关于三年级争吵作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的三年级争吵作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级争吵作文 篇1
上午，我和表妹在家里看电视，可是没有什么好看的节目，我们只好随便看，可小表妹在那独自喃喃着：“这个不好看，这个不好看。”似乎每一个节目都无法让她满意。这时我拨到浙江台，正巧在演“跑男”，这正是我喜欢看的，兴奋地冲着小表妹说：“这个好看，这个好看！”
可表妹皱皱眉头，然后一把抢过遥控器，大声地叫：“这个一点也不好看！还是没有少儿频道好看。”说着她就拨到了她喜欢的节目——少儿频道，津津有味地看起来。
“这个才没有跑男好看，这么幼稚的节目你还看，一共就这么几个小孩有什么意思啊！这个节目又不开发智力，快快把遥控器给我。”我气得驳斥着。
表妹指着电视机生气的问：“总看什么跑男的，那个节目怎么就比少儿频道好看，还说少儿频道的.节目幼稚，我看你看的才幼稚呢！”我们俩个你一句，我一语的吵个没完。
“宥又，木木你们两个又怎么了？”妈妈听到争吵迅速地走过来问，“看电视又吵架了？”
“妈妈，这不是我的错，是妹妹的错。”我向妈妈辩解着。
妹妹把看电视的经过告诉了妈妈，老妈恍然大悟，原来是这样呀！
老妈坐下来又开始念叨了：“妹妹比你小，看的东西当然比你幼稚了，在你这么大的时候也喜欢看这个节目啊，有时候不是也争着吵着要看动画片吗？”
听了妈妈的话，我不好意思了。我知道了：人是会长大的，一个人在成长的过程中欣赏的标准也是会有改变的。
三年级争吵作文 篇2
今天是小明的哥哥大明的`生日，妈妈做了好多美食，还做了一个超大号的奶油水果蛋糕。到了晚上，所有人都安稳地入睡了，厨房里的厨具们却开始争吵了。
菜刀说：“你们太没用了，主人今天用了我25次。”
筷子、勺子和叉子可就不服气了，说：“如果主人没有了我们，主人就没法吃饭了。”
“哼！你们知道我刀子家族的辉煌历史吗？个个很重要，而且比你们重要多了！”刀子反驳说。
其他刀子也说：“就是呀，你们算什么呀，我们比你们重要多了！”
这时，锅子说：“你们这都算什么呀，我才重要，如果没有我们家族，主人就吃不上热腾腾的饭菜了。”
煤气灶说：“锅子，你这样说就不对了。如果没有我，你就加热不成饭菜了。”
这时，碗和盘子他们又不服气了，说：“如果没有我们，就没有其他盛饭的容器了，所以，你做下的饭也是白做了。”
……
就这样，厨具们一直吵，一直吵到早上。可它们至今都没有明白一个道理，如果没有人类操作，它们就是一堆废物。
三年级争吵作文 篇3
上学期，有一节体育课，体育老师让大家玩，高聪从我身边走过碰了我一下，我说：“你干吗碰我？”高聪只说了个我不是故意的。我很生气，一会儿他从我身边走过，我绊了他一下，把他绊倒在地上，他生气的说：“你干吗绊我？”我却一声不响的走了。
下课了，我很后悔气也全消了，我不该那样做，我想起那次我的笔没墨水了，是他借了我一支笔啊！要是我没有绊他没有做对不起他的事该有多好呀！我想请他原谅，可是“请原谅我”这几个字，我怎么也说不出来。终于挨到了放学，高聪在我前面走着，我鼓起勇气跑到高聪面前向他鞠了个躬，真诚地说：“对不起高聪，你碰我是无意的.，而我绊你是有意的，我不应该报复你。”高聪说：“没关系”。
以后我们成了非常好的朋友。
三年级争吵作文 篇4
一天晚上，教室里静悄悄的，连一根针掉在地板上都能听见声音。突然，教室里传来了一片争吵，这是怎么回事呀?原来，住在教室里的居民争吵着谁的作用大。
粉笔站出来，扭扭腰，骄傲地说：“你们这些人都给我听好了在这里，我的本事最大，可以把老师要写的内容写在黑板上，我的知识比你们的'知识多一万倍!”“请问粉笔小姐，你虽然可以写很多东西，但我的肚容量很大，没有我，你!”黑板看粉笔那样骄傲，实在耐不住了，破口大骂。“喂!黑板，你是有很大的肚容量，但我可以轻而易举把你身上的子给擦掉!”黑板擦黑板都要把他自己的本事吹到天上去了，把自己要说要骂的话说出来，直到把黑板打下来。居民们就这样你一言语我一语吵得不可开交。
这时，居民们的争吵把正在睡觉的讲台吵醒了。讲台语重心长地对在争吵的居民说：“各位，你们的本事都很大，像粉笔能写字，黑板能写下很多东西，黑板擦能把字擦掉。大家相辅相成，谁也少不了谁。”
听了讲台的话，居民们不好意思地低下了头，陷入了沉思，教室又变得静悄悄了。
【三年级争吵作文】相关文章：
三年级争吵作文11-01
三年级争吵的作文01-23
争吵三年级作文04-23
三年级作文：争吵09-26
关于争吵三年级作文12-29
争吵三年级作文（精华）08-21
争吵07-16
争吵08-30
争吵09-22
争吵09-04