【精选】小学五年级寒假作文4篇
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学五年级寒假作文4篇，欢迎大家分享。
小学五年级寒假作文 篇1
元宵节到了，我和妈妈.妹妹一起去江北看元宵灯会.
一下车,只见人山人海,一眼望去仿佛看到了彩灯的天堂乐园,五彩斑斓的灯光闪烁着就像天上无数颗星星在闪耀.花灯的款式繁多:有花形花灯;有多种颜色交汇而成的圆形花灯;还有贝壳形状的花灯……但是我最喜欢的还是海螺形的,一圈一圈的纹路就像湖水泛出的波纹,美极了!
走进广场,真是热闹非凡!广场中央有一个大鼎,很壮观,如同雄师一样威武不凡.看过大鼎后我们看见了一片湖水,湖面上有5只漂亮的花灯,有黄色的,紫色的,粉色的,绿色的还有蓝色的,这么好看的景观让我误以为是五个小朋友在水里玩耍.突然,悦耳的音乐从四周响起,哦,原来是水上音乐!喷泉随着音乐的旋律忽上忽下,有趣的引逗了大家!抬头一望,远处有一条长龙悠闲的卧着,妹妹问我说:"姐姐,那条龙是在睡觉吗?"大家哈哈大笑!我们走进一看,龙的身上绣着一颗颗"夜明珠",难怪令人眼前一亮!
走过美丽的湖水,来到了喜气洋洋的巨灯面前,仔细一看,巨灯上还贴着大大的春字,红红的,真是喜庆!两旁还有四只憨厚的小福猪作着揖给我们拜年呢!
"走吧,咱们回家了!"在妈妈的催促声下我恋恋不舍的回头望了一眼,心想:元宵节灯会真是个充满欢声笑语的好地方啊!
小学五年级寒假作文 篇2
大年三十，是辞旧迎新的日子。家家户户张灯结彩，到处洋溢着欢乐的气氛。我和妈妈、爸爸一起贴春联。
开始贴春联了，我拿起马上要贴的春联问妈妈：“妈妈，咋才能区分上、下联呀？”“区分它们就要看最后一个字。上联最后一个字的声调式第三生活第四声，下联的最后一个字是第一声或第二声。”“哦，是这样呀！”我说完，跑去和爸爸一起辞旧迎新了。我们用手想把旧春联撕下来，可旧春联就像个顽皮的孩子与我们对着干，我束手无策。在一旁的妈妈提议我们用水攻，我端来一盆水，用水把水泼在春联上，爸爸则用手撕春联。过了一会儿，终于撕好了。爸爸和妈妈分别拿着新春联的上联和下联，我在一旁指点：“爸，右上角往下移，妈，全部向上移……”不一会儿，就定好了，我用胶水在春联背后凃了一圈，再把它压紧就贴好了。没一会儿工夫，“福”也贴好了。我问爸爸：“‘福’为什么倒着贴？”“这是个典故：古代过年的时候，家家户户都贴春联。有个不识字的老大爷也请先生为他写了一副春联，先生怕他把春联贴倒了，就给他写了一个大大的‘福’字，谁知，他回到家后还是把‘福’字贴倒了。邻居家的小孩见了，对老大爷说﹕‘福’倒了，‘福’倒了。老大爷笑着说，福到了好，福到了好。”“哦，是这样呀！”
今天过得真有意思，不但贴了春联，还增长了知识呢！
小学五年级寒假作文 篇3
今天是大年初一，晚上我们大家聚在一起，吃“年夜饭”，但这并非是饭，而是火锅，为什么要吃火锅呢？那是因为一般的火锅是圆圆的，代表着团团圆圆，而火锅中的火字代表着红红火火。这是多好的象征意义啊！
大家一刻不停地忙着准备……“准备好了！”外公点燃炭火，外婆小心翼翼的`吧一个又大又圆的装着香喷喷的汤的锅放在炭火上，上菜，“哇！可真是丰富啊！大白菜，羊肉，金针菇……”都快口水直流了。渐渐地，汤开始沸腾起来，大家争先恐后得把自己喜爱的食物，一大把一大把的放进锅里，稍等片刻，就立即在茫茫的“大海”中东张西望的寻找各自食物，一但找着，就开始狼吞虎咽，毫不犹豫，吃得津津有味，来我也不例外，夹起一大把的金针菇，往锅里一塞，过不了多久，我就迫不及待的从锅里找食物，大家挤得不可开交，我费了九牛二虎之力，从人山人海中找回我的食物，我便开始不顾一切的“啃”了起来，“嚒嚒嚒嚒”我吃的可香了！大家有的一心一意地吃，有的边聊天边吃。真热闹！经过一番一个多小时的“争夺”，餐桌上那满满的菜，转眼间变得片甲不留，锅里也所剩无几，接下来，大家坐在沙发上，开始尽情的聊天和玩耍。
接下来是最重要的事——放鞭炮，可是因为鞭炮的烟会严重污染空气，所以我们没有放鞭炮，而是点燃一根香，站在家门口，向老天许愿，我许的愿望是：“希望我在马年能够好好学习天天向上，考试都优秀。
今天可真开心，我们不但没有放烟花爆竹，保护了我们的环境而且吃的大饱口福！
小学五年级寒假作文 篇4
那件事真让人难忘
在上学期，老师为了提高大家的演讲能力，就选了几篇较简单的课文让同学们自己讲。
我选了一篇文章后开始备课，备课的内容可真多呀！先要做课件，再去查资料，然后了解课文，还要构思好上课的内容、顺序、板书......
终于轮到我上课了，一开始还兴致勃勃的我一走上台就吓呆了，五十多双明亮的眼睛死死地盯着我，不放过我的任何动作。
我定了定神，开始讲课。没过一会儿我就觉得口干舌燥、腿脚瘫软，很想喝口水，可是“老师”怎么能喝水呢？我好不容易讲完了课，快速回到座位，觉得舒服多了。最后老师为我们做了课堂总结，并点出了我的不足。
上完这堂课后，我深有所思。我备了一星期的课，讲的还是一般，克劳，可老师只花了一晚上的时间备课，就能讲得头头是道。可见老师有多么辛苦，这时我终于明白了“一堂三刻累，半生四季忙”的含义。
那件事真是令我难忘。
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