【精选】二年级作文300字汇总5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的二年级作文300字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文300字 篇1
她，有着一个胖胖的身体，就连手也是胖乎乎的。她，本人认为其实是很有趣的。她，就是我的同桌——沈妤斐。
沈妤斐曾被我和我的密友称之为“三圆”。何为“三圆”呢？且听我慢慢道来，“三圆”的意思就是说：她的头，是圆的，身体，又认识圆的，就连手也差不多是圆的，注意，不是真的像圆圈一样圆，不然她就是外星人了。
她的声音可谓是千变万化的，当她座位后面的那个人对她喊道：“沈胖子，上前去点（就让我来解释一下吧，那人的意思是说：让沈妤斐的位子上前去点）。”随后，她就稍带些发嗲的声音回道：“不要嘛。”如果你在现场的话，我相信，你会有种想吐的欲动。如果你踩到她的脚、用她的东西或打到她，你可以绝对的放心你的生命安全，因为她只会拿她的仿男音来吓吓你。当你遭到她的拳击时，你是不会感觉到疼的，因为，她那圆圆的手打下去，毫无杀伤力，同时，你会觉得她在帮你捶背。
这么一个有趣的人，你是不是很想认识她呢？
二年级作文300字 篇2
我想发明的.神奇书包，你们看了一定会喜欢。
大家平常背的书包跟我发明的书包不一样，我发明的书包一定会让你们大吃一惊的，我发明的书包，有一个“配料”那就是手表，你们可不要小看这块小手表，它可是书包的遥控器，你如果觉得书包太重，不想背的话，就用嘴巴小声地说：“我不想背”。你的话就会立刻传送到手表里，书包“嗖”的一下就变得像小螺丝那么小了，你可以把它放进口袋里或者手里，即轻松又方便。
它还有一个功能，你可以把这个功能叫做“时光机”。因为当你的书包的书呀，课本呀，什么的，掉在学校里的时候，只要小声地说：“快把时间倒退吧！”你刚刚说完，你和你的书包就会回到老师正在布置作业的时候啦。
书包的第三个功能就是在于帮助你解决不会写的题目，就相当于你的学习电脑，你不会写的题目，电脑就会有耐心地教导你。
我发明的书包是不是很神奇！我说的没有错吧，你们肯定会喜欢的！
二年级作文300字 篇3
上个星期，我和义工队的小朋友一起去植树。我们组里我同学有项丹阳，谢予阳和卢弈妤，还有汪老师。我们到了后，我看中了一颗小树苗，我和妈妈拿到工具后就开始种树。
我对妈妈说：“妈妈，你先扶住小树，我来填土。”我拿起铁铲，吃力地把土一点一点得填满，一个坑的一边有土，一边没有，我又开始铲另一边的土，可另一边的土硬极了，我费了九牛二虎之力也都没有铲好。妈妈笑了：“你把这的土铲倒那里不就好了吗？”对呀，我照妈妈的话，填好了土。我再找到了水，倒上去，第一颗树就种好了！小鱼和我打算我俩一起种一棵树。于是，我们便我找了一棵树苗，小鱼铲土，我来扶树，有了经验的我们，好不费吹灰之力就种好了这棵树。
我想：可不能够在我们的树上做一点记号呢？我告诉小鱼我的想法，小鱼说：“哦，我们能够用石头围城个形状，像花坛那样。”我们马上用石头做了一个爱心形。最后一颗树是三（5）班的同心树，我们有的扶树，有的铲土，还有的去找水，才完成的。项丹阳妈妈不知从哪里找来了一条布条，上面写什么我忘记了，系在树枝上。
二年级作文300字 篇4
微微与我同岁，铃姐比我俩大3岁。我们十分要好，几乎形影不离。我和微微上学了以后还经常一起写作业，一起玩耍，一起谈论各种话谈。
有一回，铃姐从外国回来，她带回来了三小罐糖果。我和微微那是只是孩子，那几罐糖我们2个星期就吃玩了。可我和微微还意犹未尽，想让铃姐再给我们几粒，可是铃姐只有一粒糖了。我和微微都不肯让，甚至还吵起了架，足足有3天，都没有和对方说话。后来还是铃姐出面，给了我和微微每人一颗水果糖才摆平了这场“斗争”。不知不觉，过了三年。
我和微微已经是二年级的学生了，铃姐因为父亲换了工作而全家都搬走了。我和微微当时听到这个消息后，都伤心了很久。铃姐搬家的那一天，我和微微不约而同的去送她。后来，铃姐家的那套房子卖给了张奶奶，张奶奶是个热心肠的好人。平时她总是打扫楼道。自从张奶奶来了以后，脏乱差的楼道变得干净了很多，大家互相之间的关系也多了一份关心。一天，小区停电了，有些人家里没有蜡烛。张奶奶就挨家挨户的敲门询问:“小区突然停电，需要蜡烛吗？”左邻右舍都很感动，都夸张奶奶是个热心人。
诸如此类左邻右舍的事，都会使我终身难忘。
二年级作文300字 篇5
我们是学生，学生都要读书，我们与书都发生过一些事，都有体会。
记得小时候，我第一次看书、学习，那时，我识字不多，只是看看有没有认识的字，看到认识的字就手舞足蹈，就像傻瓜一样，还不住地告诉爸爸妈妈：“爸……爸妈妈，看……这里有我……认识的……字！”在书的帮助下，我认识了许多字。
我长大了一些，不再看幼儿的书，还在上幼儿园的我好奇地搬来大部头的书来，比如四大名著。我不再认识新的字就手舞足蹈，更多的是默默地识字，读懂故事的情节，理解我读的每一本书，细细品味。虽然那时我还没上小学，但也对我之后的阅读打下了良好的基础。
上小学了，读书成了我的主要任务，我必须要读书，还要根据所读的书进行无休止的练习，我渐渐讨厌了读书，我不再认为读书好，我厌恶了学习，甚至看见读书就跺脚。可是，后来我发现，读书并不可怕，作业并不难，读书是乐趣，而不是折磨人的工具。
书，陪伴我们一生一世，读书的故事才刚刚开始。书，是知识的源泉，老师带我们走进了书的世界，书又带我们进入知识的世界。
小时候，书使我们识字；长大了，书使我们获得知识。让我们一起拥抱书吧，让我们拥有更多的知识，在知识的海洋里遨游吧！
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