【必备】四年级叙事作文七篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的四年级叙事作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级叙事作文 篇1
这一天下午，我和表姐、姐姐一起去沙堆玩。
沙堆足有两层楼房那么高。我惊叹道:“哇，这沙堆真高！”这时，表姐和姐姐以迅雷不及掩耳之势，一下子冲到了沙堆上。我急切地喊道:“你们等等我呀！”谁知，调皮的姐姐们向我吐了吐舌头，好像在说，谁让你那么慢！我赶忙爬上去和她们一起玩。
表姐提议说:“要不然我们来寻宝吧？”我和姐姐异口同声地说:“好呀！”就这样，我们开启了寻宝的历程。姐姐找到一个彩色的小石头，向我们炫耀她的宝贝，还自大地说:“我有，你们有吗？”我向她翻了一个白眼说:“哼，这有什么了不起！我等一会儿找一个比你还大的！”可我找呀找，根本找不到。当我想放弃时，表姐走过来，也炫耀说:“你没找到吧？我找到了！”我的心中燃起了一团怒火，又换了个方向重新寻起宝来。后来我费了九牛二虎之力，终于找到比姐姐还要大的宝贝。我迫不及待地拿给姐姐看。她目瞪口呆地说:“你怎么找到的？”我拍了拍胸口说:“一切都有可能！”她们被我逗得哈哈大笑。
夕阳西下，我们才不紧不慢地离开了沙堆。这一次沙堆寻宝记真开心！
四年级叙事作文 篇2
在星期五下午上作文课时，尹老师说要让我们看名人照。
尹老师问我们什么是名人。名人就是好多人知道的人，创作和发现新事物的人，勇于尝试第一次的人，我觉得这样的人就是名人。
我最喜欢的名人要数陈爱莲和杨丽萍了，因为她们不但人漂亮，跳舞更漂亮。
尹老师说要让我们看名人照片，我激动极了，恨不得马上看到。我们排着队去看，前面的同学看完都笑了起来，我心中更加好奇这个是什么名人呢？怎么那么好笑。 这种好奇心促使着我，我更想立刻看到这个名人了。池越清看完后笑得前仰后合，高浩圣看完后像喝醉了酒一样东倒西歪，捧腹大笑起来，我更想看了。
当然我看了以后也笑了起来，其实看的是一面镜子，尹老师说的名人就是我们自己，每个同学都可以成为名人。
老师让我们看名人照片，其实就是想让我们成为一个真正的名人。名人的童年也是平凡的，他们是通过勤奋努力、和不怕失败的精神，成为一个名人的。
我也要经过自己的努力成为名副其实的名人。
四年级叙事作文 篇3
今天，刚放学就坐车回家，下车以后我正准备上楼，突然，我发现楼外大榕树的气根上有许多蚂蚁。我靠近一看，还真有蚂蚁，我疑惑不解的说道:“这里怎么有这么多蚂蚁呢？我以前好像没看到这里有蚂蚁呀？”一连串的问题脱口而出。
我从书包里拿出放大镜，准备仔细观察蚂蚁的生活。一看，这虽然不是我见过最多的一次，但是是我见过最训练有素的一支“队伍”。我只见过四次蚂蚁大军：最多的一次是在路灯旁，最惊险的一次是在手上，想想都吓人啊，最有趣的一次就是“蚂蚁街”。
蚂蚁们成群结队，有说有笑的。他们有的在搬运食物，有的在传递消息，有的在追逐打闹，还有的一动不动的，像是在睡觉。
可是，眨眼间，像是有人在吹哨子，命令大家集合了，蚂蚁们马上聚集在一起了，就连睡觉的蚂蚁也醒过来了，接着又继续前进。
蚂蚁们真有趣啊！我以后一定要多多观察蚂蚁，发现更多关于蚂蚁们的小秘密。
回到家以后，我把这件事记了下来。
四年级叙事作文 篇4
周五，我们举行了“牵牛花儿开”主题队会，其中，我最喜欢小合唱《校园的早晨》还有《牵牛花之歌》的展示。
当老师让我们唱响班歌的时候，我们精神抖擞的站起来，大声地唱起来：“牵牛花的茎呀，坚定不移，积极向上。它的叶齐心协力，团结互助、、、、、、”每当我唱响我们班歌的时候，我就不由自主的想到：我们班的每一位同学就像一朵朵牵牛花，手拉着手，一起向上爬，一步一个脚印，脚踏实地的去实现我们定下的一个个小目标，完成我们大家的梦想。牵牛花精神，时刻鼓舞着我，每当我遇到难题时，是牵牛花的精神令我重得信心，走上更高的台阶。
小合唱《校园的早晨》，也让我眼前一亮。当那一个个抬头挺胸的男女同学，放出那嘹亮的歌声：“让我们记住这美好时光，直到长成参天大树——”我感受到了他们自豪的心情，和想长成参天大树的那种渴望。
牵牛花儿开了，由两年前的牵牛花蕾，成长到现在的.牵牛花儿。愿我们在以后的生活中一帆风顺！加油 加油
四年级叙事作文 篇5
春姑娘含着眼泪，向我们挥手告别。我们迎来的却是调皮的夏弟弟。
今天，骄阳似火，火热的阳光炙烤着大地，仿佛要把万物蒸发了。
我，无趣的趴在书桌上看书。汗，却不断地流着。没办法，电风扇已经开到了极限，我不由得想起了老家农村——
在农村里，有一排排耸立的大树，环绕在村子的四周，像一把把绿色的大伞，为村子挡住了火辣辣的阳光。绿得发亮的叶子释放着新鲜的空气，令人心旷神怡。随处可见绿油油的小草在微风中摆动，像在对农民弯腰致敬；五颜六色的花儿争妍斗艳释放着芳香，摆动着迷人的身姿和草
儿一起欢舞。潺潺流动的小溪像一条缀满闪光宝石的飘带。这里可是孩子们的乐园，小孩子们在小溪里玩水嬉戏，捉小虾，捉泥鳅，打水仗，捡起溪石打水漂，或者采束花，戴在头上……欢快的笑声在空中回荡——
回过神来，我感慨道：“多么想回去好好玩一玩，和他们一样……”
四年级叙事作文 篇6
我最爱听的一句话很普通，那就是：失败是成功之母。每当我听到这句话，一种莫名的激情就会回荡在胸口，这是我最爱听的一句话，它一直伴随着我，它刻在了我的脑海里，一听到、一想到，总会增添我的勇气去克服困难。
每当我考试没考好时，爸爸用这句话来鼓励我；当我摔跤时，爸爸用这句话来鼓励我，当我害怕黑时，爸爸用这句话来鼓励我……
还记得有一次爸爸给我买了一辆新自行车，我高兴得一蹦三尺高，开心地下楼学自行车。我坐上自行车，爸爸站在那里有模有样地说：“先保持平衡。”我心想：不就是个自行车，有什么难的？我骑上自行车，可自行车好像一个不听话的小孩子一样，我往左拐它却向右跑，我往右拐它却又向左跑。最后，我被摔了一个狗*屎，腿上也摔破了皮。我真想甩下车子，不学了。爸爸说：“失败是成功之母，你一定可以学会。”在我的努力下，终于学会了骑自行车。
以后，每当我遇到困难想放弃的时候，我就会在心里默默地说：“失败是成功之母。”这就是我最爱听的一句话，也是这句话让我获得了一次又一次的成功。
四年级叙事作文 篇7
仙人掌虽然没有婀娜多姿的外表，也没有沁人的芳香，更没有五彩缤纷的艳丽。我喜欢它的理由是因为它那顽强的生命力。
远看仙人掌，它非常丑陋，全身带刺，像一只刺猬，又像一个带刺的手掌。它全身都是墨绿色的，像几个大饼连在一起。
我细细地看仙人掌，它绿得发亮，椭圆形的，厚厚的叶柄像熊的耳朵。它的表面非常光滑，真像一个溜冰场。它身上的刺尖尖的，硬硬的，直直的，长短不一，像许多钢针。刺是白色的，排列得很整齐，如同一个军队：最长的像将军，最短的像勇士。仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手，极力地张开着，外表着实不好看。一身黄中透绿的衣裳，浑身溢满了小刺儿，只要你的手指与其亲密的接触，哪怕是轻轻一触，定会扎上那么一根。严重时，还会有血痕呢！也许“仙人掌”就是因此而得名的吧。
虽说仙人掌其貌不扬，但它却很耐旱。妈妈告诉我：“它七八天不喝水，也一样能活。”起初，我有些不信，就试了试，连续几天没去给它浇水，可它竟然一样的滋润。
仙人掌不仅耐旱，而且生命力极强。即使断了一两根枝，也不会影响它的生长。冬天，仙人掌不畏严寒。当北风怒吼时，它仍然全身绿油油的，在风中傲然挺立着，十分英勇。
别看仙人掌外表很丑，可它开的花赛过白牡丹。一朵朵洁白如玉的小花还散发出阵阵清香，让人不由得想摘下一朵来。
仙人掌，你那不屈不挠的精神让我由衷地对你敬佩，也启发了我要向你好好学习的志向。
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