六年级作文

时间：2022-05-14 08:25:03 六年级我要投稿

【精华】六年级作文锦集7篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的六年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精华】六年级作文锦集7篇

六年级作文篇1

　　上个月，在我家旁边新建了一个篮球场，这个篮球场是露天的，大约200平方米，一切都是崭新的。虽然我对篮球这项运动并不熟悉，只在电视见过，但想起乔丹、姚明这些灌篮高手来，我有些跃跃欲试，今天天气也很凉爽，占据了天时与地利，我便决定学投篮，并请爸爸做教练。

　　我们来到球场，我捧着篮球，站在球架下，有些不知所措。我只好请爸爸做一次示范动作。只见爸爸两腿弯曲，左脚前，右脚后，左手放在胸前，右手放在头的右边，两手指弯曲成球状，双手抱住球，然后手向前伸直，同时将球抛向球篮。球在篮框上绕了圈，然后乖乖地滚入球篮。我边拍手边喊：“好球！好球！”这下该轮到我了，爸爸将球扔给了我。我一下没反应过来，球重重地打在了我的胸前。爸爸又告诫我：“打球一定要全神贯注，反应快，俗话说’眼观六路，耳听八方’就是这个道理。”我似懂非懂地点了点头。

　　我捧着球今天的球似乎重了许多，站在离球架比较近的位置，心中不免有些紧张，“快投呀！”爸爸在一旁催了。我有些手忙脚乱地学起爸爸的投球姿势，姿势对了，于是我使劲将球向球篮投去，可球似乎故意和我唱反调，连球篮也没到。我有些灰心了。爸爸说：“你真不动脑子，我个子高，自然不用跳起来投，可是你个子矮，需借用脚的蹬力才行，听懂没有？”哦，原来如此呀！我恍然大悟，照着爸爸的说法，我试着投第二个球，效果果然不同反响，球碰到了球框，又弹到了我面前。“好样的！再来一个！”听了爸爸的鼓励，我信心百倍，又投了一个，球在篮框上转了一圈，又下来。哎，真可惜！

　　接着我又投了第四个，第五个……。进步很大，一个比一个好。

　　经过一天的学习，我对投篮有了初步的认识，并且产生很大的兴趣。

　　“只要功夫深，铁杵磨成针。”相信这个暑假，我的不懈努力，一定能把投篮学好。

六年级作文篇2

　　太阳用温暖的光辉照耀着大地。今天，人们快乐的生活在这片土地上。

　　此时，一位叫姚胜火的人去考古，发现了一个古老的石碑，他破译了石碑的内容，沿着石碑的内容，慢慢地走向一个地方.......

　　今天晚上，人们正在进行联欢活动，突然，一条黑色巨龙飞翔在上空，坐在聚拢上的.人竟然是姚胜火，不过他的眼睛是红的，牙齿又长又尖，活像一个吸血鬼。这时，天上又出现了几只巨龙，上面的人与人类很像，但他们都和姚胜火很想。大家纷纷逃命，黑龙喷射出火焰，烧死了一大堆人，考古专家发现，这些巨龙是已经被封印的黑暗巨龙，人类无法与他抗衡。除非传说的正义勇士出现，否则我们会被消灭的，这时，一个叫金哲星的人说自己要去天使山找天使问正义勇士在哪，大家都同意了。金哲星在天使山上爬的很快，以为他知道必须快，否则人类就要绝种了，但是，天使山的山壁很滑，金哲星险些掉下去，但金哲星不畏艰险，终于见到了天使，天使说：“你不用问了，你不畏艰险，十分勇敢，你已经拥有了正义勇士的品质，你就是正义勇士！”这时，一条飞龙飞来，那是正义勇士的坐骑，金哲星毫不犹豫的坐了上去，他坐着正义飞龙回到了黑龙所在地，金哲星手拿宝剑，见一条黑龙杀一条黑龙，很快，黑龙就没了，世界恢复了和平，金哲星放回了飞龙与宝剑，他不再是正义勇士，他重新坐回了金哲星。

　　广场上却竖起了金哲星的拿着宝剑坐着飞龙时的的雕像......

六年级作文篇3

　　从前，在公元三百年前有四个人，他们分别叫“某个人”、“任何人”、“还有人”和“没有人”。

　　他们各人都有各人的缺点，“某个人”视力不好，但听力很好。“任何人”视力很好，但听力不怎么样。“还有人”的脚曾受过伤，所以他要用拐杖。“没有人”的视力和听力都很弱。

　　有一天，他们四个人要去采集仙果，于是四个人一起出发了。他们不管有多苦都不退缩，遇到了困难总是一起解决。过了十年之后，他们终于来到了一个小村庄。虽然这儿的房屋不怎么样，但总比他们在外面露宿要好的多，于是“某个人”决定留下来。

　　剩下三个人在这儿住了一天，又去寻找仙果，他们穿过荆棘的时候全身都是鲜血，冬天，刺骨的寒风把他们的衣服给刮破了，他们都忍住了。又过了十年，他们来到了一个牧场，这里是个环境很好的地方，“任何人”动心了，他想了想留了下来。

　　现在还有“没有人”和“还有人”，他们依然在努力的向前进，去寻找仙果。转眼间十年又过去了。他们终于找到了仙果。吃过仙果后，他们突然间变年轻了，并且越活越年轻，所有的病也全好了。

　　这个故事说明了：在困难面前某个人不会坚持，在好事面前任何人都会动心，也许没有人能做到这件事，可是还有人依然在努力。

六年级作文篇4

　　书是我的朋友，我喜欢看书，在书的海洋中自由的游泳。书，是人类进步的阶梯，让我一步一步攀登知识的高峰；好书，会受大家喜爱，会帮助大家写好作文，会……书，从古到今，都深受着大家的喜爱。

　　我，是个小小书迷。看书，也就自然而然成为了我最喜欢干的事之一。晚上，只要做好了作业，弹好了古筝，我一定会坐下来，静静地拿起一本书，在书中寻找着快乐那是一种享受。这使我手不释卷，美美地看着，陶醉在一个个精彩的故事里。

　　书迷，是手不离书本，是走路也离不开书吗？不，不是，坐下来静静地看书才能感受到书中的内容丰富，情感描述的真切，家中也从来少了书。

　　我舍不得书，就像舍不得自已最好的朋友一样，书成为了我生命中的一部分。每天，我都要看书，只要不看书，我就会睡不着觉。看书，到喜爱书，到爱不释手。

　　看书，是一种享受，是我好词好句的收藏，是一种欣赏，也是一种对知识的吸收。书，我喜欢上了你，我喜欢你那种幽默，那种情感，那种心情。你是大海，我就是畅游在大海的小鱼，任我遨游；你是风，我就是依赖在你身旁的风筝，任我飞翔。

　　鱼，舍不得水；草，舍不得泥土；我，舍不得书……

六年级作文篇5

　　小时候，我看到看到别人吃辣椒就觉得好玩，自己也也常常想吃，可是由于胆子小而不敢吃。

　　有一次，爸爸带我去吃面。那可是我最喜欢的食物了。我就跟着着来到面店。到了那里，爸爸叫了两碗猪肝面。一会儿工夫，热腾腾的面就端上来了。我拿起筷子吃了一大口，啊，这面真香，而且好吃。

　　爸爸吃了一口就放下筷子，拿过放在桌子上面的罐子，揭开盖，然后用勺子从里面舀出了一些红色的东西放进了面碗里面。接着，爸爸用筷子把面拌了一下，就又吃了起来。这时，爸爸津津有味地吃了起来。我看到爸爸吃得那么香，那么有味，不觉就停下来看爸爸吃面了。我看了一会儿，特别是看到爸爸吃那红色的东西是那么有滋味，觉得好奇，就马上问爸爸：“爸爸，这红色的东西是什么呀？”爸爸回答说：“是辣椒！”“辣椒？”我迷惑不解地说。接着我又问爸爸：“好吃吗？”爸爸笑眯眯地说：“你自己尝一下不就知道了吗？”我听了觉得爸爸说的对，于是，就学着爸爸的样子，只是舀了很少一点辣椒放到面碗里面，拌了一下。然后，我拿起筷子吃了一口。哇，真好吃！辣辣的，这种味道真是有点怪怪的。我想如果多放一些可能还要好吃。于是，我又去罐子里舀了一大勺辣椒放到面碗里面。接着，我又用筷子拌了一下。然后，我拿起筷子吃了一口。面刚入口初中，我就把它全部吐了出来。全部过程大概还不到四秒钟。我的脸马上变得红通通的，嘴里好像在用针刺一样那么难受。我马上伸出舌头，举手用力去扇。

　　爸爸看到我那狼狈的样子大声笑了起来。我立刻对爸爸说：“我这样子你还笑！都是你！”爸爸只好偷着笑。同时，他还给我拿了一杯水让我漱口。我漱了一下口才觉得好多了。心里在想，我以后再也不要吃辣椒了！

六年级作文篇6

　　我们班有一位劳动委员，他长着一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的大眼睛，圆圆的脸蛋上嵌着一个淘气的小鼻子，一笑起来就露出两个深深的小酒窝，可爱极了。他的名字叫×旭。

　　他热爱劳动，喜欢帮助同学，学习成绩在班级里一直名列前茅，于是，我们就推选他当了我们班的劳动委员。

　　他对劳动委员这个工作非常认真负责。他曾对我说过，“劳动委员”这个“官”并不大，但并不是只要学习好就能胜任这项工作，还需要有吃苦在前、任劳任怨的精神和对工作认真负责的态度。无论是什么工作，只要老师选择了你，就说明老师很相信你，认为你能胜任这项工作，所以才让你当这个“官”，你也就应该好好干，才能不辜负老师对你的信任和期望。

　　他是这样说的，也是这样做的。记得有一次，老师让值日生去扫我们班的卫生区，可是，四个值日生中有三个人参加了学校的活动小组，只剩下一个值日生了。他非常着急，一个人怎么能打扫完呢？于是他先和值日生去卫生区检查，发现那里太脏了，垃圾箱里都是垃圾，然后就回到班级，拿了垃圾袋子、撮子和扫帚再去打扫。他们先把垃圾箱里的垃圾清扫干净，把垃圾倒到学校规定倒垃圾的地方，然后抡起大扫帚扫起地来。等打扫完之后，他已是满脸灰尘，看不清脸的本色了。那天晚上，他本应该去学奥林匹克数学的，可他没去，他说：“奥林匹克数学是可以补上的，但是班级的荣誉没有了，就再也补不上了。”

　　功夫不负有心人，第二天中午，学校的广播站广播了卫生区打扫好的班级，就有我们班，我们高兴地跳了起来，都竖起了大拇指夸他真棒，可他只是微微一笑，说：“这是我应该做的。”

　　在他的带领下，我们班同学现在都能积极主动地去打扫卫生了，我们班现在是学校卫生先进集体，他也被老师和同学们亲切地称为我们班的“劳动模范”。

六年级作文篇7

　　人们都说熟能生巧，练熟了，自然就会有一些小窍门，这样，做起事就更容易。

　　看到别人游泳时，我总是想起那次我学游泳的事。我和爸爸来到了铁路游泳馆，开始，爸爸先让我用游泳圈游泳，熟悉熟悉水性，我在游泳圈的帮助下，很快便熟悉了水性，我很高兴，我对爸爸说：“老爸，我学会游泳了！”爸爸连忙摆摆手说：“孙戈阳，真正学会游泳，是不用游泳圈游泳的。”我一听，觉得用游泳圈这么容易，不用游泳圈也不会太难的。于是，我便“扑通”一声跳下水，不会游泳的我就象一只旱鸭子一样一直沉到了水底，结果呛了我好大一口水，连我的耳朵都进了水。于是，我有些泄气了，爸爸鼓励我说：“人家都说一回生，二回熟，你也应该再去试一次呀！”我便又试了一次，这次又让我呛了一口水，爸爸开始认真起来，语重心长地说：“学游泳要有信心和毅力，就会达到目的，先学腿的动作，再学臂的动作，最后再配合技术，学每个动作，先在陆上模仿练习，然后在水中进行实践，水陆结合。你可以先学蛙泳，这是模仿青蛙游泳的一种泳姿，蛙泳规则要求：身体呈俯卧姿势，两肩须与水面平行，两腿要同时在同一水面上弯曲，向外翻脚及做蹬腿的动作，两手在水面上收回从胸前伸出，充分发挥手臂和腿的推进作用。

　　蛙泳腿步动作是推进身体前进的主要动力，腿步动作由收腿、翻脚、蹬腿、滑行四个阶段组成；手臂动作时，两臂与水面平行，掌心向下，向侧下方用力划水；两臂开始划水时，头和口露出水面深吸气，然后随伸臂低头闭气，当两臂开始下划前伸时，用口或鼻呼气。

　　蛙泳的基本动作可以概括为：划手腿不动，收手又收腿，先伸胳臂后蹬腿，手腿伸直漂一会，可简称为划、收、伸蹬和漂四步。”

　　在爸爸的悉心指导和教授下，我不怕疲惫和腿臂的酸痛，反复练习，终于能在水中浮起来了，渐渐的，我游得越来越自如了，我终于学会蛙泳了，这真是开心的事情啊。

　　我在学游泳中悟到了，无论学习什么都要有信心和毅力，才能成功，真是“世上无难事，只要肯登攀！”

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