五年级雷锋作文集合七篇
在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的五年级雷锋作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级雷锋作文 篇1
学雷锋,树新风
助人为乐一直是中华民族的传统美德,作为一名小学生,我们更是要树立良好的形象,从我做起,从身边的小事做起。
生活中,在同学遇到困难的情况下,我们可以帮助他;在老爷爷老奶奶过街的时候可以搀扶着他们过去;在坐车遇到老、弱、并残的人,可以给他们让座。这些,你们做不到吗?
那就请你们想一想,当你在大街道上跌倒,有人在一边笑话你,却没有人扶你的时候;当你的钱包被小偷偷走,路过的人看见却不敢吱声的时候。各位,你们是什么心情呢?
而就在这时候,有一个人伸出了自己的`手,去扶你,去帮助你,你是让他走,还是去接受帮助呢?
有人会说:“谁会干那种傻事。”我会坚定的对他说:“不,有人,他就是‘雷锋’。”
记得小时候,雷锋的故事就深深地印入我的脑海里。雷锋的精神就像春天的细雨,雷锋的精神就是一股巨大的力量。雷锋有时候离我们很远,但有时却离我们很近。如果大家都默默无闻地奉献着自己一份微薄的力量,在他们身上,我们就会看到老黄牛的精神,看到了闪耀雷锋的思想。
几天前,我在上学的路上,刚刚走到财校就看见一辆大货车和一辆摩托车撞在了一起,大货车里的男子没事,开摩托车的小伙子也没事,但坐在摩托车后面的女孩却躺在了地上,小伙子赶紧打求救电话,在路上行驶的出租车那么多,没有一辆车停下来,却只是从女孩身边慢慢驶过。我在想如果能早些将女孩送到医院,她应该不会有生命危险。
雷锋的名字对有些人来说已经陌生,雷锋的精神对有些人来说已经不可思议。但是,生活在同一个地球的人们需要一种更高尚的品德,现在,我们的社会非常需要雷锋精神不是吗?
带红领巾的孩子在寻找雷锋;公交车上的爷爷奶奶在怀念雷锋,人人都希望社会风气越来越好。这一切都是因为雷锋精神,雷锋的精神不会过时,我们这个时代需要雷锋。
我坚信,雷锋精神会在新一代中发扬光大!
五年级雷锋作文 篇2
雷锋,是一个乐于助人的好战士,他那种助人为乐的精神值得我们学习。其实,在我们身边,也有许许多多的“活雷锋”,只要我们睁大眼睛留心观察生活中的点点滴滴,就会发现许多的好人好事。
在一个星期六的下午,我做完作业,准备和爸爸一起去公园玩。当我们走着来到一个红绿灯路口准备过马路时,突然,我看到了一个步履蹒跚,满头银发的老奶奶,她面对着这车水马龙的路口犹豫不定,战战兢兢,想过,又不敢过去,不过吧,又怕耽误事好像,脸上满是一脸着急的样子,想了好一阵子,似乎下定决心,可是刚走几步,就被呼啸而来的一辆辆汽车给吓回去了。看看其他人,他们都和没事人一样,神态自若地站在那里,有的戴着耳机,有的悠然自得的谈笑风生,都自顾自的,没有一个人上去帮一下老奶奶。
正当我收回视线准备上去帮助老奶奶时,突然,在离老奶奶还有一段距离的一个浑身散发着青春气息的'大姐姐,快步朝着老奶奶的身旁跑去,当她搀扶着老奶奶,慢慢的一步一步向马路对面走去时,阳光正好洒在她那充满活力的马尾辫上,显得那样美丽和谐。终于,在大姐姐的帮助下,老奶奶顺利安全的走过了马路。老奶奶激动地握着大姐姐的手,用感激的目光看着大姐姐,嘴里还念念有词,不知道在说些什么。只见大姐姐微笑向老奶奶摆摆手,便扭身跑远了。
看着她那渐渐远去的背影,我不由得感慨万千,如果我们每个人都能像这位姐姐一样,那我们的社会将多么和谐,我们的身边到处是欢声笑语。雷锋精神将处处存在,真心希望人人都是“活雷锋”,将雷锋精神永远的传递下去,让雷锋精神永垂不朽。
五年级雷锋作文 篇3
今天是星期六,妈妈带我去公园玩。
到了公园,我和妈妈看到了花都开了,有迎春花,桃花,杏花,这五颜六色的话真漂亮。
这是,我看见一个老奶奶正要过桥,老奶奶她头发苍白,一手提着东西,另一手拿着拐杖,那个老奶奶正一瘸一拐的走上桥,我正在犹豫要不要过去帮忙,突然,一位学生跑过来帮老奶奶提东西,还扶老奶奶过桥,老奶奶感激的对那个学生说:“谢谢,你真是个好孩子。”那个学生说:“老奶奶,这是我应该做的。”这又是一个活雷锋。
现在人人都在学雷锋,雷锋的`精神永远活在我们的心中。
五年级雷锋作文 篇4
那是一个风和日丽的中午,我吃完午饭,便从食堂走出来。门口的小菜圃里,碧绿的小青菜得意地舒展着裙摆;黄橙橙的土豆奋力地往外钻着,露出了圆圆的大脑袋;边上种着的大葱,株株硕大圆润地挺立着腰板。我望着眼前喜人的小东西们,不觉露出了甜甜的微笑。
怀着欣喜,我继续朝教学楼走去,意外地发现几个高年级的大姐姐蹲着围在了一起。“是不是有什么好玩的呢?得赶紧去看看哦。”没等我想完,好奇的脚步早已抢先迈到了那里。这一看,才知并不是我想的那样有趣。一个短头发、戴眼镜的姐姐正坐在地上,咧着嘴小声地哼哼:“我的脚,好痛,我的脚,痛……”原来,是她不小心扭伤了,走不了了。她的几个同伴几次试着扶她站起来,都无济于事。
放眼望望四周,没有一个强壮的人,老师们此时正在食堂吃饭,去叫他们,无疑不是时候。望着她疼得扭曲的脸,我下了决心。
“来,上来吧!我背你上去。”
“这怎么行呢?你背不动的。”她连连摇头说。
“没关系,试试吧,我的力气可大着呢,连我妈妈都背得动,你比她瘦小多了呢!上来吧!”说着,我就蹲到了地上。
在我几次三番的鼓励下,她慢慢地趴到了我的背上。
我抓住她的大腿,咬着牙,用力往上一送,背住了。稳了稳身子,我朝前迈开了步子。刚开始走平路的那几步还好,又有其他姐姐的帮忙,似乎还能承受。可是眼前就到了楼梯口,想着姐姐在四楼的教室,眼前一阵晕眩。连忙又稳了稳身子,再次把她的身体往上送了送,鼓起勇气,奋力登了上去。一……二……三……我边登,边数着楼梯。由于在登楼梯,姐姐们想帮忙,也无力使劲,只能靠我自己一步一步地往上。渐渐地,我的手有点抓不住她的腿了,感觉身上像有一座大山压着,好重好重,我的腿也好重好重,几乎无法往上抬起。
“放我下来吧!你会受不了的!”背上的`姐姐忍不住说道。
“不行,如果我把你放下,就再没有力气背上了。放心吧,我能行的!”我坚持着说。
不知哪来的力气,我再次把姐姐的身体往上一送,又一次紧紧地抓住了她的腿,咬着牙往上登。在我不断地坚持下,在姐姐们不停地鼓励下,我终于把她背到了老师的办公室。当身上这座大山顷刻间从身上移去的时候,我觉得自己的身体像散了架似的,一屁股坐到了椅子上大口大口地喘着粗气。
“谢谢你,小妹妹,真的很感谢你。”
“不用谢,只是我应该做的。”
是啊,学雷锋,见行动,而并不是一句空话。
五年级雷锋作文 篇5
当三月的春风吹遍大地的时候,我们总会想起一个不朽的名字——雷锋。我想:雷锋虽然与我们生活在不同时代,难道对集体那种饱满的热情,对他人春天般的温暖,对工作夏天般的火热……都不值得我们小学生学习吗?因此,我们要从身边的小事做起,伸出勤劳的双手,捡起遗漏在地上的果皮纸屑,擦干净一扇扇门窗;伸出节俭的.双手,主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”,积极回收废品变废为宝;伸出灵巧双手,修理教室里损坏的公物。生活上粗粮细粮一样吃,不浪费一粒米,衣服干净整洁即可,不挑名牌比昂贵。让我们怀着一颗真善美的心,关爱他人,同学间互帮、互助学习。学习上发扬雷锋“钉子”精神,努力拼搏,互相竞争,积极进取。这些点滴小事都能折射出我们闪光的心灵。只要我们身体力行,
共同努力,就一定能留住文明,留住“雷锋”,创造出和谐美好的校园。
三月,让我们走近雷锋,解读雷锋,将雷锋精神落实到行动中去,从身边小事做起。让我们以实际行动向雷锋学习,在中行动体现奉献,在付出中提升境界,弘扬民族精神,做一个新时代的“雷锋”!使新时期雷锋精神之花开放得更加绚烂多姿!
五年级雷锋作文 篇6
记得星期二的时候,下着大雨,我们按照正常时间下楼上班、上学。可就在这时,我们捡到了一个装满银行卡的钱包!这究竟是谁的呢?因为掉在车子旁边,我和爸爸妈妈断定:一定是这个车主的!
怎么办啊?钱包的主人一定很着急!我们本来想通过身份证和银行卡上面的号码找到施主,可是,这些卡上面都没有联系方式啊!怎么办?怎么办!啊,有了!身份证上面有住址,我们可以按照这个住址找啊!哈哈!找到住址了!我慌忙和爸爸赶过去送钱包,而妈妈则去发动车子……“叮咚”、“叮咚”,按了几遍门铃,也没有人来开门,无奈之下,我们只好轻轻地敲门。“咚咚咚”“咚咚咚”,当敲到第三次的时候,便听到了“谁啊、谁啊”的询问声。“哎呀,先不要管我们是谁,先开门,我们有急事找你!”我着急的说。可钱包主任还挺警觉的,听完我的`话,不但没有开门,反而询问的更急了!后来,还是老爸说,钱包掉了,他们才开门,开门之后,便不停地说谢谢……
在去停车场的路上,我问爸爸:“钱包丢了,主人一定很着急,不过幸亏里面没有大量的现金,否则我们要交给派出所了!对不对?那样更麻烦!”而老爸却不同意我的说法:“现金被人拿走了,可以再赚,但银行卡一丢,挂失很麻烦的!”
虽然是一个下大雨的早晨,但我的心情却阳光明媚,因为我做了一件好事,找到了雷锋叔叔的感觉!以后,我还要多做好事!
五年级雷锋作文 篇7
雷锋藏着两件心爱的东西:一条红领巾,一个大队长臂章。他从家乡到鞍钢,又从鞍钢到解放军部队,这两件东西,始终带在他身边。部队驻地附近,有好几所小学校,上学、放学的时候,少先队员们见了解放军叔叔,不是敬礼,就是问好。雷锋每次看到他们幸福的笑脸,就会想起自己的童年,和曾经帮助他"天天向上"的组织。
1960年10月间,他担任了抚顺市建设街小学和本溪路小学少先队组织的校外辅导员。他的工作任务很紧张,但他经常利用中午休息时间,或者在大风大雨不能出车的时候,跑到学校去,和教师、辅导员、队员们谈心。平日里,他也抓紧一切机会,从报纸上、刊物上搜集革命领袖、革命先烈和革命英雄的故事,记在自己的日记本上,一有工夫就讲给孩子们听。他爱孩子们,孩子们也爱他,把他看成自己最亲密的朋友。
一个阳光灿烂的中午,雷锋穿着崭新的军装,胸前飘着鲜艳的.红领巾向建设路小学走去。红领巾在阳光下闪闪发亮,把他的脸映得红彤彤的。
他一踏进小学校门,马上就被一群孩子围住了。孩子们像群喜鹊,跳着、欢呼着:
"雷锋叔叔。"
"请雷锋叔叔讲故事!"
雷锋和孩子们到一起,就高兴得闭不住嘴地笑。今天,他刚出车回来,本来身体很乏,可一想到孩子们希望他多来玩,也就忘了休息,放下饭碗,换了衣服,就跑来了。
雷锋和孩子们接近多了,他发现有许多孩子本来是很聪明的,可就是调皮惯了,自己约束不住自己,违犯纪律,还影响学习。因此他觉得当辅导员,应该想尽一切办法,把这些孩子领上正路来。
建设路小学六年级有个小马。这孩子很令俐,很活泼,就是调皮得要命,整天打打闹闹不好好听课,个子老大了还没戴红领巾。中队委员们气得都不理他了。雷锋知道了这件事,就说服队干部们:
"小马是你们的同学,大家有责任帮助他。他功课不好,要吸收他参加学习小组,帮助他赶上来,怎么好不理他呢?"
中队委员们说:"他不听同学们的话,怎么帮助他呀!"
雷锋说:"不要紧,我们一起想办法。"
这以后,雷锋就经常注意接近小马,给他讲故事,跟他谈心,约他到宿舍来玩儿。"
经过雷锋和老师的教育,和少先队的帮助,小马逐渐克服了爱玩爱闹的缺点,学习也进步了。当他第一次戴上红领巾,见到雷锋的时候,他紧紧拉住雷锋的双手,激动地说:"雷锋叔叔,我加入少年先锋队啦!
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