有关小学四年级秋天作文合集8篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的小学四年级秋天作文8篇，希望能够帮助到大家。
小学四年级秋天作文 篇1
已经是金秋时节了。周末，我和同学们一起到园林生态园去寻找美丽的秋天。
生态园大门口有很多银杏树。我看到银杏树的叶子像小蝴蝶一样地飘了下来。拾起一片落叶，上面正好有一只小蚂蚁搬着食物匆匆往前走。它急得不知如何是好，在叶子上爬来爬去，似乎找不到方向了。我担心小蚂蚁因为受惊会掉到地面摔死，就轻轻地放下树叶。
我们来到草坪上，一起捉起蚂蚱来。草坪上的蚂蚱可真多啊！它们的弹跳力很好，可以轻松地跳到一两米外的草丛中去，要捉住它们还真是费劲。我还听到蟋蟀在叫，好像告诉大家： “秋天来了！秋天来了！”
山坡上，樟树的叶子就像二月的花一样红，落到了绿色的小草身上，美极了。枫树的叶子还没有红透，有的还是橙红色的，我捡了几片落叶做标本。远处的山坡上还有一些不知名的树，树叶有的变黄了，有的还是绿色的，还有的变成了粉色的，看上去像枝头开了花一样。
花园里，许多蝴蝶和蜜蜂都在忙碌地采花蜜。格桑花在朝着太阳笑，向曰葵大多数已低下了头，因为它们都已经做“妈妈”了。黑色的葵花籽整齐地排列着，再过一段时间就可以收获果实了吧！
秋天，我们听到了它，看到了它，也触到了它。
小学四年级秋天作文 篇2
秋天到了，一阵风吹过，路边的树便落下第一片叶子。它仿佛是秋姑娘的信使，告诉人们秋天来了。
是的，秋姑娘来了，踏着轻松的脚步悄悄地来了。她飞过果园，撒下了累累硕果；她飞过农田，播下了丰收的喜悦；她吹响了收获的号角，给天空擦去了夏日的暑气，带来了朵朵白云……
秋天是什么颜色的？秋天是金色的。看，田里的稻子昂起了金黄色的笑脸。秋风吹来，稻浪滚滚，一层又一层的涌过来，“浪”尖上，闪烁着太阳的光芒。哦，错了！秋天应该是红色的。看那枫叶，是那么红，那么艳，充满生机，就像是一团团燃烧的火焰。不，错了，都错了，秋天不是黄色的，也不是红色的，秋天应该是五彩缤纷的。
秋天是什么声音的？听，那点点秋雨落在行人的花伞上，打在明亮的窗户上，淅淅沥沥，滴滴答答……这就是秋天的声音；豆荚儿的“噼啪”声，小鸟儿叽叽喳喳的叫声，孩子们嘻嘻哈哈的笑声……这也是秋天的声音。秋天的声音是悦耳的，也是十分动听的。
秋天是多么的美好啊！
小学四年级秋天作文 篇3
秋天的公园季建鹏金秋时节，景色宜人、硕果累累，又是一年一度的秋天到了。秋天的时候，公园非常美丽，因为金黄色叶子盖满了整个公园，好像一大片金黄的草地。我来到公园的果林，那里人山人海，每个人都拿着篮子摘果子，我也不例外。因为我喜欢吃橘子和葡萄，我就先跑到橘子树下摘了一个又一个，摘完橘子摘葡萄，此时我已经满头大汗。但我很高兴，因为我摘了许多果子。我又来到大桥上，因为那儿最美。我一看许多落叶都飘在河面上，犹如千万条黄金色的小船游来游去，波纹一圈圈荡漾着，好像它们在比赛谁划行的速度快呢！这就是美丽的秋天！
小学四年级秋天作文 篇4
我喜欢万紫千红的春天，但我更爱那果实累累的秋季。
走进果园，苹果熟了，像小妹妹的脸蛋似的；梨子沉甸甸的压弯了枝头；石榴娃娃笑咧了嘴，露出洁白的牙齿，探出头来，向我们报告成熟的喜讯呢！当然啦，爱美的葡萄姐姐也不甘示落，穿上了晶莹的连衣裙。叔叔告诉我：“晚上啊，杮子树也会给我们照亮的噢！”
走进田野，你看，稻穗也会教孩子们谦虚，农民伯伯乐不拢嘴，“今年又有一个好收成啦！”
走进花地，五彩缤纷的菊花，伸开了卷曲的花瓣，没有开放的花苞像一个个小彩球；鲜红的一串红、鸡冠花娇艳欲滴。一阵微风吹来，花儿飘飘起舞，散发出阵阵清香，我陶醉在这花海中了。
走进公园，那儿游人如织，咦！小鱼儿，哪去了？噢，原来它在和我捉迷藏！
走进树林，树叶黄了，纷纷落下，为大地铺上一层金黄的地毯。使我不禁想起小时候问爸爸的问题：爸爸，树叶落了，它会到哪儿去呢？爸爸说：“宝贝，它会变成小鸟飞走的。”可是，我长大才明白树叶落了，烂了之后，会变成肥料去滋润下一代。这不就像老师一样吗？请允许我说一声：“谢谢您！”
正是因为秋天，使我明白了这么多道理。
我爱秋天！
小学四年级秋天作文 篇5
秋天，树梢挂着红得像灯笼的柿子，地上晒着金灿灿的谷子，屋檐桂上一串像火苗似的辣椒，多美好呀！可冬风一吹，秋姑娘就被吹跑了，冬爷爷驾着雪车，披着严寒来了。同学们都想把秋姑娘留住，还是一年级的小朋友机灵，想出了个好办法，用树叶做一幅幅叶贴画，用秋天的各种果实做成各种各样的物品。
中午，校园就开始热闹了原来是一年级的小朋友做给秋姑娘的礼品全展出了，跟我去瞧瞧吧！来到校园的涌道上，你会发现一件件，一样样琳琅满目的作品一字摆开，等着我们去评价呢！瞧！那有个五颜六色的生日蛋糕，这有只壮壮的小鸡，再低头俯视，一张红扑扑的娃娃脸正对着你咧开大嘴笑呢！正当我聚精会神地观赏着一件件精致的作品时，一只乌龟映入我的眼帘，“是哪个小弟弟妹妹送给秋姑娘一只活乌龟？”我盯着乌龟自言自语。这时，“乌龟”身上的一场块“铠甲”掉了，定睛一看，原来是马铃薯做成的，它的头在风中有些摇晃，好像在向主人要吃的，它的四条腿一缩一缩的，仿佛要爬动似的，我看着栩栩如生的乌龟想：“秋姑娘看了一定会非常开心的。
“咚”，我的头被撞了一下，抬头一看，“哇”！上面全是叶贴画，刚看一眼，我就被一幅《蝴蝶飘舞》图吸引住了，它的翅膀是香樟树叶做成的，长须可威风了似乎在说：“我是蝴蝶之王，看我漂亮吗？
刚看完蝴蝶，我又被“果子聚会”迷住了，它是由贡桔`草莓`柚子`葡萄。。。。。。组成的，上面还有一朵花呢！水果们可会打扮了。瞧！贡桔裹着大肥袄摇摇摆摆地来了葡萄披着薄薄的紫纱裙来了，草莓爱时髦，头戴一顶小丑绿帽来了，桂园穿着一身铠甲威风凛凛地来了我想冬爷爷肯定会去请秋姑娘来欣赏的。
夜里，我做了个梦，梦见秋姑娘回来了。我们用一张漂亮的网把秋姑娘网住了！不信，你瞧，这几天都是暖暖的，是不是秋姑娘回来了？
小学四年级秋天作文 篇6
【教学目标】
1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。
【教学重点】
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
【教学难点】
使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。
【教学方法】
观察法
【教学过程】
一、激趣谈话，导入秋天：
师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？
生：秋天
师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。
二、新授
1、写好秋天的前提是要认真观察秋天
师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？
生：田野 果园 树林 公园
师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？
生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。
师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶 耳朵—听（落叶、流水） ）同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。
2初步掌握描写秋天景物的方法
（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。
秋天的颜色——金黄色
（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。
瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!
远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。
（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。
例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。
B 黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。
C 柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。
D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黄色的`毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。
（4）描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。
秋天的夜晚，金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上，把它皎洁温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了浓浓月色，使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静
文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。
（5）注重积累描写秋天的好词佳句，并能恰当的运用在自己的习作中，也能使你的文章增色不少。
开头段欣赏
秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！
结尾段欣赏
秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．
3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色，完成活动一的表格。
4根据秋天景物的特点展开想象，说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么，当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。
完成活动三。
板书设计
观察秋天： 眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶 耳朵—听（落叶、流水）
秋天的颜色——金黄色 代表性的事物——玉米、小草、树叶
找秋天：在田野 果园 树林 公园 校园
描写时 抓住特点 突出重点运用修辞具体形象
收获秋天：抒发真情热爱赞美
1、 首先从秋天的颜色为首来写，这个季节以什么颜色为主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。
出示图片例如：梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从哪些方面去进行观察，例如：大小颜色形状味道等等
2、 接着再去观察田间的农作物例如：稻谷、玉米、高粱等等图片，教师引导学生把图画描写出来就可以了。
3、 最后在引导秋景给你的感受。
三、小结：这节课的主要目标让学生掌握按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
四、板书：
秋天的景色
颜色：金黄色 玉米 小草 树叶
果园:果香（扑鼻而来）
梨 苹果 葡萄 柿子
田间：高粱 稻谷 玉米
你的感受：景美 丰收 欢乐 喜爱
小学四年级秋天作文 篇7
秋天的晨雾像一只五彩斑斓的盒子，雾气腾腾，给人一种神秘的感觉。
向东望去，天空呈浅红色，它像一段光滑、柔软的绸子。而太阳呢，像一个害羞的小姑娘，拉起了她那美丽的窗帘，大概在梳妆打扮吧！抬头仰望，只见天空淡红色中略带一点黄色。向西望去，天空呈蓝灰色，这些色彩构成了一条五彩缤纷的“空中被子”，盖住了整个大地。
我漫步在乡村小路上，隐约可见前面有一条雾带，忽然雾带不见了，我用手四处乱抓，可什么也没抓到。原来，我正站在雾带里，当然看不见，抓不到啊。我走到毛豆田里，鞋子、裤角都湿了。毛豆叶上的雾球慢慢地滚动着。小草轻轻地靠在我的脚上，像是在和我亲热一样。我用手在露珠上一点，露珠变成了一滴滴的小水珠，向四面散去。不知不觉中我又来到新村边。向南望去，以往那高高的楼房今天只能看见模糊的轮廓，以前那挺拔高大的树木，今天也只能隐隐约约看见一些树影。晨鸟“啾啾啾啾”地歌唱，好像在歌唱这迷人的早晨，又好像在叫人们出来看这迷人的晨景。
穿过新村，我迈上公路。街上的人们在雾气中穿行，他们的头发是湿漉漉的，像是刚从澡堂里出来的。拖拉机冒着白烟，慢慢地开着；汽车“嘀嘀”的喇叭声，催着人们向前走，摩托车的车灯，在雾中形成一道笔直的光线；自行车“铃铃”地缓缓前进。正是这些声音，奏起了“雾中晨鸣曲”。
雾，就像一匹乳白色的轻纱，把我和别人隔开了。我望了望四周白茫茫的雾气，感到就像在云海中遨游，太富有诗意啦！假如我是个诗人，我会把它当作一首诗；假如我是一个科学家，我会把雾搬回家，让人们欣赏；假如我是一名工程师，我会建一间室内雾中游泳馆??
令人陶醉又令人遐想的雾啊，我真想把你永远揽在怀中！点评：
这是一首诗，在神奇的秋天晨雾中吟唱；这又是一幅画，勾勒出乡村秋晨雾中的美景，令人神往，令人陶醉。
全文采用“移步换景”的方法，不断改变观察点，从不同的角度观察事物，使景物展现在读者的面前，使读者有身临其境之感。
文章从原地观察，感到晨雾中的天空像“被子”；漫步在乡村小路，又领略了迷人的晨景；街上的种种音响，又组成了“晨鸣曲”??给人们以清新、神秘的感觉。
小学四年级秋天作文 篇8
夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘迈着轻盈的脚步走来。他把凉爽、美丽和丰收带给了人间。
果园里，果树上结着各种各样五颜六色的果子。苹果露出了红红的笑脸，好像在跟勤劳的人们问好！黄澄澄的梨像一个个金色的小葫芦，摇啊摇啊，摇出了秋天的灿烂。长满小刺的榴莲像穿着盔甲的勇士。石榴露出了晶莹的牙齿，好像在告诉人们秋天的喜悦……他们像一个个可爱的胖娃娃，你挤我碰，争着要人们去采摘呢！
山坡上，美丽的枫树小姐笑红了脸。叶子像一只只飞舞的蝴蝶在秋风中慢慢地飘落。已经飘落的枫叶安安静静地躺在地上，准备过冬了。菊花仙子有着五彩缤纷的颜色，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽极了！一阵秋风掠过，它们就会在风中摇摇摆摆，好像在欢快地跳舞呢！金色的桂花羞羞答答地躲在树丛中，把积攒了一年的香味无私地奉献给了勤劳善良的人们。
田野里，高粱举起一个个红红的火把，好像在为秋姑娘的到来举行一场热烈的欢迎仪式。玉米熟了，像一个个胖娃娃在调皮地嬉戏。金黄色的稻谷笑弯了腰，黄得耀眼。人们正在地里忙着收庄稼呢！他们弯着腰，流着汗，脸上却挂着笑。小草弟弟最听话，它把绿大衣脱下来，头上戴着一顶大黄帽……
天空中，一排排大雁排着整齐的队伍往南方飞去。好像在说：“天气冷了，我们要回南方过冬啦！再见了。”
我爱秋天，爱它的美丽；我爱秋天，爱它的多彩。我爱秋天——如诗如画的秋天。
【有关小学四年级秋天作文合集8篇】相关文章：
有关小学四年级秋天作文合集六篇04-15
【精华】小学四年级秋天作文合集五篇04-10
小学四年级秋天作文合集十篇04-09
关于小学四年级秋天作文合集七篇04-16
有关四年级秋天作文9篇03-29
【精品】小学四年级秋天作文4篇04-10
【实用】小学四年级秋天作文三篇04-02
【必备】小学四年级秋天作文9篇03-29
有关小学四年级优秀作文合集八篇04-15
秋天四年级的作文合集7篇03-28