四年级故事作文

时间：2022-04-04 15:27:44 四年级我要投稿

精选四年级故事作文锦集五篇

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级故事作文5篇，希望能够帮助到大家。

精选四年级故事作文锦集五篇

四年级故事作文篇1

　　蚂蚁口渴了在沙漠里找水喝，它找啊找啊……可找。

　　，就当蚂蚁要渴死的，一大滴水落了，正落在小蚂蚁的嘴里。蚂蚁喝了水得救了。顿时，小蚂蚁有东西挡住了火辣辣的太阳，蚂蚁抬起头，看见天使般可爱的小姑娘坐在一大堆种子面前哭泣。它的泪水顺着漂亮的脸颊掉在炙热的土。小蚂蚁是姑娘的泪水得救了它的命。就走到小姑娘的面前问道：“小姑娘你为伤心啊?"小姑娘用手擦了擦眼泪说;"我是巨人从乡下抓来的的囚犯。他说我想离开的话，把一大堆种子按类捡成三堆才可以离开。”姑娘蚂蚁：“大堆的种子里分别夹杂有：谷子、大麦和黑麦的种子，我分开，捡成三堆，巨人才肯放我回家。”“这可得要你月的才可以啊!”“我，但我明天干不完的话，可恨的巨人就我当晚餐吃掉。”

　　说完，小姑娘又哭了。蚂蚁这像山到的种子说:“可怜的姑娘，你别哭了，今晚我会号召同伴们来帮你的。你可爱，又救了命。你好报的。我和同伴们会救把你出去的”小蚂蚁吹起了脖子上的哨子。一眨眼的成千上万的蚂蚁聚集在小姑娘的面前。很快成千上万只蚂蚁忙碌，将大堆种子按类分成了三堆。天巨人醒来，分配给小姑娘的全干都，心不甘、情不愿地放她。

　　就，那位姑娘的一滴泪水不但救了那只善良的蚂蚁，还救了的性命。

四年级故事作文篇2

　　“我就不信了，我一定要把它拉开！”“老师！让我上去吧，我一定能拉开！”巨人学校作文课教室里传来了一阵阵兴奋的呐喊声。这到底是怎么回事呢？别急，请听我慢慢道来。

　　记得那天一打铃，马老师就一脸神秘地对我们说：“今天不知怎么回事，我的两本书不小心交叉在了一起，你们能帮我吧把两本书拉开吗？”只见老师手中的两本书两页两页地密密交叉在了一起，同学们都争先恐后地举起了手，希望老师能叫到自己的名字。

　　老师先叫到的是瘦瘦小小的宋衎.只见她快速走上了讲台，右脚向前跨了一步，拿到书以后，他选了书的'两角，使出了吃奶的劲向外拉，可是书却一点儿不领情面，仍然纹丝不动。

　　接下来大家推荐我了，我大步流星地走上讲台，稳稳地站住了之后，我接过两本书，仔细地观察了一番，随后便开始拉了，我抓住了书的两边，岔开了双腿，伸开了胳膊，摆出了后羿射日的姿势，用出了九牛二虎之力，只把我累得面红耳赤，书才不情愿地被拉开了一点点。我垂头丧气地走了下来。

　　后来几个人轮番上阵，但都败下阵来。此时奇迹却发生了，张珺走上了讲台，拿到书以后，只见他用双手分别抓住两本书的边沿，朝交叉的书页中吹了口气，再轻轻一拉，书就很听话地分开了，这时我们更迷惑不解了，为什么只有张珺能拉开，我们就拉不开？

　　这时老师给我们解答谜题：“因为每两张纸之间都有摩擦力，几十页纸在一起，摩擦力就很大，所以不容易拉开，刚才张珺拉的时候吹了一口气，书进了空气，它的摩擦力就变小了许多，所以一拉就能拉开。”我们听了都恍然大悟。

　　小游戏中也有大道理，从这次拉书中我不仅懂得了道理，而且还收获了许多快乐。

四年级故事作文篇3

　　高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我却认为书不仅仅是用水泥钢筋浇筑的阶梯，我觉得书就像我的朋友，伴我走过生活的曲折；书就像一把钥匙，为我打开了智慧之门。

　　因为喜欢读书，我家里的书堆积如山，其中有文学著作；有童话小说；也有报刊杂志，这些书都丰富着我的知识，告诉了我许多的道理。从简简单单的故事书到百看不厌的中外名著，这好几年的时光中，我为书哭过，笑过，难受过，也生气过，还和书发生过了许多的故事。

　　有一个星期天，我早早的就起了床，换好衣服后便飞快地向楼下跑去，当时我的心里只想着一件事“我要去书店看书。”过了一会，我就已经到了书店门口了，看着书店的招牌，我不知为什么竟笑了起来，有一种想扑上去的冲动。我大步跑进书店，便看见了许多的人，我从他们中间挤过去，啊，终于挤到里面来了。走到书柜旁，我像三天没吃东西一样，一看到书架就扑了过去，急忙拿出一本书，如饥似渴地看了起来。“小朋友，你已经看了三个小时了。”书店服务员的声音把我从书中带回了现实世界，我轻轻的应了一声，便继续埋头看书。又过了半个小时，我的肚子已经开始叫了，那时我才意识到已经是中午了，可我还是没走。我随着“我一定要把书看完。”的信念坚持把书看完了。我走出书店时虽然已经饿得饥肠辘辘了，可是我心中的满足感却丝毫没有减少。

　　没有一本书就好像是没有一只鸟的蓝天；没有一株草的大地；没有一条鱼的海洋。

　　书，能让我找到自己的所求，找到更多的乐趣，拥有更多的知识！

四年级故事作文篇4

　　望着满满的一柜书，激动的心情油然而生，仿佛自己置身于知识的海洋……

　　读书，犹如唱一曲汇集了酸甜苦辣的歌，只有真正领悟它的真谛，才会更好的明白其中的内涵。

　　五岁那年，爸爸买了一本《自然科学》给我，每到临睡前，他就翻开书，一页一页地给我读，虽然听得一知半解，可那时，我已经爱上了书。

　　到了六岁，进入小学，我就有了更多的机会看书。在班上我是一个名正言顺的“书虫”，一到节假日，我就到书店买“书虫粮食”，不过我挑“粮食”和吃饭一样挑食。拿着心爱的书，一回家就去“啃”，过不了几天，就啃完了，那时，我只会读带拼音的书籍。

　　上三年级，我已经可以阅读各种书籍了，于是我便常常缠着爸爸妈妈去买书。为了这，我又是说又是求，给他们炫耀我所掌握的“丰富”知识，大到宇宙，小到纳米技术，还把从电视里看到的历史知识也搬出来讲。还真有效，他们终于答应给我买我所喜爱的书了，那时的我，如饥似渴的阅读了好多好多的书。

　　列宁说：“书籍是巨大的力量！”不错！但我认为：书籍的力量可以归纳为两种：一种是对渴求知识、珍惜光阴的人的巨大吸引力；一种是书籍本身所蕴涵的知识希望被世人知晓、希望被世人充实和发扬光大的巨大外向力，这两种力相反又相对，{交朋友的好处英语作文}，当你顺应这两种力量，你就会站在知识的顶峰，走在历史的前沿；如果哪个人排斥这两种力，那么，那个人就会被幸福、时间和生活所排斥。

　　读书，使我领略到了其中的乐趣，更使我学到了许多东西。因此，我的写作一直居全班之冠。我常用到一种“逆向思维”法，比如：老师让你写中秋节的文章，同学们大都会写中秋节多热闹，赏月多快乐……，但是，你可以写你过的是一个并不热闹的中秋，没有赏月……。这样不但可以引人入胜，还可以把你过不热闹中秋的感觉写出来，也可以把你为什么没赏月的原因写出来，从而引出更有意义的事情来……。我在读书过程中学到的写作方法很多，在这里不能一一说出。不过，写作最主要的还是要用“心”去写，要用自己的个性去写，用你的心换读者的心，用你的个性去表达一个事理，这才是完美的文章。

　　书，像一个挂在高山之巅的宝盒，里面装满了各种琳琅满目的宝贝，只要你有恒心，勇于攀登就能摘得到它，也只有用心，才能打开它……

四年级故事作文篇5

　　“快吃，快吃，现在长个儿，要多吃一点儿啊！”爷爷一边不停地往我碗里放菜，一边唠叨着！奶奶说：“是啊，是啊，长个儿一定要多吃。”这是老家时常的一幕。

　　今天，我和爸爸、妈妈回乡下看望爷爷、奶奶，爷爷奶奶正忙活着，到菜场里买菜，回到家里煎、炒、烹、炸。

　　中午早早地开饭了，我一上桌，爷爷就把有营养的肉和蛋放在我面前，而他面前却是不知吃过几餐还剩下的腌黄瓜。接着爷爷和奶奶开始给我夹菜。他们你一筷子我一勺子地往我碗里放菜，我碗里的菜都堆成了山。我津津有味的吃着鱼，他们在旁边看着，脸上露出欣慰的微笑，而爷爷的筷子老是伸向腌黄瓜，“爷爷你们也吃肉呀！”奶奶也随声附和地说：“你别管我们。”我边说边不停地往碗里夹腌菜，爷爷连忙把我碗里的腌菜夹到他的腕里，还装作一副生气的样子，说：“长个子儿，不多补营养怎么行呢？”看来这招不行，我眼珠子一转，又想到了妙招，我夹了一块肉说：“爷爷，肉怎么这么淡呀？爷爷您尝尝看。”爷爷说：“这个肉还是挺咸的，哪里淡呀？”我在一旁哈哈笑，他们看了看我，又看了看肉，终于明白了我的用意，他们都夸我是一个懂事的孩子。

　　爷爷奶奶的爱，餐桌上的爱，希望能把健康的爱表达出来。

　　我要感谢爷爷和奶奶！

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