【必备】景色四年级作文集锦6篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的景色四年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
景色四年级作文 篇1
我生活在一个团结友爱的校园里，学校里有许多的好人好事。
我就先说说我们班吧，最近班里涌现出许多的好人好事。这不，我的铅笔盒掉到地上了，铅笔、橡皮、尺子滚了一地到处都是，课桌下成了镶着文具的地毯！也赖我粗心大意没关好，唉，倒霉！于是趴在地上开始捡起来。我捡呀捡呀，就在我快捡不过来的时候我们班的李金峰忽然出现在了我的面前帮我一起捡。很快，在李金峰的帮助下我的笔啊，橡皮啊，尺子啊很快就回到了我的小房子。我感激的看着李金峰连声说谢谢。在班内同学的眼里一直认为李金峰是个差生，什么都不会，人人都瞧不起他，可是今天的事让我改变了对李金峰的看法，他是一个很有爱心的人。
在班里有许多这样的小事，有借笔给同学用的，有借书给同学看的，还有来的早的同学帮大家把椅子放好的。在校园里这样的事更多，有主动捡拾垃圾的，有帮小同学背书包的，有帮一年级小朋友打水的
我们学校是个团结友爱的学校，我们班更是一个充满温暖的集体！我爱我的班级，更爱我们的学校------固安二小！
景色四年级作文 篇2
田间的黄昏是美丽恬静的。落日把田间和天空映得一半通红，一半金黄。
路边的花儿，都在晚风的抚摸下，安静地睡着了。粉紫荆花用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋。顽皮的小河也不再跳跃，静静地流淌着。池里的小鱼都回家了，想必是鱼儿妈妈召唤它们吃饭了吧!
田间的黄昏又是忙碌热闹的。
远处的田间，青青的麦苗像一块绿色的地毯在风中飘动。田园的小路上，有几个人影在晃动，那是收工的农民伯伯正扛着农具回家，他们说着，笑着，谈论着一天的收成。
鸟儿都急急忙忙地往家里赶，只有一些贪玩的小鸟还在吱吱喳地叫着，玩着，兴致还没有完全消失。
夕阳缓缓地向山下隐去。不一会儿，各家各户的厨房里炊烟四起，美味的农家饭菜香飘四起，让人食指大动。
田间的黄昏美景，它就像一首诗，一幅画，一段优美的乐曲!
景色四年级作文 篇3
景色
我第二次去九溪烟树的时候，我不禁感叹于它的美了。
在九溪，长着许多花草树木。特别是那翠绿的茶叶，大片大片的，像是绿的天堂，被群山环抱着。在秋天，所有的绿叶都枯黄了，唯独这一处，娇嫩如一片新叶，绿得可以挤出汁来，把一块光秃秃的土地装扮得那么生机勃勃，像一幅山水画。可你走进“绿的天堂”里时就会失望起来，因为在棵棵茶树周围，有一朵朵凋谢的茶花，它们黄白相间，似一只只小蜂。可你又赞叹这些花有化作春泥更护树的品质。在夏天，这些茶叶就更是美不胜收了。
到了湖水那一段，你会发现湖中心有个小岛，上面种满了小花小草和树木。可枫树像变了一种树似的。秋天到了，按常规，现在的枫树已经算棵”酒鬼树”了。但冬天要来了，它还有大半绿叶在枝头，真算棵神树了，这些花草树木映在水面上，我给它取了个名字，叫“花岛”。
走上小桥，一条白色的瀑布顺着石头飞奔而下，周围的植物伸出枝干来给它做点缀。这里就成了一处美景，而且是有声有色的美景。
空气
九溪全是自然景象，所以空气也是最清新的。让人觉得这里的空气是从高级的净化厂里来的。但我觉得这些天然空气是从茶叶生产基地来的，这些茶叶把我们呼出的二氧化碳变成更多的氧气送给来客。另外，九溪还有个地方很特别，在瀑布那段，人多空气清新景色好，但蚊子却没有，所以这点也是最好的。
声音
九溪的声音大多是水的声音，“哗哗”，“沙沙”，“叮叮咚咚”响成一片。这种声音刚消失，那种声音又来了，所以我们常常会听到水声。山脚下，小路上，石桥边，都是河流。
九溪风光旖旎，空气清新，我第二次去九溪的时候，不禁感叹于它的美了。
景色四年级作文 篇4
我的家乡是焦作，这里的风景优美，有缝山公园、月季公园、人民公园、龙源湖公园……我要给大家介绍龙源湖公园。
一进公园大门，就能看到一个巨大的雕像“夸父追日”。雕像底下有一个又高又大的底座，底座上面的夸父把手伸向前方，一直向前奔跑的样子。
再往里走，就看到一个大大的湖。湖水很清，清得能看见湖底大大小小的石头和游来游去的小鱼。水是那样深，深得苇秆扎根在湖里都快被淹没了。微风吹过来，湖面荡起层层波纹，漂亮极了。湖边种着一圈碧绿的柳树，柳树的枝条垂到了水面上。微风吹来，柳条摇摇晃晃，就像荡秋千。
小路上长满了小草和野花。绿油油的小草里夹着一些蓝色的、紫罗兰色的、鹅黄色的、红色的小野花，看上去美丽极了。
湖中间还有一座小岛，小岛上有一座电视塔。电视塔的最上方有一个像针一样尖的东西，它的下面有一个大圆球。站在大圆球里可以欣赏焦作的美景呢。
龙源湖公园美丽吧？以后你也要来看看啊！
景色四年级作文 篇5
现在正是万物复苏的时候。到了这里，你会闻到一股芬芳迷人的花香，花朵争相开放，小草破土而出。猜猜这是哪里？是橘子洲吗？还是岳麓山？不，不，这是我学校的花园。
学校的花园现在正是充满生机的时候。树上的红枳花粉得如同黄昏时的晚霞，细长细长的，像春风用剪刀裁剪的小彩带。还有一种红枳花是淡白色的，像婴儿的笑脸。枝头上黄莺婉啭地叫着，好一派欣欣向荣的景象。
继续前行，就来到了新月湖。新月湖的假山虽然看上去是搭着的，但实际上是很平稳的.。湖的中心还有一棵高大挺拔的松树，一动不动地竖立在湖中，像一位仙人很镇静地站着，显得格外有气势。湖里还有淘气可爱的小鱼，挤在一起好像在说悄悄话叫！阳光照射在湖面上，闪耀着绚丽的光彩，像是到了“瑶池仙境”。
校门旁的石墙上还有一个很引人注意的壁画，上面刻的是孔子。孔子的眼神很严肃，好像一直在激励我，使我在风吹雨打的时候，又多了一份坚定的信心。
当你看见新月湖里窃窃私语的小鱼，一尘不染的柏油马路，这不都是看不见的手吗？这都是卫生清洁员的汗水一滴一滴凝结成的。
时间过得真快，又要放学了。我闭上眼睛，想让这美丽的校园永远留在我的脑海里。我渴望我能在学校执着地去追寻我的梦想。
景色四年级作文 篇6
当大地刚刚苏醒，春天到来之时，一个渺小的身体也随之破土而出。此时，你便会惊奇地发现，这朦朦胧胧的大地上，已经悄悄地披上了一层若隐若现的绿纱，那便就就是春的使者——草！它已经悄无声息地来报信了：春天，来了！
轻轻悄悄地走在那片绿纱，“沙~沙~”，踩在脚下，软绵绵的。狠狠的踩下去，小草的腰弯了，紧紧地贴着地面，但当你挪开脚时，不一会儿小草的腰又直了起来直面这清晨的太阳。
站起来，看见一群孩子在草地上嬉戏玩耍，我的脑子浮现出这样一幕：秋风萧瑟，一群孩子正围着枯黄的小草，乱拔，乱踩。小草也没有昔日那样顽强，低下头，不一会儿，地上便狼藉一片。我心生惋惜之情，想到：这小草活不下去了吧。可它们依然活着，只不过它们一直在土地里默默积累力量，等到春雷响起，春雨落下，他们也就重新吐出新绿。
想到此时，我望了望这朦胧的绿纱，心中感到敬佩。
就就是谁，给了小草抗争种种磨难的勇气？就就是谁，给了小草坚韧不屈的性格？就就是谁，使小草竟有如此伟大的力量？
我可能不会成为名人，但我会就就是一株平凡而又伟大，渺小而又坚韧，默默无闻的小草！
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