五年级作文300字4篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的五年级作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文300字 篇1
我们的校园非常美丽。
在我们校园大门的右方，写着“江北实验小学”几个大字。一进门就可以看见一棵直入云天的黄桷树，像一个高大的巨人守卫着我们的学校。左右两边是我们的教学楼，上面写着“和谐进取，日臻完美”和“在这里实现我们放飞的梦想”，每当我和同学们看见这几个大字，都会奋发学习。
早上，同学们背着书包高高兴兴地来到学校晨读，五颜六色的书包勾画出一幅流动的画卷。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“同学们的读书声真好听啊!”过了一会儿，上课铃响了，老师走进教室开始上课。突然，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶静静地停在花朵上，仿佛都在听着老师讲课。下课了，同学们一个接一个跑出教室。哇!外面可真美啊!花草树木千姿百态，同学们在操场上活蹦乱跳，有的笑，有的叫，有的跑，有的跳。打乒乓的，你推我挡;打篮球的，你争我抢;在操场上跑的，你追我赶，汗流浃背。突然，上课铃响了，花儿摇动着舞姿，小草摆动着身子，好像在说：“朋友，下课再来玩啊!”
我们的欢声笑语给校园增添了无限生机，让我们的校园更加美丽.
五年级作文300字 篇2
光阴似箭，岁月如梭，眨眼工夫，我已是六年级的学生了。在家长的关怀下，在老师的指导下，我获得了一张又一张，一次又一次的荣誉。
面对荣誉，我感到无比自豪，在同学们热烈的掌声中，我登上了领奖台，看到一束束赞许的目光向我投来，不由得心花怒放。
面对荣誉，我既紧张又害怕，害怕会因为这一次荣誉而骄傲，乃至坠下万丈深渊。
面对荣誉，我并不满足，因为一次的成功并不代表永远成功，或许勇往直前，或许停滞不前。
面对荣誉，我同时面临着严峻的考验，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”茫茫学海中，荣誉在试探我是否经得起考验，是否会正视荣誉。
面对荣誉，我有一个愿望，我希望时间在此刻停止，让我充分感受荣誉带给我的快乐。
“荣誉”是什么？如果你不用心去领悟它，是不会知道的。“荣誉”是用辛勤汗水换来的，但它并不代表成功，它只是激励我们更努力地向成功迈进。
学习的道路漫长无边，坎坷不平，有一个又一个障碍，需要我们一步一步，越过这些障碍，才能取得成功。
面对荣誉，我并没有骄傲，因为我要看清脚下的土地，我要为我美好的明天更努力！
五年级作文300字 篇3
记得，在上学期的五年级中的一节体育课。我们来到操场上。只见体育老师手里拿着许许多多的铁环和铁钩。
我们瞬间被吸引住了。体育老师似乎看穿了我们的心思，他介绍到：“这两样东西，可别小看了，它们合起来，就能玩种游戏，它的名字叫滚铁环。下面让我给你们示范。”
我们聚精会神地看着体育老师，老师一手拿一个铁环，一手拿一个铁钩，只见老师那么把铁环往前轻轻一推，钩子上推着铁环走了起来。
看会了玩法，我们5人一组来到老师面前来领取物件。
铁环铁钩到手，我们立刻开始玩了起来。第一个同学拿着铁环向前一扬，另一只手拿起铁钩一钩，没想到，铁环不仅没有跑，还被他挑了起来，我们哈哈大笑。
第二个轮到我了，我学着老师的样子，把铁环向前轻轻一扬，钩子先不挨在铁环上，我想等铁环再跑一点的时候钩，出乎意料的`是，铁环没滚多远就应声倒地了。
我向体育老师请教，老师不厌其烦地又教了我一遍。待我被老师的精心辅导下，又充满了必胜的信心。
我再次拿过东西，深吸一口气，把铁环轻轻地扔了出去，接着，又用钩子一钩，走着。铁环成功被我推滚了起来！
这次的滚铁环真让我开心！
五年级作文300字 篇4
雨越下越大，早晨迎接我的便是冰凉的雨水，以及湿湿冷冷的天气。
带着湿湿冷冷的脸庞，来到一天的起点－－教室。以为终于可以躲在教室一天，不用再面对雨水的洗淋，顿然想起今日的体育课，却心想应该不会遇见雨吧？往往没料到，上课的地点，偏偏是在教室对面的风雨操场，虽然有遮蔽物，途中却十分的艰辛，无挡风遮雨的道路，虽撑着雨伞，风却呼呼的把雨滴往我身打，操场地势不平，积水严重，彷彿成了小池塘，布鞋通通都泡在池塘中。同学们连连喊苦，却也要忍耐一整天的脚湿，闷闷的不舒服。
回到教室的我们，纷纷向老师求情，同情我们的遭遇，批准我们赤脚走遍教室吧！可怜的模样，如此的望着老师，圆圆的眼珠里头似乎含着泪水，老师也只好点头答应。虽然赤脚有比较舒服，却也不大习惯，从未在学校里头打赤脚。到了中午吃饭时间，大家各个很火大，在暴风雨的早晨上体育课的我们，如今现在却出了个大太阳，太阳伯伯很欢喜的迎接我们，让我们很不是滋味。
一整天的度过，也终于撑过了，大家的表情是喜还是哀呢？喜，终于可以回家换喜，但上安亲班的同学们也只好再辛苦一下。哀，使我们狼狈不堪的雨，中午放晴，为何时间如此的不凑巧？
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