【精华】我的六年级小学作文汇总六篇
在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的我的六年级小学作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我的六年级小学作文 篇1
手持语文教科书,梳着卷卷小发,鼻上高架着眼镜,问何许人也,曰:此乃本班“快点”老师也。
走进教室,不是鸟儿啼唱,也不是朗朗书声,而是“快点”迎接我们新的一天。“快点早读!早读时间浪费了就可惜了!快点!再快点!”郑老师这一提醒,刚还兴致勃勃讲话的同学,突然醒悟过来,用最快的速度回到座位上,开始静下心来读书,一会儿,教室里就响起了朗朗书声。
眨眼间,到了中午。结束了半天的学习生活,童鞋们顿时像炸开了锅一样,你一言,我一语,好像永远也讲不完似的,越讲越响。有的人仿佛屁股粘在板凳上,一动不动;有的一边说一边搬凳子;有的在外面排队,稀稀拉拉,嘴里欢快地说着闲话。突然,老师大叫一声:“快点排队,到时候没饭吃了!快点走!”她的眼睛充满了急切,我们接收到了这个信号,立即排着整齐的队伍用着最快的速度冲到食堂,惊喜地发现我们是第一个。不得不承认老师的“快点”很有用。
放学前作业整理课,因为没有老师的.监督,作业写得一个比一个慢,质量一个比一个差,教室里时不时响起嬉笑声。突然,一阵声音打断了这吵闹声:“快点写作业呀!想不想早点回家呀?”这声音把我们的注意力拉了回来,我们便奋笔疾书,很快地完成作业,一个个带着笑容走出了教室,都在感谢郑老师的 “快点”。
好不容易要放学了,“快点”又飞进我们的耳朵里:“快点回家,等下雨就回不去了,快点,快点,再快点!”于是我带着“快点”急促地走出了学校。
老师的“快点”不简单,它句句拥有着对我们的爱与关心。“快点”离不开我们的生活。
我的六年级小学作文 篇2
我的李老师广东省深圳后海小学六〈3〉邱铭这学期由李老师来带我们班的语文课,赵老师则光荣“退休”啦。李老师可是一个三严老师:严厉、严肃、严格。嗨,这学期我们惨喽。
李老师中等身材,瓜子脸、一双炯炯有神的眼睛藏在眼镜的后面,还有一张能说会道的嘴。他的朗读能力很强,声音洪亮,有感情。有时候他的声音能概括全班的声音。他对我们的读书声要求很高,李老师也很幽默。
记得开学的的第一天,在课堂上,李老师突然和游伟哲说:“你用了我的`书。”同学们都用疑惑的目光望着李老师。游伟哲说:“没用啊。”李老师还是说那句话,游伟哲说:“没用啊,我自己有书,怎么会用你是书,我真的没用。”话刚说完,李老师笑着说:“看看,看看,有人居然说自己没用。”同学听完,才知道,李老师在逗游伟哲玩呢,都哈哈大笑起来,只有游伟哲笑不起来。可能他在想:为什么要拿我开玩笑,不去找别的同学。不过同学们都知道,李老师是和游伟哲开了个玩笑,拿游伟哲当实验品。
在新的一个学期里,我希望李老师能和我们班合作愉快。
我的六年级小学作文 篇3
每一个人都有自己的愿望,自己的梦想。有的愿望是当画家,有的愿望是当医生,有的愿望是当老师等,而我的愿望是当一名科学家。
等我当上了有成就的科学家后,我要发明一种微型纳米机器人。这一种机器人在显微镜的帮助下才能看清,可以用输液管让它们进入人类或动物体内进行杀菌,就连超级细菌也不能幸免,到时狂犬病和癌症都不再是绝症了。人们能健康地生活着。
我还要发明一座高科技跨海大桥,这座大桥是以中国为起点通到美国。有人会问了:中国和美国的距离可是很远,这一来回起码也要几个星期了吧!其实我们已经装了一种空间跳越装置,可以跨越时间,跨越空间。这下可又有人问了:既然可以进行空间跳越那还要跨海大桥干吗?哈哈!这个问题吗?你只要上网查一下或者多看些科技类的书就知道了。原来由于这种空间跳越装置每次跳越都有距离限制,每次只能跳越一千公里,也就是说得多进行几次,因此每次跳越总得找个停车点呀!虽然空间跳越装置是用核能发电的.,但如果发生什么意外的话,那辆车里的人可都要去喂鲨鱼或虎鲸了呀!到那时去一趟美国可能就是一顿饭的时间,节约下来的时间人们是可以尽情地去享受生活。
我还要发明一种过滤器。它不仅是可以将空气中的灰尘、二氧化氮等有害物质进行过滤,还可以将海水过滤成淡水,而且造价很低廉,价格也便宜,这样就可以解决贫水国家的饮水问题了。我想:那时候人类的生活美如画:绿树成荫,空气清新,气候湿润,人类快乐地生活。
这就是我的愿望:当一名有作为的科学家,发明更高级的科技产品,为人类造福,为社会做奉献。
我的六年级小学作文 篇4
谢老师,已经教了我们快五年的语文了。
谢老师,一位个子不高,身体单薄,脸色有些苍白,比较幽默的老师,我们班上的同学都很喜欢她。
谢老师,可大方了!
每次我们班上的同学考试考得好,谢老师都会自己“掏腰包”拿钱奖励我们!有“进步奖”、“80分以上奖”“90分以上奖”等等。
谢老师,可幽默了!
有一次,我们在学“赶鸭子上架——强人所难”这一句歇后语,谢老师就打比方说:校长要派谢老师去参加耒阳的.一个比赛,谢老师既怕自己会得不到好的名次,给学校丢脸,又怕得罪了校长,校长这不是“赶鸭子上架——强人所难”嘛!当然,要派也是派陈老师嘛!
谢老师还给我们讲过她小时候的故事呢!她说:她有1个哥哥,4个妹妹,小的时候,她是最受欺负的,有时和哥哥、妹妹吵架了,因为她家只有哥哥一个男生,所以妈妈偏爱哥哥,又因为她是姐姐,又要让着妹妹,所以她的妈妈老是打她。
谢老师还是个热心肠的老师。
有一次,因为陈老师要很早上课,所以有很多同学都没有吃早餐,他们没吃早餐的事情被火眼金晴的谢老师发现了!谢老师让没有吃早餐的同学举起手来,有许多同学都举起了手,谢老师就自己跑到学校外面给他们买早餐,有的同学给了谢老师买早餐的钱,可是谢老师把钱都还给了他们。
谢老师,我最喜欢的老师!
我的六年级小学作文 篇5
今天是新学期报名的日子,早上起来天下着小雨。我和爸爸妈妈来到新校区,新学校的教学楼是枣红色的。我们从北门进入校园里,右手边4栋楼整齐排列,左手边是一栋办公楼,后面是大操场。
我们的教室在第三栋楼的二楼,一走进宽敞明亮的教室,我就看见了摆放整齐的桌椅,桌子上还铺着蓝色的桌布,老师的'讲台换成了多媒体,在滑动的黑板后面有一个大液晶显示屏。教室的后面也有一块长长的装饰板,上面被老师打扮得非常漂亮,有各种各样的昆虫和花草树木。黑板下面放着一排柜子,柜子和窗台上都摆放着很多的绿色植物,我们的新教室真漂亮呀!我赶紧让妈妈给我在新教室里拍张照片。
我们在老师处报完名,领了新书,参观了学校的其它地方就回家了。
我的六年级小学作文 篇6
每一个人都会有他自己的烦恼,我也不例外,我的烦恼就是成绩不稳定,一时高一时低,拿英语来说简单的时候就挺高分,难的时候就很差,就是因为我的基础不够好,才会成绩不稳定,也经常被妈妈批评,这一个问题也成了我的一个大烦恼,一直都解决不到。 记得在六年级的一次英语单元测试,这一次单元测试有两份卷一份是比较简单的',一份是很难的。第一次考是比较简单的,我很轻松的做完了这份卷,最后也取得了不错的成绩:98分,回到了家我告诉了妈妈,妈妈对我说:“虽然这次考得好,但也不要骄傲,要好好复习迎接那很难的测试。”我听了妈妈的话后,就认认真真的复了习,迎接明天的测试。第二天,测试,我的脑袋一片空白,记忆都不见了,我有很多题都不会,不过我还是认真细心地完成了试卷。考试后,我一直寝不安席,不敢去想自己的分数。发卷了,只有76分。我想今晚又要多做练习了。回到了家,我把分数告诉了妈妈,妈妈火冒三丈对我说:“看看你自己的分数,你读什么书呀,还说考二中和三中有可能吗?你自己想一想你有没有认真地去听课和复习。”说完,她进去房间拿了几张黄冈的练习卷给我做。我只好乖乖地做了。 英语的成绩不稳定就是我最最最大的烦恼啊!我希望你快快从我的烦恼中消失!
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