了一个两分球。我大叫道：“太精彩了！”
我们队居然在一秒钟内投中一个球。虽然我们是全年级最后一名，但我觉得我们班才是真正的赢家。
六年级作文 篇2
他们的前途一片辉煌灿烂，他们努力得像那在风雨中高大的花儿。
凶猛的风暴垂打着他们那稚嫩的芽儿，也吹动了他们那还没长高的茎。
而他们的“根”陈稳而坚定。紧贴着哺育他们的一切。默默的，似乎从来没爆发过。
但是：
看……
把本领拿出来，投入了，沉浸了，忘记了！几十个多才多艺的少年；如同几十朵在风雨中努力而坚强的花儿，在你面前从未低头，激励一样，是鼓舞的脚步；批评一样，是进步的流苏；胜利一样，是成功的风姿。
这艺术，使冰冷的世界变得火热，使疲倦的人们变得更有精神。
使人想起：阳光是如此的`灿烂；
使人想起：一切具有灵性生命的存在；
使人想起：艺术中内心的情感美好！
好一个艺术班！
几十种乐器发出相同的声音；碰撞着未来，碰撞着成功，碰撞着快乐。
叮当当的坚定之心；叮当当不认输的行动；叮当当的努力坚持，叮当当的全面发展……
好一个艺术班！
少年们的手，胳膊有力地回击着，努力地回击着，倔强地回击着，他们征服了你，感动了你，信任了你；使你更有信心，使你更加拼搏，奋斗，坚持。
好一个艺术班！
每一个手势都充满了激情，每一个手势都带来了希望，每一个手势都是汗水的结晶，每一个手势都使人不得不沉浸在快乐中，使人流连忘返！
好一段乐曲，好一句音符！
愈来愈强，形成了坚持不懈的性格！
愈来愈强，形成了沉浸而奋斗中的思绪！
愈来愈强，快乐和辛苦，明白和迷糊，追求和放弃，都融入在这样的艺术中，愿望，希望，期望，盼望，渴望，凝望，成了光亮；音乐，成了光明！
但是，当他突然停止的那一刹那；世界变得出奇的空荡，以致人无法觉得意义的存在。
简直就像在另一个星球，流荡，空虚……
而耳边响起了更加辉煌的音乐，更加富有情感的艺术，更加迷人的美丽。
六年级作文 篇3
我读着《长征路上的故事》，躺在温暖而舒适的床上，却难以入眠。脑海里不断浮现出 1934年隆冬，四川西部大雪山，英勇的红军战士为了突破围剿，北上抗日，冒着严寒，顶着漫天狂风大雪，勇敢前进的画面。一位老红军穿着单衣僵坐在路边，冷峻的脸上带着刚毅，所过红军战士默默向他致敬的壮观画面，更是萦绕在我的.脑海，难以忘却！
刚开始，我都觉得不可思议。俗话说：近水楼台先得月。军需处长掌管着军队棉服的分配大权，他怎么可能被活活冻死呢？难道他不知道冷吗？难道他不怕冷吗？难道他不知道拿一件棉衣穿在自己身上吗？穿得暖和点，他不是可以不冻死了吗？但转念仔细一想，事实也并非我想像得这么简单。
二万五千里长征途中，红军所需的各种物资极其缺乏，爬雪山过草地，经受了各种严峻的考验。哪有那么多的棉衣给过雪山的每位红军战士御寒呢？那时各种物资缺乏的严重程度是生活在 21世纪的我们难以想象的。
当我读到 “一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥 ”， “雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖可军需处长的身体，他变成了一座晶莹而高大的丰碑 ”时，我的眼睛湿润了。
身为军需处长，他本应该，其实也可以多拿几件御寒衣物的，而他非但没有多拿一件，还把自己的衣物也发了下去。他一心为公，一心为他人着想，他把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的精神更是令人敬佩。
和这位军需处长相比，我却是那般地渺小。平时吃饭时，总是将好菜好肉往自己碗里夹，从不让别人多吃一点儿。我也从不轻易将自己的东西分给别人，却经常接受着别人给的东西。如果说我是那位军需处长的话，就我这种心理，在关键时刻还能把棉衣发给战士们吗？我想我是做不到的，也是根本不可能的。我真是感到惭愧！
作为一个新时代的小公民，在平时，我就应该做一些力所能及帮助他人的事情。例如在车上给老人让座，在学校帮助同学解决难题，在家里帮忙做家务等等。互相关爱，互相帮助，人人为我，我为人人。
六年级作文 篇4
我是一棵小草，我天生自由自在，对事物有很大的好奇，可对那些人类，我却显得很弱小无助。
在我三岁那年，有许多朋友正和我玩耍，一群小孩突然冲向我们，让我们受到了很大的伤害。其中的朋友死去。我对这件事永远忘不了。
在我15岁的事情让我难以忘却。我那时正值少年。我们为城市绿化做了很大贡献，让人们能呼吸到新鲜空气，让人们的视野多一些天然的颜色。但是人们并不尊重我，他们经常踩我，有一群小孩在我们身上玩耍，踢我们，甚至有时候拔我们，这对我们的伤害难道对我们的伤害还不够大吗？
我经常看到我的兄弟姐妹受到伤害，烧的`烧死，踩得踩扁，有的甚至让他直接因为拔地而起直接因为没有养分枯萎。真不知道人类为什么要毁坏我们，要知道我们可以和我的伙伴一起和大树一起能使沙漠变成绿洲，我们甚至能战胜龙卷风。我不明白，人类为什么毁我们?要知道毁坏我们也是在毁坏人类自己啊！
我好烦恼啊！
六年级作文 篇5
我相信每个人，都有一个色彩斑斓的梦想，我也不例外，我的梦想--小作家梦，我就对写作这个东西非常痴迷。
小时候，经常对着天空发呆，在夕阳西下时，我就把这个画面想象成连环画：在一个寂静的傍晚，天边的余晖向我们挥手告别，在天空洒下了一道金灿灿的光环，给人留下最美好的一瞬间。
在课外，我大量阅读书籍，边读边记，家里的书使我不能满足，学校的图书馆像一个吸铁石吸引我，真像大饱眼福，在拥有图书证时，使我兴奋不已。拿出自己所积累的词句，多想把他们累成一本书，完成我的`一个小作家梦。
对待别人写的文章，我细细的琢磨，我的心也随之融入在书里面，仿佛进入了一个童话世界，用自己的心去写文章。
在我看来，写作并不是一时之间的功夫，而是平日的日积月累，用一双善于观察的眼睛发现美，正如罗丹所说：“生活中不是缺少美，而是缺少善于发现没的眼睛。”所以，在日常生活中，我们要留住每一天的美丽，用手中的必去构造更加美丽的世界！
勤奋写作，你会发现，写作是多么充满乐趣，像一个个彩色的音符，像一首悦耳的唱片，在晨风的伴随下，在夕阳的送别下，写出一番古朴而美丽的文章。
在清晨，微风拂面，风儿淘气的掠过你的笔尖，你会觉得，写作是多么愉快；在正午，太阳烘烤着大地，洁白的云儿为你遮阳，你会觉得写作最清爽；在傍晚，余晖洒向大地，夕阳与天边一个亲密接吻，你会觉得，写作是那么舒心，是的，之所以我爱好写作，是因为它令我愉快、令我清爽；、令我舒心，我的小作家之梦，将无限延长，我愿我这个梦想像一只鸟儿，越飞越远……
六年级作文 篇6
小时候，有一次爸爸带我去他的同学家做客，叔叔家有一个和我一般大的女孩，他有一头乌黑的头发，圆圆的眼睛，长得很好看。很快，我们便熟悉了。
我们俩家离的很近，从那以后，我们就天天在一起玩。有时，我不开心时，她会用她那张可爱的脸逗我开心。我们会互相向对方讲有趣的事，当对方不开心时，我们也会互相安慰，从此我们便成了知心朋友。
现在长大了，我们俩还在一个班级上学。我们每天一起上学、放学。有事，我会为她编一首搞怪的小诗，她也会极其配合我，不停地“追杀”我。我们的心灵是相通的，有时，一个眼神，或一个小动作，我们都会知道对方想要干什么。并且，我们在做事之前都会为对方着想，看是否对对方有害。就算有时有些小“背叛”我们也不会放在心上。
记得有一次，她妈妈和她，我妈妈和我，一起去超市，我们两个在前面聊得不亦乐乎，她们就说：“一天在学校还没聊够啊，总有聊的'。”对，我们就总也聊不够，每当要分开，总觉得时间过得太快了。对了，不要忘记写她的大名，她就是郑涵宇，我从小到大的玩伴。
六年级作文 篇7
心跳，不断地加速……
前面的其他同学，都已努力地奔去，队伍越来越短了。就快要轮到我了……
“哒哒哒……”对面的同学持棒向我飞速冲来，我的汗不断地冒出来，左手紧紧地握成一个拳，手心的汗被挤得顺着拇指、小指流下……“啪？”接力棒打在我的手心，我用力一握，右腿一瞪……两边的跑道、草坪不断地后退，大地似乎在不住地颤抖，我的双腿闪电般地交替，对面同学的`身影越来越近，我更加奋力地进行冲刺，我大呵着，冲了过去“呀？？”接力棒打在了那位同学的手心，谁知刚才强大的冲力并未减弱，那个同学的手还没握住，我已经冲了出去……
由于掉了三次棒，那场比赛，我们理所当然地输了。
虽然早就知道成绩非常不好，可是看到那第五名这个排名后，我还是有一种要哭出来的感觉……
回想星期一接到这个穿梭接力的任务时，我的心中真是说不出的高兴。想起以前，我的体质多么虚弱，体育想达标都难，又何以参加这次强手如林的比赛？这次能参加，正是自己体质与速度“双增”的一个证明！我顿时感到一阵快乐，自信的感觉一下充满了我的全身，犹如阳光洒在身上一般……
放学了，我还在操场上奔跑着，拿着笔盒当接力棒，一次，两次……
哪知得到的是这种结果？
阳光消失了，取而代之的是一阵阵心寒。
一觉醒来，阳光从窗中射了进来，又是一天过去了，心中的沮丧仍旧未消，但是双腿却隐隐发酸。
打开车门，走向学校大门，却看见今日的阳光分外灿烂。我疾步向校门走去。忽听得“扑腾？”一声，我回过头，看见在小店边上的草地中，一位一两岁的小弟弟在困难地行走，可是摇摇晃晃地，迈出一两步总会摔倒在地，然而他却拍拍手心的土，又走了起来……阳光射在了我的身上，我浑身说不出的温暖……
阳光，射进了我的心中，顿时我心中一片光明……
于是，在星期四、星期五的体育课上，同学们便又看见我绕着操场，面带微笑，飞速奔跑。一圈、两圈……
是的，我失败了，但是又有何妨？只要参与了，坚持了，那么，你就是胜利者！如果心中依旧沮丧，那失败便是一块绊脚石，而如果你理解、并懂得如何去做得更好，那么，它便是一块铺向下一次成功的阶梯！关键就在你！
周末的早上，我一改睡懒觉的习惯，一早爬起，在浓浓的晨雾中，在“冬季长跑”的呼声中，我飞快地向前跑去，向着成功跑去，向着青春的活力，向着美好的今天、明天、未来？
奔去，前进！
六年级作文 篇8
暑假里，我或多或少又迷恋上了电脑游戏。爸爸看到我每天大部分时间都坐在电脑前，为了转移我对电脑游戏的注意力，他便向提出了要求：暑假期间必须学会骑自行车，也让我多掌握一项运动技能。
我按爸爸的要求学习骑自行车。刚开始学骑自行车的时候，我坐在车上试着保持身体平衡，希望能让自己骑远一点，但是未能成功，自行车总是在我踩了两三步后，不听使唤地倒地了。就这样，我开始厌烦学自行车了，我甚至想放弃学骑车了。但是看到一旁面容严肃的爸爸，我没敢把不想学骑自行车的话讲出口，直接咽了回肚里。
其实，爸爸早看出了我的畏难情绪，但他不说，却一直不断地鼓励我，不断地指点我学习骑车：“手要抓紧把手，身体坐端正，不要紧张啊！”“踩脚踏板的速度再快点，一只脚用力踩了之后另外一只脚要马上抬上去继续加力。”听着爸爸的教导，我努力了一番之后车技还是如前，没多大变化，这回，我真的在行动上有点退缩了，不想继续学骑自行车了。
一天晚上，我和表哥闲聊，问他是怎样学会骑自行车的。表哥很耐心地把他学会自行车的一个小技巧告诉了我，他说：“你骑自行车时，总会遇到骑不多久，车子就会倒地这个问题。其实，你只要随着自行车倒下的方向来调整车子前进的方向，就可以让行走的自行车保持平衡，不会再随意倒地，明天试试看。”按照表哥教的方法，第二天我试着再骑自行车，一步、两步、三步、四步、五步，后来越走越远，车身在我的.身体下平平稳稳的，这让我重新拾取了学骑自行车的信心。当时的我欣喜若狂，我终于摆脱了困境。接下来，在后来的每一天我都积极练习骑车，不久，转弯、上坡、下坡、换道全让我学会了，每天一有空就骑着自行车在我家的前后院溜达，要是哪天没骑车就会觉得手痒痒的。
学会骑自行车，让我明白了：无论做什么事，遇到困难时不要灰心，更不要轻易放弃，只要虚心求教，认真学习，总会找到扭转局势的机会，让我们获得成功。
【六年级作文】相关文章：
六一六年级作文02-28
六年级作文07-25
六年级的作文11-18
六年级的作文11-19
六年级的作文11-19
六年级的作文11-19
六年级的作文11-20
六年级的作文11-21
六年级的作文11-21
六年级的作文11-23