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二年级语文作文

时间:2022-04-21 16:43:05 二年级 我要投稿

【精华】二年级语文作文合集八篇

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的二年级语文作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】二年级语文作文合集八篇

二年级语文作文 篇1

  树爷爷住在森林里,他长得枝叶茂盛。可是有一天,树爷爷病了,一点力气也没有,叶子也都快落完了。

  这时,一只啄木鸟飞来了。啄木鸟问:”树爷爷,您这是怎么了?“树爷爷说:”我生病了。“啄木鸟听了,忙说:”那我来帮您治一治吧。“说着就飞到树爷爷身上,几下就啄出了一只小虫,一口吞了下去。他一连捉了好几条。

  树爷爷马上感觉舒服了,他说:”谢谢你!“啄木鸟说:”不用谢。“说着就飞走了。

  没过多久,树爷爷又变得枝叶茂盛了,他高兴地笑了。

二年级语文作文 篇2

  今天,妈妈和几位阿姨都带着自己的孩子一起去山顶公园玩。我们说说笑笑的来到了山顶。

  山顶公园也是孩子们的乐园,这里有很多儿童游乐项目。我们玩了碰碰车、轮胎桥和荡秋千。但是让我最感兴趣的是走轮胎桥。轮胎桥是由21个轮胎用钢丝穿起来的小桥。人走在上面小桥会不停的摇晃,这也是轮胎桥的乐趣所在。

  来到了轮胎桥前,我们争着上桥。长的最壮实的张文博自告奋勇最先爬上了小桥,并且顺利的走过了小桥。看到张文博抢了先,我有点着急,心想我也要顺利通过小桥。我心里这样想着就上了小桥。刚上了第一个轮胎,小桥就晃悠起来,我赶紧调整脚步,使身体保持平衡。这样步子就稳住了。我也顺利的过了轮胎桥。接下来果果登场,她是一个非常心细的女孩,虽然是第一次玩,但是也顺利的走过了小桥。胡一鹤也上了小桥,可是他刚走了几个轮胎就掉了下去,吓得他不敢上小桥了。我们都鼓励他说:“加油!加油!你一定能通过这一关的!”在我们的鼓励下,胡一鹤再次上了小桥,并且顺利的走过了小桥。我们又玩了一会儿,王阿姨说:“现在你们都玩得熟练了,要增加一点难度,你们要跑着过小桥,好不好。”“好!”我们异口同声的回答。我们按照前面的'顺序站好队,在阿姨和妈妈的欢呼声中一个一个顺利的跑过了小桥。

  不一会儿,天空下起了小雨,我们就坐着滑道下了山,顺着来时的路回家了。

二年级语文作文 篇3

  本学期的收获有很多,在生活中和学习上都向前迈出了一大步。

  先说语文吧,我学会了800多个汉字, 记住了描写春天的四字词语,读了几十篇文章;其中《玲玲的画》这篇课文给我留下了深刻的印象,还告诉了我一个道理:坏事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事情往往可以变成好事。

  再说数学,我不仅学会了加减乘除法、混合运算,还会测量封闭图形的周长呢!

  这学期我的收获很大,下学期我继续努力的!

二年级语文作文 篇4

  我的家乡在宁夏同心县,这里不仅人热情好客,而且有各种好吃的食品,如:油香馓子、手抓羊肉、汤碗子。今天我给大家要介绍的是家乡的甜玉米。

  秋天,玉米就成熟了。每根玉米大约有30厘米长,像一根金棒子,有的直挺挺地伸出来把金色的希望显示给人们看;有的倒挂下来,向人们显示着它的成熟和沉重。这时,农民伯伯都在地里忙着收玉米,有的割,有的扒,有的用车往家拉。别提有多高兴了。

二年级语文作文 篇5

  【学习目标】

  1、乐于探究,能发现词语的结构特点。

  2、能独立识字,区别形近字,能正确、流利、有感情地朗读诗歌。

  3、通过口语交际调动学生参加讨论的积极性,培养学生分析问题解决问题的能力。

  4、能向大家展示自己课外学习所得,展示与同学合作办的墙报、以及其他有关记录“六一”活动的内容。

  【课前准备】

  1、课堂小练习。

  2、生字认读卡片。

  3、“辩论会”的活动主题牌。

  【教学设计】

  〖我的发现

  引导学生发现六组词语的共同构词特点:重叠形式相同;都是由两个意思相反的词构成的。

  1、请学生自由读词语,说说这些词语有哪些相同之处,再读读这些词语,注意把握这些词语的朗读节奏。

  2、照样子说词语:

  大大小小──(大小) 多多少少──( )

  深深浅浅──( ) 高高低低──( )

  长长短短──( ) 粗粗细细──( )

  〖日积月累

  1、读读认认:

  ⑴ 自由练读四组同偏旁的字,说说每一组中的字有哪些相同之处。

  ⑵ 读读生字组成的词语,想想这些字词的意思。

  ⑶ 通过组词的形式,认读记忆八个生字。

  ⑷ 采取多种形式巩固识记。

  2、我会填:

  ⑴ 看题目,说说这道题要我们干什么。

  ⑵ 仔细读读每一组字,说说你有什么发现。

  ⑶ 独立完成练习。

  ⑷ 四人小组交流互改,有不能确定正误的,提出来请老师或同学帮助。

  3、我会读:

  ⑴ 自由练读。

  ⑵ 说说你读懂了什么?(引导学生懂得爱护公共设施,人人有责)

  ⑶ 提出不懂的问题,集体讨论解决。

  ⑷ 交流该怎么来读这首诗,再自由练读。

  ⑸ 赛诗会──年谁读得最好。

二年级语文作文 篇6

  今天,妈妈带我去公园玩。

  公园里的风景真美丽,有碧绿的小草,鲜艳的花朵,高大的树木。池塘边传来呱呱叫的声音,那是谁在唱歌呢?原来是群青蛙在向我“问好”, 知了在树上不停地说:“好热好热!”天上的小鸟围着我飞来飞去,云姐姐也向我挥挥手,多美的风景啊!

  妈妈从草丛中捉了一只小蜻蜓送给我,小蜻蜓长得真可爱,它长着一双黄色透明的翅膀,眼睛象一对绿宝石,黑色细长的尾巴上还有一道道黄色的斑纹,就象一架小飞机。妈妈告诉我小蜻蜓是益虫,它能吃掉蚊子等好多害虫,是人类的好朋友。我想每个小动物都是一个小生命,应该让它们回到大自然的怀抱中去,于是我就松开手,把它放回到天空。小蜻蜓在空中飞来飞去,好象在跟我说:“谢谢你!”

  愉快的公园游行很快就结束了,不过妈妈说她会经常带我来玩的,我希望下次还能碰见那只可爱的小蜻蜓。

二年级语文作文 篇7

  这几天,我想起了我和外甥给家里闹得笑话,搞的家里人哭笑不得。

  就拿弟弟和外甥来说吧,有时候见外甥多了,就把弟弟的的名字喊成外甥的名字,有时候还把哥哥喊成爸爸,你说我糊涂不糊涂啊?

  还有果果(就是我小外甥,他才三岁半哦!)

  有一次,他在我家吃鱼,突然鱼刺卡着他了,可是因为太痛了,他急中生智地喊了两声:“救命啊!救命啊!”真搞笑。他才三岁半啊!还有一次,我们去二舅家吃饭,他想喝饮料就问:“你们亲我吗?”我们大家齐说:“当然亲呀!”他又说:“那你们就让我喝点二舅姥爷家的饮料。”顿时,全家人被他搞得哭笑不得啊。我心想:这小外甥的嘴怎么那么会说,真是无语啊……

  你们说说我的小外甥搞笑吗?嘿嘿。

二年级语文作文 篇8

  弟( ) 体( ) 旦( ) 景( ) 粉()

  四、我懂这些词的意思.(4分) 与众不同: 积少成多: 啼笑皆非: 七嘴八舌:

  五、我会写意思相近的词语。(3分)

  眉开眼笑—七嘴八舌—手忙脚乱—脚踏实地— 一板一眼— 不知所措—

  六、我会填上部首组成新字,再组词。(2分)

  纟——( 经 )( 已 经 )

  氵-( )( )扌( )( ) 七、我能补充词语。(7分)

  东( )西( ) 双目圆( ) ( )牙( )齿 云( )志

  眼( )手( ) ( )( )点点 ( )( )可口欢儿

  八、我能照样子,写词语.(9分)

  1.嫩黄嫩黄2.笑眯眯 3.整整齐齐 九、我能在括号里填上恰当的词.(6分)

  ()天气 ()火把 ()太阳 美丽的( ) 香甜的( ) 健康的( ) 十、我会给下列句子加标点。(2分)

  1.爷爷买的枣儿真甜啊( )

  2.李华今天怎么没来上课( ) 十一、我会选择正确的字。(3分)

  做 作 坐座

  1. 小丽()在()位上写()文。

  升伸生

  1.把你的手()出来。 2.我出( )在一个小山村。 3.气球( )上了天空。 十二、我会照样子写句子。(6分)

  例:他把小鱼扔到河里。 小鱼被他扔到河里。 1. 沙粒会把浅水洼里的水吸干。 _____________。

  2.例:花坛真漂亮啊!

  _____真_____ 啊! 3.湖水像一面镜子。

  _____像_____。 十三、我会这首诗。(6分)

  美丽圣洁的荷花深受人们的喜爱。小朋友们,你们会写描写荷花的诗吗?你们来试试吧!晓出净慈寺

  (宋)作者:

  , 。, 。 十四、读下面的短文,按要求填空(7分)

  青蛙能捉害虫,保护庄稼,是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼,也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病,让树木快快长大。啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物,请小朋友一定要爱护它们。

  1.文有_____句话。

  2.文中写了_____、_____、_____这三种有益的动物。

  十五、作文(24分)

  你有什么心里话想对谁说吗?对爸爸、妈妈、老师、同学......把心里话写下来吧.

  题目 _____ 我想对你说

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