我的语文中考作文5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的我的语文中考作文,希望对大家有所帮助。
我的语文中考作文1
这番好戏已开腔,管他几人听到曲终。若相遇妄断吉凶,敢担重逢是否太英勇。——题记
老祖宗们定下了一个不成文的规矩,这场戏只要你已经开腔了就要唱到最后。当然,我也一直遵守它。
在我十岁那年发生了一个意想不到的事情,使我改变了许多,也成长了许多。
盛夏的燥热扰乱了人们的思绪,蝉不知疲惫的鸣叫着为这个盛夏增添了一丝吵闹的气氛。“啊好烦”我不耐烦的说道,说罢便把手中的抱枕烦躁的砸在了地上,抬手就把那早已圈点勾画许久的乐谱撕成了两半。哎,怎么办呀!这是我人生中第一次的二胡演出,我可不能搞砸了呀。可是我害怕,害怕聚光灯打在我的身上,台下观众的窃窃私语。这使我压力倍增。这并不是我对自己技术的不认可,而是一种莫名的'恐慌,担忧,我总是摆脱不了怯场的心理,就如同那走不出迷宫的蚂蚁,兜兜转转最后又回到了起点。
“啊,干脆就不上了吧,也没人会在乎我一个无名小卒”我自暴自弃的说道,只是这不争气的眼泪止不住的流。
就在这时,一段悠扬的音乐流入了我的耳中久久不能忘却“这番好戏已开腔管他几人听到曲终”我愣住了,疯了似的寻找着那歌声的来源,“《步戏》”我囔囔道,我就如同那伯牙,与钟子期在高山流水间来了个美丽的邂逅。是呀,就如同《步戏》所唱。管他什么聚光灯,什么观众的窃窃私语。我都不在乎,我就是我,既然这场好戏已经开场了管他几人能听到最后。就这样,在这首歌的熏陶下那次的演出格外的好,我也格外的愉悦。
在后来的时光里《步戏》陪我走过了风风雨雨点点滴滴。
这番好戏已开腔管他几人听到曲终……
我的语文中考作文2
考场上,看到作文题目,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打,教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来到。
这时,语文老师踏进教室,我心里紧张到极点:“完了,今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子,大家背诵的声音停了下来。果不其然,老师说:“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班,教室里鸦雀无声,比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围,大家的头都快低到桌子上了,紧张地看着书本。老师又突然来了句:“今天背诵,由同学们提问我。”
我们的`头在一瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位,她小声说:“老师葫芦里卖的什么药呀?”
老师接着说:“背诵一直是同学们的一个难关,今天晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵,自己会不会背?我突然意识到,要让同学们背会,首先老师要做出表率,所以,我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来,认真看着课本,检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室,我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱,有对侵略者切齿的恨,有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱,有为国献身的热情……
老师背完,我们都还沉浸在声情并茂的背诵中,稍后,教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时,室外,风儿沙沙,鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
我的语文中考作文3
大家下午好!
我是168班的张娟,很高兴今天能作为初三学生代表在此发言,跟大家一起谈谈学习与中考这件事。
时光冉冉,眨眼间在母校的将近四年的时光即将过去了,39天后我们将迎来人生中第一次重大的考核,也许你会紧张,会害怕。实话说,其实我也曾有段时间茫然过,导致学习状态不佳,不敢前进。经过家长与老师的多次疏导,我试着慢慢调整,一点点恢复正常心态。是的,心理素质真的很重要。在最后的39天里我们要杂念,不要想结果,要看重的是过程,并且享受这个为了梦想而毅然奋的过程。相信吧,天道酬勤!付出了,就会有收获,心也就不会后悔。
有了坦然的心态,在最后的.冲刺阶段,我们还要掌握好学习的方法和策略,要善于统计知识,进行知识点的归纳与梳理,这边是科学学习。中考凭借的就是头脑,靠的就是意志,你不能预知明天,但可以利用今天,你不能回避挫折,但你可以有“100次摔倒,101次爬起来”的勇气。在此期间我们还要做到劳逸结合,因为适当的放松是为了劳后的学习成果更好地在头脑中扎根。
总之,我们需要做到这几点:
1,养精蓄锐,冲刺中考。
2,调整心态,从容应考。
3,讲究策略,查漏补缺。
4,劳逸结合,积极备战。
最后感谢领导,老师四年来对我们的精心栽培,感谢父母十五年里给予了我们的深沉关爱,感谢四个年头里一起并肩战斗的战友们!领导,老师家长请相信我们,我们将在六月创造双中的奇迹,书写人生的辉煌!
我的讲话完毕,谢谢大家
我的语文中考作文4
每一个人都有自己的爱好。有的喜欢看电影;有的喜欢听音乐;还有的喜欢看电视剧……而我,最喜欢和我的好“朋友”——书相聚在一起。
记得上一年级时,童话故事便陪伴着我。那美丽的公主,英俊的'王子,会说话的大老鼠,机智勇敢的小白兔,救主人的义犬……吸引着我的眼球。每天晚上,只要有它们的陪伴,准能使我做一个甜甜的美梦。
到了三年级,有了作文。妈妈为了让我的作文水平提高,便买了一大堆的作文书。我高兴得一蹦三尺高,恨不得马上就把这些书给“吃”了。
我囫囵吞枣地看着,可是作文水平并没有提高,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。眼巴巴地看着同学们的作文陆续登上报纸、校刊。可真谓是火烧眉毛——红了眼。
后来,妈妈告诉了我读作文的方法,读书不能囫囵吞枣,需要字斟句酌,还要注意摘抄优美词句。于是,我按照了妈妈的方法去做,边读还边摘抄文中的优美词句,并运用到作文中。
果然,上四年级的时候,我的作文水平可谓是芝麻开花——节节高。
我更热爱读书了,感觉书不仅是朋友,还是老师。书在我难过时安慰我,失败时鼓励我,高兴时,告诫我不要骄傲,所谓:虚心万事能成,自满十事九空。
书像阳光照耀着我,书像小雨滋润着我,书像春风轻拂着我。我爱读书,我更是一个名副其实的小书迷。我愿一生与书为伴!
我的语文中考作文5
星期三,我知道明天要中考了,就拼命地复习三门功课。九点,该睡觉了,我依依不舍地望着语数英三本书。这时,妈妈表情严肃地让我飞快爬上床。
临考前,我胆战心惊地想,监考老师温柔不温柔呢?漂不漂亮呢?想着想着,我又开始飞快地复习,这边看看,那边读读……很快,考试正式开始。先考语文,我旁边的都是一群三年级的小朋友。我前面的都全会,突然,我遇到了一题不会的。于是,我的头便转来转去,急得要命,可以说是六神无主。我趴在桌上,发现老师一直盯着我,赶紧避开他的眼光。我就瞎写一通,后面“阅读理解”里面的一题我又不会了,绞尽脑汁还是不会。这时收卷时间到了。我一交卷,赶紧翻开语文书,看看我写对了没。
回家后,妈妈关心地问:“考得怎么样啊?会不会呀?”我心里十分紧张,不敢告诉妈妈考得不好,便故意说:“大部分同学都没有考好,所以您别指望我考得有多好。”
第三天,报语文成绩了,我提心吊胆。老师先从好的成绩开始:98、95、98……一个接着一个的名字过去了。又开始报成绩良好的:89、86、83……突然,我的成绩出来了,我只考了82分!听到仅仅是82分的.那一瞬间,我好想哭啊,但哭又哭不出来。
放学后,妈妈问我考得怎样。我实在躲不过去了,小声地回答:“82分。”妈妈叹了口气,说:“宝宝,要认真学习哦。你长大了,该懂事了。如果再不好好学习,以后就会吃苦头的。你想想,是坐在办公室看看报纸喝喝茶好,还是在阳光照射下使劲干活好呢?”听到这儿,我的眼泪忍不住流下来。我在心里自责,当初要不是我不好好学习,怎么会考得如此之差呢?
这次语文中考太不理想了,以后我一定要好好学习,奋发图强,争取下次考个好成绩。
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