【精选】四年级学生作文汇总八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的四年级学生作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级学生作文 篇1
雪飘小了，飘远了；雨飘来了，飘近了。一声细细的、悠悠的柳笛声，把小城早春的柔情、空灵，表现得十分令人向往。
雪，不知甚时候飘小了，飘远了。
雨，又不知甚时候飘来了，飘近了。
那风，那天，那地……那世界的一切哟都在这蒙蒙的雨中变得软了，软了……那柳条儿经雨丝来抽过，袅袅地摇曳，那动态真是轻柔极了的，一如那纤腰细弯、长袖舒展、绰约曼舞的广寒仙子。这时的季节，人也似醉在雨中了。芝罘（fu）小城突地响起了一声柳笛。人们才陡然惊觉：呆三又吹响柳笛了。哦，春天唱着细细的歌来了，细细地来了。
柳笛是报春的唢呐。芝罘人又叫柳笛是“春哨子”或是“布谷嘴子”。那意思是极明白不过的。柳笛一响，春便到了。柳笛便就是春的歌了。
柳笛确实是只有在初春时方能制作的。这时的柳枝业已发软且是嫩极了的。这时的呆三总是空心棉袄上二扎着一条布条，盘在柳树上，抽出那别在草绳上的锋快的小镰刀，嗖地便削来一枝柳条，嘻嘻地笑着，十个黑黑的指头吹笛儿似的将那柳条捏揉着。这样地一捏揉，那嫩嫩的柳皮儿便就脱离了白白的枝骨。然后，再将其割成了二寸的小段，恰就似那绿绿的小葱叶管儿一般的。呆三将这柳皮儿一头放进嘴里轻轻地咬扁，再用牙齿细细地理薄了。这样地一吹，便就嘤的一声响了。嘻嘻笑着的呆三便腿也蹬手亦舞地大笑一阵。然后，两手捂着柳笛，低头专注呜哇地吹了起来。他吹得真是叫好，一会儿他便把这个世界都忘记了，自己进入了另一个世界了。再一会儿，品听的人也会被他带入了另一个世界，再一会儿，他便吹得泪流满面。人们不禁索然，便骂他“呆三”。
呆三的柳笛吹得真好。
芝罘小城真有一些做得好柳笛，吹得好调子的人，于是柳条一软时，便漫山遍野都听见那悠悠的柳笛声。这潺潺流满了小城的柳笛．曲，千曲万曲惟有呆三那曲子吹得好听。人家说他吹出弯弯儿来了。
四年级学生作文 篇2
我最喜欢牡丹花，因为牡丹花国色天香，是中国的国花。
我在门口种了一片牡丹花，我把灰褐色的种子撒下去以后，我天天为它浇水施肥，可是它却像个大小姐似的，怎么也不探出头来。
大半个月过去了，牡丹花终于发芽了。牡丹花的芽是红色的，像一双手里捧着一条大绳子。从远处看，像一个个火苗似的，熊熊燃烧；从近处看，像一个个美少女在微风中舞蹈。
几天以后，又不知从哪儿长出来的叶子，绿油油的，上面有叶脉，叶子旁边还有几个小锯齿。繁茂的叶子里，还有几个含苞待放的小花骨朵，像个害羞的少女似的，躲在绿叶后面不敢出来。
一天早晨，花开了，花瓣重重叠叠，曲曲折折，形成一种特有的自然美。一丝浓浓的花香，使人陶醉。叶子是手掌形的，到花开到最大的时候，叶子便披上一层浓绿色的衣纱。花朵的色彩绚丽，真让人羡慕。有红、有白、有粉白、有紫、有淡紫。朵朵牡丹花昂首怒放，显示自己的绮丽多姿，随风翩翩起舞。
牡丹花是繁荣昌盛、和平幸福、富贵吉祥的象征，被中外游客誉为“国色天香”、“花中之王”，所以在百花丛中我独爱牡丹花。
四年级学生作文 篇3
很多的优秀教师、很多的书籍上、很多的文章中都说：每个学生都是独一无二的！是的，怎么会有一模一样的两个人？性格、脾气、长相---------都会让我们找到不同！
在教学工作中，辅差工作估计是我们教学生活中最让我们头疼的一件事了！优秀的学生都有一个共性，那就是勤奋、自控能力好！而造成的“后进生”的情况却是各种各样！家庭情况造成的、本身智力因素造成的、懒惰造成的、贪玩造成的、不喜欢某门学科造成的等等！所以，辅差工作也就比较难做！要想做好这个工作，你要去分析学生本身的特点、心理、个性、喜好，要了解学生的家庭情况，甚至要了解学生的朋友情况！这样才能对症下药，让学生慢慢的好起来！本学期，在辅导“后进生”这方面，我是这样做的：
1、和家长配合好。
2、和学生谈心做朋友。
3、课堂上多鼓励、多赞美。
4、课下让他们多帮忙。
5、让他们碰见问题随时给你打电话。
6、鼓励他们多阅读。
家长才是孩子最重要的老师，没有家长的配合，“后进生”进步会很艰难！而如果我们和家长配合好，学校、家庭联合起来一起帮助孩子，那么孩子的进步会非常的快！今年教的的班级里面有个叫小宇的！学习非常吃力！我通过一段时间的观察发现这个孩子学习比较差主要有这几个方面造成的。
1、思维比较狭窄。
2、家长关心的不够，基本上回家后有关学习上的事就是不问不管。
3、上课的时候容易跑神。
4、性格比较内向，在班级没有很好的朋友！针对小宇这种情况，我首先把他的爸爸请到学校诚恳的和他做了一次交流！我对他的爸爸说：孩子还小，很多的时候需要我们去帮助他找到一种适合他的学习方法！小宇并不是学不会，我觉得有这样几个方面让孩子学习比较有障碍。
1、你们对他的关心不够，回家你们不管他，那么他就会认为你们对他的学习不重视，相应的他也就会不重视！
2、他没有一个自己的学习方法，他也想学好。但他现在不知道怎么学习！所以上课的时候就容易跑神。
3、他不好读书，所以就造成了思维方面的狭隘！也就造成他学习起来非常的困难！小宇的爸爸听我这样说，连连点头说：马老师，你说的没错！我们确实没有管过孩子，听你这样一说，我心里觉得怪惭愧的！我们谈了很多方面，最后我们达成相同的意见！小宇的爸爸回家后坚持和孩子一起学习，及时了解孩子在学校的情况！给孩子买一些他感兴趣的书籍，引导孩子在阅读中开阔自己的思维。
和小宇的爸爸交流后，在学校我首先找到小宇和他谈话，告诉他今天上课注意力比以前集中，他的眼睛马上就亮了！因为他觉得我注意到他的变化了！
2、在课堂上，我有意识的把一些比较简单的问题留给小宇，他一旦答对，我马上就大力赞美、鼓励！他的眼睛越来越亮，上课跑神的情况越来越少。
3、下课的时候，我有意识的让他去给我送个教案书、教案本等，他跑的非常欢，觉得老师很重用他，把他当成朋友！
4、我和小宇约定，每天一旦碰见不会的问题要及时给我打电话，我随时帮他解决。千万不要让问题过夜。
5、鼓励他每天坚持读书。
一学期过去了，小宇现在在同学们的'眼里仍然是个差生！可是他的变化大家有都能感觉到：他上课开始认真听讲了，他开始积极举手发言了，他能主动询问老师问题了-------
后进生每个班都有，也不是说每个后进生都能成为学习比较优秀的学生，可是我认为只要能帮助孩子们能树立一个正确的学习态度，拥有有积极向上、乐观的精神。就是我们在辅差工作最大的成功！
像小宇这种情况很多！我没有能力把他们都变成学习优秀的学生，可在我心里，我一直认为：当学生能展现属于自己的风采的时候，就变成了一个个的精灵！他们玩耍时候的活力四射，他们课堂的聚精会神，他们写作业时候的认认真真，他们和你交谈时候的调皮活泼，他们吃零食时候的陶醉神迷-------哪一个不是可爱的孩子？所以，我一直想通过自己的努力，让暂时落后的孩子们找到一个属于自己的学习方式，找到一个属于自己展现风采的方式，向别人呈现出独一无二的天使翅膀！告诉别人自己也是一个精灵！
四年级学生作文 篇4
暑假来临了，我把书本塞进了抽屉里。“饶含，今天天气这么热，我们去游泳吧？”爸爸在房间外对我说。我一听此话，高兴得一蹦三尺高。可是，我觉得自己高兴得太早了。我暗自担忧：自己不会游泳怎么办？我犹豫着不知如何回答爸爸。爸爸见此，盯着我的眼睛说：“怎么，怕了，不敢去。”“不可能，我可是女汉子，我怕什么！”我和爸爸收拾衣服就出发了。
我们来到了游泳馆。换好了衣服，爸爸就跳下了水。我在岸上，望着白花花的水心里直发怵。爸爸在水里看见我许久都没下水，就故作疑惑不解地问：“含，你怎么还不下水，难道你怕水吗？”“谁说的？你可别小瞧我。”说完，我一咬牙，“扑通”一声跳下了水。幸好，那里的水比较浅，才没让我这个旱鸭子出丑。爸爸说：“你游一个给我看看。”我听了，心里直打鼓，可是又不想在爸爸面前认输。我只好偷偷地瞥了一下四周，装模作样地用两只手乱划动了几下。但是，我的伎俩还是被爸爸识破了。他说：“女儿，你既然不懂，就不能假装会。我教你游泳吧。”爸爸让我在岸上先扶着栏杆，脚有节奏地往后蹬。接着，爸爸又教我如何在水中憋气。我好奇地问爸爸：“水中能睁开眼睛吗？”爸爸斩钉截铁地说：“当然可以。”我按照爸爸教的方法，慢慢地下水，憋气划动双臂。在水中，我轻轻地睁开眼，看见了一串串银色的泡泡在我的四周舞蹈着……
暑假里，在爸爸的认真教导下，我学会了“蛙泳”、“仰泳”。这个暑假，注定我和水结下了不解之缘。
四年级学生作文 篇5
天黑过后，灯光秀开始了。灯光照得人们的脸五颜六色。树叶变得姹紫嫣红的了。小黑猫变成紫檀色的了。小灰兔变成棕色的了。一个小姑娘笑眯眯地看着自己的小白狗变成了小红狗，他刚想说：“你也变了……”只见她那正在拍照的妈妈说：“多好看呀，把你的脸都照红了。”
墙上的灯光从左边一直亮到右边，五彩缤纷的，好像眼前是一个大花园。
这里的灯光秀的配音极多，一会儿十分炫酷，一会儿异常柔和，一会儿各位古雅，一会儿欢快极了。快速的，慢慢的，轻轻的，这些感觉这里都有。还有一些也说不出听也没听过的动听的各种调儿。
一会儿，墙上出现了一些让人眼花缭乱的花纹。转眼间，它消失了，渐渐出现了许多小圆形，忽高忽低地飘着，四处徘徊。又随着一声“呼”的声音，只见各种黄的、绿的、蓝的蝴蝶舞动翅膀，轻轻飞动，宛如千万仙女下凡，看的人正陶醉在蝴蝶的漫天飞舞，它们消失了。
接着，许多动漫人物登场了。七天大圣孙悟空神气十足地挥着他的定海神针；米老鼠兴高采烈地扭身子；朱迪和她的狐狸朋友一起认真地探案……
忽然又在空中出现了许多烟花噼里哗啦地响着，月牙形的烟花犹如一只小船，熊猫形的烟花样子，憨厚老实，十分可笑……
一时迷迷糊糊的，灯光秀变成这个变成那个，其实什么也看不清了，得打个哈欠，揉揉眼睛，休息一会儿再看。可大楼偏偏不理会那些喜爱它的人们。一会儿工夫，灯光秀结束了。
我只想说，灯光秀太美，太震撼了！作为杭州人，我觉得好幸福！
四年级学生作文 篇6
我的老师们常常说助人为乐，乃快乐之本，可我一直都只知的表面意思，可我从没体验过。但是在星期六我体会到我的老师讲的助人为乐的意思。
星期六上午，我坐着公车到了少年宫学习毛笔，我回来时也坐公车，因为车上十分拥挤，我好不容易占了一个位子，这时到了第一站，一位老人从门里走了上来，满脸皱纹，背弯弯的，一看就是一个七八十了，她看了看四周没有坐位，叹了一口气用自己年迈的手拉住吊环。可因为公交车停一下停一下老人也跟着车摇晃起来，满脸写满了吃力。
正在这时我想起了我的老师说的助人为乐，可是我实在不想让位子，我自己辛辛苦苦占的位子干吗要让给老人坐。可是我是少先队员，这样对的起我的红领巾吗？可能老人的家就在前面一站，我还是不要让坐好了，那如果前面一站不是老人的家而是终点站呢？
后来我让坐为的决心比过了不让坐的心理，我就把书法包放在位子上，挤过人群把老人扶上我的位子。老人见了对我说；“谢谢你，小姑娘”这时我的脸都变红了，下了车我的心里洋溢着一种说不出的感觉。
四年级学生作文 篇7
人生有很多瞬间，有伤心的、有难过的、有开心的……而这一刻是让我难忘的！
英语课下课了，我走出座位，准备去上厕所,上节课下课为了订正英语考卷就没来得及去，一节课下来总算可以解决了！
“吴佳芸，来，过来把本子发了，记得一定要把本子发到他们的桌上！”刚走到门口，方老师就叫住了我，还给了我一沓本子，尽课代表的责任。这么多的本子，十分钟也发不完呢！我忍着内急，问其他几个语文课代表，帮忙发一发？他们连连摇头，不答应。这一刻让我很为难啊！
我一把拉起我最好的朋友——孙家褀，把所有的本子都交给了她，“一定要发完！”，我一边冲出教室，一边大喊，并跑向厕所。
只见吕东昊向我冲来，说：“帮我交一下本子吧！”我说：“没空！”可他说：“就这一次，求你了，吴佳芸！”我看他可怜的样子，只好答应他，帮他交本子。
我拿着他的本子就向女厕所冲去，吕东昊大叫到：“吴佳芸，你怎么把我的本子带到了女厕所去了？”
“哈哈哈哈！”走廊上的男生，女生都大笑了起来。这一刻让我太尴尬了！对于我来说比国家领一导一人还忙呀！
四年级学生作文 篇8
人们都说，母爱是伟大的，可是我觉得，父爱更加伟大。
记得有一次，我在家写作业时，感到全身发烫，昏昏欲睡，拿笔的手也变得没有了力气。坐在一旁看书的您看见了，走过来摸了摸我的额头说：“呀，真烫，估计是发烧了。”说着，便赶紧焦急地拿着体温计跑过来，给我量了量体温，说：“果然发烧了，39度呢！”您着急得如热锅上的蚂蚁，让我穿上厚厚的衣服，让我多喝水……因为您那细心的照顾，我的感冒才好了一点。睡觉前，您端着一杯冲好的药，把装满了药的勺子送到我的嘴边，缓缓地倒入我的嘴里。刹那间，我感觉有一股暖流流遍全身，您那关心中带着一丝焦急的眼神令我至今难忘。晚上睡觉时，我仍然有些不舒服，倒在床上难受得睡不着觉。而爸爸您，却坐在我的床边默默地守护着我，给我按摩，说这样会减轻我的病情。但我不知道您的辛苦和疲倦，不是渴了要喝水，就是嫌太冷要加被子。而您却依旧坚持着不睡觉，怕我晚上体温又会增高。不一会儿，我便又被渴醒了，当我悄悄地睁开眼睛时，您却已经坐在我床边，把手搭在我的被子上睡着了。看着您那疲惫不堪的样子，我便不再忍心把您叫醒……
爸爸，是您，在我生病时，无微不至地关怀我；是您，在我生病时，不辞辛劳地照顾我；是您，在我生病时，彻夜不眠地关心我。爸爸，您辛苦了！
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