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六年级拔河比赛作文

时间:2024-08-10 08:25:51 六年级 我要投稿

关于六年级拔河比赛作文4篇

  在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的六年级拔河比赛作文4篇,欢迎阅读与收藏。

关于六年级拔河比赛作文4篇

六年级拔河比赛作文 篇1

  那是在小学,我们学校举办了一次有趣的拔河比赛。不必说那壮观的场面,也不必说同学们的加油声,就单单我们那跃跃欲试的样子就让人期待比赛的结果。

  我们队都围在一起商量比赛的对策,喊一的时候用力,二的时候拽绳子,还选了两个胖的人从最后面。

  听裁判员的一声哨响,双方队员开始用力拔,"一二,一二"节奏被我们队掌握,没错,我们占了上风,"快了快了,我们胜利在望"听到前面的同学喊到,我们就更来劲了,伴着场外同学们的加油声,我们一鼓作气赢得了第一回合的胜利。

  第二回合我们依旧打算采用这种战术,上场前同学们多么希望我们能一举取得胜利,不给对方留任何机会。我们有点自大了上了场,感觉对方不会再超越我们的样子。没想到却对方找到了破绽,我们大家临时换的战术都不统一,才"马失前蹄"输掉了第二回合的比赛,真的是"关羽失荆州——骄兵必败"啊。这才让对面追回了比分。

  现在1比1到了决胜局了,我们都有一种莫名的'紧张感。又开始围在一起讨论"战术"最后我们找到了每个人都使不上力气的原因,是因为手太滑了。最后我们决定"牺牲"一下了。找来了一些土,我们每个人都在手上擦了一下,望着老师和同学们投来的目光,那是对我们相信与认可,变觉得我们没有理由输掉比赛。第三场刚一开始加油声就荡满全场,一开始出师不利让对方掌握了主权,到后来我们听着大家传来的加油声,让我们斗志昂扬。我们喊着响亮的口号,朝着必胜的方向,前进。一鼓作气赢得了比赛。

  比赛结束了,我们队露出了满意而又欣慰的笑容,正在尽情的享受着成功带来的喜悦。

  多么难忘啊,拔河比赛!多么精彩啊,运动会!

六年级拔河比赛作文 篇2

  今天课间大活动时,我们和六三班展开了一场较量——拔河比赛。

  林老师拿来一条如“巨蟒”般的粗绳,我吓了一跳,这是干什么的呀?

  原来,这是拔河用的,一听到要拔河,而且对手是六三班,我们立马来了劲;各个摩拳擦掌,有的手舞足蹈,兴高采烈、有的和小伙伴们一起讨论如何更好的胜出、有的一直在说,我们班有丁浩楠,他力气大,肯定能赢。……这时,好像每个人都在心里呐喊:哼,六三班是吧,看你们各个淡定的样儿,等会你们会死的很惨!

  老师们好不容易维持好了秩序,待每个人抓好绳子时,高喊:“预备——开始!”我们便各个开始使劲儿地拉呀啦,不一会儿,便被对方拉去了一点,接下来,我们每个人脸涨得通红,脚摆成一字步,使劲的.往我方拉;瞧,看丁浩楠那“伟岸”的胸怀,眼睛瞪得大大的,整个人中心向后仰,都快睡在地上了,一个趔趄,往前一冲,没把握好力度,害得我们差点跌下来。可惜,“希望越大失望越多”,最终我们还是没能赢得比赛。

  经过这次的比赛,我们吸取了骄傲的教训,再也不会轻易地轻敌了!

六年级拔河比赛作文 篇3

  今天是个风和日丽的一天,当我们正在享受着美好时光、悠哉生活时,一个晴天霹雳的消息跑来报到,那就是力拔山河兮的「拔河比赛」!但大家对拔河一无所知,甚至连一点想法都没有。不过,我相信凭着大家的毅力与努力,一定能夺取胜利!现在,请听我将练习的过程娓娓道来。

  首先,你知不知道拔河的意义与目的是什么?这你就必须亲身经验囉!一开始,没人相信我们能赢了比赛,但我们从不灰心,也觉不会浪费练习时的一分一秒。第一场对战,男生组的对手是五年2班,一眼望过去,哇!全都壮硕无比,但经过许多老师的训练、啦啦队的「515春吶」和各位的努力后,好成绩陆陆续续的出炉。女生组也表现优异,很顺利的赢得第1场比赛。男生组最令我「心律不整」的是亚军赛,也是与16班的战斗:第1局,16班的选手可能太喜欢敦亲睦邻,就连裁判吹哨时都还在「互相关怀」,我们便趁机以时速120公里的疾速把他们拔过来。紧接着,他们回神了,变得更专心认真了,但仍然打败不了我们坚不可摧的决心!女生组进行的还蛮顺利,除了与8班争夺总冠军时拖了一点时间,我心跳加速。

  五年5班「超级战友」!其实,在我们力1场比赛时,我们赢了五年5班,他们的脸上出现了沮丧的表情<于是我们英勇帅气的惠铃老师决定将「515特训秘籍」传授给五班当作「505魔鬼训练」。之后,友谊赛的邀请绵延不绝,他们的功力变强,便在败部「大开杀界」,最后竟然杀到与男生组拼总冠军呢!这一场,我们必须「化友为敌」,因为第1名可是有奖金的!我们可是处于「缺钱」的状态呢!于是我们便毫不留情把5班拔过来,赢得男女双料拔河冠军!

  我们能赢得双料冠军,要感谢孟聪老师、义吉吉老师、瑞龙老师以及每次都陪伴着我们练习的惠铃老师,但有了这些老师的加持还是不够的,最重要的就是十六名拔河选手努力不懈的军心和胜不骄,败不馁的`精神,这也是我该像他们学习的。

  我很欣赏拔河那没辞角色职责轻重之分,只有前后顺序之别,不强调个别的明星选手,而是重视团队成员的整体默与付出。藉着运动肯定自我存在的价值,自我的肯定和团体的认同感的团队精神,以及享受比赛规则简单,运动过程安全,能够体会「脚」踏实地,双「手」卖力全身使劲的感觉。比赛中,在指导者的指挥下,异口同声呼喊,享受力拔山兮的痛快。比赛后,不论是胜是败,个个分享苦尽甘来的参赛经历的比赛乐趣。

六年级拔河比赛作文 篇4

  同学们,你们一定都看到过拔河比赛,甚至还参加过拔河比赛吧!拔河比赛一定都在操场上进行。操场中间放着一条粗粗的长长的绳子,绳子两边分别站着一队人马,在裁判的指挥下,拿起绳子拼命往自己一边拉那绳子。

  可是,今天我们进行的拔河比赛却跟你们看见过的拔河比赛截然不同。今天,我和妹妹一起到老师家上辅导课。一节课上完后,老师笑着对我们说:“你们参加过拔河比赛吗?”我和妹妹大声回答:“参加过,不过拔河比赛的情景快忘记了。”“那好,今天我们就来进行一次不同寻常的拔河比赛!”“好呀!老师快一点进行比赛!”我们在催促老师了。老师让我们转到后面。眼前一亮,哇,好有趣的场地,好有趣的绳子!竟然用长凳作操场,用直尺当绳子。接着,老师拿出两张牌,说:“抽到‘K’的可以选场地!”结果我没有抽到,只好让妹妹选场地了。

  开始比赛,老师让我们拿住尺的'一端,然后说:“开始!”我连忙拉尺往自己一边拔。可是不知道怎么搞的,那尺子就是不肯过来。啊呀不好,那尺子竟然从我的手指中间逃走了。妹妹趁机将尺往自己一边拉。老师立刻裁定:“第一局,蒋欣晔赢!现在交换场地,进行第二局比赛。”我换到对面场地,心里在想着怎么使用计谋争取第二局赢对方。我用手指紧紧地捏住尺的一端。“开始!”我沉着应战,慢慢地拉尺。妹妹看来有一些急躁了,我乘机使劲拉尺。那尺从妹妹手指中间溜走了。由于我在使劲拉尺,没有想到那尺会从妹妹手上溜走,因此我整个人往后一仰,差一点摔倒地上。“好,这一次我赢了妹妹!”我得意地说。

  第三局一开始,我就轻松地将尺往自己一边拉,以为这一局肯定自己赢了。没有想到,她来了一个反扑,竟然将那尺从我的手上拉了过去。唉,麻痹大意,就会输!

  比赛结束,老师举起妹妹的手说:“现在我宣布,这一次拔河比赛蒋欣晔赢了,获得冠军!”我却在想我这个哥哥怎么会输在妹妹手里,还在心里暗暗发誓:下次再有比赛一定要赢妹妹,得到冠军!

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