六年级蚂蚁的作文

时间：2022-04-04 11:42:18 六年级我要投稿

关于六年级蚂蚁的作文合集六篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的六年级蚂蚁的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于六年级蚂蚁的作文合集六篇

六年级蚂蚁的作文篇1

　　我家楼下有一棵大梧桐树，枝粗叶茂，每年夏天，奶奶和一些老人经常在树下乘凉聊天。

　　一个星期天下午，我扶着奶奶下楼到树下乘凉。奶奶把一些水果和面包分给大家，她们一边吃着，一边聊得哈哈大笑。过了一会儿，我发现一群蚂蚁从洞巢里纷纷跑出来寻食，有的爬在果核上一动不动，有的东奔西走。我拿一根树枝正准备驱赶蚂蚁时，奶奶立刻阻止说：“蚂蚁是人类的良师益友，你好好观察它们，可以从中感悟到生命的力量。”奶奶不愧是个教师，说出话来总是让人钦佩，怪不得好多老人都愿意和她聊天呢。

　　老人们不停地在谈笑，我聚精会神地观察蚂蚁。我发现一只小蚂蚁正在搬动一个比它大好几倍的面包屑。它搬不动，走开了，可走了几步后又返回来继续搬，就这样来回十多次，最后，它使出最大的力气，慢慢地把面包屑推到洞巢口。我不禁惊讶，一只小小的蚂蚁竟然有如此大的力量和毅力！我心里想，在今后的学习生活中，只要像蚂蚁一样坚持不懈，还有什么困难克服不了呢。

　　我又把面包碎片捏成一个比黄豆还大的小团团扔到地上，我暗暗自喜，这下可搬不动了吧。可是，惊奇的一幕出现了。有20多个蚂蚁爬在面包团上，没有一只蚂蚁在吃食，它们有的围爬在面包旁团团转，有的走来走去，不停地去和别的蚂蚁接头。不一会儿工夫，一大群蚂蚁把面包紧紧地包围住，面包团十分缓慢地在移动，在移动中，又不断地有新伙伴加入，最后，面包团全被蚂蚁群掩盖住了，而且面包团以更快的速度向洞巢移动。不一会儿，面包团不见了，一群蚂蚁又急匆匆地走出洞口寻觅其它食物了。

　　蚂蚁的`坚强毅力、团结合作、齐心协力的种种行为，深深地触动了我的心灵。

　　记得五年级时，我被推选为体育委员，在全校举办的拔河比赛中，我给班级的参赛队取名为“蚂蚁队”。通过层层选拔，最后，我们的“蚂蚁队”与久负盛名曾获得二连冠的“大象队”进入决赛。赛制为三局两胜。在第一局比赛中，“大象队”很轻而易举的把我们拖得满地打滚。但我们并不灰心，采取先“顶”后“进”步步为营

　　的策略，打垮了“大象队”求胜心切的心态，驳回了一局。在决定胜负的第三局中，我们以先发制人、迅雷不及掩耳之势，反其道横扫了“大象队”往日的威风。

　　比赛结束了，但在好多日子里，全校师生仍在津津有味的谈论着拔河比赛的情景，在谈论中人们都在思考着一个问题：蚂蚁为何能战胜大象？

六年级蚂蚁的作文篇2

　　我从小就觉得很奇怪，蚂蚁总是爬得上高高的墙壁，有时甚至能够倒着爬，这令我产生了很大的疑问：“蚂蚁是不是有魔力？”

　　答案肯定是否定的，魔法只是一个虚幻的东西。这时我突然想起了壁虎。对哎，壁虎也可以像蚂蚁那样爬上爬下，壁虎的脚底有吸盘，莫非蚂蚁的脚底也有吸盘？

　　为此，我去问了班上的“知识大王”李珩昊，他告诉我了一个答案：“蚂蚁为什么能爬上爬下？其实并不难回答。它跟壁虎可不一样，它脚上没有吸盘，但是它脚上有许多虚毛，爬行的时候能钩住物体上细小的缝隙，除非是非常光滑的地方。”接着，他有说，“你看这个电视机柜，摸起来感觉很粗糙吧？”“对呀！”“那蚂蚁就自然爬得上去咯！”“哦，是这样呀，谢谢。”

　　为了证实李珩昊的说法，我准备抓一只蚂蚁实验看看。

　　我跑到教室外面，把一颗糖放在了地上，浇点水上去，然后跑到旁边躲起来，眼睛直直地看着那颗糖，过了一会儿糖溶了，终于把一只蚂蚁吸引过来了。我一个箭步冲上去，捏住了蚂蚁，倒过来，使劲地往它脚上挨近看。蚂蚁的脚真是细，比一根头发都还要细。我想：“蚂蚁的脚那么细，钩住平常的缝隙都比较容易。那么蚂蚁的脚上如果有虚毛的话，不管多小的细缝都可以钩住咯！”

　　接着，我把它放在瓷砖上，瓷砖看起来很光滑，但总是有凸起来凹下去的地方，果然，小蚂蚁顺利地爬过去了。然后，我又把蚂蚁放在光滑的玻璃上，我得意想：“玻璃上的裂缝小得只有在反光下才能隐隐约约看见，如果蚂蚁的脚上没有虚毛，是肯定爬不上去的。嘿！看你能不能过！”不过，事实却出乎意料，蚂蚁在上面轻松地爬着，我又把玻璃反过来，蚂蚁仍然在上面轻松地爬着。真神了，想不到蚂蚁脚上的'虚毛竟然有这么小！

　　实验证明：蚂蚁的确是因为脚上的虚毛钩住缝隙才能爬上爬下的。噢！我终于发现蚂蚁“魔力”的来源，那小小的脚和小小的虚毛就是爬墙的关键。

六年级蚂蚁的作文篇3

　　星期天我早早地写完了作业到妈妈诊所里玩。玩了一会儿后我帮妈妈往花坛里浇水。

　　突然，一个绿色的小东西把我的目光吸引住了。我仔细一看，哦，原来是一对小蚂蚁正在努力的搬运着这庞大的食物呢。我的目光跟随着它们做了一次奇异的旅行。

　　空间在我眼前扩大了，这队小游侠们走进了一座由细密的草茎组成的茂盛的森林。它们走着走着，一路上遇到了不少同伴，它们互相寒暄着，我真想听听它们在说些什么，可惜我不懂它们的语言。

　　它们的村子坐落在这座茂盛的森林里。这里有许许多多的小洞，那一定是它们的家吧。这队满载而归的.小游侠们走进了村子，一只较小的从洞里跑出来迎接这队远归者。它们对视良久后又高兴地给这对远归者让出一条可通行的道路后便进了洞，它们一定在里面准备开庆功宴吧。

　　我看出了蚂蚁的村落哪里是街道哪里是小巷。大街小巷里，一些体型较大的蚂蚁，披着乌黑的斗篷，在这些娇小的蚂蚁中间，它们好像一个个严肃而认真的指挥官，使得多少蚂蚁对它们俯首帖耳。

　　我的目光又顺着僻静的小路探索，我看到村民的劳动生活了，它们一队队不知从什么地方来的，一定是从很远的地方吧？现在它们归来了，每个都背着大过自己两三倍的食物，快到达洞口时又用自己脚上的小刀片把食物分成一小块儿一小块儿的，分完后，又依次搬进小洞里。是什么力量使它们这么勤勉地劳动呢？我猜一定是出于对家庭的责任感吧！

　　我还看见了许多许多……

　　我愿和你一起去那小蚂蚁的快乐天地里散散步。

六年级蚂蚁的作文篇4

　　夏天来了，鸟儿与蝉在比歌喉呢，燕子和雏鹰正比翼联翩，在这纷杂的大自然声中，我忘了世界，也忘了自己。

　　我的目光追随着一只爬行的蚂蚁，作了一次奇异的游历。

　　我仿佛自己也是一只蚂蚁，跟着它一起走出森林。它对一切事物充满着强烈的好奇心：时而掰掰花朵，闻着雨后沐浴的清香；时而折折巨草，以备意外之需；时而伫立张望，瞧，它看到了它的同伴和他们互相打着招呼，有的攀谈的很投机，是不是谈着自己一路上所遇到的经历？

　　它们的村子散步在凹凸不平的森林里。咦？那时它们的储物室吗？里面有许多诱人的食物，还有很多蚂蚁正在搬运食物。它们犹如深山中活蹦乱跳的野猴子，在欢庆丰收的年头，食物的聚集，足以让它们大饱口福，回味无穷。就在这烈日炎炎的阳光下，一只蚂蚁仍不知疲倦推着超出身体重量的食物，许多蚂蚁匆忙赶来帮忙，大家齐心协力的向前推。有小石头挡着，一只蚂蚁把它推开；有掉落的树叶，它们一齐移开；有庞大的黑甲虫，它们赶紧转移方向，避开着可怕的'“怪物”。团结互助、不依不挠，不正是来描写蚂蚁这种精神的吗？

　　我完全迷惑了，蚂蚁中也有许多令人震撼的职责：指挥食物搬运的总监，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，汇聚着蚂蚁们的智慧与灵性。

　　我还看见了许多许多……

　　我愿意与你一起到蚂蚁的家去拜访、去观察，去感受它们的神气和奥秘。

六年级蚂蚁的作文篇5

　　这一天，我又轻轻靠在大树旁，低着头静静地看着前面一处草丛，在一片静谧中忘了一切。

　　我好奇的目光随着草丛间一只黑色的小不点儿蚂蚁，作了一次蚂蚁王国的游历。

　　世界在我的眼前变大了，一根根粗粗的草茎组成了茂密的大森林。一只黑色的小蚂蚁迈着小腿，匆匆地赶向什么地方，我猜它一定是去找食物吧。不一会儿，我看见它来到了一块面包屑前，伸出手准备搬运。可忙了半天，怎么也搬不起来。于是它又匆匆跑向另一个蚂蚁小分队，通知它们一起来搬食物。我真想去帮帮它们，可惜我不懂它们的语言，怕吓着它们，使它们逃跑。

　　他们的王国在一块凸出的石头后面，后面有一个约巴掌大的地洞口。只见一群群排列整齐的蚂蚁巡逻队在洞口四周不停地巡逻，一会儿拍拍这个，一会儿戳戳那个，一副严格检查的样子。不一会儿，又从洞口涌出几群蚂蚁，在四周散开，急切地奔向各个地方。

　　蚂蚁们有的在喂养小蚂蚁，有的在打扫卫生，有的在搬运食物，有的在准备上学。小蚂蚁们来到蚂蚁学校，认真学习着知识，教学楼里传来阵阵朗读声。操场上，小蚂蚁们玩耍着，在操场上快乐奔跑。放学了，小蚂蚁们回家急急地写着作业，完成了，便和同学们玩一会儿。晚上，便回家进入梦乡，，看它们脸上甜甜的笑容，一定是在梦中遇到了什么好事。

　　蚂蚁们勤勉的在自己的`岗位上工作。侧气象的忙着观测天气，工程师忙着设计房子，巡逻队的忙着巡逻四周，找食物的忙着找食物……有蚂蚁们的辛勤劳作才有了现在的蚂蚁王国。啊，蚂蚁们！你们真是团结又勤奋。

　　天空渐渐变了颜色，原来湛蓝湛蓝的天空变成了橘红色，太阳打着哈欠缓缓地下了西山准备睡觉，天空只剩下太阳残留的橘红色，渲染着整片天空。我才意犹未尽，活动活动筋骨，在一片晚霞中走向回家的路。