六年级故事作文

时间：2022-05-10 10:52:41 六年级我要投稿

【热门】六年级故事作文汇编5篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的六年级故事作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【热门】六年级故事作文汇编5篇

六年级故事作文篇1

　　今天是星期五，我们学校放了，学校放了学我就迅速的跑回家里。我到了家，我就把电脑打开玩游戏，我玩了一会妈妈就下来看见我放学了，就说了我一句。她说的是：“回到家里还是找点事干不要每次一放假就坐在这里打游戏。”我只是听了她的话但是没有回答，然后我又继续打我的游戏，我打了一个多小时后爸爸就骑摩托车回来了，就在那个时候妈妈又叫我吃饭，当时我正在弄一些游戏上的事情，我就说：“马上就去。”妈妈还是在叫，那个时候爸爸就听见了，爸爸就说：“你可以痛痛快快的万两天电脑了，我们说好了上学期间不准玩游戏，你看你又在注册什么东西，天天都在弄一些跟游戏有关的事，脸皮真厚。”当时我听了之后就马上把电脑关了，就跑到那边去吃饭了，在吃饭的时候，爸爸又把我狠狠的说了一顿。爸爸在骂我的时候，我的心里很是难受都不好意思的去看爸爸了。吃完饭后，我好好的反省了一下，我真的知道错了，我也会尽量的不玩游戏少上网，多看点书。你们知道被爸爸妈妈骂的滋味吗？还是让我告诉你们吧，被爸爸妈妈的滋味不会受啊。

　　我建议大家还是少上一点网，多看书，这样学习才会有进步。你们千万不要像我这样天天上网玩游戏，其实玩游戏一点都不会，有点时候玩久了还会被家里的人骂，所以我劝大家还是少上一点网，多学点知识这样你才会成为你个有用的人。

六年级故事作文篇2

　　六年级下学期，我们学了一篇课文----《轮椅上的霍金》。课文中的霍金是一个懂得感恩生活与乐观坚强的人，他在回答女记者的问题时说的话，震撼到了在场的所有人。他说：“我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我与我爱的亲人与朋友……哦对了，我还有一颗感恩的心。”这句话是霍金在迟暮之年说的，因为他之前经历过的事太多太多。

　　霍金从小就拥有异乎常人的头脑，17岁就考上了剑桥大学，把解释宇宙的万物理论当做自己的信仰。可在他21岁时，被确诊患上了肌萎缩侧索硬化症，这种病会使他的身体越来越不听使唤，只剩下心脏、肺与大脑还能运转，最后连心肺功能也会丧失，当时大夫预言他只能再活两年。这个致命的打击让原本沉浸在考上大学喜悦中的霍金几乎放弃了学业，但是，坚强乐观的他最后还是克服了心理上的困难，重新“站了起来”。虽然患病后，霍金经常与病魔抗争，好几次在死亡的边缘徘徊，但这些都无法扑灭霍金对自然科学的热情探求之火。他并不认为疾病对他有什么影响，每天都陶醉在自己想象的宇宙世界里，努力不去思考身患的疾病。日复一日，年复一年，霍金就坐在轮椅上，证明了黑洞的面积定理，撰写了《时间简史》，遨游了光袤的时空，解开了宇宙之谜。

　　霍金的身体情况日益严重，他却还是力图像正常人一样生活，完成自己所能做的任何事。他甚至是很活泼好动的，虽然这听起来有点好笑。在霍金身体彻底没办法离开轮椅之后，他仍然坚持使用那唯一可以活动的三根手指，驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”。有一次，霍金与查尔斯王子见面时，旋转轮椅来向查尔斯王子炫耀，结果轧到查尔斯王子的脚趾，被查尔斯王子臭骂一顿。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。

　　如霍金自己所说：“活着就有希望，人永远不能绝望。比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”所以，即使霍金终生都被“关”在“果壳”中，他也依然是受万人景仰的无限空间之王！斯蒂芬·威廉·霍金，你是宇宙奥秘的主宰，人类历史上的传奇！

六年级故事作文篇3

　　它是上帝的馈赠，更是一位知识渊博的老师。

　　小时候，我第一次接触到它，心里挺好奇的，看着一幅幅动人的'图画，我似乎也沉浸在其中。我一会儿在这摸摸，一会儿在这翻翻，只觉得好玩和新奇。

　　稍大一些，我不再是伢伢学语的宝宝，我又再一次见到了它——我的老师。它用那充满魔力的语言，教会我一个个深刻的道理，在我需要它的时刻，总能神不知，鬼不觉出现又消失。每每看到它——我的老师，总会记起那一个个诗情画意的片段，心里如潮水一样涌动着。

　　慢慢步入学堂的我，又在这秋风来临之际，播下种子，等待着来年的收获。一个人的我常常会坐在窗边，手中则捧着心爱的它。秋风吹过，给人凉丝丝的感觉，我也进入了它的梦幻般的世界，仿佛身临其境。从它身上散发出的独特的气息，“诱惑”着我。

　　它引领着我，教育着我，终于我迈入了小学的大门……

　　望着窗外，绵绵细雨，想起了它，于是我又回到座位。读着，读着，我被它那出彩的文章所打动了，泪水在眼眶里打转；读着，读着，它那幽默搞笑的性格，使我破涕为笑。语文课上，它又带我走进了人物复杂的心理，去感受悲观离合；带我走遍祖国的千山万水，去领会大自然的神奇魅力。我深刻地明白，它是我的伙伴，我的助手。

　　即将走出校园大门的我，虽然对母校依依不舍，对相处六年的同学、老师依依不舍，但是它告诉我“天下无不散的筵席”这让我多了一份安慰。回想着它所教会我的一系列知识，我更是感激万分。

　　我和书的故事，说不尽，道不完。我爱你，我的良师诤友——书。

六年级故事作文篇4

　　有个披着绿丝巾，像一阵风的女孩儿，她叫绿。

　　她长得挺清秀，笑容浅浅的。身上披的那条绿丝带，惹得同学既想要又眼红，是啊，在一群衣着朴素的学生中，冒出一个围着绿丝巾的女孩实在是太引人注目了。老师也很喜欢她。喜欢她的文章优美，喜欢她成绩优秀。

　　她见到所有人都一样，露出浅浅的微笑，有的像蒙娜丽莎的微笑，使人猜不透，这笑的含义究竟是嘲讽，表扬又或是什么呢。快期末考试了，一切都是那么美好。当她猛地抬起头放松一下，却只见全班同学都在埋头写功课。不经意间触到了班主任那含怒意的双眼。惊得她就像碰到了烧红的砖块，使她下意识地把头深深地埋下去。

　　以前，她成绩优秀，是因为她喜欢听老师上课。喜欢语文老师抑扬顿挫的朗读声，喜欢一个个有趣的问题。她是爱思考的。可是，到了复习期间，听来听去都只是些枯燥乏味的易考点。不停地记笔记，中性笔笔芯几乎几天就换一次。书包越来越重，她在人群中也越来越黯淡。最后，她成了一名普普通通的学生。同学们也一直没在意，只是因为自己考上了前几名而欢喜。

　　可有一天，她消失了。

　　没有人知道她去哪里。班级中有了小小的慌乱，只有在这时，人们才意识到这披着绿丝巾的女孩儿的好。只有在失去时，才懂得珍惜。

　　其实，这女孩儿的真实身份，是青春。

六年级故事作文篇5

　　一页页装订整齐的纸，一幅幅精美的图画，加上那端端正正的字、美观的画面，并组成了一本构造完整的书。

　　记得在我很小的时候，我就和书交上的朋友。那时候，我并不认识字，就总缠着父母给我讲书里面丰富多彩的故事，书带着我走进了安徒生爷爷的童话故事中，和他笔的卖火柴的小女孩交上了朋友，书像磁铁一般吸引着我，使我对它爱不释手。

　　上学以后，我和书相处的时间更多了，它成为我的良师益友。书向我介绍了多少有趣的知识啊！一本本普通而平凡的书，都在我面前打开了一扇扇窗户，让我看到了一个个不可思议的世界，使我对书更加喜爱。

　　俗语：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确，书中蕴藏了多少精神与财富呢！这些财富又哪是用金钱就买到的呢？

　　书，是人类进步的阶梯，让我们踩着它一步一个脚印，攀登上光辉的顶点。凯勒说过：书随时是你身边的顾问，随时可以提供你所需要的知识。不错，每当生活中，学习中遇到困难，书就会帮助你，给你一个满意的答案。字典不就是一个很好的证明吗？每当我们遇到不会读的字时，字典派上了大用场，人们只要掌握了查字典的方法，就能准确无误地查出自己想要懂的字，真是名副其实的好老师。

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