五年级叙事作文

时间：2022-05-11 09:55:31 五年级我要投稿

精选五年级叙事作文合集7篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的五年级叙事作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选五年级叙事作文合集7篇

五年级叙事作文篇1

　　今天我遇到了一件让我矛盾的事。就是因为两个字：“大约”，别急，听我慢慢道来———

　　今天我们测验数学，我目标98分，试卷发下来，大大的97映入我眼中。什么，97！为什么？我看了看，第一面错了两个空，我服。可是后面错了一题应用题，我就奇怪了。

　　我算对了呀，怎么回事？我带着满肚子疑问，和几个“志同道合”的同学跑去问老师：“老师，这题我为啥错呀？！”老师笑着说：“这一题不用取近似数！”“为什么？题目上写着‘大约’，要我们取近似数呢！”老师耐心的答：“有‘大约’二字就要取近似数吗？——答案是准确值，不用取啦哦！”“可是这里写着‘大约’呐，题目里都是准确值，是要我们取近似数吧？”“不用取的！”老师望着我答……讨论了好一会，不知谁对谁错，只能等等。

　　走在路上，我发话：“明明写着大约的！”“对呀，就是嘛！”一个同学说。“老师的答案到底对不对呢？”另一位同学说。我又说：“唉，如果再得不出结果的话，考试又来这题，我们可能会被扣分呀！”她们点点头。呜呜，到底谁的答案正确捏……

　　回家后，我去问妈妈，妈妈也不懂，叫我听老师的，明天再去讨论讨论，应该能知晓答案了……

　　“大约，大约……”我不停念叨着，放心不下。现在虽然没揭晓答案，但我胸有成竹，觉得自己的答案正确。要不要所有的事都听老师的？还是有自己的主见呢？（矛盾中……）

五年级叙事作文篇2

　　短暂的浏河营地二日游已离我远去，但那一件件有趣的事令我记忆犹新。

　　我们来到营地秋游，下午两点左右，我们被分到营外活动。

　　第一个活动是钓鱼。我们两人一组，拿好鱼竿，放开线，钩上米，甩出去。我们一动也不动，两眼盯着浮标，连大气也不敢喘，生怕吓跑了鱼。我的队友叫我提起鱼竿，我们俩都傻眼了：鱼饵不见了！我们几次都没钓到，鱼饵都被鱼偷吃掉了，但我们毫不灰心。我再一次粘上了鱼饵，屏气凝神，甩出鱼竿。我多么渴望钓到鱼啊！果然，功夫不负有心人，十秒都没有，队员就高兴地说：“快把杆提起来！”我懵懵懂懂地提起鱼竿，竟然有一条小鱼。我欣喜若狂。随后，我们班接二连三钓到鱼，大家钓得不亦乐乎。

　　我们还走了铁索桥。一共有三座桥：一座是几根铁条间隔铺在铁索上，一不小心就会掉下去，另一座只是四根铁索，用几根铁链固定，最后一座是回来的，由铁条一根根铺成的，人掉不下去。所有的桥上面都有两跟铁索，是用来拉手的。我先走简单的，结果太没意思。第二次，我果断走有四根铁索的桥！刚才桥上的人还寥寥无几，现在已经排起了长队，连直叫害怕的女生，也加入进来。开始，桥还不晃，最惊险刺激的来了：由于人越来越多，桥晃得越来越快，我的脚像灌铅似的，动得很慢，好几次踩空，差点掉下去，吓得我冷汗直流，幸好我的手紧紧抓着铁索，才不至于掉到防护网上。因为是桥晃得太快，我都站不稳，更别说走路了。我找到了过桥的方法：走的时候脚呈“外八字”，前面的同学踩右脚，我就踩左脚，他踩左脚，我就踩右脚，桥晃的幅度就小了。我花了好长时间才走过去，虽然有惊无险，但抓铁索的手都麻了。我们还玩了许多项目。

　　第二天我们也进行了许多活动，我就不一一介绍了。这次秋游锻炼了我们独立的能力，是我玩得最开心的一次。

五年级叙事作文篇3

　　一个美好的一天，我们一家去了一个地方玩水。

　　一路上的风景真漂亮啊！有灌木丛、小草、小花······你看！美丽的小花露出了美丽的花瓣，好像正在和我打着招呼呢;你看！可爱的小草染绿了大地，好像正在欢迎春天的到来；你看！小树随风舞动着，好像正在为我们而感到开心······

　　到了站，下了车，见到了可以玩水的地方，我们就开心的玩了起来，那里的后面有一个溪流，溪水清澈见底，“哗——哗——哗——”地流着，像一位音乐家在演奏一曲优美的音乐，水下面有许多五彩斑斓的小石子，我捡起一块石子，向远处抛去，“扑通”一声落到了水中，溅起一道道涟漪，准备的口令开始了。

　　我捡起我的“武器”——水枪，往“枪筒”里灌满水，装好“枪筒”向远处发射水“子弹”，一场“大战”就这样一触即发。我找了一个比较隐蔽的“营地”躲好，把 “枪”放在石头上，向我妹妹发射，我妹妹往左一扭，差点被我射中了，“可恶！”我不甘心，又发了一发“子弹”，我妹妹也回击了，“哗哗哗——叮咚叮咚”，我们的“子弹”快用完了，“看招！”我表妹的子弹向我们发射过来，我们一不留神，就被击中了，我对妹妹使了个眼神，我和我妹妹就马上变身成为“亲密队友”，向我表妹发射，我表妹左闪右闪，但“子弹”太多，表妹一不留神就中弹了，眼看着我的“子弹”用完了，我连忙装好“子弹”再向我妹妹发去，“中了！”我大声叫道。“哗哗哗——叮咚叮咚”我们打的难解难分。

　　我一起扔了三个小石子“扑通——扑通——扑通”比赛结束了！

　　“哗——”我把剩下的“子弹”向天空发射，形成了美丽的喷泉，“嘻嘻嘻——哈哈哈——”——这一天就在这欢笑声中结束！“嘻嘻嘻——哈哈哈——嘻嘻嘻······”

五年级叙事作文篇4

　　时间就是流水，一去不可返回。

　　这句话我最常写，但是不常说。

　　五年级下学期了，我还是如上学期一样散漫。我周六上午新增了两个提高班，周五不可以上网了，周六晚上也只可以写作业了。明明在开学前还兴高采烈地说自己牺牲星期五写作业，周六上提高班。但是我在周一到周四却是在学校慌乱地抄朋友的作业，晚上在家悠哉悠哉地看漫画小说，一点也不关心学业。

　　妈妈说，这次如果我语文和英语考不好，她就不让我买漫画和小说来看了。电脑鼠标碰都别想碰。我当时只是哦了一声，事实上心里却紧张地可怕。

　　我上了五年级，换了新的校区。人变得散漫了，也变得不爱学习了。我没有了四年级的童真和爱学习的热情，开始叛逆地在严格的数学课上讲话，传纸条，在英语老师听写前打满了小抄，每次堂听100分。我知道那根本就不是我真正的成绩，但是我爱虚荣，我喜欢受表扬。

　　五年级上学期过的还挺好的，至起码我用半个小时写的七百来八百字的‘我爱八一’刊登在了我校的创刊号，十分的开心。写的‘书’现代诗被老师一眼看中，修改了一下就寄出去当选稿了。

　　我并不觉得我的作文很突出，但至少我写出来了。我不认为我自大，也不认为我谦虚。所以，我一直以我不自我表扬，但听见别人称赞时还是会沾沾自喜的理论来做事。

　　语文的考试我有点不会，英语的几个单词突然不会。

　　不知道我的漫画还有小说有没有着落，亲爱的电脑还会不会再次陪我一个个凌晨。

　　啊——我都不知道我新的一年怎么办，现在就像会动的木偶，可以干自己的事，但是却不知道干什么。以前的理想被我抛得越来越远……我，该怎么办呢？

　　流水，我留不下了。

五年级叙事作文篇5

　　这个暑假终于要过去了，玩了一暑假的我开始期盼着开学的日子。这个暑假里发生了很多有趣、新奇、快乐、有意义的事情，而最有意思的是学溜冰。

　　这个暑假里，我学会了溜冰，这让我的这个暑假过得充实。

　　当我还是最一二年级的时候，每次晚饭后，爸爸妈妈带我到小区外面的广场上玩的时候，我总能看到好多大哥哥大姐姐们穿着溜冰鞋，在广场上溜冰，他们悠闲自在地玩着。每次看了我都很羡慕，每次都舍不得回家，想多看几眼，也希望我快点长大，可以和他们一样，自由自在的广场上溜冰。

　　一天晚上，当爸爸妈妈在广场看别人溜冰时，我借机向他们说，我也要学溜冰。

　　第二天，爸爸就带我去报名了溜冰辅导班，还去商场帮我挑了一双很好的溜冰鞋和全套配件，我等到回到家里就开学玩起来，

　　我兴致勃勃穿好溜冰鞋，小心翼翼地扶着家里的沙发，还能站起来，可一松手，哎哟！我跌倒了，屁股真痛啊！脚上穿着溜冰鞋，我爬起来都困难。虽然一开始就摔跤了，但我还想学。爸爸说，在家里玩可不行，会踩坏地板的，我只好收起溜冰鞋，等到下午去辅导班学。

　　经过了难熬的半天，吃过午饭后，我们就早早来到了广场上，等着教练来教我。

　　教练一边示范，一边对我说：“重心要平衡，滑的时候要形成八字步来滑，刚学的人速度要慢一点。”然后，教练用一只手拉着我，慢慢地往前滑，过了一会儿，我有点会滑了，教练便慢慢的放开了我的手，我也稍微加快了一点速度。忽然，我远远看见有一个人向我冲来，我心一慌，差点儿摔了下去，那人却在离我一两米的地方使了一个急转弯。我真是又气又急，心想：“总有一天我会比你滑得更好、更棒！有什么了不起！”于是赶紧爬起，又滑了起来。时间过的可真快，不知不觉地下课时间到了，我不得不脱下溜冰鞋，依依不舍地回家了。

　　接下来的一个星期，每次去学溜冰我都非常认真，认真听教练讲原理，讲注意点，认真看他的示范动作，自己练得也非常认真。一个星期下来，我已经溜得很好了，已经能和我以前羡慕的大哥哥大姐姐一样在广场上自由的飞梭了。

　　我几乎每天都去广场上练习，一直练到开学的时候，虽然开学了，但是我忘不了这个暑假，忘不了这个暑假中我学会了溜冰。

　　有一句话叫“世上无难事，只要有心人。”只要我们用心的付出努力，就一定会成功。

五年级叙事作文篇6

　　记得刚入外国语小学时，离开了妈妈，离开了温暖的家，我是多么不适应这陌生的环境。原本内向的我，越发变得胆怯了，不愿和新同学玩，不敢参加集体活动，害怕老师不喜欢我。

　　您像妈妈一样拉着我的手和我聊天儿，说我长得黑黑瘦瘦的，像您的女儿；您常常让我去办公室找东西，还说我的女儿真能干，能把‘妈妈’都找不到的东西找到；您悄悄地拜托生活老师多关心我我对您不再陌生了，把心中的烦恼一股脑儿讲给您听。在您的帮助下，我渐渐走出了内向，融入到了这温暖的.集体。现在，我在这个集体那么快乐，同学们都说我是开心的小黑豆。老师，您帮我找到了自信，教会了我快乐成长。

　　有一段时间，我学习成绩下降了，您多次找我谈话，帮我找原因。您语重心长地对我说：学习就应该像羊吃草一样，不懂的问题要反复的‘翻草’，直到弄明白，消化为止。你是个聪明的孩子，应该掌握学习方法。对那些似懂非懂的问题一定要打破沙锅问到底。否则，不懂的就一直不明白。久而久之，不懂不愿问的习惯就这样养成了，你说是这样吗？我听了连连点头。您还在《成长记录册》上写到：你是个优秀的学生，老师非常愿意在课堂上看到你那高举的小手。行吗？望着您那期待的目光，我为自己打气，我一定会举起手来。在您的帮助下，我终于走出了上课不敢举手的怪圈。老师，您教会了我学习的方法，教给了我一张捕鱼的网，我会在知识的海洋里捕捉更多的鱼儿。

　　您像园丁，不辞辛苦地为花儿除草、施肥，期待着有一天满园桃李芬芳。您像妈妈一样时刻关心着我的成长，不。您就是我敬爱妈妈——老师！

五年级叙事作文篇7

　　每当冷酷的冬天来到时，我的手就会龟裂开，露出一条又一条可怕的红裂缝。

　　母亲看见了，总是会用一双十分心疼的眼睛望着我。“心愉，你的手怎么了？”“我……可能是被冷风吹的吧。”我结结巴巴地说。母亲又开始喋喋不休的讲了起来。“你也真是的，叫你带手套你偏不带。叫你不要用冷水洗手，你偏要用。”母亲拿起我的已经裂开来的手，“看看，你的手都成什么样了，女孩子应该好好保护自己的皮肤！”刚说完，就把我拉进房间。

　　我坐在床边，看着母亲从玻璃上拿下一支小巧的护手霜。这支护手霜的颜色是可爱的淡粉色，上面画的是一只又纤细又修长的女人的手。我的母亲轻轻的拧开护手霜那淡粉色的盖子，用手悄悄一捏，一团白色又有些透明的液体顿时流了出来。母亲举起我的手，将它抹在我的手上。先把它抹在我的5根手指上，仔细的把每一根手指涂抹得连一点缝隙都没有。在用它涂在我的手背上，把所有因为龟裂才出现缝隙的地方全部被埋了起来，几乎全都变成了白色。

　　两只手都涂抹完了，我把这支护手霜放进书包。母亲对我说这支护手霜你必须每时每刻都备在身边。这样，你不管什么时候手裂开，都可以涂这支护手霜。

　　就这样，我有了人生中最美丽的一支护手霜。

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