【精选】我的六年级作文十篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我的六年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的六年级作文 篇1
新年终于又要来了，这是孩子们最喜欢不过的节日了。今年我有一个心愿——我已经是个六年级的学生了，即将要走入初中的学习殿堂了，我希望我能考进一个好学校。
在校时我的学习成绩还不错，成绩都是名列前茅的，但我知道要想考入好学校还是挺不简单的，毕竟我们学校在镇中不算是很好的小学，所以我认为没多大的希望……六年级的上学期即将要结束了，我是不是应该在下学期再好好努力，争取能靠近重点初中呢？
是的，我决定要在寒假中好好恶补我的知识，为毕业考提前最准备，特别是语文。
第一天到第七天我要把作业全部做玩，但我不但速度要快做出来的质量也要好，不然不就白做了。
第八天我要把五年级所学的知识整理出来，然后在慢慢的温习，一字不漏的看，把知识牢牢的记在脑海中。但一天是不够的，所以我打算要复习十几天左右！
接下来我要增强自己的阅读能力，要知道在考试中阅读题和作文是相当重要的。那要怎么增强呢？我想可以去商店买一些什么提高阅读素质卷呀，创优作业呀。。……总之就是买一些试卷来做，做完了不知对错怎么办呢？我早就先想好了，在我们村里有个女老师我可以去跟她商量，看她可不可以帮我检查。
最后当然是看作文选了，我的作文虽然写的不错了，但也不能说每一遍都能写好的。看完后我还要也写写看，这样才能知道自己有没有进步！
我相信我经过这段时间里的训练一定会有所进步的，我一定要好好学习，努力进入好学校！加油吧！吕巧云你一定行的！
我的六年级作文 篇2
十年后的我二十一岁，正是风华正茂的时候！也许那时我正在读研究生，也许那时我实现了一个演员梦，也许那时我成为了一名受人尊敬的科学家。
果然不出所料，十年后的我成为了一名科学家！可是现实和想象还是有一定差距的，我没有爱因斯坦的成就。没有一个人认识我，也没有一个人尊敬我，甚至还有人嘲讽我：“哼！一个没有成就的人是不值得尊敬的！”他的话刺痛了我，从那以后我更加潜心钻研，我在那间破旧的研究室里，努力地追逐自己的理想。
我的研究终于有了成果，我研究出了“自信丸”！我把自己的产品发布到网上，招引了许多记者前来采访我。我的产品被推广到电视上，一下子家喻户晓。一个个成功建立信心的案例让我产品的销量稳步提升。
我终于成功啦！接下来我就跟大家介绍几个成功的案例：
一位智商极高的人想要去一家大公司当CEO，由于过度紧张说话都变得语无伦次了。他知道自己的问题，所以毫不犹豫地购买了我的产品。他吃下去以后，立刻变得自信、神采飞扬，面对着面试官侃侃而谈，毫无疑问，他应聘成功了！
一位新手加入了美国NBA，一次传球的失误让他非常自责，即便队员都鼓励他再接再厉，他还是不能重拾信心。为了帮助他找回自信，我把我的产品赠与他，他吃完以后，在比赛中一连投进了好几个三分，他在这场比赛中有着举足轻重的作用！
十年后的我成功了，我实现了自己的理想。其实现实中的我并不想要多大的功名，我只想靠我的智慧和双手做贡献，为世界做贡献！
我的`六年级作文 篇3
她不仅是一位老师，还是我们的“代理妈妈”。她有一张慈祥的脸，大大的鼻梁上架着一副红白相间的眼镜，眼睛里充满了对我们关爱，她就是我们“代理妈妈”王老师。
她已经四十多岁了，可是还有一颗不老的童心。带我们玩踩影子、喷水大战、挤油渣、豆子作画……各种各样新奇的游戏，让我们不亦乐乎。在我们遇困难时，会投来一个鼓励的眼神；在我们做了一个美术品时，会拍照留念；在我们无聊时，会带我们做游戏；在天气不好时，会在教师带我们阅读……她是我们最爱的老师！然而几件事情让我对王老师的敬佩之情铭刻在心。
四年级的时候，王老师因病动了手术，因此必须修养三个月才能给我们上课。可是这个三个月是我们班养成好习惯的关键点，因此王老师病中修养却不放心我们，每一个星期都带着未愈的伤口跑过来看我们。虽然身体不行，却坚持要来看我们。让人扶着走路、上楼，对于一个病人来说，那是多么不容易呀！当我看到王老师腊黄的脸，消瘦的身体，听到王老师无力软绵绵的声音，却依然坚持给我们谈话的时候我的泪水在眼眶里打转，心想：我一定要遵守纪律，认真学习，不让王老师操心！我对自己发誓！在接下来的日子我要努力管好班级并严格要求自己，少让王老师操心！我从心底敬佩王老师的敬业、我更敬佩王老师对我们无穷的关爱，有时会胜过妈妈。
还有一件事更能体现我对王老师的敬佩之情。
这一件事发生在二年级的冬天。那一年下着暴雨，很多同学都淋湿了双脚，王老师却像我们的妈妈一样，怕我们着凉，拿出火炉，为我们烤干鞋、袜，为我们打电话给家长，让他们送鞋子和袜子过来。她上午全都在忙着这件事情，非常累！加上烤袜子还会有些怪味道，可她却没有半点怨言，直至我们身上都是干的衣物。我佩服王老师的那份责任，和对我们无私的爱，她真的配的上“妈妈”这个称号。
王老师像太阳，为我们照亮前方的路；王老师是雨露，滋润在求学道路上的我们；王老师是清风，抚去我们学习上的重重疑惑……王老师我爱您！更敬佩您！
我的六年级作文 篇4
我们应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。
——题记
人的一生，有无数个转角，如果是一个好的习惯，则每个转角都准确无误地绕过；然而，一个坏习惯就会让你硬生生地走过，受尽磨难。我养成了阅读的好习惯。
读书破万卷，下笔如有神。这句话也说明了读书、阅读在你写作上有很大的帮助。平时，只要看见别人的作文里有好开头，好名言，好词好句，我都会记下来，在写同到样题材的作文时用上，使文章更加闪亮，更加引人注目。
读书不仅在写作上有帮助，我们还可以学习书中人物的精神。读到雨果的《巴黎圣母院》时，敲钟人卡齐莫多舍己为人的高贵品质和敢于反抗法国暴君的精神令我们无比钦佩。翻开尼．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔．柯察金面对纳粹的追击，以钢铁般的意志克服了重重困难，虽然全身瘫痪，双目失明，但是保尔坚持写作，直到71岁离开人世。
与其说学习人物的可贵精神，不如以实际行动来证实。读了《鲁滨孙漂流记》之后，我开始学习主人公鲁滨孙的独立自主生活。我学会自己洗碗、洗衣服，做家务，现在我不会再依赖父母帮我洗衣洗碗了，因为自强是生活的根本。
习惯形成性格，性格决定命运，我爱读书，我喜欢读书，书中有许多值得我学习的知识。我相信我的好习惯会对我未来的生活打下好的基础。
我的六年级作文 篇5
“世界体育保定播报，”谁又进行着“体育播报”？不用问，绝对是我老爸又在和我叨叨关于体育的事，而那句话则是老爸的口头禅。我爸可是一个纯粹的体育迷。你不信？那好，我来给你评一评、讲一讲吧！
老爸看比赛不是紧锁眉头，就是眉开眼笑；不是叫着“臭球”，就是喊着“漂亮”，好像他是主教练一样。
每个星期天，他总是第一个起床，趁别人还在睡懒觉时，就已洗漱完毕，准时坐在电视机前，看有关于体育的新闻或比赛。
又是一个星期天的早上，我正好抓住这个大好机会睡懒觉。老爸醒了，照例洗漱完毕后，打开电视机，一个又一个地换着频道。突然，他像触电一般停住了手，电视里正在直播双人十米跳台决赛，他全神贯注地看起比赛来。不一会儿，有一对选手出现了失误，老爸大声地说道：“哎呀，真臭！这么简单的动作都跳不好，水花溅得那么大。太可惜了！”就这样，我的美梦被中断了。
“不要再扰民了，小点声。还让不让人睡觉了！”我叉着腰，大声的向爸爸“抗议”道。回答我的只是一声“知道了”和重重的关门声。可是无奈，声音实在是太大了，厚厚的墙壁怎么也隔不住电视里喧闹的比赛声。
怎样才能让老爸和电视机统统闭上嘴呢？有了。我迅速从床上爬起来，披上睡衣，蹑手蹑脚地走进书房，拉下了电源总闸。我长出一口气“这下可安静了”。
老爸在与电视周旋了几番之后，终于选择了放弃，无可奈何的去做家务了，而我又重新爬回床上，做起了美梦。
晚上，我趁老爸在厨房洗碗之际，合上总闸，打开了电视。没想到第一个跳出来的还是体育频道。“呀，怎么还是这个频道！”我马上换了一个台，可是已经晚了。老爸从厨房冲了出来，故作严肃的对我说：“把频道换回去，快点！”没办法，父命难违，我只好怏怏地把频道换了回去。
这时，我再回头一看：老爸的手上全是泡沫，而且右手拿着一只碗，左手拿着一块抹布。原来老爸把洗碗的“工作阵地”搬到了客厅。
唉，这个让我哭笑不得的体育迷老爸呀！
我的六年级作文 篇6
成长，必会有挫折；而挫折背后，就是成功；伴随成功的，还有信心、喜悦……
我八岁的时候，对篮球产生了强烈兴趣，便请在学校篮球队的表哥在暑假里教我打篮球。表哥禁不住我的软磨硬泡，只好答应了，但仍不放心地问：“打篮球需要耐性、体力及良好的身体协调能力，刚开始我会训练你这方面，你确定你能坚持下来吗？”我不假思索地回答：“当然！”
可是，面对表哥的“魔鬼训练”，我开始吃不消了：每天早上跑1000米或连续25个俯卧撑，然后下午才练拍球、学球规……每天大汗淋漓地回家，急于求成的我，打退堂鼓的心理也渐渐露出了我的脑海。
一次训练完后，我回家向爸爸诉苦，并说出了让爸爸向表哥说说，直接教射球和花式控球的技能的愿望。可是。爸爸把脸一黑，说：“儿子，做人要有恒心！表哥答应暑假教你打篮球，你当然先要打好基础才能更进一步。你现在基础没打好便想学其他的技能，不是没学走路就想学飞嘛？”我听了爸爸的话，依然不服气，心想：一天到晚总是控球、跑步，总没投篮和过人，你试了也不一样会这么想！
第二天，表哥忽然态度大变，教我运球过人。我想，一定是爸爸和哥哥说了什么！但表哥好像猜出了我的心思，用一种从未听过的语气说：“卫，你爸爸是跟我说了，但他说的是继续我的训练课程。你之前的一些基本功差不多了，接下来教你运球过人。”我虽然听不明白，但听到运球，我心里就乐开了花，因为我的偶像是nba中的控球大师基德，我一直想学他的控球技术。“兴趣是最好的老师。”我终于领会了这句话的意思。有了对控球的兴趣，我不再喊苦喊累，即使每天大汗淋漓，即使每天筋疲力尽。
经过一个月的训练，我能够娴熟地持球突破、分球、急停跳投了，融入球场中的同伴后，我感到了无比的成功感！我想，如果表哥不魔鬼式训练我，爸爸不批评我的骄傲心理，我只能是一位篮球初学者，永远无法体会篮球的乐趣、成功的乐趣的。
我的六年级作文 篇7
我尊敬的人是我的数学老师——牛振华。牛老师就是“牛”，因为他风趣幽默对人平等，心灵善良，又善待人。
有一天，是牛老师的数学课。课前，牛老师吆喝道：“小凳子（邓玮昊）帮我把数学课堂作业抱下来！冬瓜(周东东）帮我把黑板擦了！”转眼间上课了。老师让“冬瓜”回答一个问题，可是“冬瓜”却答不上来了。于是又叫“小凳子”，可“小凳子”却正确无误的回答了出来。之后，老师在课堂上又说了一句：“看来三个臭板凳抵一个大冬瓜！”这话说了出来，把我们都笑得肚子疼呢！囊中羞涩的“小冬瓜”却无动于衷。而我心里想：牛老师真是太幽默了，这样的笑话连我们班被称作“笑话大王”的“黄瓜”（黄文宣）也想不出来，怎么却被这个中年级的数学牛老师想出来了呢？
还有一次，是“小牛”放路队，他看到我们的同学“冬瓜”正站的好好的，可牛老师却把他叫出來，我们对此疑惑不解。“冬瓜”也想：“这是为什么呀？”可没想到老师竟然给了“冬瓜”3颗糖，我们都欠的不得了。
老师带我们去参加秋游的活动。到了活动地点，我们就开始津津有味的吃起零食来。时不时的发出“吧哒吧哒”的声响。过了大半个小时，我们组的零食快吃完了，组长让我们把垃圾袋扔到一边去。于是，我随手一扔，刚好砸到牛老师旁边。“你怎么乱扔垃圾，快点扔到垃圾桶里！”
于是，我战战兢兢的把刚刚扔在地上的垃圾小心翼翼的拿了起来，又匆匆忙忙的把它放回了他的家，牛老师这才放心下来，叹了口气，抚一摸一着我的脑袋悄悄的对我教育道“以后一定要记住呀，下次要把不用或没用的垃圾扔到垃圾桶里去呀！只有这样子才能把我们的家——地球保护好，让它不要生病，也不要它离我们而去！”听了这话，我开始想：牛老师太神啦！他真是数学成绩好而且在生活方面也非常勤俭节约的那种品质美好的人，我们一定要好好学习他。
我的六年级作文 篇8
六年级的我：又苦又累，可歌可泣……
六年级的我：六年级像一本有趣的书，要慢慢读；六年级像一杯浓浓的茶，要细细品。其实还可以演绎不同的内涵。
六年级，就是这样：眼一睁，身一挺，鞋一钻，叼个面包就出发。
六年级，就是这样：每天从家到学校，从学校到家，两点一直线。路程一定时，以最快的速度，在最短的时间内到校，才不会迟到挨批。
六年级，就是那样：语文课上，孔子、老子、孟子吟着之乎者也，逼着你扔掉弹子、毽子、镜子。
六年级，就是那样：数学课上，三角形、长方形、梯形四边形，舞到你眼冒金星；一位小数、两位小数、三位小数、正比例、反比例，算到你口吐白沫。
六年级，就是那样：英语课上，飞来26个字母，摆成26种姿态，让你眼花缭乱。
六年级，就是那样：社会课上，老师激情澎湃，学生梦中徘徊。
六年级，就是那样：周末回家，零用钱1张、2张，没了。试卷1张、2张、3张。
六年级，就是那样：每次测试后，你可以在同学脸上看到喜怒哀乐，人间百态。
六年级，也是那样：有骂一起挨，有祸一起扛，有“下午茶”一起“喝”，资源共享，一起奋斗。
六年级，也是那样：师生同心，其利断金。
我的六年级作文 篇9
别看我在家里是掌上明珠好似温室里的一朵娇花，在学校可是班长、学校红领巾广播站播音员、学校少先队副大队长。
从小受到严格教育和良好熏陶的她，热爱生活，爱好广泛，绘画、科技制作、弹钢琴、游泳滑冰、写书法样样都行。平时团结同学，学习刻苦，成绩优秀，对待工作认真负责，是老师的得力小助手。自从上小学以来，年年被评为学校“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”。曾获20xx第四届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛一等奖；20xx年荣获第五届新疆中小学生美术书法作品大赛一等奖；20xx年在天山区小学现场作文竞赛中获三等奖；20xx年或新疆小学生英语竞赛三等奖；20xx年在第十二届全国中小学生绘画比赛中获三等奖；同时获第六届新疆中小学生美术作品一等奖；20xx年暑假顺利通过中国音乐家协会钢琴六级考试，连续两次参加钢琴演奏赛均获二等奖，目前正准备向十级冲刺；20xx年在新疆维吾尔自治区第六届小学生数学应用问题竞赛中获二等奖，同年获全国小学生英语能力竞赛新疆赛区三等奖；连续三年被星光科技培训中心评为“小牛顿之星”是一个品学兼优的好少年。
我的六年级作文 篇10
她，一位普通的教师，是在我们小学三年级时转进来的，来当我们的班主任。听说她在五小任教时是非常严厉的，我们班同学听后都倍感害怕。
上课时，您耐心，严厉。无论是谁，只要上课不专心听讲，那都逃不过您的法眼，怎么耍小聪明都跳不出您的五指山。而对待一个失败者时，您又像家长那样不断鼓励，脸上挂着慈祥的笑容。当我考试落后一大截时，倪老师总是微笑着告诉我，落后不是问题，只要你朝自己有缺陷的那个方向走，去努力，就会成功；相反，如果你不知道自己需要朝哪个方向努力，就会在原地踏步，没有进步。之后，我便在每一次考试结束后认真反省，在每一次失败后朝自己的不足之处努力，最后终于在您的悉心教导下取得了进步。
当我有学习上、心境上的问题时，我总是情不自禁地来找倪老师，而她，总是走到我身边，拍拍我的肩，轻轻地告诉我，有些问题并没有你想像的那么难，只要你静下心来，闭上眼睛，仔细想一想，你的学习方法错在哪里，要用什么样的解决方式去应对。所以，当我遇到什么问题时，我总会回想倪老师对我的教诲，用自己的能力去解决问题。
倪老师，感谢您！带给我如此的教诲，在我六神无主的时候，为我点起一盏指路的灯，为我扬起前进的风帆，感谢！
【【精选】我的六年级作文十篇】相关文章：
精选我的六年级小学作文300字十篇03-18
精选我的老师六年级作文汇总十篇03-12
精选我的妈妈六年级作文集锦十篇03-11
【精选】我的妈妈六年级作文集锦十篇03-10
【必备】我的六年级作文十篇03-18
【精选】我的小学六年级作文集合十篇04-03
精选我的六年级小学作文300字集锦十篇03-28
精选我的小学六年级作文集合十篇03-28
【精华】我的六年级作文合集十篇03-31