精选一年级作文集合9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的一年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
一年级作文 篇1
我有一只可爱的小兔，全身雪白雪白的，像一个小雪球儿。它长着一张三瓣嘴，我常想，小白兔大概是嘴太馋，把嘴巴吃成这样了吧！它还有一双像红宝石一样的`大眼睛。最有趣的是小脑袋上长着一对高高竖起的长耳朵，可爱极了！
我的小白兔最喜欢吃胡萝卜，它先用两颗大门牙咬碎胡萝卜，等到胡萝卜咬成小块小块的时候，小白兔就津津有味的吃掉它们了。
小白兔饿了就在笼子里跳来跳去，好像在说“小主人，我饿了，我饿了！”我就会给它送一个大胡萝卜。
一年级作文 篇2
爱如一杯清茶，清香而浓郁；爱如一弯清溪，清澈而又甘甜；爱如一轮明月，明亮而雅观。我的爱，是什么呢？——题记
我是一个可怜的小孩，我常常这样想，没有人爱我。这个问题一直困扰了我的整个儿童时代，但经历了一些风雨之后，我成熟了很多。“爱”这个谜团，也逐渐清亮了。最近我发现了许多貌似爱的地方，能否指教一番？
父母的`唠叨
“铃铃铃”电话响了，大家都齐刷刷的看向我，我只好快步走向前拿起电话，还来不及开始口，对方就说了一大堆：
“天气凉了，加衣服了吗？”
“早上喝饭了吗？”
“考试了吗？”
每天晚上妈妈都会打来电话给我，唠唠叨叨，好像说天书似的，我的耳朵都听出茧子了，不知妈妈的嘴磨破了吗？尤其是到了家，他们更是百说不厌。哎！
老师的批评
“你看看你，这毛病什么时候改啊！该加的不加，不该加的你非加！”这马虎可是我一个多年来形影不离的“好朋友”，升入初中它还忠心耿耿的跟随着我，为此，挨了多少批。哎！
好友的不助
“啊！”我从床上摔下来了，要知道我住的是上铺！痛死了！而我呢唯恐天下不乱，大声吵：“骨折，腰间盘突出，半身不遂了！”弄得宿友们笑得打滚。很多人想伸手扶我，而崔伟安却说：“别扶她，我不信她起不来！”我想：扶我一把都不行，还是好朋友哪。哎！
阿姨说：“父母的唠叨是爱！”
父母说：“老师的批评是爱！”
老师说：“好友的不助是爱！”
慢慢的我参透了这些话……
父母的唠叨，是想让我赢在起跑线上，是亲情爱！
老师的批评，是想让我考一个好高中，是师生爱！
好友的不助，是想让我在人生的巨浪中战胜困难，是友情爱！
现在，我发现我并不可怜，我每天都在拥抱爱，而我也在用自己独特的爱回报父母、老师、他人、社会！
一年级作文 篇3
我以前见过爸爸妈妈把豆子放在水里，过了几天豆子就长出了芽。我想：如果放在水里的时间更长，会怎么样呢？
星期六的早晨，我把绿豆还有它的几个朋友红豆和南瓜籽一起放进水里，绿豆宝宝们像绿宝石似的，在水里闪闪发光，真漂亮！第二天一早，我就把它们放在湿纸巾上。过了几天，我去看它们时，发现绿豆一马当先，超过了它的朋友们，最先长出了芽，那又白又娇嫩的小芽，仿佛是一只小手，从翠绿的衬衣里伸出。接下来的几天里，它的芽长得更长了，把它的朋友远远地甩在了后面。绿豆宝宝渐渐地把翠绿的衣服脱了下来，露出白白胖胖的身体。红豆也陆续长出了芽，只剩下南瓜籽还站在起跑线上。绿豆开始长叶了，它慢慢把茎伸出来，然后悄悄把叶子打开。红豆也紧追不舍，再看看这时的.南瓜籽，它终于长芽了。
在实验中我看到它们长得都不一样，各有特点：绿豆和红豆的茎是细长的，南瓜籽的茎则是又粗又短的；绿豆的叶子比较长，又有点尖，红豆的叶子和绿豆的很像，但要短一点，是尖尖的，小小的；南瓜的叶子则是又大又圆的。我发现，只要我们留心观察，就能观察到许多课本上学不到的知识！
一年级作文 篇4
今天是三八妇女节，也说成三八丽人节。今天，是妈妈的节日，是婆婆的节日，所有成年女人的节日，这时，也是一年一度我为婆婆专门的节日。今天，我也像往常一样，给我的婆婆送上诚挚的祝福和清香的`百合。
这百合可不是说说那么容易的！在这美丽的百合背后可有一段故事呢。
因为今天是三八妇女节，为了给从小把我带大的婆婆一个惊喜，我叫醒了还在睡觉的哥哥，陪我一起去夫子庙为婆婆买花，可我马上要去上课，中间只有一个小时时间，时间根本不够。为了能够赶在上课前买到花，我便开始了“买花的旅程”。我们是坐公交车去的，因为我和哥哥都不熟悉路，出门就错过了第一辆车。好不容易坐上了车，又坐过了站，一路上是磕磕绊绊，历经千辛万苦，终于来到了花店，出人意料的是我认识的那家花店居然关门了！幸好哥哥看到了别的花店，不然我们的辛苦就全白费了！来到这家名叫“胜利的花店”，一进门，就看见了一束百合。听老板说，这叫金百合，是百合中最优秀的，也是最好看的，我问了价钱，138元一束，老板娘说，看我是小孩，又孝敬，本来138元，就给我130了。我赶紧道谢，付了钱便匆忙的返回。我怕坐公交弄坏花，是走着回去的，这天风大，吹得我耳朵都痛。
啊！终于到家了，我运了口气，“咚咚咚”我敲响了门，听到房里的脚步声，不由得紧张起来。门开了！我拿起花向婆婆面前一竖，大声地说了一句：“婆婆！节日快乐！”婆婆先是吓到了，后来高兴地脸都红了，但婆婆毕竟是经过历练的老人，珍惜钱和粮食，不让我们乱花钱，但是，在她的“责怪”中，我依然听到了欣慰和高兴。
虽说，这次我费尽力气和时间，上课差点迟到，但是我认为，这一年就一次，浪费点，也值了！
在这里，也祝我的妈妈、奶奶和阿姨，三八妇女节快乐！
一年级作文 篇5
假如我是一位发明家，我会发明许多好玩的新鲜好用的东西。
我想发明一种能帮助人类打扫房间的“自动扫地板”，你把它铺在地上，按上按纽，便可以帮助你扫地，也可以说是吸尘器，把地上的的灰尘都打扫的`干干净净，一点都不用你操心。它还会不停的发出好听的音乐，让你的心情很舒畅。
一年级作文 篇6
9月26日就要军训展示了。这对于一年级的小朋友来说，真的是一种挑战。一1班的小朋友早早地就准备啦！
从坐姿训练开始，小脚并拢，双手放平，身正、肩平、腰挺直。小朋友们可坐不住，老师刚讲完要求，还不到1分钟，几个调皮的男孩就钻到桌子底下了。怎么办？奖卡出马！“坐姿端正的小朋友老师开始发奖卡啦！”一声令下，果然，那几个小调皮又钻上来了，原来，奖卡的魅力可比老师大多了。
接下来，我们要训练集队，集队要做到“静齐快！”什么是静齐快，我估计小朋友们一点概念也没有，就想了个办法，数到10秒，小朋友要在指定位置站定。这项训练可不简单，小朋友一出教室就像是一窝蜂似的，吵吵嚷嚷，打来打去，差点没把我吓坏。一次不行，再来一次，慢慢地，我拉下了脸，小朋友似乎也会看脸色，也开始安静下来。总算过了。
进入下一站——练踏步。因为踏步在体育课和出操的`时候训练过，所以相对而言小朋友有点懂，但是要想训练到位，还得花大工夫呢。你看，小拳头不握紧的有，脚不抬起来的有，手臂不摆高的也有。最关键是后面的几个男孩怎么也停不下来，总在一边玩。这可是烦，我只好一队一队训练。这才有了点进步。
到了这周，我们买来了黄旗和红旗，因为有了物质的奖励，小朋友听话多了，谁表现好就可以先领到旗帜，这下，小身子站得可挺了。训练的进展也快了很多。期待他们的优秀表现。
一年级作文 篇7
我想发明一种威力无比。净化环境的新型军事武器，它的子弹只有一纳米那么大，但它的威力却能把一个星球炸得粉碎。
这种武器的子弹是用空气做成的，非常环保，爆炸后会产生100多万吨的氧气，地球上用不了时，就可以将这些子弹发射到月球和火星上去，当地球上的能源要用尽时，我们好到月球和火星上去开发我们人类生存的`空间。
虽然现在我还没有能力制造这种武器，但我会好好学习科学文化知识，将来我一定会发明出这种军用武器，好保卫我们美丽的家园！
一年级作文 篇8
我的奶奶已经是白发苍苍的老人了，她从小在外吃苦，没过过什么好日子，在我心中，奶奶是多么的伟大，我从小就是奶奶带着，我对奶奶从前很不好，现在想起来我真的很对不起奶奶，很不孝顺。
小时候，我放学回家，在楼下就叫奶奶，叫奶奶下来帮我拿书包，等奶奶下来，我把书包丢给奶奶，自己便匆匆跑上楼去，奶奶并不生气，总是对我百依百顺，因为我是她唯一的孙女。记得有一次，妈妈骂我，奶奶站在我身边什么也没说，突然妈妈举起手要打我的时候，奶奶用那苍老的手拉住了妈妈，而我，呆呆的站在那里一动不动，我忽然哭了，妈妈摔门而去，我的哭声更大了，奶奶伸出想替我擦泪的手又缩了回去，拿出手帕轻轻地对我说：“擦干眼泪，坚强点！”短短的一句话在我小小的心里回荡，我定定的看着奶奶，从奶奶眼里我读出了奶奶对我的爱，那双坚定的眼睛，对我说：“坚强起来！”奶奶的那双眼睛露出了慈爱，疼惜。
奶奶的爸爸是一名军人，常常不在家，奶奶10岁的时候离开了她的父亲，母亲，弟弟，妹妹，出来打工，为家里赚钱，在无情的`战争里，奶奶和她的家人分散了，一直都没有联系，直到解放后，奶奶的爸爸找到了奶奶，告诉奶奶，奶奶的妈妈死了，奶奶很坚强，她听了并没有哭泣，而是轻轻地叹了一口气，她说：“人死不能复生，也许对妈妈来说是一种解脱……”是啊！奶奶也想解脱，她苦了一辈子，累了一辈子，为了家。老年人大多都在安度晚年，而我的奶奶却一直在努力，为了爸爸和姑妈，哪怕他们都长大了。奶奶这一辈子都在为我们操心，奶奶，什么时候您才能好好的安度晚年？我怕等您歇下来的时候我会见不到您，我怕我不能孝敬您，您的年纪大了，别再为了我们伤害了您自己，我们懂得照顾自己。
一年级作文 篇9
新接到一年级数学，看到那些可爱小不点，我什么都不担心，就怕他们对数学没有兴趣，因为他们对语文的兴趣实在浓厚，七、八岁能洋洋洒洒写出千字文章，爸爸妈妈惩罚孩子的办法是不让他看书，想来都有点害怕！
开学以后，最担心的事也就出现了，班上一部分孩子反映出对数学的“淡漠”，家长也和我交换意见，怎么才能让孩子对数学有兴趣呢？实在的，面对一群聪明的孩子，怎样才能让他们喜欢数学呢？对我真是一个挑战！
我除了上课尽量使用电教手段，做一些动画，讲一些故事，“放宽”对他们的管教，让他们慢慢亲近我外，我与学生还有一个小秘密。
只要有家长与我交换意见，我就给他们讲：“学生对数学的没有兴趣，关键在于他们对数学的那份自信的`丧失！我们要给予他们自信，他们才会喜欢数学！我打算把考题提前叫一些同学先做一遍”。有的家长问我这样好吗？我说：“其实，考试不是目的，目的是怎样让他们今后学得更好。”
接下来的日子里，我要考试的题都会在考前3到5天发布到网上，然后一个一个单独对“需要自信”的学生说：“我们隔2天要考试，题老师已经发到网上，你去下来做吧！老师只对你一个人讲了，千万别给其他人说。”于是他们都回去认真的做了一次，还有家长帮忙，考试时他们再次轻松愉快的做了一次。评讲试卷时，我大大的表扬了一番突飞猛进的同学，那时我分明看到了他们开心的笑容！
一个学生在网上这样写到：“昨天，老师把试卷发下来了，我看了一下，等级是A+，错了两道小问题，分数就说明是95分—99分，我唉声叹气地说：要是得了A++就好了，分数是100，平时上课要专心听讲、积极发言，成绩会越来越好。啊！这真是我最满意的数学试卷啊。”
要知道他们都是数学有点“问题”的孩子，看到她们对数学自信的回归，我心里激动不已。就这样，班里几个上期数学不好的孩子，都“考”到了很好的成绩，上课他们特别的认真，作业虽不算很好，却能较好的掌握新内容。
真正的单元测查更令我高兴，上期班上补考也不及格的A同学也考了84分，他已经成为班上听课认真、积极举手的一员了，也成为了一名自信的孩子。不过我和他的秘密还要进行下去，直到他考得更好。
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