【精华】初一的生活作文汇编五篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的初一的生活作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一的生活作文 篇1
炎热的夏天已慢慢逼来，学生们在教室里做着一道道的题，风扇呼呼的吹着，时不时的听到纸张落地的声音，也没有其他的同学会抬头看，因为大家都知道那是风扇吹的纸张呼呼作响。
一到数学课上老师就会用严肃的口气说：“心静自然凉把风扇关了吧。”紧伴着的是同学们一阵的抱怨声。在抱怨过后更多的是书本扇风发出的嚓啦声，时间长了就什么声音都没有了，这反倒映了老师的话，心静自然凉。
天气热了，同学们的烦躁感也日日升高了。在老师不在的时候，说的说，闹的闹，玩的玩，睡觉的睡觉，偷吃零食的吃零食，总之让老师发现都会被治个大罪“不听纪律罪！”
在校时间还剩不到一个半月了，初一生活就要结束了，大家都怀着依依不舍的心情来过最后的四十天。虽然不是要毕业了，但还是会有两个月的时间见不到大家，还是会结束初中最舒服的初一，想到这儿大家都会有点心酸。多想时间停留在这一刻，这样大家的初一时光也会多一些。现在偶尔记起九月军训的日子，想想时间过得真快，转眼已经过去一年了，倒心里有些不舒服。
马上就要期末考试了，也希望同学们多多加油，好好珍惜我们的最后四十天！
初一的生活作文 篇2
在日常生活中每一个人的人生都存在着各种各样的挑战，要攻克各式各样的难题。我们只有在挑战中赢得坚强，赢得自信，所以我们要接受不同的挑战。
挑战，必须要从挑战自己开始。自己的骄傲或自卑的心理都是成功的绊脚石，其影响我们的生活和学习；同时，我们也要挑战自己在生活、学习中的惰性，“书中有路勤为劲，学海无涯苦作舟。”这一句话体现出了如果我们想要登上知识的顶峰和成功的彼岸，必须挑战惰性。惰性或依赖性都不是我们的天性，只要我们有坚定的信念，成功的向往，时时刻刻告诉自己“我能行”，那么，阻碍你在成功道路上的绊脚石，马上就可以从我们的身边彻底地消除。 在生活中处处有挑战，要想创造自己的生活，实现自己的梦想，我们就要随时接受挑战，在挑战中成长，从而让我们自己更有自信，更有魅力！ 在挑战的过程中，我还明白了一个道理：因为只有自己打败自己，才有资格去挑战别人！！！
初一的生活作文 篇3
随着时间的飞逝，我踏入初中的大门已接近一年了。再回首，遥遥望见的是我们稚嫩的笑脸和无法重拾的天真，虽然十分怀念那段日子，但初一的新生活注定为我们展开记忆中最美好的一页。
还记得当我第一次踏入这所学校，和现在完全不同的心情，五味杂陈，有欣喜，有惶恐。在这些陌生环境中，我用目光搜索着小学那仅认识的几个人的身影，然后就开始想，在新的班级里希望能有几个认识的人，希望所有的人都能好好相处。就这样想东想西，到了报到处，接到那张纸条后，为期三年的初一生活开始了。
在这一年里，我懂得了集体合作的重要性，知道了集体生活对个人成长的非常重要，个人离不开集体，集体也离不开个人，我在这一年里，进一步增强了集体责任感和荣誉感。
初一意味着“成熟”。自从我上了初一，就不断的有人对我说：“你已经是初中生了，该长大了，也要懂事。”我从来都是点点头，但从小学带来的那股孩子气，却还是萦绕在我心头，初一上半学期，我基本还处于六年级的学习方式，所以学的并不怎么好，在一次偶然的机会中，我听到了七年级年级第一的学习经历，了解了许多，也认识到初中和小学是截然不同的，学习方式自然也是不同，小学三科不背就能拿一个很好的成绩，而在初中有七科，不背应该已经宣告失败，但正是这一次次的打击，磨砺着我，激励着我前进，使我一步步适应了初中生活和紧张的学习模式，成功的蜕变成一个成熟的少年。
初一，意味着“忙碌”。因为，自从我上了初一，就没有像以前那样多的时间去想一些“乱七八糟”的事，总是为功课忙碌，为考试忙碌，也为一些无关紧要的事而忙碌，每天在忙忙碌碌中度过，只能在琐碎的时间中放飞自我，“忙碌”成了我初中生涯的代名词。
初一意味着“友情”。常常我听别人说初三会有一些小团体、小群体之类的，虽然这些有负面影响，但在初一尚天真可爱的我们心中，有朋友生活就多了一份美好，友情丰富了我们的认识，提升了学习的渴望，帮助了失去希望时的我们重拾信心，积极面对生活。
初一意味着“天堂”，是学子们的天堂。之所以这么说。是因为初中生活包含了我们对成长的渴望、知识的渴求，满足了我们对知识的渴求，增加了我们对自强、自信、自立的观念与行动，提高了我们的生活自理能力，以及敢于对不合理是你说“不”的态度，这就是安静而又祥和初中生活。
初一生活是多么美丽的一个阶段，但岁月匆匆，眨眼间一年已经过去，我感激老师们辛勤的培育；我感激父母无私的照顾；我感激伙伴们天真的陪伴。初中生活还有两年，我将倍加珍惜，把最美好的自己献给我的初中生活！
初一的生活作文 篇4
生活中，总有一些事让人深受启发。那件事后，我终于明白了老师的用意：你要谦虚。
几课时的国际象棋社团一过，70%的胜率，我便觉得无人可以匹敌。和高我们一届的初二学哥对子，也常常能轻松取胜。
于是乎，便不听课。老师讲课，不想听，懒得听，和其他人围坐一团，在后几排下棋。
仅剩六子！每步棋都需深思熟虑瞻前顾后想了半天，生怕一个不小心就将自己的“战无不胜”的称号丢了去。
“冠冕，是暂时的.光辉，是永久的束缚”。这战无不胜，使我的自负骄傲。高端局常引来无数人的注目，我喜欢这种全世界围着我转，以我为核心的战斗，愈发骁勇，将对方七子降至六子。我坐镇最后一排，凡是有想观战者都得背过身来。动静一大，老师的注意力就投了过来。
我认为，凡是下棋者，尤其是高手，都有很多共同处：高而瘦，架眼镜，镜片后是深眼窝和犀利的目光，手指细长；说话简，吐字清，每一个字仿佛都是浓缩的精华，且发音标准。
就是这样一个老师，给了我初中以来极深刻的教训。
我觉得什么挡住了光，一大片阴影投来，压在我身上，以特有的威严气氛使我冷汗直冒，脊背发凉。抬头一望，是那熟悉的脸庞，还有眼镜片绿色的反光。
一片人都闪了开来，回到原位；我也作苦思冥想状，不敢抬头。
老师在我对面坐下，我6黑打老师4白。一场好杀，那叫个精彩：车横扫，象斜挑，王后威风灭八方；马走日，兵斜吃，各自护王拼本命，八八六十四格中，又是腾挪闪移，又是旋转跳跃，定一子，将！对手无策只投降。
这一局，下的我是胆战心惊，手一滑，将象推出去，丝毫没有顾及虎视眈眈的车，一横扫，落子，将！我一惊，忙拉回象，可为时已晚，我一成败局。头上的冠冕，自负的称号，破碎，掉落，飘向远方。
我忽然明白；老师这是用实力的差距，告诉我，人要懂得谦虚，因为你永远不知道，你的上面还有多少人。
我的初一生活，让我惊醒的那件事，恍然昨日发生。
初一的生活作文 篇5
秋天再一次从翻开的日历中跑了出来，我也从充满稚气的小学踏入了中学的大门。还不到半学期，我就体会到了初中生活的酸甜苦辣。
初中生的生活，可不像小学那么轻松，光作业就比小学多出了许多。从学校拖着疲惫的身子回到家，本想在软软的席梦思上躺一躺，但一想到作业，就会身不由己地走到课桌前，拿起笔，埋头苦干起来。就这不经意间的一低头、一抬头，三个小时就从笔尖上流走了。写字写到麻木的手，也开始酸疼起来。低了那么长时间的头，脖子也开始叫苦了，那真叫一个酸呀!
虽说初中生活有些酸，但有时也挺甜的。在小学，每到中午，我们都只能在已经呆了一上午的教室里枯燥地吃着早已吃腻了的饭菜。而在中学可大不相同了，我们可以走出校门，在许多小吃店中任意挑选食物，天天换着吃，一边吃一边与同学说笑，聊一聊今天的趣事。吃完饭后，我们还可以在操场上打篮球，让浑身的体育细胞尽情地活跃起来那感觉真是甜进了心里呀!
甜归甜，初中生活仍有苦恼的感觉。小学，我的语文成绩在班上算是中等偏上，偶尔失误，考个80多分，可从来没有下过85分。但一到了中学，几次考试一直在75分上下徘徊，真让我苦恼。我一次又一次的找原因，可一次又一次的失败，真是应了那句话“在小学差距不会大，而到了初中，一下子就被拉开了。”看来，光在口头上找原因，总是说要努力是不行的，还是要落实到实际行动上，不然，我可就要一直苦下去了!
是我在小学中没有体会到得一种感觉。小学的体育课，无疑是我们最幸福的时光，几乎堂堂课就是打篮球、踢足球。但到了初中，盼了许久的体育课，却让我大失所望。每次上体育课，就是绕着操场跑上一两圈，然后做枯燥的广播操，不一会儿，45分钟便溜走了，我们也无精打采的回到教室，全身也被太阳晒得火辣辣的。回到教室，一屁股坐在座位上，“咕噜咕噜”一瓶水就下了肚，但那火辣辣的感觉却迟迟不走。
唉，这叫人难受! 这就是我在初中伊始感受到得酸甜苦辣，让我回味无穷，乐在其中……
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