关于初一的生活作文汇编七篇
在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的初一的生活作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初一的生活作文 篇1
从9月1日起我就是一个真真正正的初中学生了。
我的初一生活也随之开始了它充满了竞争与挑战;它充满了责任与辛苦;它充满了快乐与友谊……
初一让我对学习产生了更加浓厚的兴趣。语文课上,我仿佛与泰戈尔讨论儿童的无忧无虑,又仿佛与“诗仙”李白一起诉说好友被贬的忧伤;数学课上,我仿佛与小高斯一起钻研复杂的运算,一会儿又去数学世界探索相反数的变化;历史课上我对元谋人的生活产生了兴趣,一会儿又对山顶洞人的人工取火感到敬佩;地理课上的“经线”“纬线”令我头痛;而音乐的悠扬又让我身心愉快,《明天会更好》让我感觉到了今天的快乐和明天的憧憬;贝多芬的《命运交响曲》让我感到生命的激昂;周杰伦的《青花瓷》让我感到中国古典诗词的美。
邻居家的孩子也上初一,她便是我的竞争对手,妈妈常说她如何如何的听话、懂事,我看未必,常说她学习好我倒要和她笔试笔试。我的肩上多了一份竞争,多了一份挑战。朝霞漫天,我早早起床,穿好衣服,开始诵读英语,晚上,夕阳西下我歪着头拄着下巴,叼着笔,在想高深莫测的数学题,我时而背背地理“经纬线”时而抽出时间背历史“元谋人”“北京人”。
上了初一我又结识了很多新朋友,认识了很多新同学,她们对我都很好。我们天天放学一起走,上学一起走,下课在一起,我们每天都开开心心的,但也有吵架的时候,不过上了一节课就和好了,我们在校园里漫步,一起讨论明天的我们是否快乐;讨论人生的计划与梦想;讨论我们怎么才能实现梦想。
我的初一生活让我尝到了人生的酸甜苦辣,我的初一生活让我们对青春充满了幻想与渴望!
初一的生活作文 篇2
初中,是我们人生旅途中都会到达的一个“小站”,在这里,我们会经历一次小小的“旅行”,这段旅程,记录了我如何从一个懵懂稚嫩的小学生成长为一个阳光朝气、积极向上的少年。当我回想刚刚度过的初一生活,所有的思绪如泉水般涌来,一切都是那么清晰地出现在眼前……
当我满怀欣喜地走入初中的神圣殿堂,却被殿堂外一个巨无霸挡住了去路,他魁梧高大、威武健壮,浑身上下凸起的肌肉像钢铁一般坚硬,身后还背着一把乌黑锃亮的长剑,他说话的声音像巨雷一样从我的头顶轰过:“我是军训!你想进入这个神圣的殿堂吗?可没那么容易,必须得先通过我这一关!你,怕了吗?”说完,“噌”地一声,他拔出长剑,咆哮着向我劈来,我淡然一笑,举起了一张名叫“毅力”的弓,搭上一支名叫“勇气”的箭,“嗖”地一下飞了出去……站军姿、踢正步、过浮桥……我与这个巨无霸大战了七天,终于一声闷响“嘭……”巨人轰然倒地。我越过了他,怀着战胜的激动和对未来世界的好奇与憧憬,头也不回,一路小跑跑进了初中殿堂,完全忘却了之前的伤痛和疲累……
殿堂内外十分华丽,里面的人品格极好、涵养极高,个个都身怀绝技……哎!到了这里才知道自己是多么地才疏学浅、渺若微芒,同时我也预感,未来的日子必将遭遇更加严厉的考验……
这里有个制度——“周周清”,顾名思义就是每周都会将成绩不理想或表现不好的人留下继续学习,而我就是数学课被留的常客。每到周六的时候,老师总是习惯性地掏出手机宣布留下人员的名单:“这周留下来的人有……”老师总是这句开场白,“小红、小白、小明……”每次,我总会对自己抱有那么一丝丝的希望:“这次没有我、这次没有我,这次一定没有我……这么久还没听到我的名字,难道真得出现奇迹了吗!”“……童某某,就这些!”哎!我高兴得太早了,奇迹终究还是没有出现,现实就这样无情地摆在我面前,我还是又一次留了下来,跟着老师继续学习以弥补我这一周的不足。初一走过的这一年,我默默算了算,好像不被留下的机率少之又少,数学呀数学,是我初一挥之不去的痛,希望自己在初二学期能有所长进。
在这里面,我还结识了一群快乐的小伙伴,平常大家打打闹闹,嘻嘻哈哈,但我们在学习上互帮互助,在生活中互相开导。我的好朋友小林,我俩天天一起玩耍,偶尔一起装装疯子,虽然我们有时也会互开玩笑,但她总是在我最需要帮助的时候第一时间陪在我身边,她性格善良,单纯、快乐,我俩在一起就是两个开心果!
初一生活,充满了太多的新鲜与挑战,曾经有过的开心与快乐,伤心与迷惘,都化作我成长道路上的一块块基石,将我送向远方。
你好初中!未来两年,请多指教!
初一的生活作文 篇3
生活是一部记录片,记录着生活中的每一个细节,使生活变得有趣,而我喜欢生活中的第一次。
记得那是去年寒假时,爸爸妈妈都出去工作了,我的肚子却叫个不停,这可急坏我了,下不得厨房的孩子。我拿起了一个可爱的土豆,左刮刮,右刮刮,上刮刮,下刮刮,终于把一个不像样的土豆刮好了。下一步,我只好挥起“青龙偃月刀”向土豆大下杀手,可这大刀在我手中没有了关羽的英勇。一不留神,我鬼使神差地切到了手。
怀着沉痛的心情,我开始炒了,把煤气打开,放上油。我端起盘中的土豆丝,轻声对它说:“你马上就要下油锅了。”说完,我放上了几瓣蒜,土豆丝也进了锅。我心想:哈哈,我马上就能吃掉你了。我拿起筷子,不一会儿就把它消灭完了。这一次的体验是刺激的,是快乐的。
第一次炒菜的感觉真奇妙。我喜欢生活中的第一次。
初一的生活作文 篇4
随着时代的发展和变化,我们的时间破碎了,生活变得零零碎碎。我们指定的时间,不在它该在地方,我制作的时间表,早已成为废纸篓里的一张没有用的废纸。
早晨,我们洗漱,更衣,上班或上学已经变得没规矩。任意变化,时段混乱。想先更衣就先更衣,不想更衣,就穿着印着各种花纹的睡衣吃饭,吃完,才回卧室更衣。
中午,学校似乎忘了这一点,公司就更加混乱。吃饭的时候,可能老师并没有安排好的教学内容,在吃饭的时候说,可能同学没写完日常的任务,就在吃饭的时间,用来完成任务。也可能某位职员,没有完成工作,把吃饭的时间往后一推,下午才吃饭。老板的时间,他也是一笑而过。
晚上的时间是最散落的,人们肆意的将它撕碎,并自私的把它的残体自定义,任意支配。在这一点,上帝似乎并没有把“它”放在眼里“任其灭亡”。
在某一方面,我们认为这种把时间弄得支离破碎是挺好的,他们觉得自然界原来就应该自由支配,想干嘛就干嘛,是自由的和谐的。我们都是时间的支配者。
在另一方面,我们觉得这样不好,人们的生活都应该很规矩,该做什么的时候就做什么,像机器一样运行。但这样却缺匮了人性。
我认为时间是多变的,在一天时间里,按秒来作为计量单位,会多60倍的时间,这些时间再加上合理的支配就成为了“主人”,天天不节约时间,任意挥霍,就成为了“奴隶”。
在“遇上碎片化的生活“这个时代,学会合理支配时间,成为时间的“主人”。这些破碎的时间,让它们重新组合,先干完正事,再做“玩耍”的事情,组成完整的时间,让生活更有条理,让时间表现再成为废纸,成“主人”。
当我们在忙碌的生活中,突然意识到了这一点,就凝聚松散的`时间吧,你何曾想过,当你从这忙碌的生活里脱出以后,早已弄丢了自已的青春,早已没有任何力气去拥抱生活,已经成了摇椅上,电视前,病床上的一个老化的生命,不堪一击,脆弱的身体,仿佛风一吹就再也醒不来了。到了那时,你还有时间去享受,去挥霍吗……
初一的生活作文 篇5
现在离我的小学生活已经远去,我现在面临的是比小学更艰苦的初中生活
现在每天面临的不是小学时候老师对我的表扬,而是每天老师对我的批评!啊!为什么我现在会这样。我记得小学时候我是那样的自豪,骄傲!但现在。我象是一条脱离水面的鱼,困难的呼吸!现在读中学就和年纪上出名的糟糕同学混(也是本班的),一天上课都在说话。上课根本不认真听讲下来又不做作业。考试竟不及格,又被老师批评活的一点都没有自信家长请了许多次,德育部也进了2次``啊,我感觉我找不到方向了。初中的老师根本不了解我,他总以为我是个坏孩子但我不是,我只是行为,语言上象坏孩子``哎,我到底该怎么办??我多么想念小学时,追蝴蝶,补蝉子!的时光啊。晒着太阳,那感觉多么美好啊!
我一定要努力!争取让老师对我另眼相看!!
初一的生活作文 篇6
告别是一件伤心的事。有些东西告别后可以再次相见,可有些东西告别后再也不能相见。比如:时间……
在记忆中,好象昨天还是快快乐乐的初一,今天又是面对压力。痛苦的初二;好象昨天还在和同学玩耍,今天又面对一大堆的作业。
我叹息,我伤心。为什么快乐之后是痛苦?为什么初二是如此痛苦?很快我便得到答案:因为初二要参加中考生物。地理;因为初三要中考。
我叹息,我后悔。为什么要那么快过完快乐的初一?为什么初一之后是痛苦的初二?没有答案,快乐永远是那么短崭,快乐之后都是痛苦。
告别初一,告别初一的游戏。我没有游戏,我唯一的游戏只有读书。
告别初一,告别初一的玩伴。我没有玩伴,我唯一的玩伴只有课本。
告别初一,告别初一的童话。我没有时间沉醉在童话里。我唯一有时间的只有背书。
渐渐的,我发现初二并不如此令人头晕目眩,只要用心体会,也有一丝的快乐――这便是读书的快乐。
虽然我没有了自由,我只能困在家里,但这里是知识的海洋,我在其中翱翔,品味读书的乐趣,享受知识的源泉,
我已被此陶醉,虽然我没有了初一的快乐,但我有了知识,我在知识的天空中飞翔。
啊,告别初一……
初一的生活作文 篇7
朝朝暮暮,风风雨雨,花谢花开,潮起潮落,不经意间,我们将结束我们的初一生活。蓦然回首,在我的初一生活中,最不能割舍的是语文老师,是你给我平淡的初一生活平添了许多美丽的回忆。。。
在我失落时,是你来安慰我,一字一句地来帮我分析考差的原因;在我生病时,是你给予我温暖的关怀;在我没信心去比赛是,是你鼓励我给了我自信给我勇气给我机会。以前总认为你偏心,而慢慢的,我发现你有时候也是良苦用心,迫于无奈。你是我碰到的最宽容的一位老师。每当学生犯了弥天大错时,您并没有大发雷霆,而是用非常委婉的语气来向我们分析我们的不对。将心比心,这要换作是别的老师来教我们,一定会狠狠地把我们痛骂一顿,而你没有。在我们班考得很差时,您面临校长的批评,家长的指责,同事的讥讽。。。这一切的一切,您都没有气馁,而是仍然鼓舞我们,叫我们不要气馁,下次再努力就可以。这些我们都看在眼里,心里也明白。我们一定会竭尽全力用最优异的成绩来回报您,来面对我们的家长,让那些老师、校长对您也刮目相看,以此来告别我的初一生活。
让我们一起踮起脚尖,闭上双眼,十指并拢,真心祈祷,告别自己的初一生活。
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