【热门】我的小学六年级作文集锦七篇
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的我的小学六年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的小学六年级作文 篇1
我有一个特别善解人意的老师，她不仅有一头黑芝麻般的黑发、一双炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻子和一长樱桃小嘴，最重要的是她有一颗童心，而且特别善解人意。她就是我们的语文老师——谢愉玲。
记得那个乌云满天的日子里，同学们都在课堂里，专心致志的听讲着。突然，天空中响起几声大雷声轰——我们都被下得叫了一声啊小玲老师看到这种情形，不得不皱了皱眉头，说了几声，同学们，不要害怕，有老师在。
下课了，同学们都连跑带跳的跑回了家。而我，不知是捡了什么倒霉运，却要扫地，身体娇小的我却经不住这寒风，我不知道什么时候，头开始头疼了。但是，我没有被这寒风打倒，心想：我可是班干部啊！以后怎么带领人家呢？于是，我又继续扫着地，扫了一半的时候，小玲老师她来了，她是来检查卫生的。她走过来，搭了搭我的肩，问：小玟，扫好了没有？没^还没。我有气无力的回答她。她看到我这般情形，就摸了摸我的额头，呀！她不经叫了起来。
她把我扶到办公室，煮了一锅热水，就在煮水的时候，她拿了一根探热针，插进我的胳膊肘里，她对我说：小玟，你在这儿好好坐着，不要乱动，我给你拿水去。恩！我笑着回答她。没过一会儿。小玲老师就给我端来了热水，并小心翼翼地对我说：小心，烫啊！我一小口一小口的试着喝，终于，这一杯子水就在我的肚子里面了。她拿起探热针，说：三十七度，不了，我还是送你回家里好了。她说到做到，开起了摩托车就把我送回了家。到家的时候，她还千叮万嘱的告诉妈妈注意什么。
我有一个这样的老师，她不但在我生活中给予我们帮助，而且她还有着慈母一样的心灵。
我爱你——小玲老师！
我的小学六年级作文 篇2
在我成长的道路上，需要感恩的人很多。我脑海中浮现的第一个念头，果然就是除了爸爸妈妈之外的，我很幸运有一个对我很好——她是我的外婆。
我的外婆，一个在人群中普通的奶奶。留着很精神的短发，走起路来很稳健，不是很高，微胖，脸上总是带着笑容给人一种特别的气质。外人看来外婆是一个做任何亊很有计划很冷静的人。而在我们孙几个看来，外婆还是一个每天都会操心柴米油盐孩子们身体健康的家庭“顶梁”。
从我有记忆开始，我就和外婆在一起。爸爸妈妈要上班，所以上幼儿园就是由我的外婆每天负责送我上学接我放学。记得有一次，我在幼儿园午休，突然感觉身上痒痒的，很不舒服。老师觉得我可能是皮肤过敏了，于是赶快打了电话给正在上班的妈妈。过了没多久，就看到外婆匆匆忙忙赶到学校来接我到医院，挂号，就诊，拿药……
往后在家休息的几天，外婆除了准时为我擦过敏的药膏外，还悉心为我做了很多好吃的东西。虽然那时候的我还小，不太懂事，但现在回想起童年时候的片段记忆，外婆对我们几个表姐弟所付出的心血与劳累都不是轻易用文字能表达出来的。
外婆总是会担心很多关于我们表姐弟3个的事情，在外上大学的表姐吃得好不好，身体怎样；高中住校的表哥的学习怎样；我在学校跟老师同学的关系怎么样……
乌鸦反哺，虽然这句话用来形容同样为我操碎了心的妈妈更贴切，但我亲爱的外婆也同样是位伟大的母亲，养育了我的母亲，才最终有了我。
这就是我的外婆，我最重要的外婆，感谢一切的一切，三生有幸，拥有一位这样的亲人，谢谢您，我的外婆，我永远爱您！
我的小学六年级作文 篇3
法国思想家、文学家罗曼-罗兰曾说过：“失败可以锻炼一般优秀的人物；它挑出一批心灵，把纯洁的和强壮的放在一边，使他们变得更强壮；其余的心灵则加速它们的堕落或是斩断他们飞跃的力量。------题记
第一次的失败
那天晚上，一个噩梦一直让我惊魂未定：一个像阿拉伯数字一样的大山突然向我砸来，我被重重的压在山下；像传说中的孙悟空被压在五指山下，几乎喘不过气来。噩梦醒来我是大汗淋漓。 的期末考试是我一个永远的痛。数学考试八十多分，是我一个耻辱牌。我从未考过这么差的成绩，为什么会这样哪？老师平常上课我都能听得懂、学得会，作业也认真完成，我百思不得其解。只感到委屈、失落。我在心里告诉自己，这只是一次偶然失误，没事，会好的。 春节就在这样的一个心境中度过了。
第二次受打击
寒假中，数奥培训班组织考试，我和我班的许多同学都参加了考试。在考场上，面对试题就是一惊，这些题都似曾相识，觉得有把握做好，在“时间短、题量大”的情况下，结束了这场考试。过了几天同学们都接到成绩，而我的还没有，我心里一惊，像打鼓一样，扑通扑通，心跳加速。这是怎么回事？一种不祥的预感涌入心头。晚上，爸爸下班，把妈妈叫道他们的房间，两个人说了半天，我顿感“大祸临头”。吃晚饭时，爸爸平静的告诉我，我的这次成绩，又一次遭遇“滑铁卢”。还没听完爸爸的话，，我的泪水就像散落的珍珠一般滑落下来，委屈、失落、痛苦各种感觉压得我痛哭失声。这次打击太大了，让我万念俱灰。
重扬风帆
在后来的两天里，我把自己关在房间，整日以泪洗面，脑子里一片空白，我想我真的没有前途了？星期天，爸爸妈妈带我去公园玩，期间给我讲了一个发生在我身边的故事：我们院里的郭辉阿姨，因为意外事故，造成身体残疾；望着身边的小朋友快乐的上学，她也曾失望、甚至绝望过。但是她不为困难所压倒，树立远大目标，克服重重困难，付出高于别人数倍的努力；从小学到大学，成绩一直名列前茅，并且获得了博士学位，成为我们邯郸人民的骄傲。郭辉阿姨的事迹深深感动和鼓舞了我，当代书画家范增说过：“要永远的积极对待人生，当你颓丧的时候是你弱小的时候，当你勇于向命运宣战，并掌握自己命运的时候，你才能成为命运的主人。”我和爸爸妈妈畅谈了一次，他们帮我分析了两次考试的情况，并且分析出了我的不足：计算能力不强、书写速度慢、检查不仔细，这些原来在我看来并不是什么问题，考试时注意就行，结果“千里之堤，毁于蚁穴”。我这是后悔莫及。
今年是我小学生活的最后一个学期，也将是我渴望的中学生活的开始。我一定要树立自己的目标，知道自己努力的方向，从每道题、每节课、每次作业认真做起，把每个问题都搞明白，绝不一知半解，我对我的未来充满希望和信心。你看，我的寒假“三重奏”对你有启发吗？我用我妈妈的一句话与你共勉：“仔细认真，我能行！”
我的小学六年级作文 篇4
从小到大，我有过好多好多的梦，那些梦就像夜空中闪烁的繁星一般数也数不清。我曾梦想过当一名医生，救死扶伤；也曾梦想过当一名老师，用自己的心血与付出去浇灌祖国未来的花朵；还曾梦想过做一名宇航员，飞上那美丽的太空去领略别的星球的.不一样的韵味。
然而，我一直坚持的只有一个梦想，那就是当一名作家。
作家，我认为这是一个近乎伟大的职业。一个好的作家，会用自己神奇而普通的笔，写出那千古流传的文章。一篇好的文章，可能会给予在生命低潮的人以自信，还可能给一个已经对生命失去信心的人以勇气。总之，笔和纸是普通的，可那一个个奇妙的汉字，一个个生动的词语，一个个赋予灵性的句子组成的文章却是无比美妙的，这是作家的魔法，笔是魔法棒，只要作家手一挥，便会变出一篇文章。
有梦，贵在于实现。有人说过这样一句话：梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。目标不怕高远，只要努力就一定会实现！如果我真的可以成为一名作家，像莫言那样成功的作家，我要拿着笔和纸一直写、一直写......写到我老了，我不能动了，那时我才会放下笔和纸。我要写那种积极乐观很能鼓励人的文章，然后依次将文章送到绝望的人的手里，失去爸爸妈妈的孩子手里和路边行乞的人手里.....让他们振作起来，告诉他们人生的意义，让他们不再颓废，开始新的生命。
吉鸿昌曾经说过：路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。我要向自己的目标努力，争取有一天可以成为一名作家。不努力的梦想可以化为空谈，而我的梦想正在实干！
我的小学六年级作文 篇5
看到这个题目，半个月前发生的事便清楚地浮现在我的眼前。
“叮昤。”上课铃声响了，同学们端端正正地坐着等待王老师给我们上历史课。王老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣，我们特别爱上他的历史课。
这时王老师已经出现在教室门口。王老师左手托着书本，右手戴着一只白色的手套。那洁白的单布手套显得特别耀眼，特别引人注目。同学们见了有的睁圆了眼睛，有的抿住嘴在笑，还有的窃窃私语。同座的同学朝我挤了挤眼睛，调皮地说：“嗯，六月戴手套——保手”。我瞟了王老师一眼，心里反复嘀咕：“王老师啊王老师，你耍什么噱头，出什么风头，这么热的天还戴手套……”我不停地埋怨起往日自己最尊敬的王老师来。不知怎的，“大热天”，“白手套”，“噱头”，“风头”这几个词总在我脑海中闪烁，王老师上课，我怎么也听不进去。“咚咚”王老师走过来用左手轻轻地敲着我的桌面，提醒我要专心听讲。我侧过头，狠狠地白了他一眼。
课间，我路过办公室门前，从窗口向里瞥了一眼正在埋头办公的王老师。咦，他右手上的白手套不见了。我停下脚步，打量着王老师的右手。“啊，老师的手被烫伤了！”我差点儿叫出声来。王老师的手背满是水泡，好几处脱了皮，中指处还化了脓。怪不得上课时王老师写字的动作是那样迟缓、艰难，板书也不如以往工整、美观。这时，我的心里像打翻的五味瓶，不是啥滋味。看着，看着，泪水模糊了我的眼睛。我真想对王老师说：“老师，您真好！是我错怪了您……”
我的小学六年级作文 篇6
大眼睛，塌鼻子，小嘴巴……这就是我的形象。真是无巧不成书——我写的字就和我的形象一样：“眼睛”大、“鼻子”塌、“嘴巴”小。用两个字概括，就是：难看。
世界上恐怕很难找到一个天生写好字的人。好字是后天练出来的，不是先天带来的。我的毛病恐怕就出在这个“练”字上——练得不认真。
就说上个星期六做作业的事吧。老师布置了许多作业。我回到家里，吃了晚饭，洗涮完毕，就准备写作业了。
妈妈打开了电视。电视上播放的，是我久久盼望的《西游记》片断。
我的心马上被一个跟头10万8千里的孙悟空“抓”走了。
我一边看电视，一边写作业。《西游记》播放完了，我的作业也写完了。写成个啥样，自然可想而知。
第二天，我把作业交给老师。老师批改完了作业，公布了字写得马虎、潦草、难看，需要重做的同学名单。
第一个名字就是我！
我的脑袋“轰”地一下，似乎变得比斗还大！朦朦胧胧中，不知听谁说了一句：
“叶磊的字是写不好啦！”
我心里很难受。我真想把昨天晚上边看电视、边做作业的事告诉老师，可我到底没有拿出勇气来。
吃一堑，长一智。教训使我认识到：干什么事都要集中精力，不能眼睛看着这，手里干着那。
当然，我现在的字写得还不能说很好，但起码工整了。干净了，不是乱麻一团了，使人看了不感到头疼了！这自然是练习的结果。这是老王卖瓜——自卖自夸吗？不是。这是事实。我相信，只要坚持认真练习，我的字一定会写得越来越好的！——可是，我的形象是不是也能变得好一点呢？
我的小学六年级作文 篇7
“你存在，我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里……”每每一听到这首歌，我就会想起………
我的小兔兔，名叫“糖糖”。它非常聪明又美丽。它有一双洁白的耳朵，红红的眼睛里射出来的是乖巧。鼻子不停地嗅着，看见食物就飞奔来，狼吞虎咽地吃着食物。这样一只美丽的小兔，有谁能不喜欢呢？可是在11月1日，他却…………逝世了！
那天正好是星期五。早晨，当我捧着食物向它的家走去时，发现它不在家。我当时还认为它跑到屋子里来了，在和我玩捉迷藏，把屋子地毯式授索也没有看见一根兔毛。我急了，糖糖会去哪里呢？我没有时间寻下去了，背着书包往楼下跑。
在等车的时间里，我又在小区里寻找了一番。最终，在平台上，发现了糖糖的…………尸体！它安静地躺着，耳朵紧贴着身子，地上有一滩红红的血水。它很安详的睡着，仿佛与世隔绝。我的眼睛不禁汪汪地流了下来，嘴里不停地唠叨念着“糖糖，糖糖…………”它再也没有睁开眼睛，听不到我的呼唤。
在学校里，我一节课也听不下去，脑海里满脑都是糖糖的身影——在平台上一起吃饭，玩耍；在床上一起睡觉，讲故事；在学校的动物圈里，被评为全校十大动物名星…………我永远也忘不了，忘不了他的一举一动；忘不了他获得短跑冠军的喜悦；更忘不了我们一起的快乐时光，是多么美好。
在音乐课上，邹老师教我们唱《我的歌声里》，‘……你就这样出现，在我的世界里……可是你就这样，不知不绝中悄悄地消逝，给我留下的只是回忆……”我的脑海里不断涌出我和糖糖种种的生活影片。它出现时我的兴奋和消失时的伤感，都不复存在，留下的就只是回忆。“你存在我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里……”满脑子的兔兔在那夜充满了快乐，谁曾想到第二天它步入了天堂呢？“世间知道我们为何相遇，难道是缘份，难道是天意？”我和糖糖从相知相识起，上帝就给了我们离开的时间。这一首充满绝唱的歌，不时地在我嘴巴响起……
下课后我仰望天空，发现了一朵和糖糖十分相像的云彩，飘向西方的云中。
那朵云好白，好纯洁呀！似乎在向我告别，道说……
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