实用的五年级苹果的作文三篇
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的五年级苹果的作文3篇，希望能够帮助到大家。
五年级苹果的作文 篇1
有人说：“o”是一个圆圆的大西瓜，有人说：“o”是一个圆圆的月饼，可我却觉得“o”是一个红彤彤的苹果因为我从苹果中有个新发现。
我的妈妈心脏不太好，我就告诉妈妈吃苹果可以对心脏有益。于是，妈妈就每天坚持吃一个苹果。因为苹果红彤彤的惹人喜爱，我就下了一个决定——我每天也吃一个苹果。我跟妈妈刚开始连皮一块儿吃，后来，爸爸对我们说：“有些科学家研究标明，有些苹果上的皮
残留着对人有害的农药，吃苹果时要把苹果皮削掉再吃。”妈妈帮我把皮削掉，切成一块一块的，给我一个牙签让我插着吃。吃了几次以后，我决定不让妈妈帮我切了，我自己切，锻炼我的生活自理能力。
有一天，我想起了一个事，妈妈和我每次都是把苹果竖在桌子上,拿着水果刀从上往下切，可是从来没有试过把苹果倒立，从左向右切呀！我心血来潮，拿起家里的最后一个苹果，把它倒立的放在桌子上，我则拿起水果刀从左向右切。不切不知道，一切真奇妙。我拿起苹果一看，“啊！”里面怎么会有一个五角星？就像是可在那苹果上的一样。我一查不多不少正好是五个角。我拿起另一半苹果一看，里面也有五角星。我高兴地一蹦三丈高。于是，我让爸爸再买点苹果回来，并告诉他我要给他表演一个魔术。
爸爸一开始还不相信，经过我再三乞求，爸爸终于答应了。
晚上，我顺利地把魔术表演成功了，爸爸妈妈惊讶不已！原来新发现这么简单——换一种方式切苹果。
总之，“o”在我眼里是一个红彤彤的大苹果，而且，里面有秘密。那么，“o”在你眼中又是什么呢？
五年级苹果的作文 篇2
一个阳光明媚、春风送暖的日子，我迈着轻快的`步伐向学校走去......
“咦，我桌上怎么有一个精美的盒子？”我自言自语。里面是什么？这是怎么回事？是不是放错了？我脑子出现了一连串的问号。
我再用手掂量了一下，还不是很重。然后，我环顾了一下四周，咦，高洁、熊雨鑫和陈依的桌上也放了一个和我差不多的盒子。这是怎么回事呢？我是丈二的和尚——摸不着头脑了。
我打开包装盒，里面竟然是个又大又红的苹果。“哦，我明白了——今天是‘平安夜’啊！”我恍然大悟。可这又是谁送的呢？
我从熊雨鑫那儿了解情况了后，才知道这苹果是吴佳忆送给我的。
“吴金培，平安夜快乐！”吴佳忆笑着对我说。这时，我嘴唇动了几下，却什么话也说不出来。她竟然想到今天是平安夜，还用这种特殊的方式把祝福和友情送给了我。我心想......
还有，我曾经告诉过吴佳忆——我喜欢蓝色，出乎意料的是连包装盒就是蓝色的；我喜欢蝴蝶，包装袋上就贴了一个蝴蝶结；我喜欢心形，盒子竟然也是心形的......而熊雨鑫的包装盒居然是个熊，因为我们总是叫她“熊熊”；而陈依的包装盒上面则是个文静的女孩儿，而陈依平时就是文静的。看来，同学们都是从我的喜好以及我们的情谊方面准备的包装盒。
现在，我回忆起那最有“意义”的平安夜，也想起了那红通通的苹果，浓浓的友情了......
五年级苹果的作文 篇3
一天下午，妈妈让我做课时金练，我发现我有一道题不会写就去问妈妈。
题目是：妈妈从街上买了一篮苹果，她分给了王大娘二分之一。路过姥姥家，又将余下的苹果留下了二分之一给姥姥。回到家的时候，将此时篮子中二分之一的苹果给了小华，余下的二分之一给了丽丽。这时妈妈篮子里只剩下一个苹果了。
问：妈妈一共买了多少苹果？
妈妈听我读完之后对我说：“你仔细看看这道题你会不会。”
我听课妈妈的话，一个一个字仔细看，还是不知道怎么写，只好硬着头皮再去问妈妈。
妈妈说：“我给你点提示吧。这类问题倒过来思考很容易解决的。篮子里只剩一个苹果，那是分给丽丽后余下的，那分给丽丽前应该有两个苹果。这两个苹果又是分给小华之后的，那分给小华前……”
我抢着说：“四个苹果是分给姥姥余下的，那给姥姥前有八个苹果。八个苹果是分给王大娘后余下的，那妈妈一共买了十六的苹果。”
在妈妈的帮助下我终于解决了这道我心目中的难题。
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