【推荐】六年级考试作文汇编六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的六年级考试作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级考试作文 篇1
时光匆匆，一个学期悄然过去了，虽然初中的学习生涯里到处是考试，但英语期末考试，仍让我记忆犹新。
这是期末的最后一门考试，我在第三考场，还没开考，我就在心里策划着考后如何好好放松自己。一阵刺耳的铃声打碎我的幻想，将我拉回现实。我百般无奈地拿起试卷，快速浏览了一遍，一时愣住了 ，抬头向四周看去，是一张张同样惊讶的脸。“不至于吧，”我在心中暗道：“英语卷竟然如此简单？！”
“准备听力。”监考老师的声音从讲台上传来。这是一位女老师，板着的面孔显得格外严肃，她站在讲台上，严厉的目光扫视着全场，好像恨不得抓出几个蠢蠢欲动的考生。
开始写作文了，我看了看表，已经时过近半，我舒了口气，一抬头看到洪涛老师从门外进来，和监考老师低声交谈了几句，监考老师出了考场，而洪涛老师则走上讲台，继续监考。
大概又过了十来分钟，我将写好的作文誊抄在答题纸上，又认真检查了一遍，呼，终于完工了。我抬头望向四周，看见一道道目光都锁定在同一个地方，按照这个角度，应该是小黑板，我扭头望去，差 点从椅子上掉下来。洪老师不知什么时候走到小黑板前在写着什么，如果我没猜错的话，这应该是词语接龙。身旁一道道呆滞的目光证明着我的猜测。
在众人的“注目礼”下，洪老师淡定地看了看表，说道：“还有三十分钟，我们来聊些什么吧。”接下来，我们跟着洪老师的脚步，走进了数学的天堂，“这次数学考试有点难……有两道题需要分类讨 论……”正当我们沉浸在数学模式中思考时，他那低沉的声音再次响起：“还有二十分钟。”之后，洪老师说的话更出乎大家意料：“明天就放假了，上午睡觉，下午看电影……期末成绩很快就会出来 ，要跟爸爸妈妈说自己考得很好，不要说考不好……成绩出来后，考得不好，一顿”竹笋炒肉“……现在都玩手机，爸爸买的，丢了；妈妈买的，死机了；奶奶买的，键盘掉了；爷爷买的，只能打电话 发短信的……”他的每句话，几乎都能引起台下考生们的笑声。
不知不觉中，洪老师的讲话结束，考试也即将结束了。这次独特的考试经历，必将成为我成长的记忆中浓厚的一笔。
六年级考试作文 篇2
这几天，在家里的我一直忐忑不安，七上八下，因为我五年级上册的期末考试成绩将明天公布，要是此次考试没考好，爸爸妈妈会不会对我很失望？会不会有盘“竹笋炒肉”吃？我好像看见一把把鲜红的叉叉织成一张大网把我紧紧包住，让我动弹不得。
今天，我要去学校拿试卷了。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷声和老师念分数的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳一下，一个同学不小心把书碰到了地上。
老师念了许多同学的成绩，可是没有几个好的。爸爸那严厉的眼神不时地出现在我眼前。同学们有的垂头丧气，像斗败的公鸡；有的直拍桌子，在那里长吁短叹；还有的毫不在意，手里转着笔。
“叶墨深，你考了多少分？”
“一百。”
“听说我们班好像只有两个人上了90分耶，除了容念青就是你咯！”
听着旁边同学的对话，我的手心直冒虚汗。天哪！我居然连九十分都没有，愿上天保佑，我考全班前三名吧！
“叶星，88分，全班第二名。”什么？我是第二名？只有89分？怎么办，爸爸妈妈会不会骂我？我的成绩退步很多了。
六年级:任敏华
六年级考试作文 篇3
突如其来的数学考试，就像一阵风把本不牢固的房屋刮得片瓦不留。
房屋地基不稳只能如狂风中起舞的乱柳，早早的塌了去，这房子便是我的数学知识，并且没有观测预报，连预备都没做好直接就被考试掠夺了生命。
“好，现在大家把草稿纸，笔都带好，到隔壁去考试，记得按照顺续找到自己相应的座位啊。”在毛老师的一声令下，战争的号角才吹响，同学们快速找到位置坐好等待卷子的降临，而我偏偏不一样些满脑子小抄思想，抄的几个是几个，我坐在同桌的后面暗自得瑟，想着这场考试必定高枕无忧了。
五分钟后毛老师走进教室，一眼就看到第一排的位置空着，扫视一圈后锁定了躲在同桌后面等着打小抄的我。
“后面那位同学，对，就你。”老师仰着下巴对我说，“你过来，坐这里。”语气里含着一丝不容抗拒的威严。
前面的同桌望着我，满脸幸灾乐祸，眼底全是笑意。
“......”我默默的拿起稿纸试卷，搬着凳子坐到第一排去。
此时此刻，心中无数条羊驼奔腾而过，弹幕在脑内跳起了舞。
“完了完了，好气啊！”计划泡汤了。
于是一整节课，毛老师都正襟危坐在讲台上，视线不离开我的脸，盯着我直到手卷。
知道绝望的滋味儿吗？这不就是了。
我干脆自暴自弃，赌气了，一头栽进臂弯里，一睡就是两个小时，直到组长将卷子收走。
... ...
我，卒。
六年级考试作文 篇4
孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。
语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。
懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！
六年级考试作文 篇5
在六年的小学生活中，有数不清的、令人难忘的事情。四年级的那一次期末考试，就让我记忆犹新。
那是一次语文期末考试，基础题我做得还算挺顺利，花的时间并不是很多。可到了作文题，花的时间可就多了，剩下的一节课时间根本不够用，只是构思就花了十几分钟。写呀，就更不用说了。当时，我写字很慢，而且那一篇作文又不好写，仅剩的二三十分钟哪够用啊？
交卷的时候越来越近，真是急死我了。我在那里眼泪汪汪的，真巴不得自己会魔法，让时间停滞下来。可是，焦急又有什么用呢？我只有抓紧每一秒钟写这一篇作文，只希望能把它完成，写得好不好早就不重要了。但是，时间不等人，交卷的铃声响起来，我最终还是没有写完这篇作文。我知道我是绝对写不完的了，绝望地将最后一个标点改为省略号，把卷子交了上去。
交了卷以后，我趴在课桌上拼命地哭，悔恨自己写字太慢，构思太慢。同学们见了，都来安慰我，说了许多安慰我的话，终于让我止住了哭泣。我吃惊地发现，作文没有写完的不止我一个，居然有四、五个，真是令我惊讶不已。当时，李老师并没有批评我们，反而说了许多安慰的话。
很快期末考试就过去了，专门给老师改卷的一周也很快过去了，我们要回学校拿成绩单了。那一天早上，我真是坐立不安，怕下午去学校拿到我的成绩单，害怕看到我的语文成绩。下午，我忐忑不安地去了学校。
到了学校，在发语文成绩单的那一刻，我真巴不得能找个地缝钻进去，因为我根本不想看到我的语文成绩，一定很糟糕的语文成绩。尽管我知道同学们不会嘲笑我，爸爸妈妈也不会责怪我，可我还是很自责，一颗心七上八下的`。可是，李老师接下来说的一句话让我震惊：“班上语文期末考试第一名是李虹烨，99．5分！”
什么什么？我的耳朵出问题了吗？第一名？！99．5分？！我明明记得我的作文没有写完的啊，难道我的脑子出问题了吗？我难以置信。后来，我才知道，改卷的老师认为我已经将作文写完了，扣除的0．5分是因为我在一道基础题里写了一个错别字！
这件事已经过去很久了，可我却记忆犹新。我想，当我们过分担心事情的结果的时候，我们可能会失去相信自己的能力。这件事，我永远也忘不了。
回音谷：“当我们过分担心事情的结果的时候，我们可能会失去相信自己的能力。”这句话说的太对了！不过，作者明白这句话的道理却是经过一番心理煎熬的。“焦急”、“绝望”、“悔恨”、“坐立不安”、“自责”这些心理感受都与事情的发展变化密切相关，当面临“难以置信”的成功的时候，本来实力很强的作者居然怀疑自己的耳朵和脑子“有问题”。这个故事的发展变化多么富于戏剧性！
六年级考试作文 篇6
音乐响起，music……
我们的考试如期进行，两节数学，两节语文，再加一节英语。和平常一样，考了三门，考完试，带着不愉悦的心情，或者是很开心的心情走出教室。仔细听，心里那庞大的却又幽幽的乐队，又开始拿着他们的乐器开始演奏了。
每次考试对于我来说都像是交响乐团的进行曲一样，让我一会进入高潮，一会又进入低谷。我一直坚信一句真理：等待，是漫长的……
考完试之后的这几天里，我的心总是忐忑不安，不安的是考试的最后结果——分数。虽说我这个人吧，对分数也不是很在意的，但是呢，对于现在这个状况，不去在意分数是不行的，毕竟“分数”决定一切嘛。没有了分数，想干什么也不可以——大学考不上、高中没有好学校、初中不会有好的老师照顾你……哎！说到头来，还是分数重要啊。
在接下来的漫长等待中，只能用一个词来形容：心急如焚。等待结果的那种感觉真的让人不能忍受，就像是指挥家手里的指挥棒一样，一会扬起一会沉下，让人纠心。心里总是得不到自己想要的东西，很烦恼，很郁闷，有些手足无措。而这些，都是我想得到最后的考试结果的具体表现，为此焦虑，为此烦躁。唉，一段考试的交响曲早已奏鸣，已经慢慢的拉开了序幕，似乎已经到了引入的那个部分，在这等待的时间城，让我有一点点激动，有一点点兴奋。
其实考完英语的那一瞬间，就能预测到这次考试算是个无底深渊了。英语考的超级不好，不知道为什么，将好多题都做错了，听力突然变得像个聋人一般，写一个字错一个字……哎！说到底，还是知识不扎实啊，要是扎实的话，也不至于像现在这样反思了。唉，平时不用心，临阵磨枪也不光啊，看来学习方法还有待加强（至于分数不方便透露哦，太丢人了）……语文和数学都只能勉强地说还行，虽说都达到了一个限度，但是与别人相比之下，还是只有一个字啊——“差”，这种成绩也不是我的目标!
我总希望等待中会出现奇迹，希望就像是伴随着昏暗的漫长的隧道一过，便是光明与无限，但我知道，不及时反思的话，也有可能下一次里程还是一个无尽的隧道。看来，我的火车出隧道时，便是成了下一个隧道了。公布成绩的时候，便是交响曲的高潮，让我激动不已。然而高潮也只是一段，听着老师宣布成绩，忽然让我跌入了山谷，我知道高潮结束了，这次考试不会也不可能再有我期待的结尾了。
当我再次埋头于忙碌学习之中时，当再次奋笔疾书为下一次考试而奋斗时，我知道，考试的节奏变得缓慢，柔柔的声音吹拂着乐章，将要把即将结束的交响曲演奏完了，即将迎来又一轮新的考试交响曲。
现在，交响曲结束了，考试也结束了。我，该为下一次的考试而继续努力了，而我心里的那个大乐团正在谱写下一曲交响曲，让我身边的人拭目以待吧，下一次的交响曲对于我来说一定是一首动听悦耳的音乐！
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