【热门】八年级作文汇编6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的八年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
何为最美的风景？波光粼粼的海面？大地上的第一抹光辉？清晨树叶上的雨露？亦或者是围着学习的孩子？经过长达四小时的车途，终于回到了我美丽的家乡。一下车，我便感受到了清风拂面，风中还夹杂着淡淡的稻香与泥土混合着青草的方向。放眼望去，金灿灿的稻田，好不热闹。农民们忙着收割稻谷，牛也在田里劳作着，一旁堆起了一摞摞的稻草。有趣的是，有个妇女用稻草搭成了一个小草房，一个似乎只有一两岁的孩童在里边咿呀学语。在另一边有几个稍大的孩童，挽起袖子，将书包扔在田垄上，上蹿下跳的抓着田螺和石蛙，甚是有趣。儿时的我也是如此，最爱吃的便是用辣椒爆炒过的田螺，尤其是在秋天这季节，最是感到美味。我脱掉鞋袜，小心翼翼的踩进田里，泥土松松软软的，甚是舒服；微风徐徐，风姑娘轻轻的拨弄着我的发丝，翩翩起舞。让我忘了学习的压力，仿佛回到了儿时无忧无虑的日子。闭上眼睛，张开双臂，沉浸在秋天的怀抱里，陷入了深深的回忆......”门前大桥下，游过一群鸭......“在一个宁静的午后，十个孩童围坐在一个女子身旁唱着心血的儿歌，稚嫩的声音，感染着桥下、小溪里打渔的伯伯，鱼儿跃出清澈的水面，拍打出浪花，为他们伴奏。”你们长大以后想要做什么呢？“女子问。”我要向姐姐一样做个画家！“”我想和哥哥一样做个出事，每天做好吃的给妈咪吃！“”我要当歌手！“”我要做一名医生！“”我想和爷爷一样，当名教师！“......稚嫩的孩童眼里闪着光芒，争相回答。那么的天真烂漫无邪！梦，也是那么的美好，那时的我们，是多么的快乐......思绪拉回，睁开眼，向远处眺望，是成排的黑白色瓦房，几个孩童嬉戏着”编，编，编花篮......“心宁静了下来，环顾着家乡这美丽的田园风景，承载着我最美的回忆。这，难倒不是最美的风景吗？是的，这是最美的风景！
八年级作文 篇2
这是一个闷热的下午，天昏沉沉的，世界沉寂在一片浓浓的春日困倦中。
公车上人挤人，整个车厢像一个肉馅和汤汁快溢出来的包子一样，我们就是那热气腾腾的肉馅。不过所幸的是，我在整个包子的边缘处——我成功得到一个座位。
公车司机是一个染烫着酒红色的波浪卷发的中年妇女，一脸的刻板和严肃，“一副包租婆的样子”，我暗笑。
车到站了，这站有三分之一的人都下了车，上车的只有几个年轻人。忽听到一声清脆的硬币掉落的声音，接着就是一个女人的声音，“都多大了？还投五毛钱的？”语气像是挖苦，又像是责怪。我把眼光从窗外收回来，瞟了一眼，是那个女司机。
于是那个年轻人又灰溜溜地回去补上了另外的五毛钱。
就五毛钱，至于吗？我鄙夷地瞧了她一眼。
公车依然在轰隆隆地行进着，依旧是一片沉闷灰暗的气氛，车内变得十分安静，好像所有人都不敢大声说话，可能是被女司机的“包租婆”态度给震慑住了吧，我想。
这时候，车厢里突然响起了只在下车时会响起的警示声：“请乘客保管好自己的随身物品……”警示声一遍一遍地响着，在安静的车厢里显得十分刺耳。我朝女司机白了一眼，“响什么响啊！烦死了！”
过了一会儿，警示声依然在不停地响着，车里好像起了骚动，大概是每个人都觉得很烦。“引起民愤了吧，”我在心里笑说。
警示声还在一遍一遍地响着，我努力把注意力转向窗外。“这哪是春天啊？处处都残花败柳的，一点生机也没有，唉……”
“啊！”突然的一声喊叫打破了我的思绪。“你干嘛呢！……”是一个女人尖利的吼叫声，我连忙回头看，一个年纪不大的女人抓着刚才那个年轻人的手，那手上拿着一只崭新的手机。
“是小偷啊”，“怎么胆子这么大”“哟，年纪轻轻”……我身边响起了一片繁杂的议论声，过了一会儿车厢里就充斥着吵闹声和喊叫声了，但那原本觉得刺耳的警示声音却消失了。
我把目光转回那个女司机那里，车已经停了。一股感动悄悄涌上心头……原来，那警示声是……
远处传来了警车的鸣笛声，女司机安静的坐在座位上，没有了刚才觉得刻板古怪的长相与神态，原来她就是一个普普通通，却有着一颗真诚善良的心的中年妇女啊。我歉疚地看着她，却突然从反光镜里发现她的一抹如孩童般纯真的笑容……
阳光不知道从哪里跳跃了进来，原本的昏暗像是被蒸发了一般，整个车厢都充满着一片浓浓的、属于春天的温暖气息，我才发觉，每个人都微笑了起来。
八年级作文 篇3
茫茫人海中，我接触过许许多多人。这其中有俊俏的，合群的，高大的，安静的……在这众多人中，有这么一个人使我至今难忘。
那是发生在好久以前的事了。有一天，我起床起晚了。我一骨碌从床上爬起来，套上衣服，草草吞了两口早餐便冲出了家门。
这天天气特好，明媚阳光照在身上暖洋洋的。我无心观赏沿途美景，低头只一个劲儿向前冲。冲出家门才两百来米，我猛然看见一个陌生人跟在我身后。我当时也没在意，只当他过路。可走过几条街之后，我发现他依然跟着我。奇怪，这个人怎么老跟着我？幸亏是大白天，如果是在晚上，我还真不知道怎么办。我下意识地加快了步伐。
不知不觉，我来到一个有红绿灯路口。红灯亮起，那陌生人走到我身边。我瞥起他来：他身穿休闲服的那么朴素，大眼睛那么清澈，清澈的无邪。他跟我身后真的因为顺路？不对，他难道别有用心？
绿灯终于亮了起来，我收回了视线正准备迈脚。就在这时，一个男孩冲上斑马线。突然一辆小轿车正转弯过来，眼看就要撞上小男孩了，在这千钧一发之际，站在我身边的那个年轻小伙子立刻飞身冲了上去，将小男孩推了开去，自己却被车子撞飞了。顷刻间他倒在血泊中……人们立刻把车主和年轻人围了个水泄不通。不久，交警来了，救护车也来了……不久的不久，听说他安然无恙，他那天是上班。
世界上的好人，就如路边沁人心脾的鲜花，大海里赏心悦目的珍珠，床上贴心贴神的软枕，令人赞叹不已。
我更忘不了这个舍己为人年轻人，他的舍己为人一直激励我。我也要向他学习，尽己所能，怀着感恩心去帮助需要我们帮助的人。
八年级作文 篇4
九月，那个夏末初秋的夜，有这样一种声音，久久的留在了我的心底。这样一种震撼心灵、使生命为之颤动、那余音似尚未散去的声音。
——题记
九月，夏末初秋，又一年光阴的伊始。已渐渐转凉的天气，已渐渐泛黄的树叶，已渐渐降低的温度，在那个夏夜是那么的分明。我漫步在幽静的小路上，月光透过树叶尚还浓密的缝隙洒落，细碎而轻盈的恋上了土地。一阵微风，一片斑驳的树影。
整个夏天在一片蝉鸣声中度过，我甚至都已快忽略了这吵闹的声音。然而此时此刻，却真实的感受到了这一只只蝉的歌曲。第一次，竟发觉这声音并不那么聒噪。是否因为夏天终了，他们的生命将要结束？我不知道。但在那一刻，我却不由自主的停下脚步，闭上眼睛，用心去感受那自然和生命的.声音。
这些小生灵们似乎愈加兴奋了，声音愈加响亮。起先，只有几只蝉的声音依稀可辨。后来，却有越来越多的伙伴加入了他们。一只，两只，三只。太多了，似乎成千上百只蝉都汇入了这一条音乐的溪流！那声音越来越高亢，越来越激昂！树丛间，蟋蟀为他们伴奏；微风间，绿叶为他们起舞！这些小生命们似乎要把整个夏天积存的气力都毫无保留的宣泄出来，来演奏这属于他们生命中的最后一支赞歌！
那一刻，心被震撼。近处是如万丈激流爆发一样的独奏音乐会，远处是蜻蜓点水的小心和宁静。我能感受到大自然在这一刻的全部力量。生命的孕育、萌发、成长、凋谢。如此轮回、循环，生命就是一个圆，没有尽头也没有起点。在这一瞬间，世间万物仿佛都失去了颜色，唯有自然和生命永恒！
听，这是自然的声音！听，这是生命的声音！夜，还是一如既往的静，夏日的炎热已渐渐褪去，而那生命交汇的声音却仍留在我的心底，余音未散，很久，很久。
有这样一种声音，让我至今难忘；有这样一种声音，让心被震撼；有这样一种声音，谱写生命的永恒赞歌。这，是自然的声音。
八年级作文 篇5
小雨滴滴嗒嗒地下着，一向不喜欢雨的我独自撑着一把小伞走了出来。在小院漫步，心上好像被一缕惆怅缠绕着。惆怅，惆怅，我到底在惆怅什么？外面叫卖声不绝于耳，可小院却凄清的很，只有一墙之隔，可为何有如此大的差别？我轻轻地推开了院门，大概是性情不同吧，身处闹市的我不免感到一丝孤单。雨顺着伞尖，一滴正滴在我的额头上。我仰起头，那水滴正慢慢地向前滚动着，眼睛里蓦地一阵清凉，水滴顺着眼角留下了一道水印。在这茫茫人海中，我在寻找什么，在寻找它吗？可它又是谁？蓦地，一缕清香从鼻尖溜过，淡淡的还夹杂着几许银铃般的笑声。我回头望去，它已如清风般逝去，只在我的脑海中留下了灿烂的笑容，和彩虹的背影。我小心的接过这丝清香把它捧在手里，摒着呼吸，生怕会溜走。唉！我叹了一口气。
简评：选自学生的一篇周记，初二的孩子是心理转型期，她们慢慢由依赖转向自主，思想从单纯转向复杂，需要别人的理解，往往在心灵深处时时生出一种孤独。本文小作者表现出来的就是一种可意会不可言传的情感。描写细腻，但笔法还显得稚嫩。
八年级作文 篇6
小乐是个贪玩的孩子，玩起来总是没完没了，学习也放松了。这不，刚接科学课本中《磁铁》一课，他便被磁铁迷住了！
多么神奇呀！两块磁铁放在一起总会自然的“贴”在一起，如果让其中的一块掉过头再去接按它，强迫它，就会发觉的，它们中间像有着力大无穷的手推开对方。如果放弃努力，一松手其中的一个就会以惊人的速度“嗖”地转一个身，“啪”地又“贴”在一起了！他陶醉在这种有趣的现象中，不停地做他的实验，幻想着他的许多发明。几乎到了废寝忘食的地步。
一天中午放学回家，小乐一头钻进房间又拿出两块磁铁玩起来。妈妈做好了饭菜，喊；“乐乐，出来吃饭了，吃完饭还要写作业呢！”“好，这就来。”他嘴里答应着，却不起身依然色不得放下他那两块神奇的“宝贝”。爸爸好奇地进来问：“乐乐，什么好东西让你连吃饭都顾不上？”“爸爸，你看。”小乐兴奋地举着磁铁对爸爸说，“它们太神奇了，我在思考如何用它们发明高科技产品呢！”“乐乐，你知道它们为什么会这样呢？”“老师说，老师说……”小乐张口结舌，回答不上来。他灵机一动，抓起书本迫不及待的说：“爸爸，书上有，书上有。”可是，它却没有找到。唉！上课只顾着玩了，一节课什么也没听进去，就连讲到哪一页都不知道。看到这情形，爸爸语重心长地对小乐说：“只会玩是不够的，重要的是明白其中的道理，有了知识，不但可以玩的更好，而且可以利用知识进行发明创造。”听了爸爸的话，小乐认真的点了点头。
从此以后，小乐不再一味的贪玩了，他开始专心的听讲，认真的完成作业，并对学到的东西进行深入的思考，因为，小乐明白，只有真正学好知识，才能玩的更好，才能玩发出新花样，才能发明出真正的高科技产品。
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